县选调考试题库选择题

2015年镇平县选调考试题库选择精选

1、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

刺激情境

即定疑问

思维状态

思维起点

正确答案：

根据问题的定义，选A。

2、形成守恒概念，出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是（。

感知运动阶段

前运算阶段

具体运算阶段

形式运算阶段

正确答案：

解析］具体运算阶段的儿童已形成了守恒概念，思维也具有了可逆性。

3、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

群体压力

群体动力

群体凝聚力

群体规范

正确答案：

解析］影响群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是群体动力。

4、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（观察力

想象力

思维力

创造力

正确答案：

5、“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考相结合，学以致用的名言是由（提

出来的。

孔子

孟子

荀子

朱熹

正确答案：

6、当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思想已

经具备了（。

平衡性

同化性

顺应性

守恒性

正确答案：

儿童能够认识到苹果没有因为切开而改变重量，这说明儿童思维具备了守恒性。故选D。

7、行为主义教学观把学习看成（。

经验的联结或操作的变化

通过练习和刺激反应式的强化来实现的

学习效果表现为外部的变化

教学的目的是传授知识技能体系

正确答案：

行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化、通过练习和刺激反应式的强化来实

现的、学习效果表现为外部的变化、教学的目的是传授知识技能体系。

8、教育现代化的最高目的是实现（）。

教育观念现代化

教育内容现代化

教育管理现代化

人的现代化

正确答案：

教育现代化的最高目的是实现人的现代化。

（共1条）

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解析A.B.C三项的现代化都是为人的现代化服务的，最终目的是为人的现代化。

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9、认知策略这个术语最初是由（）提出来的。

加涅

布鲁纳

布卢姆

维果斯基

正确答案：

（共1条）

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布鲁纳

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10、下列关于巩固性原则的描述中正确的是（。

“学而时习之”

巩固要在理解的基础上进行

巩固就要死记硬背

重视组织各种复习

在扩充改组和运用知识中积极巩固

正确答案：

巩固离不开记忆，但不是死记，而是理解基础上的记忆。所以选项c错。

11、严复比较系统完整地介绍了当时西方的某一先进理论，被康有为称为“中国西学第一人”,

这一理论指的是（天体运行论

生物进化论

流体动力论

热能传感论

正确答案：

年到1879年，严复被公派到英国留学，留学期间，他对英国的社会政治发生兴趣，并且尤

为赞赏达尔文的进化论观点，回国后他完成了著名的《天演论》的翻译工作，文中以“物竞

天择”“适者生存”的生物进化理论阐发其救亡图存的观点。

12、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（。

年

年

年

年

正确答案：

年，清政府颁布《奏定学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5

年，并规定初等小学教育为义务教育。

13、注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是（。

研究型课程

拓展型课程

基础型课程

实践型课程

正确答案：

解析］研究型课程是指学生在教师指导下，从自身的学习生活和社会生活、自然界以及人类

自身的发展中选取研究专题（课题、主题），以探究的方式主动地获取知识、应用知识解决问

题的学习方式。该类型课程注重培养学生的探究态度和能力，故本题选A。

14、”在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”，这属于下列哪类智力的任务？

语言智力

.社交智力

.自我认知智力

.自然观察者智力

正确答案：

解析］在加德纳的多元智能理论中，题干中所述属于自我认知智力。

15、大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分即（）。

给定的条件

要达到的目标

存在的限制或障碍

存在的疑点

正确答案：

任何问题都含有三个基本成分：一是给定的条件，二是要达到的目标，三是存在的限制或障

碍。

16、根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。

.皮亚杰

,科尔伯格

.杜威

.马斯洛

正确答案：

解析］科尔伯格根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”，即道德两难故事问答

讨论法。在道德两难故事讨论中，启发儿童积极思考道德问题，从道德冲突中寻找正确的答

案，有效地发展儿童的道德判断力。

17、建国后我国最早颁布的教育法律是（。

《中华人民共和国教育法》

《中华人民共和国教师法》

《中华人民共和国义务教育法》

《中华人民共和国未成年人保护法》

正确答案：

建国后我国最早颁布的教育法律是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通

过的《中华人民共和国义务教育法》。

18、课程评价过程中要经历把焦点集中在所研究的课程对象、（）等步骤。

.收集信息

.组织材料

.分析材料

.报告结果

正确答案：

解析：课程评价的基本阶段包括：把焦点集中在所要研究的课程现象上；收集信息；组织材

料；分析资料；报告结果。

19、《中华人民共和国义务教育法》的内容包括（。

自2008年9月1日起施行

父母或其他监护人必须使适龄子女或监护人按时入学，接受规定年限的义务教育适龄儿童少

年不入学接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人入学国家鼓励高等

学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教实施义务教育不收学

费杂费

正确答案：

考查《义务教育法》内容。A项应为2006年9月1日施行。

27.发展智力，培养能力，是教学极其关键的任务。（

.正确

.错误

正确答案：

28、教师没收学生的书本后不予归还，侵犯了学生的（

.受教育权

.人身权

.财产权

正确答案：

解析：学生的书本属于学生的合法财产，教师没有资格没收，它侵犯了学生的财产权。

29.梅耶学习过程模式的主要特点是（）。

强调新旧知识之间的相互作用

强调模仿的作用

强调强化的作用

强调暂时神经联系的建立

正确答案：

解析］根据梅耶的学习过程模式，学习者在外界刺激的作用下，首先产生注意，通过注意来

选择与当前的学习任务有关的信息，忽视其他无关刺激，同时激活长时记忆中的相关的原有

知识。新输入的信息进入工作记忆后，学习者找出新信息中所包含的各种内在联系，并与激

活的原有的信息相联系。最后，被理解了的新知识进入长时记忆中储存起来。

（共1条）

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30,素质教育就是什么都学，什么都学好。

正确答案：

错误。这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。毫无疑问，素质教育是注重“全面发展”

的教育。但是，这并不意味着素质教育忽视学生的个性发展。素质教育强调的“全面发展”,

并非诸方面素质的均衡发展，而是在各方面达到或超过基本标准后，再求得某些方面的专门

性、特长性发展。在教育活动中，需要把群体培养目标与个体培养目标统一起来，重视个性

差异，重视个体发展。“全面发展”是面向有差异的每一个个体提出来的，这就从客观上决

定要因材施教，根据不同学生的不同特点，促进他们的个性发展。真正实施素质教育，必然

坚持全面发展与个性发展的统一。

31、小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保

持的方法属于（。

深度加工

运用记忆术

适当过度学习

合理进行复习

正确答案：

过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关

的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予

某些人为意义以促进知识保持的方法。

32.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的

是（。

陈鹤琴

张宗麟

张雪门