人教版三-六年级科学知识点

人教版三-六年级科学学问点汇总

第一单元《植物》

1、观看可以让我们获得很多信息,观看会使我们觉察大树原来是一个牛气勃勃的生命世界。

2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根吐成.树的小官一般包,括根、茗、叶、花、果实和种子六个局部。

树生长在肯定的环境里,是有生鱼的物体。

3、我国常见的四种小草：粕尾草、二叶草、蒲公英、车前草,狗尾谭曷一年牛杂草.它的果实串丰茸茸的很

像狗尾巴像撞树茎二崖的茎木质茎,像狗尾墓二桂的茎叫草质茎。我知道树是木本擅物,小草星草本植物.

4、大树和小草的一•样点：部长在十壤里.需要阳注、水分.有根、萃、叶.有的会开花结果、有种子。不同占,

大树高大、茗黜、俎神、寿命K.与太太植物，小草播小.茗细、转软.美令短.厚草木植物.

5、常见的水生植物：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、萍、菖蒲等。水葫芦叶柄部位膨大的海绵体布满空

气是它能浮在水面上的缘由。水生植物都有根、茎、叶等器官,它们的生长需要水分、阳光和空气。

6、水葫芦和金鱼藻的一样点：都牛长在水中.有根、茗、叶：会牛殖后代.会死亡：牛长需要水、的光、空气等.

不同点：水葫芦牛叶柄膨大有气蠢.能浮在水面卜.星浮水植物：金行藻叶片细.旱针状.泞在水中.皋沉水植物。

7、水葫芦和狗尾.草的一样点:都需要水分、阳光和空气：有根、茎、叶.都会牛殖后代：寿命都短,都是草本植

物“不同点：水葫芦牛长在水里.泉水牛植物：粕尾草牛长在陆地.皋陆牛植物.

8、植物的叶一般由吐片引吐栖组成叶片上有吐氏叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩芽、又渐渐长大、

变老。很多植物的叶从春天生长出，来.到秋天枯黄,最终年轻死亡.完:成了一生。有些树木虽然秋天不落叶，但

他们的叶同样也行牛长、年轻和死亡的完整过程。植物的叶制造养料需要光包典.

9、植物叶片常见的叶脉有网状叶脉、平行叶脉和叉状叶脉。叶的牛区右耳牛、对牛、轮牛和根牛几种方式.

10、植物按生存的环境不同,可以分为陆生植物和水生植物，陆生植物有大树、狗尾草等,水生植物有水葫芦、

金鱼蓬等。

11、植物的一牛会经受】牛根、庶芽、开花、结果、落叶、年转、死亡.

12、植物的共同特征是：（1）生长在肯定的环境里，（2）都需要水分、阳光、空气和养分，（3）都会生长发

W.（4）都会生殖后找J5）都有从牛到死的牛命过程。

13、植物的寿命：野草一一不到一年。冬小麦——9个月。春小麦——半年。黄草——个月。短命菊——几_

个星期。

14、植物的生殖方法：种子——柳树、小麦、粕尾草。制子——藻类植物、蕨类植物。茎——柳树j地下茎

——马铃莫、大蒜。根——蒲公英、甘薯。叶——秋海棠、茶花

其次单元《动物》

I、在观看小动物的活动中,我们能做到：（1）疼惜小动物,不损害它们；（2）保持动物栖息地的原貌，保护

它们的生存环境；（3）留意安全，不在有危急的地方活动。

2、蜗牛是遇色的,蜗牛有壳、头部、腹部、尾部等几局部,头部有触角、眼睛和嘴,壳是蜗牛身体最大的局部,

可以用测量外壳大小的方法表示蜗牛的大小。蜗牛利用腹足爬行.腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液。

3、蜗牛休眠了,放入水中能让蜗牛醒来。当蜗牛的身体扭动时,壳的上部消灭一个小孔,这是蜗牛的呼吸孔。

蜗牛觅食范围格外广泛,主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；

4、蚯蚓生活在花坛,草地、菜园、墙角等阴暗潮湿的土壤里。蚯蚓有口、肛门和环带。蜗牛的运动整体上是

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爬行,腹足如波浪般前进,而蚯蚓的运动整体上是爬行,身体是伸缩前进。用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，它的反响

身体收缩。把蚯蚓放入水中,蚯蚓会舍命向盘子的边沿爬行,别把蚯蚓长时间放在水里。夏天暴雨过后,蚯蚓往往

爬出地面。蚯蚓用口进食、用肛门排泄。环带局都是蚯蚓的生殖器官。

5、蜗牛和蚯蚓的一样点是：适应潮湿的环境，身体松软、都会爬行,吃食物，会排泄,会生殖后代。不同点是:

蜗牛的生活在地面上,有壳;蚯蚓生活在地下,身体有环节。

6、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个局部,头上长有一对触角，胸部长有6条腿（3对足）。蚂蚁是群居生活的

昆虫,蚂蚁用头上的触角沟通信息.每个蚂蚁巢中常有三种蚂蚁：雌蚁、雄蚁和工蚁。

7、蚂蚁在行进的过程中会分泌一种信息歪这种信息素会引导后面的蚂蚁走一样的路线。假设我们用手划过

蚂蚁的行进队伍,干扰了蚂蚁的信息素,蚂蚁就会失去方向感,处处乱跑。所以,我们不要任凭干扰它们。

8、金鱼用型游泳，用鳏呼吸。金鱼的身体分为头、躯干、尾三局部。

9、金鱼不停地喝水肚子为什么不涨破呢？把滴管静静地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水,觉察红水从金鱼的嘴部进

入,腮部流出之后，就能明白原来金鱼的“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸。—

10、蚂蚁和金鱼的一样点：都是活的,会运动,需要吃食维持生长,会排泄废物,会生殖后代。

不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只足,爬行。金鱼生活在水中，身上有鳞片,用鱼鳍游泳,用鲤

呼吸。

11、动物的共同特点：生活在肯定的环境里,会运动,需要食物维持生命,会排泄废物,会对

外界刺激做出反响,会生长发育,会生殖后代。

蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼

运动用腹足身体伸缩爬在用脚爬在用鳍游泳

反响缩进壳内_|—身体收缩—I逃跑

食物_菜叶等绿色植物枯叶等小虫甜食等小虫等

生殖aa产卵

12、动物和植物的一样点：都是有生命的生物,都生活在肯定的环境里,会生长发育,会生殖后代,都有从生到

死的生命过程。不同点：动物会运动,不能进展光合作用，从小到大器官不增减,体积变大。植物原地不动，能

进展光合作用.从小到大器官有增减变化。

13、动物的寿命：“朝生暮死”蜉螳一一成虫一天、幼虫一两三年。草履虫一一昼夜。弹涂鱼一一不到一年。

鲤鱼一25年。鳗鱼一50年。鲫鱼一10年以上。金鱼一30年。雄鹰、乌鸦、天鹅一百岁左右。熊、虎一40〜

50年。松鼠、野兔一10年。猫、狗一b几年。乌龟一300岁。

14、昆虫是动物界最大的一个类群,有100多万种。昆虫的身体由头、胸、腹三局部组成，在胸部长着三对足,

通常还有两对翅膀,昆虫用气管呼吸。

15、雄海马生小海马。最大的动物是蓝鲸,最小的动物是蜂鸟，陆地上最大的动物是非洲象，世界上最高的动物

是长颈鹿。

第三单元《我们四周的材料》

1、我们四周的常见材料有木头、金属、塑料、玻璃、纤维、纸、等。材料的硬度越大,就越能防止别的物体

破坏它的外表。

2、常见材料的硬度由强到弱排序一般为：金属、塑料、木头、纸。材料的柔韧性由强到弱排序一般为：塑料、

木头、金属、纸。材料的吸水性由强到弱排序一般为：纸、木头、金属、塑料。

3、金属的一般特点是：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电等。m将铁丝捶打成薄薄的铁片

是利用了金属有延展性的性质:（2）用铜丝做导线接电是利用了金属能昱电的性质：（3）家里炒菜用铁锅

是利用了金属易传热耐高温的性质。

4、塑料的一般特点是：柔韧性好、绝缘性好、耐磨性好、耐腐蚀、加工简洁、轻松、不透水、不透气等；最

大优点是：柔韧性好、重量轻、不易裂开；最大缺点是：不易腐烂。塑料勺应用了塑料轻、不易传热的特点；

雨衣雨伞应用了塑料不透水、柔韧性好的特点:插板外壳应用了塑料绝缘性好的特点；塑料油桶壳应用了塑

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料轻、耐腐蚀、不易裂开的特点:密封塑料袋应用了塑料不透水、不透气、透亮等特点。

5、古代造纸过程：割草伐木一一烹煮、浸泄制浆一一舂捣打浆一一纸模抄纸一一晒干成纸。东汉时期蔡伦制

造的造纸术是我国的四大制造之一。

6、物体在水中的沉浮与材料和浮力有关。金属类物品在水中是沉隹L理料和木头类物品在水中是浮的人纸的

状况比较特别,开头时可能是浮的,最终会沉入水底。

7、木头可以做家具和筷干.说明木头比较坚硬:能够做梁杵，说明木头承重力强：用木头造船.说明木头能浮

在水面:用树的枝条编筐，说明木头有肯定的柔韧性;用木头做家具，说明木头简洁加工、重量轻。

8、我知道可以替代木材的人工材料有：人工板材、层板、高密序板、宝丽板、胶木等。

9、生活中砖主要用于各种建筑,是高楼大厦主要使用的建筑材料之一。

10砖的制作过程为：黏土制成砖坏、晾干砖坏、烧制糖坏、制成搬运。而我们日常生活中吃饭用的碗，各种

各样的花瓶、茶壶、储物罐等都是陶瓷。

11、砖瓦和陶瓷都是用黏土烧制的,砖瓦和陶瓷的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料.会对环境产生

影响。史国最早制造了瓷器，在人类文明史上写下了光辉的一页。逢器是我国对世界文明的宏大奉献之一。

12、我们不用的材料有的是自然材料,像木头、黏土、棉花和皮革.有的杲人造材料,像金属、期料、陶滋和

橡股。有的可以回收后再次加工利用,有的却不能。我们应当合理使用材料,削减对环境的破坏。

13、材料的进展历史：300万年到10000多年前一贝壳。10000多年前一陶器。5000多年前一青铜器。5000

多年前一蚕丝。3000多年前一铁器。200多年前一水泥。100多年前一塑料。

14、制造飞机的主要材料：玻璃钢、有机玻璃、橡胶、铝、钛等。

15、材料的性质：

材料的性质I木材I1金属11葡1陶晶1塑其

1_J

简洁被划出痕迹吗？IIJI_J1___d1___d1__x

在水中是沉还是浮？ti1it

简洁折弯吗？VLX

简洁吸水吗？V□1___过_______vjLX

第四单元《水和空气》

1、地球外表有百分之七十的面积都被水掩盖着，地球外表百分之百的面积都被空气包围着。水和空气是地球

上两种格外重要的物质。

2、识别物体常用的方法是:一看、二闻、三摸、四尝。但对于一些不生疏的物体不要任凭去尝,防止发生危急。

3、物体可分为固体、液体、气体三类.它们之间的区分在于:固体有固定的外形,液体和气体都没有固定的外

形。液体有水、醋、牛奶等,固体有石头、木头和树叶等。

4、水是一种无色、无味、透亮、无固定外形、会流淌的液体，在自然界中有液态水、冰、水蒸气三种形式存

在着。

5、水和食用油的一样点是：都是液体、没有固定的外形、会流淌、都会形成滴状。不同点是:水重、无色、

无味、透亮、不粘手、水滴圆、流淌快;食用油轻、淡黄色、有气味、半透亮、粘手、油滴不够圆、流淌慢。

6、液体都会流淌，流淌的快慢与液体的黏度有关。流淌由快到慢的几种液体排序为：水、食用油、洗洁精、

蜂蜜。

7、液体和固体的一样点是：有重量、有外形。不同点是:液体会流淌，没有固定外形,能形成滴状：固体不流

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动.有周一外形,不会形成滴状。

8、液体具有肯定的体松液体的体积是可以测量的。量简星一个有刻度的玻璃筒，特地用来测量液体体积的工

具,液体体积的单位是毫丑_。

9、用量筒测量液体体积的过程中，需要留意：（1）量筒必需放平稳：（2）视线要与量筒内液体凹液面的最

低外保持水平,然后读出满体的体积热.

10.空气是一种看不见、摸不着、很轻、无不,、无味、透亮的气体。法国科学家拉瓦锡觉察了氧气J也球上的

生物离不开空式空气由氮气、氧气、二氧化碳钟气体组成.其中最多的是氮里3

1K怎样证明空气会流淌？吹肥皂泡.观看树枝摇动,用扇子扇风.观看烟的流淌,观看旗子的飘动等，风杲由

空气流淌形成的。

]2、空气与水的一样点是：无色、无味、透亮、会流淌、都占据空间,牛物都离不开。不同点星:水看得见、

横得着.比空气重.不能被压缩:空气看不见、照不着、比水轻.简洁被压缩或扩张。

13、将空气通过吸管吹入饮料盒中,就会将盒中的饮料挤出基杯子底部放入纸巾倒扣入水中,杯底纸巾不湿一

这是由于空气占据空回

14、注射黑内的空气可以祓压缩.但不能压缩到任被压缩的空气有弹性.而水不能祓压缩.占据的空间大小不

变。皮球、喷水瓶、气枪、车胎充气应用了空气可以被压缩的忤质.热气球星利用了热空气上升的原理而工作

的。

15、空气有肯定的重量,但是重量返每立方米空气约重1.29千克，最早证明空气有重量的科学家是伽利略,

三年级科学下册学问点复习

第一单元《植物的生长变化》

、植物在它们的生命过程中都要经受诞生、成长、生殖、年轻亢至死亡的过程。

、我们生疏的绿色开花植物几乎都是从虹开头它们的生命的。

、不同植物的种子,它们的外形、大小、颜色等外部特征各不一样。但种子的里面是一样的,都有胚根和胚芽。

、凤仙花的播种方法是选种、放土、下种、浇水。

选种要选择饱满的、没有受过损伤的种子。

给凤仙花浇水时,一般可以往凤仙花四周的土壤上浇水。

、种植植物是一项长期争辩的观看活动,要做好治理、观看和记录等工作

、通过观看，我们觉察种子萌发先长根.再长通和叶。

、植物的根总是囱工生长的。根的生长速度较快。根能够吸取土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。植物叶都是平展的，且在植株上就穿插生长的，这有利于承受更多的阳光。

、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。（叫做，光合作用）

二氧化碳+水一氧气+养料

0、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸取的水分和矿物质运输到植物体的各

个局部；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个局部。

1、凤仙花等植物的茎垂直地面对上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；

葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎：红薯的茎平卧地面集中生长，叫匍匐茎，

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2、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本侦的特征。

3、在植物生长过程中，花要经受花开花谢的过程，花凋谢后结果。花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等局部。果实是由花的一局

部发育而成的。果实中有种子。

4、凤仙花的主要生长过程为种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熟这几个阶段。

5、植物生长会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。

植物生长发育需要阳洋、+牛、话官的水分和湍庶,

其次单元《动物的生命周期》

、全部动物都要经受诞生、生长发育、生殖到年轻直至死亡的全过程,这个过程就是它们的

生命周期。蚕的生命周期大约是56天。

、鸡、鸭、青蛙、乌龟等动物都产卵。蚕的生命是从卵开头的。

、观看蚕：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1-2天变成淡红、

浅褐，再经3-4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。蚕卵的中心处是凹下去。有黄色的卵,那可能是未受精的卵，是不会孵出

小蚕来的。假设是白色的,那是已经孵出小蚕的空卵壳,假设认真观看,在空卵壳上还会觉察有小孔。

小蚕与其他动物一样，也是需要肯定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。如需要空气、需要食物、需要一

定的温度等。养蚕的盒盖上要扎小孔，给蚕供给空气。养蚕适宜的温度是室温。

、小蚕爱吃桑叶，桑叶要颖并保持枯燥，切成碎片或条。它一出卵就要准时用鸡毛或毛笔轻轻地把它刷到桑叶上。刚从卵里出来

的蚕是蚕的幼虫。

、蚕生长到肯定的阶段，会长出皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕宝宝一生共蜕皮4次。蚕的一生共蜕皮6次

、在蚕要吐丝前，它不怎么吃叶子，且身体开头发黄发亮。蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。蚕茧是由一根丝组成的,蚕丝可

以织成丝绸或被加工成各种丝织品

、蚕蛹经过10天T5天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后,雌蛾产卵生殖后代。每只雌蛾大约产

300-500粒卵。

、蚕的一生经受了卵、蚕、蛹和蚕蛾四种形态。

、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三局部。蚕蛾的头上长着1对触角，胸部长着2对翅、3对足。

像蚕蛾这样的小动物我们称它为昆虫我还知道蚂蚁、蜜蜂、螳螂、蚊子、蝴蝶、苍蝇、蜻蜓等都昆虫。

0、刚诞生的蚕宝宝像黑色的小蚂蚁，所以称它为蚁蚕。

1、有些动物幼年期和成年期的样子很不一样,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化称为变态。变态是昆虫生长发育过程中一

个重要现象。经受“卵、幼虫、蛹、成虫”四个时期称为完全变态。只经受“卵、幼虫、成虫”三个时期的称为不完全变态。

2、动物：卵生：从卵孵化而来。如鸡、蝴蝶、鸟、蜻蜓、鱼……

胎生：由母亲直接生下来。如山羊、狗、熊猫……

变态：幼年期与成年期差异太大。如蜻蜓、蝴蝶、蟾蛛……

不变态：幼年期与成年期差异不大。如鸡、山羊、熊猫、鱼……

3、其他动物的生命周期

动物名称生命周期生命周期的时间

鸡卵一＞雏鸡一＞成鸡约14年

蝴蝶卵一〉幼虫一＞蛹一〉成虫约20年

蜻蜓卵一〉幼虫一》成虫约1年

山羊小羊一＞成羊约15年

鱼卵一＞幼鱼一＞成年鱼约50年

4、人的周期：

15岁以前都叫儿童（其中不满1岁的为婴儿,12岁―15岁的为少年）

16岁―35岁为青年

35岁―60岁为中年

60岁以后为老年

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第三单元《温度与水的变化》

、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（°C〕来表示。物体的温度可以用温度计测量。

、常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的

、温度计主要有玻璃管、玻璃泡、刻度三局部组成。

刻度（or37℃-5℃-ioqc，会读、会写）

水温计：刻度范围在-20C——110℃o零下8摄氏度，可以用-8°c表示。

、对一个物体来说，温度下降，热量削减；温度上升，热量增加。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还

是获得热量。

、测量水温的方法：①手拿温度计的上端。②将温度计下端浸入水中，不能遇到容器的底与壁。

③视线与温度计液面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤读数时温度计不能离开被测的水。

、当环境温度低于0℃,水的温度下降到时，水开头结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中,要向四周放出热量.

刍环境温度高于0℃,冰的温度升至0℃时开头溶化；冰在溶化过程中,温度会长时间保持在0℃,直至完全溶化成水。冰在溶化过程

已要从四周吸取热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。水变成冰，叫做凝固：冰变成水，叫做溶化。

、冰与水的一样点和不同点：

冰和水的共同点：无色、无味道、无气味、透亮。

冰和水的不同点：冰有固定外形水没有固定外形；冰不会流淌水会流淌：冰是固体水是液体。

、让冰溶化速度快的方法有：加热、在太阳下晒、用手捂

、水变成水蒸气的过程叫做蒸发，水蒸气变成水的过程叫做分散。水变成冰的过程叫做凝固。加热、吹风能加快蒸发。水

蒸气变成冰，叫做凝华；冰变成水蒸气,叫做升华。

0、水在自然界中有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与温度有关。水的三种状态之间可以相互转化，这使水在

自然界中产生了循环运动。

水的形态I变化的过程ill变化的条件

霜I水蒸气（气体）——＞小冰晶（固体）温度降到0℃以下

雪I水蒸气（气体）一＞小冰晶（固体）温度降到以下

冰水（液体）一＞冰晶（固体）温度降到0℃以下

露水蒸气（气体）——＞小水珠（液体）温度下降（0℃以上）

云I水蒸气〔气体）一＞小水珠（液体）温度下降以上）

雾伙蒸气（气体）一＞小水珠（液体）温度下降以上）

1、装满碎冰的玻璃杯外壁上有很多小水珠,这些小水珠从哪里来？

答：空气中有大量的水蒸气,盛冰的玻璃杯使它四周的空气中的水蒸气冷却下来,因而在杯壁上分散成了小水滴。

2、假设在冰中参加大量的盐,会有什么现象发生？

答：冰中放盐后温度会快速降低，大约在-7℃左右。

3、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也始终流不完，这是什么缘由？

答：江河湖海里的水在太阳的照耀下,会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷分散成小水滴或小冰晶,这就是云,

云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，就会降落下来,形成雨或雪,雨水汇成小溪,流入江河湖海。

4、气温计可以用来测量空气的温度。测量体温用体温计，体温计的量程范围是35℃~42℃。

5、体温计用的时候为什么要甩几下？

答：把玻璃管中的水银甩到玻璃泡中。

第四单元《磁铁》

、磁铁有各种各样的外形,常见的有环形磁铁、圆饼形磁铁、条形磁铁、方块形磁铁和马蹄形磁铁等。

、磁铁具有一些特别的性质，如磁铁能吸铁,被广泛地利用在很多方面：冰箱门的封条、门吸、悬浮式列车、铅笔盒、皮包、指

南针、、扬声器等。

、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。

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、能被磁铁吸引的物体的共同特点：大都是用铁制成的，有些可以是锲、钻等制成的。

不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。

、磁铁隔着一些物体水、纸、木板、衣服等也能吸铁。

、把小钢珠放在磁铁的中间,观看到这样的现象：小钢珠总向磁铁的一端滚动。

、磁铁上磁力最强的局部叫磁极，磁铁有两个磁极。

并且不管是什么外形的磁铁都有两个磁极。一块磁铁断成两半，每小块都有两个磁极。

、两个磁极接近，同极相斥，异极相吸。

、一个能够自由移动的磁铁,静止时，磁铁的一端总是指向南方，是南极，用S表示；另一端总是指向北方，是北极，用N表示。0

各种外形的磁铁都有南、北极，并且当磁铁断成几节后,每一节都有两个极：南极和北极。

1、磁铁总会指向南北方向，由于地球本身就是一个大磁体。

2、两个或多个磁铁结合在一起，磁力大小会发生转变。把磁铁吸合在一起磁力变大，但不是成倍增大，吸合的磁铁越多,磁力越

大；把相互排斥的磁铁捆绑在一起,磁力会变小。

3、2022多年前，我国古代人们用磁石制成司南，是世界上最早的指南针,它的勺柄指向南方。

4、900多年前，人们把铁片和钢针磁化,制作出了指南鱼和水浮式指南针。

5、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。

6、做磁针可以用磁铁摩擦钢针的方法：用磁铁的磁极在钢针上（沿一个方向）摩擦,重复做20-30次。

7、检测磁针南北极（或检测未知的条形磁铁）的方法有：

（1）用指南针

（2）悬挂法

（3）用南北极的磁铁

8、磁铁的性质：①可以吸铁；②两块磁铁相互靠近，有时吸引，有时排斥；③可以指南北方向。

9、条形磁铁两端（两极）磁力最大，中间磁力最小；从两极到中间，磁力渐渐减弱。

0、有两条大小、外形一样的棒子，其中一条是铁棒，另一条是磁铁。只用这两个物体，怎么推断哪块是磁铁？

答：任意拿起一条棒子,用棒子的一端去吸另一个物体的中间,假设能吸住,手里的是磁铁；

假设吸不住，手里的是铁棒。

1、指南针的构造：盒子、磁针、支架、方位盘（八个方向）。

八个方向为：N-北、S-南、W-西、E-东；NE-东北、SE-东南、NW-西北、SW-西南。

2、指南针的使用方法：①把指南针盒子平放，让磁针自由转动；②待磁针停顿转动后，转动指南针盒，使方位潘的S、W方向与磁

针指的南北方向全都：③比照方位盘,确定各个方向。

四年级科学上册学问点第一单元《天气》

1-1.我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的一切生物。

1-1.天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。

1-1.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

（温度、风向和风速、降水、云量是天气观看中的重要数据）

1-2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

1-2.在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水状况,气温、风向和风速。假设有云.还要记

录云的类型。

1-2.观看天气应当在每天的同一时间、同一地点。

1-3.使用温度计时,要等到温度计里的液柱停顿上升或下降后,才能读数。

1-3.气温是指室外阴凉通风地方的温度.这个地方的温度才能反映当地的气温。

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1-3.测量气温时应中选择室处阴遮」通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量

1-4.风可以通过自然界中的事物来感知,可以用风向和风速来描述。

1-4.风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8上

方位来描述风向。

1-4.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

1-5.降水是天气的一个根本特征,测量记录降水量的单位是毫也

1-5.降水的形式很多.常见的有雨、雪、冰雹等。

1-5.函量舞是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透亮杯子来做雨量器。

1-6.云实际卜.是由很多的小水滴或小冰晶组成的.云可以看作是天上的雾。

1-6.依据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。

1-6.不同的天气状况怎样划分呢？一种简洁的方法是：把，天空当做一个圆.平均分成4份.杷看到的云量填充

到这个圆里,依橱云在天空中所占的多少讲飕区分。

1-6.气象学家在对云进展描述时，通常依据云高度和外形把云分成三类：积云、层云和卷云。

1-6.靠近地球外表的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚,就是雨层云，将会消灭毛毛雨、大雨或

重。

1-6.高于云层.看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云讲展成积雨云,形成雷阵雨。

1-6.纤细的羽状云层卷云.卷云•是由微小的冰晶如成.

1-7.对天气信息进展整理、总结和分析.可以帮助我们生疏天气的某些特征.了解天气变化的一些规律.

1-7.一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

其次单元《溶解》

2-1.溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒.均匀分布在水中.并且不能用沉降或过滤的方法分别

出来。

2-1.过滤试验中用到的器材有：铁架台、漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯.

2-1.做过滤试验时，要留意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘,

滤液低干流纸动缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠被摘棒.被瑙棒紧靠二层滤纸.漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯

内壁。）

2-2.高锦酸钾曷紫黑色的固体小颗粒,常被用来消毒和防腐.2不能用丰宜接取,需要用小匙来取。

2-2.高锌酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇摆杯子以后:水底的高镭酸钾削减了,杯中

的液体变成紫色,充分搅拌高镭酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色诱高的高镒酸钾溶液。

2-2.观看和区分“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉淀、

能否用过滤的方法分别。

2-3.胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面,再下沉，然后一缕缕的集中，轻轻搅拌局部溶解，充分搅拌全

部溶解,最终变成胶水或洗发液溶液。

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2-3.食盐、小苏打、高锦酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透亮、稳定的溶迄沙、面

粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。

2-4.不同的物质在水中的溶解力量是不同的，食盐在水中的溶解力量比小苏打要强。

2-4.轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞，看到注射器

里的气泡变大.变多了.向下推注射器活塞,看到注射器里的气泡变小.变少了,

2-4.水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气心水中的动物和植物就是靠溶解

在水中的氧气进展呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的,所以瓶一翻开,气体就冒出来了。

2-5.切碎、加热、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。

2-6.在100亳升水中,食盐溶解的量是有限度的,大约是延克

2-6.溶解在水中的食盐能用董发的方法把食盐和水分别出来。

2-7.给杯子中的盐水加热，可以分别食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿

抹布。

2-7.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心:.个局部,外焰的温度最高内焰其次,焰心的温度最低。

2-7.点燃酒精灯时肯定要用燃着的火柴,决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭,

盖灭时需再重盖一次,以避开以后使用时灯帽打不开,确定制止用嘴吹灭火！盐能够溶解在水中，也能从水中分别

出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最终析出盐的结晶。

酒精是简洁挥发和燃烧的液体,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要慌张,可用湿抹布或沙土扑灭。

第三单元《声音》

3-1.我们四周的声音在强弱、凹凸、长短竽方面有着不同的特点。

3-1.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

3-1.敲击大小不同的两支音叉,小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。

3-2.一个物体在力的作用下，不断重复地做来回运动,这种运动称为振动。

3-2.声音是由物体振动产牛的。（物体受到外力作用不肯定发出声音，只有让它振动才行。假设停顿振动声

音就会马上停顿。）

3-2.用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产牛波浪・这说明音叉振动了。

3-3.声音的强弱可以用^来描述。声音的凹凸可以用音高来描述。（音高是描述物体振动快慢的一个

B）

3-3.音量是由物体振动的幅度打算的。振动幅度越大，声音越强：振动幅度越小.声音越弱。

3-3.音高是由物体振动的_&慢_打算的。振动越快.检出的声音就献高：振动魂悔.发出的声音就越低。

3-3.敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。

3-3.拨弹橡皮筋时,皮筋越紧,声音越高：皮筋越松.声音越低。

3-3.拨动琴弦时,琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低.

3-3.击打长短不同钉子时,钉子越短发出的声音越高，

3-4.在拨动钢尺时,转变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的音高也会转变，由于尺子振动的快慢转变

工

3-4.尺子伸出桌面越短，发出的声音越高；尺子伸出桌面越长.发出的声音越低。

3-5.声音以」虹的形式传播，当声波遇到物体时,会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个

地方传播到另外一个地方的。

3-5.声音在不同物体中传播的状况是不一样的。

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3-5.空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

3-5.在月球上，中于没有空气,即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能相

互通话，必需要使用无线电设备。

3-6.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜.引起鼓膜

的振动，这种振动信号传递到大脑,通过大脑的加工,我们就能听到各种各样的声音了。

3-6.鼓膜很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会产牛振动。

3-6.一个振动的物体会使它四周的空气发生振动,振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的_

听小骨再将振动传到布满液体的内耳.引起液体的振动,液体的振动刺激听觉神经一一产生了信号,大脑承

受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。

3-7.耳朵是我们的听觉器官，需要细心呵护。削减有害的声音，对于保护我们的听力和身体安康是很重要的。

3-7.噪音对人的损害：声音过高过强，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵

或戴上保护装置。

3-7.保护我们听力的方法有：远离噪声、把握物体发声。

第四单元《我们的身体》

4-1.从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四局部组成。

4-1.身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位同时参与、共同完成。

4-1.人体的外部特点可以直接观看，内部特点可以借助一些工具，也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。

4-2.我们的身体里有一个支架,这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进展

各种各样的活动。骨骼不能独立运动。

4-2.人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式,骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。

4-2.经常参与体育熬炼,能使我们的骨骼粗大,肌肉兴旺,关节机敏。

4-3.人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管、肺.

4-3.人的呼吸实际上是在进展着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

4-3.为什么运动时呼吸会加快？

由于人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，

所以呼吸的次数要比寻常多，以便呼出和吸入比寻常多的气体。

4-3.经常熬炼身体,会提高我们的呼吸力量,增大肺活量,获得更多的氧气。

4-3.肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量

4-4.人体需要的氧气由其吸入后进入血液,再由心脏通过血管输送到身体的各个部位,同时收集二氧化

碳等废物,再排出体外。

4-4.心脏的心肌收缩,血液离快活脏，心肌舒张,血液回到心脏。

4-4.为什么运动时心跳会加快？

由于伴随着身体运动量的增加,人需要更多氧气,心跳也就渐渐加快,以便输送出更多的血液。

4-5.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。

食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的,在处肠里被吸取。

4-5.假设食物在体内消化得好,我们就会吸取更多的养分,为骨骼、肌肉的生长供给给料。

4-6.口腔是食物消化开头的地方,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。

牙齿按外形给牙齿分类,可分为门齿、犬齿、臼齿。

4-6.老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎,以利于食物在体内消化。

4-6.假设牙齿不好,消化就会受到影响,还会影响整个身体的运动。

4-7.人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。

4-7.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。

4-7.人体的每个消化器官都在各自的功能,都需要我们疼惜。

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四年级下册科学学问点

第一单元电

I、在枯燥而严寒的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被史方的感觉；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的

响声；用梳过枯燥头发的塑料梳子，渐渐接近头发，梳子会吸引头发；用椅子渐渐接近纸屑.椅子会吸引纸

屑_、：摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发:用一块羊毛制品摩擦气球的一个侧面,将气球这个侧面靠近

头好.气球会吸引头小:及叫静由现象.

2、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上,用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位,这时两个气球相互排斥，

这是由于两个气球带上了一样的电荷，同种电相互排斥。

3、通过试验,我们进一步觉察带电气球相互靠近时会有：同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引

4、要想使电荷流淌起来形成电流,需要具备两个条件:一是要有动力，也就是电源;另一个是要有电盥电

流只有在电路中才能流淌。

5、电可以分为没有触电危急的和有触电危急的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是很危急的220V的

沟通电,丕要用这些电线、插库的电做试验。试验室做试验用的是1.5V的干电池.对人体无害

6、在户外遇到雷雨时,不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。大树简洁遭到雷击。不要靠近高压电线、

铁塔、变电所。这些整直高压电的地方。由于5500V以上的高压机能越有一段距离电击.使人触电死亡。

7、电从电池的一端正极流出来,通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流

出）,回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯

泡就不会亮了。这个由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路4电路一般由电源3

线、开关、用电翳组成.

8、干电池的一端式铜帽.另一端曷锌壳。当电池的这两端被电线直接连在二起时\就会发生短路上短路时，

电池和电线就会一瞬间发热变烫,不仅灯泡不能发光,电池也会很快坏掉。

9、电压的单位是优拄用字母工表示。常见的电路一般分并联和串联两种连接方法。我们家里的家用电器一

般都是祖氏的。一节电池的电压是L翅，两节电池蚩疑起来的电压就是衽。所以小灯泡特别高。两节电池

并联起来，电压还是L5V。所以小灯泡不太亮。电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V,灯泡太高会烧坏

灯泡的。

10、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为量体。像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我

们称它们为绝缘体。常见的导体有铁、铜、铝等:常见的绝缘体有期料、橡胶、陶片等。我们利用导体

把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻挡电流到人们不期望有电的地方。不要用湿布擦,也不能用

湿手触摸电器和开关,由于水能导电，会发生触电事故。我们要好好保护绝缘体。不能让它破损漏电。

11、开关的作用是把握电流的通断.电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题,我们也可

以用餐换送来排解故障，使灯泡亮起来。

其次单元的生命

I、油菜和凤仙花一样由白、茗、叶、花、果实和种子六局部组成.油菜的花由尊片、花瓣、雄低、雌蓝四局

部组成。油菜是土生花科，有4d求瓣,6一企雄蕊,1_±雎蕊。

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2、大多数植物的花杲由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四局部组成的.四局靓完全具备的花叫做完全花.也有四局

部不完全具备的花，这些缺失一局部或几局部的花就叫做不完全花。只有雄蕊,没有雌蕊的花是雄花。只有

雌蕊，没有雄蕊的花是雌花,既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。开花、结果，果实里面长有种子。植物

的花相当着生产种子、牛殖牛命的仟驿。

3、雄蕊一般由2局部组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着很多花粉。雌蕊一般由3局部组成。上面是

注去,中间是花拄,最下面是壬层。柱头有粘性,能粘仆3,雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的拄头上,会使雌

蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后,果实和种子开头成长,花朵开头凋谢。

4、植物散播种子的方式有水流传播、弹射传播、风力传播,动物传播等。油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在

炸裂的同时就将种子弹射出去,称为弹射传播.像油菜种子一样弹射传播的植物还有:绿豆、大豆、豌豆、芝麻、

凤仙花、喷瓜等；福公英利用风力传播种子的.利用风力传播种了•的还有:芦苇、杨柳、械树、枫树等，它

111的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；利用水流传播的有莲蓬、椰子等；利用动物传播的有苍耳等。_

5、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的

数量、大小和外形是丕画的。回二独值物的果实中,种子的数量也是丕回的。种子萌芽需要足够的水分和

空气以及适当的潟雷。蚕豆种子易由种由和胚构成的.胚包，括胚根、胚芽、子叶等局部。独皮是种子的“铠

甲”.起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶;胚根发育生长后变成植物的根。种子萌

芽通常是胚根先突破种皮向下生长,形成根,然后胚变突破种皮向上生长,伸出土面也成茎和叱.

6、很多动物分为雄性和雌性,,雌性动物产的卵，必需和雄性动物产的精子结合，使卵受精,才能发育成一代的

生命。像青蛙、鸡这样生殖后代的方式叫卵生,靠卵生殖后代的动物叫卵生动物；像猫、狗、兔等这样生

殖后代的方式叫做胎生,用胎生生殖的动物叫胎生动物。鸟类的卵由卵（蛋）壳、卵（蛋）前氢丽（蛋）白、

卵（蛋黄）黄、胚和气室等局部组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用.卵白还能供给胚胎发育所需

要的养料和水分。卵黄内贮存着胚胎发育的养分物质,气室贮在着空气,供胚胎发育所需要的氧气。一

第三单元食物

1、按人们的牛活习惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等:依据食物的来源分，可以分为来源于动_

物的含物（荤自）和来源如植物如含物（素•自）.食•物中有含白质、精类、维牛素、脂肪、矿物质等养分。

淀跄是富含糖类的食物。肥，肉、芳麻等含物富含脂肪。食•物中的脂肪和糠类星人体能景的丰耍来源.疏塞

和水果里富含维生素和矿物质,维牛素和矿物质有调整身体机能的作用。

2、食物在白纸上擦或压后留下油迹,说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色,说明含有鳏（淀

粉）。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。

3、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、

蚕豆等。得白质燃烧后有一股焦臭味。

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4、膳食•养介搭配,原则:荤素搭配、粗细粮搭配、冬种搭配、每日都吃适当的颖水果和蔬菜等.

5、食物储存的方法有：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。食品的

特点、包，装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。

6、食物变质的缘由是微生物引起的。霉菌就是微生物,它的生长与生殖需要肯定的空气、水分和温度等条件。

霉菌是由抱子囊和菌丝组成的。

第四单元岩石和矿物

1、依据岩石成因，我们可以把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类。流水冲击和携带着碎石、泥沙、动

植物遗体沉积而成的岩石是沉积岩。经过地球运动,火山喷发过程中流淌出来的岩浆形成的岩石是岩浆岩」：

石受到肯定的压力和高温而发生变化,这样形成的岩石叫变质岩。保存有古代生物的遗体或遗迹的岩石是

2、岩石都是由一种或几种矿物组成的.花岗岩的主要由三种矿物组成:石英、长石、云母。

3、我们观看岩石的方法有看、摸、闻、掂、刻等。我们可以观看岩石的花纹、轻重、颜色、光泽、软硬、条

痕、气味等来描述岩石。

4、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀等工具粗略的来检验矿物的软硬，可把矿物分成几个等级:软------能

用指甲刻划出痕迹。较软——不能用指甲刻划出痕迹,但能用铜钥匙刻划出痕迹。较硬-----不能用铜钥匙

刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬一一用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。

5、在生活中,我们的钟表、计算机、铅笔等地方都用了岩石和矿物。

6、岩石和矿物是门贵重的资源,它不行能再生,所以我们要保护、利用岩石和矿物“

7、世界上己觉察的矿物