教科版四年级上册科学期末测试卷【研优卷】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（

）。A.越高

B.越低

C.没有变化2.我们耳朵里的（

）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。A.鼓膜

B.听小骨

C.耳蜗

D.听觉神经3.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（

）。A.水面没有变化

B.水面产生波纹

C.水位上升4.描述声音高低的是（

）。A.音高

B.大声

C.音量5.月球上没有传播声音的（

），所以人们不能直接听到对方说话的声音。A.空气

B.电子通信设备

C.任何物质6.我们体内所有的细胞都需要空气中的（

）来维持生命。A.氧

B.碳

C.氮二.填空题(共6题，共26分)1.呼气，是交换后的空气由（

）到气管，再由（

）或（

）呼出的过程。此时胸腔（

），腹部（

）。

2.“宝塔”中食物的用量呈现（

）的变化规律。

3.声音可以在（

）、（

）、（

）中传播，（

）不能传播音。4.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（

）。5.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（

）。6.（

）是身体气体交换的中转站。三.判断题(共6题，共12分)1.一呼一吸算一次呼吸。（

）2.听小骨是内耳的一部分。（

）3.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（

）4.我们一天要吃多样的食物保持身体健康。（

）5.小车从静止到运动没有受到外力的作用。（

）

6.口腔里，牙齿、舌头和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。a汽车轮胎上绑上防滑链b轴承里加润滑油

1摩擦力增大了c轴承里加滚珠

2摩擦力减小了d举重运动员手上擦铁粉五.简答题(共2题，共10分)1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？2.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？六.材料题(共1题，共6分)1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（

）；物体振动得越慢，发出的声音就越（

）；同时还说明声音是由物体（

）而产生的。七.综合题(共4题，共37分)1.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（

）。（2）在实验中，小车是利用（

）来前进的。（3）在实验中，不变的条件是（

）。（4）通过这个实验，我们可以判断（

）。2.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。（1）填表。（2）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的（

）实验，在实验中，（

）相当于耳朵中的（

）。（3）我的发现：音叉在近处发声时，“鼓膜”振动（

）（选填“幅度大”或“幅度小”），听到的声音（

）（选填“强”或“弱”）。音叉在远处发声时，“鼓膜”振动（

），听到的声音（

）。3.认识弹簧测力计。1.如上图所示的测量工具叫作（

）。2.它最大可以测量（

）牛的力。3.图中的物体的重力为（

）。4.弹簧测力计是利用弹簧（

）的特征制作的。5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（

）。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查C.统一规定用“牛顿”作为力的单位4.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下∶实验结论∶物体振动得越快，发出的声音就越（

），物体振动得越慢，发出的声音就越（

）同时还说明声音是由物体（

）而产生的。参考答案一.选择题1.A

2.A3.B4.A5.C6.A二.填空题1.肺；口腔；鼻；收缩；放松

2.由多到少

3.固体；液体；气体；真空4.低5.低6.肺三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×

6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。2.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。六.材料题1.高；低；振动七.综合题1.获得更多的数据，提高实验的准确性；垫圈的