2025届高考政治一轮总复习核心突破选择性必修3第四单元提高创新思维能力核心点二创新思维要多路探索

核心点二创新思维要多路探究一、发散思维含义发散思维是依据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思索，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式特征从一个动身点向四面八方想，向新颖 、独特之处想，是扩散、辐射方法①检核表法：通过对所设想问题的几个方面进行具体检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。②信息交合法：利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。③头脑风暴法：是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有探讨的主题。这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”作用发散思维不仅能够帮助人们发觉新问题，而且能为所要解决的问题供应众多新设想二、聚合思维含义聚合思维是利用已有的学问和阅历，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案特征从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中方法在思维聚合的过程中，须要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法功能在众多零散的学问之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的学问贯穿起来，聚焦所要解决的问题【特殊提示】发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，思维创新的过程是反复地“发散—聚合—发散—聚合”，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。三、逆向思维1．含义逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思索、去求索，以实现创新的目的。2．依据事物包含着冲突，冲突的双方既对立又统一，因而事物具有困难的相反相成的性质与功能。3．方法结构反转对事物结构依次的已有相识进行反向思索状态反转对已有的有关事物存在状态的相识作转换性思索功能反转对已有的有关事物功能的相识作反向思索因果反转对已有的有关事物之间因果关系的相识作交换性思索4.发挥思维正逆互补的作用(1)逆向思维应当合“理”。逆向思维的反向是有合理性的思维反向。只有驾驭了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。(2)正逆互补，携手共进。正反补充，可以打破单方面性质的限制，避开思维的僵化和极端化，更有可能发觉事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。【特殊提示】正向思维是逆向思维的前提和基础，不知道正向思维，就谈不上逆向思维。逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满足结果的状况下才采纳的，正向思维与逆向思维应当互补。考向3发散思维与聚合思维的方法[典例3]“3＋1”聚合跃变思维模式是一种解决疑难问题的有效思维工具，它为人类供应了一种具体有效的系统思索新方法，其五步导维图步骤如下：第一步，找寻事物如真本质；其次步，跨越时空超级链接；第三步，分析元素锁定关键；第四步，元素重组聚合创新；第五步，分析利弊找寻最适。这一思维模式说明()A．发散思维与聚合思维相互作用是创新思维的源泉B．事物的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一C．对困难事物的相识要反复地“发散—聚合—发散—聚合”D．只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物改变发展的规律[解析]由“3＋1”聚合跃变思维模式可知，对困难事物的相识要反复地“发散—聚合—发散—聚合”，C符合题意。A说法错误，实践是创新思维的源泉。B、D说法正确，但与题意无关。[答案]C考向4逆向思维的含义与作用[典例4]逆向思维是一种反向求索。下列属于逆向思维中对已有的有关事物存在状态的相识作转换性思索的是()A．转换视角，我们会发觉“缺陷”可以转换为“优势”B．在游客与动物关系中，可以将游客关在巡游车中，让野生动物自由游荡C．工厂锯木头，以前是木头不动锯子动，而台式电锯则是锯子不动木头动D．声音凹凸会让金属薄片抖动，金属薄片抖动也会使声音发生改变，爱迪生据此研制了留声机[解析]C体现的是逆向思维中对已有的有关事物存在状态的相识作转换性思索，