教科版四年级上册科学期末测试卷含答案【a卷】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（

）。A.越远离桌边越模糊不清

B.每个部分都看得清晰

C.伸出桌边越远越清晰2.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（

）。A.唾液

B.臼齿

C.舌头3.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（

）。A.增大摩擦力

B.减小摩擦力

C.防止物体损坏4.下列食物中，（

）的主要营养成分是淀粉。A.

B.

C.5.午餐中的米饭属于下面哪几类？（

）。①动物类②植物类③主食④副食⑤熟食⑥生食A.①④⑤

B.②④⑤

C.②③⑤6.体操运动员往手上擦镁粉是为了（

）。A.减小摩擦

B.增大摩擦

C.美观二.填空题(共6题，共30分)1.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（

）。

2.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（

），这一过程叫要作（

）。3.我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（

），一会儿（

）。4.剧烈运动时，人体需要消耗更多的（

），所以呼吸会变得急促。5.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（

）、（

）、水。食物营养成分表中的“钙”属于（

）；黄豆中富含（

），它是构成人体肌肉、血液等的主要成分。6.食物是我们身体所需养料和能量的主要（

），我们吃进肚子里的（

）都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的（

）和（

），这个过程叫（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（

）2.夜晚，正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了，吵醒小明的声音是由人类活动产生的。（

）3.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（

）

4.声音不能在行驶的客车里传播。（

）5.小学四年级男生和女生的肺活量是相同的。（

）6.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.连一连。拨动拉得较紧的橡皮筋

听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋用力敲击锣

听到的声音低轻轻敲击锣鼓皮振动得快

听到的声音强鼓皮振动得慢弹拨伸出桌面距离长的尺子

听到的声音弱弹拨伸出桌面距离短的尺子五.简答题(共2题，共13分)1.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？六.材料题(共1题，共9分)1.写出下图各部分的名称。七.综合题(共4题，共38分)1.取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体（

）产生的。（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变大，两次听到的鼓声的强弱（

）。[填“相同”或“不同”]（3）用手按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑也不再跳动了，这说明（

）停止，发声也停止。2.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低→高”来表示声音变化的规律。（1）按1-8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化的规律是（

）。（2）按1-8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化的规律是（

）。（3）用嘴向瓶口吹气，由于瓶内（

）的振动能发出不同的音调，按照音调从低到高的顺序排列是（

）。（4）通过以上实验，我发现：琴弦长短相同、粗细不同时，越粗的振动的越（

），发出声音越（

）。粗细相同、长短不同时，越短的振动的越（

），发出的声音越（

）。3.如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。（1）他们这是在研究（

）大小的实验。（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。（

）的肺活量大一些。4.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。（1）写出下列字母所代表的结构名称:A.（

）

B.（

）C.（

）

D.（

）（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（

）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（

）过程。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.B

5.C6.B二.填空题1.重力

2.能量；消化3.高；低4.氧气5.矿物质；维生素；矿物质；蛋白质6.来源；食物；养料；能量；消化三.判断题1.√2.×3.√

4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。2.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹