2023秋统编版语文二年级上册第三单元 第4课 曹冲称象 第二课时 【课件】

曹冲称象第二课时4止杆员曹称根柱议论重秤砍线量一起数大象曹冲称象古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象，到底有多重呢?”曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多多重，大象就有多重。”

曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。23145想一想：官员们提议用什么方法称象？

◎有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”◎有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”秤钩秤砣秤杆提纽一杆秤官员们提议的第二种办法：把大象宰了，割成一块一块的再称。曹操同意这两种方法吗？直：不住地,不停地曹操听了直摇头。曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多多重，大象就有多重。”

曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。

我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。①②③④说一说曹冲称象的办法分几步？第一步：

把大象赶到一艘大船上品读课文说一说曹冲称象的办法分几步？第二步：

看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。品读课文第三步：再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。品读课文

思考：往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？

因为船下沉的深浅和大象上船时一样，才说明这些石头的重量和大象的重量相同。品读课文第四步：

称一称船上的石头。把石头的重量加起来就是大象的重量。＝品读课文

读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。()赶象上船()把大象赶上岸，往船上装石头()在船舷上做记号()称石头的重量

比一比：曹冲称象的方法和官员们的方法。

官员

曹冲用大树做秤来称

用船来称（借水的浮力来称大象）（需要特别大的力气）想一想：为什么曹冲的办法更好，曹冲的办法好在哪里？大船大秤当作解决了没有大秤的问题石头大象让大象丝毫无损等量代换品读课文曹冲是个怎样的孩子？曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。才惊讶、赞叹

曹冲善于观察、乐于动脑、大胆表达的品质。善于观察乐于动脑大胆表达底做岁站船然我会写书写指导：“氐”的横收笔在横中线上，向右上略倾。斜钩要舒展，与左边的撇平衡。dǐ底书写指导书写指导：中间的口要写得小一些，“攵”的长撇穿插到“口”的下方，捺要舒展。zuò做书写指导书写指导：“山”要写得扁一些，“夕”横撇的横写在横中线上，撇要拉长舒展。suì岁书写指导书写指导：立字旁的提要写得短，右下的“口”要写得稍大一些。zhàn站书写指导书写指导：舟字旁的提要写得短，注意右边不出头。右部的竖弯，不带钩。chuán船书写指导书写指导：四点的大小位置要注意，拉开适当的间距，首尾两点稍大一些，右上“犬”字，最后一点不能忘记。rán然书写指导官员们造大秤提不起曹冲赶象上船画线赶象下船装石头称石头得象重曹冲称象善观察勤动脑结构梳理“自古英雄出少年”，这本书讲述