教科版四年级上册科学期末测试卷及答案（名校卷）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（

）。A.加快

B.保持不变

C.变慢2.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（

）。A.唾液

B.臼齿

C.舌头3.根据食物的来源分类，下列食物属于菌类的是（

）。A.米、面

B.鸡蛋、牛奶

C.香菇、木耳4.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（

）改变了。A.材质

B.质量

C.形状5.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（

）。A.声音是怎样产生的

B.声音的强弱

C.声音的高低6.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（

）。A.水不能传播声音

B.水能传播声音

C.无法确定二.填空题(共6题，共18分)1.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（

）产生的，它是以（

）的形式传播的。2.声音有（

）、（

）等特点。3.声音的高低和物体振动的（

）有关。4.我们说话的声音是由（

）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（

）的振动。5.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（

）。

6.耳蜗将（

）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。三.判断题(共6题，共12分)1.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（

）2.一种食物中能含有人体需要的所有营养成分。（

）3.声音看不见也摸不着。（

）4.人体所需的无机盐主要靠饮水获得。（

）5.耳蜗中充满液体。（

）6.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.请将耳朵的结构与功能用线连起来外耳道 将声波转化为振动鼓膜 传递振动到内耳听小骨 传递声波到中耳耳蜗 将听觉信号传递到大脑听觉神经 将振动转化为听觉信号耳郭 能帮助我们收集声音五.简答题(共2题，共10分)1.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？2.人在运动时呼吸为什么会加快？六.材料题(共1题，共5分)1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。七.综合题(共4题，共28分)1.小红的妈妈从超市买回了面粉、黄豆、菠菜、核桃、牛乳粉五种食品，小红列出了这五种食物（各100克）中蛋白质、糖类、脂肪、维生素C、钙的含量：1.从表中可以知道A、B、C、D、E分别是哪种物质并说明理由？2.食物中含有六类营养物质，请写出表中没有的一类是（

）。2.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：（1）在此装置中，气球代表（

），玻璃管代表（

），橡皮膜代表膈肌。（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（

）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（

）（填扩大或缩小）。3.把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。（1）把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度变（

）。（2）把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度变（

）。（3）实验表明：声音的高低与（

）有关。4.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.A6.B二.填空题1.振动；波2.高低；强弱3.快慢4.声带；声带5.牛顿6.振动三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。2.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。六.材料题1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。七.综合题1.1.根据表中数据可知A中主要含蛋