教科版二年级下册科学期末测试卷附参考答案(典型题)_第1页
教科版二年级下册科学期末测试卷附参考答案(典型题)_第2页
教科版二年级下册科学期末测试卷附参考答案(典型题)_第3页
教科版二年级下册科学期末测试卷附参考答案(典型题)_第4页
教科版二年级下册科学期末测试卷附参考答案(典型题)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共14分)1.可以观察气味的器官是(

)。A.

B.

C.2.观察身体时,我们没有用到的观察方法是(

)。A.

B.

C.3.比较身体左右两部分,下列说法正确的是(

)。A.身体左右两部分完全不同

B.身体左右两部分基本对称

C.身体左右两部分完全相同4.要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水,(

)中的观察方式都可以区分出它们。A.触觉和嗅觉

B.视觉和味觉

C.嗅觉和味觉5.下面的选项中与左图成左右对称的是(

)。A.

B.

C.6.我们把两个相同的磁极叫(

),不相同的磁极叫(

)。A.南极

B.北极

C.同极

D.异极二.填空题(共6题,共42分)1.男生和女生生长发育的速度是不同的,在(

)岁以前男、女生的增长速度相似,从(

)岁到(

)岁,女生的平均身高、体重都超过男生。2.常用的长度单位有(

)、厘米和毫米。3.我们的感觉器官有(

)、(

)、(

)、(

)和(

)。利用这些感觉器官,我们可以对事物进行(

)与(

)。4.人的生长过程大致经历(

)、儿童期、少年期、(

)、中年期和(

)。5.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化,女生在(

)岁到(

)岁之间每年的变化速度加快。从(

)岁以后,男生的平均身高、体重超过女生。6.我们身体的主要结构有:(

)、(

)、(

)、(

)。三.判断题(共6题,共12分)1.我们的手指甲剪掉后不会再长出来了。(

)2.感觉器官的综合运用,不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。(

)3.从外部看,人身体的左右基本对称。(

)4.眼睛和手都是感觉器官。(

)5.时间胶囊要藏在有标志物的地方。(

)6.薯片是健康食品。(

)四.连线题(共1题,共6分)1.现实生活中随处可见磁铁,它们拥有不同的颜色、不同的形状,同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共2题,共10分)1.列举4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。2.我们的生长表现在哪些方面(至少写四个方面)?六.综合题(共4题,共22分)1.下列哪些物体含有磁铁?把含有磁铁的物体圈出来。2.下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩,看图完成后面的问题。(尺子上端是1,下端是10,图中的点就是莉莉抓住尺子的位置)莉莉一共测试了几次?(

)莉莉第7次抓到的成绩是几分?(

)③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化?(

)3.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上,行使时不需接触地面,因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用(

)实现悬浮的。A.磁极间的相互作用

B.空气浮力

C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理,通过图片我们可以判断,磁悬浮列车的工作原理与()相同。图1

图2A.图1

B.图2

C.图1和图2都不3.下面各图中的物品,与磁悬浮列车的工作原理相同的是()。A.

B.

C.4.1.用①~⑤在右图中标出与左图的5个不同之处。2.要找到这五个不同之处,我们主要运用了感觉器官()。A.大脑

B.皮肤

C.眼睛参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.C5.C6.C;D二.填空题1.10;10;122.米3.眼;耳;鼻;舌;皮肤;观察;比较4.婴儿期;青年期;老年期

5.10;12;146.头;颈;躯干;四肢三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.(1)身高的不断长高

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论