教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案【培优a卷】_第1页
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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.选择小立方体做标准物的原因不包括（

）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度2.纸蛙跳得最远的是（

）。A.小红

B.小明

C.小丽3.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（

）。A.相同

B.不同

C.都可以4.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（

）来测量。A.橡皮

B.纸带

C.小5.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.6.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（

）A.一个小组一个小组轮流测量B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行D.老师测量，学生观察二.填空题(共6题，共28分)1.利用“十进制”进行测量时优点有：（

）、（

）。2.在用物体测量时，要注意（

）相连。3.使用纸带和尺子测量，（

）测量的结果更精确。4.在观察中比较物品时，可以按照（

）、（

）、（

）标准进行比较。（任写三个）5.除了手以外，我们还可以利用（

）、（

）、（

）、（

）等来帮助测量。6.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。三.判断题(共6题，共12分)1.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（

）2.为了比赛的公平，在纸蛙跳远比赛时，我们需要将纸蛙放到同一起点。（

）3.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（

）4.比较距离时，只标出起点就可以。（

）5.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（

）6.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共9分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）六.综合题(共3题，共21分)1.按要求给恐龙模型排队。2.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。1.桌子有（

）块橡皮长2.桌子有（

）拃长。3.为什么测量结果不一样呢？（

）A.测量方法错误

B.测量单位不统一

C.记录错误4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（

）。A.橡皮

B.手3.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。第一步（

）第二步（

）第三步（

）第四步（

）参考答案一.选择题1.D2.B3.A4.B5.D6.A二.填空题1.（1）提高速度

（2）方便计数

2.首尾

3.尺子

4.高矮；长短；粗细

5.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

6.首尾；起；终三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如图

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