教科版四年级上册科学期末测试卷【必刷】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小明在今年肺活量检测中测得肺活量比较小，他想要提升肺活量的有效方法是（

）。A.坚持体育锻炼

B.多吃各种水果蔬菜

C.多睡觉2.以下食物中，适合生吃的是（

）。A.香蕉

B.鸡肉

C.大米3.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（

）。A.糖类

B.蛋白质

C.营养4.下列物体靠反冲力运动的是（）。A.马车

B.弓箭

C.火箭5.吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（

）。A.鼻腔→肺→气管

B.鼻腔→气管→肺

C.气管→鼻腔→肺6.下列运动方式属于滚动的是（

）。A.用抹布擦桌子

B.拉动行李箱

C.雨天走路滑倒二.填空题(共6题，共20分)1.（

）是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。

2.维生素和矿物质有（

）的作用。

3.鼻腔、口腔（

）、肺等器官共同参与呼吸活动。4.50米跑后，我们的心跳会变（

）（填“快”或“慢”），呼吸会变（

）（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的（

）（填“氧气”或“二氧化碳”）。5.轮子可以看作移动的（

）。人类发现可以用（

）的方式前进是了不起的创举。6.根据现象填空。有一种食物遇到碘酒变成蓝色，说明该食物中含有（

）另一种食物在白纸上涂抹留下油渍，说明该食物中含有（

）三.判断题(共6题，共12分)1.喷气式飞机不是靠反冲力飞行的。（

）

2.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（

）

3.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。

（

）4.在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条，火焰会熄灭。（

）5.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（

）6.力可以使运动的物体静止下来。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。五.简答题(共2题，共10分)1.请说一说火箭是靠什么飞行的？2.怎样做能提升我们的肺活量？六.材料题(共1题，共9分)1.写出下图各部分的名称。七.综合题(共4题，共34分)1.下图是平衡膳食宝塔，据图分析并回答问题。（1）每天人摄取最多的食物应是（

）（

）类食物。（2）每天人摄取最少的食物应是（

）（

）类食物。（3）青少年每天应比成年人多摄取含（

）多的食物，即金字塔第（

）、（

）层的食物。（4）李伯伯近期患了冠心病，你帮他分析一下，他在饮食中应尽量减少第（

）层的食物，适当多吃第（

）层的食物。2.我国古诗词中有很多对声音的描述，请根据你掌握的知识回答下面问题。1.唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是（

）。A.声音的高低

B.声音的强弱

C.声音尖锐与否2.唐代诗人杜甫在赠花卿中有这样的诗句：“此曲只因天上有，人间能得几回闻”，这句诗是形容声音很（

）。A.悦耳

B.很刺耳

C.很嘈杂3.仔细观察下图，根据所学的知识，回答下列问题。（1）如图是一个模拟鼓膜振动的装置，它用气球皮模拟（

）。（2）我们在橡皮膜上撒些碎纸肩，这些碎纸屑的作用是（

）。（3）音叉与橡皮膜的距高固定不变，当轻轻敲击音叉时，音叉发出的音量比较（

）（选填“强”、“弱”），气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（

）（选填“大”、“小”）；当重重敲击音又时，音叉发出的音量比较（

）（选填“强”、“弱”），气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（

）（选填“大”、“小”）。（4）敲击音叉的力度相同时，音叉距离气球皮越近，气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（

）（选填“大”、“小”）。（5）结合上述实验，你认为耳朵听到的声音的强弱与（

）和（

）有关。（6）鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生（

），但鼓膜等听觉器官同时也非常地脆弱，因此我们要尽量远离（

）。4.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。（1）位置不变，把窗户关上。（

）（2）位置不变，把门1关上。（

）（3）位置不变，把门2关上。（

）（4）把位置从A移到C，其他不变。（

）（5）把位置从A移到B，关上门1。（

）（6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（

）参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.C5.B6.B二.填空题1.吸气

2.调节身体机能

3.气管4.快；快；氧气5.滚木；滚动6.淀粉；蛋白质三.判断题1.×

2.√

3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的