小学教育实习个人总结(8篇)

小学教育实习个人总结（8篇）

小学教育实习个人总结1

我是—师范学院初等教育系学生刘兰英，从20_年3月到5

月30日在—市第四小学进行了为期三个月的实习。在实习期间承

蒙校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好

各项实习工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课讲课并

积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出

问题和不足总结出学习经验。

光阴似箭，岁月如梭。

一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，

我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历

将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我

努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这

一切将成为我生命中最宝贵的财富。

我的实习生活是从3月1日开始，到4月中旬，我所在班级

的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进

入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一

步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富

了我的实习工作。

刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比

较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些

练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学

经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安

排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开

始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。

就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了

学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与

学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭

状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导

老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与

认可，自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须

尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做

好，做扎实，才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到

教学工作的不易。

3月下旬到4月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班

级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使

自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学

校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少

的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使

我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，

学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……

通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识

到：

1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性,

这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱,

将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说

话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的

轻松氛围中学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发

和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目

标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生

的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的

意见进行改进，为下一节课做好准备。

6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题,

并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创

造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研

究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要

慎重，保护学生学习的积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校

工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的.具体职责,

掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德,

和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。

1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学

生下楼的秩序，保证同学安全出校门。

2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总

结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每

周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。

3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间

检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情

思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进行说服教育。

我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通，

总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太

多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处

理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解学

生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，

总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重

要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自

我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交

流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生

活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良

好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会

发展的趋势。

三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，

他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面

对教学。真是“实践出真知”啊！实习就像进了社会大熔炉一般，

千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实

习中逐渐变得有能力、有信心。

实习陪伴我经受了挫折，也感受到了快乐！

这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高

尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习

中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，

做一名对社会有用的人。小学教育实习个人总结2

经过了四十多天在湛江市十九小学的实习，我学习了如何做

名好老师，过程是苦中有乐的！在这段实习期间我上了6节语文

课，在上语文课的同时也兼任了本班三个星期的英语课，在期间

我总共上了二十多节课，在不影响我上课的前提下，常常去听课，

也听了大概有四十多节课。听听我们同学之间的课也听他们老师

的课，学科包括语文，数学，英语等学科。同时也结合自己的毕

业论文做了一份《家庭教育消费与学习成绩相关研究》的调查问

卷。

在整个实习期间，我都是抱着认真负责的态度，刻苦努力地

钻研如何上好一节课，不管是上英语课还是上语文课都做到上课

前一定认真备好每一节课，认真上好每一节课。对学生负责，对

老师负责，同时也对我自己负责。在批改他们的作业时也做到认

真负责，认真对待，有不明白和不懂的地方都虚心地听取其他人

的意见。

在实习期间的教学上，我认真地上好每一节课，在上课前尽

量做到试讲和给指导老师批改教案，虚心地听取指导老师的意见,

在教学上处处体现了新课标的理念，努力做到转换教师在课堂上

的地位。在课堂上多采用小组合作，自主学习和研究性学习等多

种学习方式来组织教学。在识字教学上多采用小组合作的学习方

式。在阅读教学过程中，以学生为主体，教师提供一个自主的平

台，让学生采用自主的方式来研读课文，尊重学生的个性发展。

在指导学生朗读上采用了多种形式的朗读方式，个人读，小组读，

全班读，开火车读等多种朗读形式。最主要让学生在朗读的过程

中明白课文，升华课文的中心。在课堂评价上多采用学生自主评

价，全班评价相结合，突现了学生主体的思想。在课堂的组织上

多采用小组比赛的形式，既可以增加学生的学习兴趣，也可以增

进学生的团队精神。在整个实习的教学上，我都认真落实了新课

标的理念，教学技能不断地提高，每一节课后都让原来的班主任，

同学评课和自己写教学反思和教学总结，尽量做到同样的毛病不

要再出现。结合自己当学生的心理，如何把课堂上得更有气氛，

学生的注意力更集中。

不仅在实习教学上抱着认真负责的态度，在班主任工作上也

是抱着认真负责的态度。我都是跟他们一起早读，早操，还要等

他们搞完卫生才离开学校，在期间尽力协作原班主任开展班级工

作，同时也自己单独地开展了一系列的班级活动。如成语，知识

和单词接龙竞赛等活动，让学生在演在玩的过程中学到知识，同

时也增进师生之间的感情。在班主任工作上，我积极地跟学生交

流，努力地了解每一个学生，关心学生的学习与生活，同时也留

意班级上比较特别的学生，有学生留下来罚做作业，我也陪他做

完再走，在这个过程中了解到学生不做作业的原因，从而更容易

在思想上扭转他们不完成作业的恶习，同时也增进了与他们之间

的感情。在做班主任工作上，我是实际地落实我自己的工作的同

时也是观察者，观察原来的班主任是怎样管理班级的。我老师是

一个比较年轻的班主任，她处理班级事务上很多地方都把新课标

的思想都落实了。如果做才能管好班级又不伤害学生的自尊心。

在处罚学生的时候也是让全班同学来举手决定的，这体现了老师

的民主思想和学生的自主精神。在学生犯错误的时候让学生写保

证书和加家长签名。我觉得这样更好地让家长了解学生在学校的

情况，让学校教育和家庭教育联合起来，跟有效地教育现在的小

孩子。

在教学工作上和班主任工作上都是认真负责，在实习期间我

也结合自己的论文题目做了一份有关《家庭教育消费与学习成绩

相关研究》的调查问卷，同时也跟那里的老师，家长做了个简单

的访谈，做到从学生，家长和老师全面地了解家庭教育消费有关

情况。

在总共一个多月的实习中，我无论对老师，学生，教学，班

主任工作上和教育调研抱着认真负责的态度。认认真真地上好每

一节课，勤勤恳恳地做好每一节课。

在最后就在此总结一下本人在实习过程中的心得体会吧。在

这段实习过程中，我本人觉得小学生的课堂中严重缺少了音乐和

故事。小学生的课堂不仅仅是音乐课中有音乐，而且要做到其他

课堂中也歌声悬梁。在上英语课的经验中学到了，小学生对音乐

的喜爱程度远远超出我的意料中，他们听到录音机播出的’有节奏

的英语单词和短语的时候，不用教师来唤起他们的注意力，他们

自己就会把注意力集中到音乐上面来。曾经听一位老师说过：“没

有音乐的课堂不是小学生的课堂”。实习过后觉得果然如此。在

缺少音乐的课堂的同时，本人觉得小学生的课堂也缺少故事，故

事是小学生最喜欢，在参加他们的大队换届选举中就深深地体会

到了，一个小学生讲的故事也可以把全场的观众的注意力吸引过

去了，由此看来，小学生是多么喜欢听故事的。如果教师在授课

的过程中适当插进一写相关的故事，不用教师管纪律也可以把学

生的注意吸引到课堂上来。实习中最大的遗憾就是没有把这种想

法付诸真正的课堂当中。小学教育实习个人总结3

现将本人教育实习情况总结汇报如下：

一、教育实习基本情况

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。无论

是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带

我们。带我班主任工作的，当然是我实习班级的原班主任，而带

我教学工作的是我实习班级的原数学老师，她们人很好，经常指

导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性,

在学生面前树立威信。

我本次授课的班级一直是二年级，坪子小学二年级只有一个

班，班上有39名学生，其中男生18人，女生21人，住校生有32

人。基本是高原农牧民子女，大多数学生家庭条件不是很好。其

中一部分学生并不是一直就读这里，他们是由各个村小在一年级

下学期合并上来的。在学习成绩上，出现两极分化，后进生比较

多。在感到压力重大的同时，我更加坚定了要认真对待本次实习，

要让每一个学生都能取得进步，同时也是对自己良心的一个交待。

二、教育实习中取得的成绩与收获

1、听课。

前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样

讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课

的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，

如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。每当上完一

节课，指导老师都会告诉我，这节课的难点与重点是什么，以及

应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。这一周的准备时

间里，我对学校老师的认真负责的态度感动了，同时我对接下来

的实习也充满了信心。

2、教学方面。

在三个月的实习中，我上了二年级38篇课文，刚刚在实习的

最后一周结束了本学期的课文，课程进度安排合理。二年级的重

点是识字和写字，还要理解并会运用一般的与生字相关的词语，

这些我一直都都很重视，在课堂上我会让学生通过各种方法识记

生字。最有效的是通过猜谜语和玩游戏的方式，这些都源于小学

生活泼好动的心理，死气沉沉的课堂一般出不来好的教学效果。

开始的一两个周我都没有意识到这些，上课时间把握不好，知识

点的详略也把握不当，信心备受打击，但是我没有气馁。在接下

来的教学工作中，我不断改进教学方法，上课时间的把握也越来

越准，对知识点的主次，以及学生理解的难易点的把握都上了一

个新的台阶，从开始的累到后来的轻松，我感觉自己真的进步了

许多。

3、班主任工作。

首先要重视学生安全，安全第一位。在小学阶段，学生们的

安全是班主任工作的重点，尤其低年级学生。小学生的年龄比较

小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要

问题。其次要让生养成良好的生活习惯和学习习惯，小学，对学

生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小

问题上却必须明确要求，对于表现好的要及时给予表扬鼓励，而

对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成

良好的生活习惯。还有与家长的沟通也很重要。学生离不开家长

的教导，做好班主任工作，

当然也离不开家长的‘辅助。加强与家长的沟通交流，才能让

家长及时了解自己孩子在学校的各种情况，同时也能让老师更清

楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的

校通讯录，的确让老师与家长的交流联系既简单又密切了许多，

使班主任工作更好地开展。

4、与学生和睦相处。

在三个月的实习中，我真正感受到了孩子的纯真和活泼。回

忆起这些，心里泛起一阵感动和酸楚。从第一天第一节课的忐忑

到最后一节课的不舍，中间有说不完的故事。我在教学中经常穿

插童话故事和笑话，使得学生很喜欢上我的课。生活中，我尽我

的可能去帮助他们，比如带他们看病，周末家长有事没来接的，

我送他们回家等等。不知不觉中已经发现和他们建立了一种难以

割舍的感情，这直到最后一个周我才发现。他们开始不好好听课，

上课偷着摸着画画，最后一堂课大家争着抢着要上来表演节目。

原来早在一个星期前原班主任张老师就跟他们说了我要走的时间。

他们忙着画画也是在做送给我的礼物。我对他们承认了我明天就

要走了，结果和我开始想象的一样，全班都哭了。我转过身，面

对着黑板，眼泪直流，没办法再控制了，我哽咽着把我对他们的

祝福说完。这些真实的感情是我实习这次最宝贵的收获。再见了，

我的第一批学生。三、教育实习的缺点与教训

1.当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇

定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下

三十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也

无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按

教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强

调，此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好。接下来的

几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一

名老师并不是一件容易的事。在教学工作方面，我得到的教训要

远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地

明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认

真对待！2.刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系,

但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能

很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导老师的

指点，我在以后的实习工作注意把握了一个度。班主任工作是琐

碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲

切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，

我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这

是一笔宝贵的财富。

三、下一步努力的目标与整改措施

1.善于学习、乐于学习。学是一个很个性化的过程，每个老

师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，

在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他

老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地

摸索要直接、更省力、更见效。

2.吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。

人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细,

在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要知

道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考

书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖

得深，这样在教学时才会有清晰的思路。

3.及时巩固，查缺补漏。无论什么东西，都不是完美的，教

育更没有最好。作为教师无论何时都要保持一颗谦虚的心，在各

方面吸取经验，总结教训。不断提高自身的业务水平，对自己对

学生负责。

初为人师的滋味涩中带甜，甜中又夹杂着那么些奇特的酸。

从短短的三个月的酸甜苦中，我学到了很多东西，同时也发觉到

自己的不足。回头看看自己留下的脚印，那么清晰，我想我会记

住一辈子。对于老师，我又有了更深的了解，对于未来，我充满

信心。小学教育实习个人总结4

人生总有许多的第一次，而初为人师，对于我们师范生而言，

却是件极具挑战，又颇富诱惑的事情。金秋十月，我们实习队共

10人，来到南海大沥大镇中学，开始了为期两个月左右的教育实

习，实习的点点滴滴折射出我们队员的无限努力和太阳底下最光

荣的事业的崇高和艰辛。

经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教

学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是

满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体

育课。

首先，

我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就需要

有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样

去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他

们自认为不好的地方，就会反复的.指责你。因此自己在上课前就

要有一定的心理准备。再说，因为本来学生对实习老师就有一定

的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律

的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的

过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。

其次，

在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常

的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教

学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能

及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学

生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就

得抓住学生的心。

虽说我们实习已接近尾声，但我们对教学的追求和努力将一

如既往，永不停息，我们对学生的关爱也将永不褪色。正如蔡校

长所说“生命不息，奋斗不止”，我们这些准老师将在今后的学

习、工作、生活中不断努力，不断前进，不断成长。

总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变

能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。

在实习这段时间里，我知道了“不简单，要上好课很难”。

小学教育实习个人总结5

实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学

环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际

工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、

基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理

论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作

岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教

育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环

境接轨做准备。

我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,

随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地一一龙陵县龙山中心学

校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。

当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获

一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到

了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程

中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更

精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中

收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，

一波三折有收获。”

我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。首先，我

们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县

龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪

30年（公元1904年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山,

侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求

学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平

方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。

这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质

量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育

研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡

献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出

了有目共睹的贡献。

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。

基情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、

语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。

2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。

3、带领学生出了一期黑板报。

4、到学生家里去家访。

**年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种

重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记

住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要

自己主动去做。

下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好！”，

我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如

此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。

在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到

了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘

色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什

么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主

要是由于学生没有学习的兴趣。

**年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最

好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一

步只须微笑就够。

**年与幼年、纯真与世俗的.眼光的差距。于是，我便带着全

班同学去看那只蛤蟆，并让他们讨论一下“蛤蟆是丑还是美？”

我没敢再说蛤蟆丑，因为不同的审美观面前，美丑是无从计较的。

我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，

而孩子却用美的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了

一股可贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。

在刚开始的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算

可以，我也因此而告诉自己：“继续努力！”可是，在一个雨天

里，小学教育实习个人总结6

转眼两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较

忙碌、紧张，但却非常的充实、快乐。而且在这两个月的时间里

我还学到了很多学校里学不到的东西，比如：如何面对学生、如

何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等，虽然我

还没学全，但至少有了一些感悟与体会。我的实习包括了两方面

的内容，一是课堂教学，二是班主任工作。以下是我这两个月的

实习总结。

（一）课堂教学

作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就

是对一个老师最基本的要求。但是真正面对学生我还是第一次，

所以刚开始的时候我会很紧张。而且在这个实习的阶段我还肩负

了两个身份，一个就是老师，为学生讲解书本知识的老师；另一

个就是学生，学习师傅上课技巧的学生。在这两个身份中的转换

也需要自己的努力。

第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“老

师”的身份去听课，当然听课的内容也改变了，不再是听师傅所

讲的知识内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授

知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间的等等。通过听课我发

现教师不仅对知识的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、

积极性的调动等都很重要。

一个班级上课的纪律往往会影响学生是否认真的听课，如果

一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好学生听，

其他的学生就会乘机开小差，根本毫无作用，而如果一个班级的

纪律好的话，学生也就比较没有机会开下差，上课效果会好很多。

而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的

吸收程度。当然，一个老师对知识的把握是最重要的，哪些知识

是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对

今后的学习有用、哪些知识是要考的等等，只有这样老师才可以

更好的、从简到难的讲题。

第二、第三周我还是听听师傅的课，讲讲练习上的作业以及

帮师傅批批作业，真正上课我是从第四周开始的。我上第一堂课

的时候比较紧张，语速也较快了一些，当然内容也比较简单，所

以上课时间用了一半就把新课讲完了，然后我就开始慌了，脑子

里想的就是怎么样把上课的时间拖完，以至于在让学生做巩固练

习的时候，我讲的很乱，把自己的节奏打乱了，所以我的第一节

课是很失败的。但经过这节课的锻炼以及总结，我后面的课上的

就比较顺了点了。通过自己上课，让我对上课有了进一步的认识。

我是教数学的，所以自己的数学知识一定要扎实。常言道，

要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多

的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足

学生们无穷的求知欲。

同时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实

的基础知识，要有牢固的基本功，对每一个基本的知识点，都最

好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正

需要的东西。其次是教学方面的专业知识。

备课时，一是备教材，要多方面收集材料，仔细地钻研教材，

然后对教材进行分析整合，使知识更具整体性、系统性；

二是备学生，要充分考虑学生是怎么想的，会怎么回答等；

同时，要会运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性兼

具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。

授课时，要根据授课内容的特点，结合班级学生的实际，灵

活选用任多种教学方法进行教学，比如：同桌互说、小组讨论、

让学生上黑板做等等，这样可以提高学生的上课积极性；当然上

课时还要会随机应变，会根据实际的情况随时改变教学的顺序，

来达到较好的教学效果。

作业讲评时，也要分层讲解，重点题目重点分析，对于简单

的题目老师只要带过就可以了，但对于较难的题目，教师不能只

订正就可以的，还要能从简到难引导、巩固学生的知识。当然，

一节课的课后反思非常的重要，写实习反思日记，是搞高自己教

学水准的好办法，通过总结的自己的优、缺点，可以加强自己的

优点，改正自己的缺点，这样就可以更快速的提高自己的教学能

力。

（二）班主任工作

在小学里，班主任就是学生的监护人，是班集体的教育者、

组织者和指导者，是班级工作的主要操作者。所以班主任的工作

非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上花的精力、

时间比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持

“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好

学生和后进生都要讲究公平。通常好学生易受到偏爱，而后进生

则常常使老师产生偏见，所以班主任的“执法”一定要公允，要

一碗水端平。如果处理有偏颇，就会助长好学生的坏习惯和骄傲

的性情，压抑后进生的上进心。所以能做到一视同仁很重要。

作为小学班主任都要兼课，而班主任的工作又非常得琐碎，

所以一个班主任如何将班主任工作以及自己的教学工作维持平衡

也是需要长期努力的。而且班主任还是学生的榜样，因为小学生

的“向师性”很强，教师的一言一行最能引起学生的心理共鸣，

成为他们钦佩和表率。因此，班主任要重视自己的一言一行，力

求成为学生的榜样。

班级管理中，老师要求学生衣冠整洁的同时，也要注意自己

的衣着，与不合适教师职业的流行服饰“脱轨”；在教学中应经

常性地对照师德规范及班主任的职业道行，敬业爱岗，平时不迟

到、早退，努力在学生心目中树立起可信赖和爱戴的班主任形象，

促使学生养成守纪、勤学的好习惯，创造良好的班风，产生了向

心力和凝聚力。我国伟大的教育家思想家孔子说：“其身正，不

令而行，其身不正，虽令不从。”说的就是教师的品德与受教育

的关系，班主任作为一班之帅，在班级管理中有着举足轻重的作

用，一个班集体的凝聚力，来自班主任的自身形象，班主任无言

的身教往往能起感化的作用。

在班主任的实习过程中，我上了一节主题班会课，班会课的.

题目是：“诚信！让心中充满阳光”，上这节班会课从选题、写

教案、准备以及正正的上课，带我的班主任老师真的帮了我很多，

我第一次写的班会课的教案没有通过，因为整个教案的前半部分

和后半部分的内容联系不是很紧密，甚至可以说是有些不搭，所

以老师又给我讲了这节班会课可以怎么来上。

我第二次的教案老师说还可以，因为我的上课过程中有讲故

事的环节，所以老师还特别提醒我让我事先给几个学生一些小故

事，让他们回家后把故事看熟，这样比较有利于教学，我也这样

做了，但真正上课的时候还是在这个环节上出了问题，我没有好

好考虑小学四年级这个阶段学生的特点，他们根本就弄不清楚什

么时候该轮到他们举手讲故事了，所以当我到讲故事这个环节的

时候，只有一个学生举手发言了，课堂气氛就不是很积极了。

还有，上了这节班会课后，我充分的体会到课前的准备非常

的重要，这不仅仅体现在教案上，也体现在多媒体硬件的准备上，

因为我准备了两段视频，要在课上播放给学生看的，事先我也准

备了好几个播放格式，就怕教室的电脑有的格式不能识别，但这

里还是出问题了，我准备上课的时候，突然发现教室电脑的播放

器有问题，我准备的视频格式一个也不能放，只有声音没有画面，

后来是班主任老师帮我从新下了一个播放器，这节课才可以顺利

的上下去。

所以，通过这节班会课，让我知道课前的充分准备非常的重

要，这不仅仅是准备教案，还要准备上课时用到的各种材料（包

括多媒体设备），当然，我们还要充分的了解学生的年龄特点。

总之，通过这两个月的实习，我的各个方面都有了一定的提

高，这对我今后的工作有着非常大的帮助，而且还让我深切地认

识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。

我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活，好好把握，不断地学习，

争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好

准备。小学教育实习个人总结7

时光匆匆，还来不及回味，实习已经接近尾声。在半年中，我

在努力地学习成为一名合格的老师，在课堂教学、班级管理以及

生活方面都有了较大的进步。我在这里收获了希望，得到了成长。

一、教学篇

实习半年，让我收获最大的就是在课堂教学中所学到的技能

和方法。实习之初，只有满腔热情的我，不懂得如何把握课堂的

各个环节，导致我付出了很多却收效甚微。我曾经为此感到迷茫。

但是经过半年的努力，和指导老师的指导，加之我自己请教了许

多学校的优秀教师，最终，在课堂教学方面我获得了很大的进步。

1、备课方面

在实习之前，我已经认真阅读了“语文课程标准”，并打印

了一份以备在实习中查询。但在实习之初，我却没有充分利用这

份材料，没有将新课标的理念充分运用到课堂教学中。在指导老

师和带队老师的提醒和帮助下，我认真反思了自己的失误并在每

一次备课时充分考虑新课标的理念。

备课需要有一个认真、谨慎的态度，为了让学生学到更多的

知识，每次备课我都会认真钻研教材，并参阅相关资料。可是，

我总是一厢情愿地想着自己该如何讲，却没有充分了解学情，没

有“备学生”。一位教育家说：“如果我不得不将教育学还原成

一条原理的话，我将会说影响学习的最重要因素是学生已经知道

了什么，根据学生原有知识状况进行教学。”带队老师第一次听

我的课时，她就重点提出了这一问题，并提醒我要引起足够的重

视。所以，在以后的实习教学中，我都会首先考虑学生的.的情况，

通过与学生交谈或询问班主任。有了这些资源，我才能备好一节

课。经过半年的锻炼，我已经很好地掌握了这一技能。

2、教学语言方面

在半年的实习过程中，我也发现，教师在讲课时的语言对学

生来说非常重要。他们甚至可以把教师在课堂上说的每一句话当

成正确的甚至真理来看待。

在实习之初，我尽量让自己的声音响亮，以保证坐在教室最

后一排的学生也能听见。但是我却没有注意到，教师在上课时的

语速与平时的语速的区别，讲课时经常“赶着说”，学生也反映

我的语速快，后来才发现，语速是初登讲台得每一个实习生的一

个通病。这是一个严重的问题，

3、课堂管理方面

都说教师如果不能有效地管理课堂，课讲得再好也无济于事。

实习最初的日子，我并没有意识到课堂管理的重要性，结果最主

要的问题也就出在了这里。由于种种原因，学校安排我教六年级，

我刚接触那个班，不了解学生的特点，就想着给学生留下一个好

印象，课堂管的较松，学生摸清了我的脾气后，就肆无忌惮地开

始捣乱了，甚至无视我的存在。一节课讲下来特别累，但却收效

甚微。我曾经为此而着急苦恼，想了几种方法，但效果还是不太

好。

我请教了指导老师，在她的帮助下，我充分认识到了我的错

误所在。我反思了好长时间，发现教师不严格要求学生就等于害

了学生，“严师出高徒”深深印在了我的心里。严格要求学生不

仅是对学生负责，更是对自己的教学负责！我参考了有关课堂管

理的资料，并将指导老师的意见充分利用，在每一堂课中锻炼着

自己管理课堂纪律的技能。掌握了一些有效的方法，比如，在刚

接触一个新的班级时，一定要给学生立下严格的规矩，告诉学生

必须执行，让学生引起足够的重视；学生不注意听讲，要用一些

如“注意看黑板”这样的话来提醒学生；学生捣乱有时是因为上

课时没事情做，所以，在课堂上，每节课都要有任务，让每个学

生都有事情做，学生就没时间去捣乱了；遇到一些比较难管的学

生，可以找班里的“孩子王”来帮助老师管理课堂；对于接话茬

的学生，老师可以不予回答，让学生自己感到没意思了，他就会

停下来，也可以顺势利导，拿学生的话茬进行正面教育等等。

有了这些行之有效的方法，我的教学也有了很大的提升。

4、应对课堂突发事件方面

初出茅庐，在课堂教学中，我们最怕发生的就是课堂突发事

件。没有经验，一着急就不知道该如何应对，导致一些课堂突发

事件不能有效地解决。我们实习小组对此进行了多次讨论，并请

教了一些有经验的老师，在这一方面掌握了一些有效的方法。

我们实习生害怕遇到课堂突发事件，那么就应该首先从心理

上克服这一障碍，那么就应该首先从心理上克服这一障碍，要让

自己变得强大，“兵来将挡，水来土掩”。面对突发事件，一定

要沉着冷静，可以利用“冷处理”的方法解决问题，也可以把事

情放到课下处理，有时会遇到这样的情况：教师说错话或写错字，

而学生勇敢地指出来了，这时老师一定要虚心接受学生的意见，

并夸奖学生认真听课，勇于指出老师的错误，也可以顺势利导，

请学生说出正确的答案。如果老师遇到学生问一些难题而自己不

会，老师要诚恳表态：“这个问题我也不会，课后让我们一起查

资料研究解决，一定给这个问题以圆满的答复”，有了承诺必须

兑现，学生也很讨厌说话不算数的老师。

经过这半年的锻炼，我接触了六年级、七年级、八年级的学

生，也遇到了很多课堂突发事件，根据这些方法，问题都得到了

很好的解决。

5、复习方面

“复习是学习之母”，有效地组织学生复习对学生所学知识

的巩固有很大的帮助。实习学校这学期一共进行了四次考试：两

次月考，期中考试和期末考试。我也有幸对学生的复习做了指导。

然而，上好复习课也不是一件容易的事情，最初我对如何进行复

习没有一点头绪，在第一次考试时没有引导学生做好复习。后来，

我请教了指导老师，并进一步征询了学生的意见，也找到了一套

比较合理的方法。

首先要巩固课本中的基础知识。根据考试大纲的要求，要做

到面面俱到。可以引导学生对一些零散知识进行归纳总结，并及

时检查学生的复习情况。

其次是做练习促进提高。做练习要有针对性，并且题型要全。

在复习时，我将全班分成若干小组，并设小组长。组长负责

检查学生的背诵情况并帮助小组内的后进生，组员之间要团结合

作。我还作出规定：各小组之间展开竞争，以平时表现和考试成

绩为依据来排名。这样就调动了学生学习的积极性，也增强了学

生间的凝聚力

二、生活篇

在实习学校住了半年，由于我们实习小组就两个人，所以我

们两人特别团结，遇到教学以及生活中的难题时总能互相体谅并

给与对方帮助。和其他老师住在一起，我们也得到了学校老师的

帮助。通过与学校老师的相处，我在为人处事方面也得到了锻炼。

老师总说实习不仅是锻炼你的教学技能，也可以提升你的交际能

力，的确如此。一向比较内向的我，在这个学校的大家庭中变得

开朗了许多，我要感谢学校的老师和学生，是他们让我变得更加

自信。

学校也有假期，所以我们需要自己做假。很早就会做假的我

在这里也会遇到难题，两个人的假很不好把握，所以我就请教了

和我们住在一层楼中的其他老师，经过老师的指点，我们的厨艺

也见长。

实习是一个大舞台，只要你敢于在上面尽情地展示自己，那

么这个舞台就是专为你而准备的，我在这里收获了教学技能，收

获了交际方法，收获了友谊。实习让我对未来充满了希望，我要

感谢你，教育实习。小学教育实习个人总结8

为期一个多月的实习已经结束。这是不寻常的一个多月，因

为期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落……更有收获。实习也像

一面镜子，从它，我也发现了自己的不足。如果把实习作为一个

新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不

足。因为这对我今后的工作是非常有借鉴作用的，能够促进我更

快地提升自己，向一名真正的教师靠拢。

先谈谈我的收获

一、自信心增强了，胆量变大了。

这次实习，我除了正式备3节语文课，另加一堂主题班会课

之外，还去代了十多节其它类型的课。只有四年级没有去上过，

其它年级都上过了，涉及英语、品德、音乐、美术、体育。通过这

样真刀真枪地上课，我的信心强了，胆量大了，去到班里都能够

比较镇定和自然地上课，觉得自己有几分像老师了。

二、熟悉了备课和上课的各个环节，掌握了一些教学技巧。

通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试

讲等环节，我熟悉了教学的基本步骤。而从课后和指导老师、同

学的交流以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要

备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否

使学生感兴趣”“这样他们是否接受得了”。

这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课

堂纪律做保障。而要让一班小学生认真地安