![教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案【轻巧夺冠】_第1页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/13/0E/wKhkGGZ1AqCAZkYkAAFFVj4wblM130.jpg)
![教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案【轻巧夺冠】_第2页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/13/0E/wKhkGGZ1AqCAZkYkAAFFVj4wblM1302.jpg)
![教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案【轻巧夺冠】_第3页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/13/0E/wKhkGGZ1AqCAZkYkAAFFVj4wblM1303.jpg)
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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题,共18分)1.下列合适用比较大小的方法比较的是(
)。A.
B.
C.
2.尺子和测量纸带对比,有哪些相同点?(
)A.是世界通用的
B.有等距离的刻度
C.不可以弯曲
D.以上都不是3.可以利用(
)来测量身高。A.
B.
C.
D.4.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度,是因为回形针(
)。A.太短了
B.不好看
C.长短都一样5.在测量桌子长度时用(
)最方便。A.
B.
C.
6.这些工具你认识吗?选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺
B.软尺
C.卡尺
D.折叠尺二.填空题(共6题,共34分)1.“拃”是指张开的(
)到(
)间最长的距离。2.在观察中比较物品时,可以按照(
)、(
)、(
)标准进行比较。(任写三个)3.除了手以外,我们还可以利用(
)、(
)、(
)等物体来帮助测量。(任写三个)4.除了手以外,我们还可以利用(
)、(
)、(
)、(
)等来帮助测量。5.利用“十进制”进行测量时优点有:(
)、(
)。6.测量需要让作为标准单位的物体(
)相连,需要选定(
)点和(
)点。三.判断题(共6题,共12分)1.同桌合作测量纸带的长度,要你一拃我一拃,依次测量。(
)2.纸蛙跳多次太麻烦,跳一次的距离就能代表比赛的结果。(
)3.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。(
)4.对比尺子,纸带的优点是测量结果更标准,缺点是更容易坏。(
)5.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。(
)6.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。(
)四.连线题(共1题,共3分)1.连线题。五.简答题(共2题,共9分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛,哪一场比赛是公平的?谁的纸蛙跳得远。(1)(2)六.综合题(共3题,共18分)1.子涵在测量桌子的宽度和高度,请你帮他完成表格吧!桌子的宽度:桌子的高度:2.排序题。回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程,并将下面做法按顺序排列。①把测量结果写在记录单上。②用透明胶带将小立方体组合到一起。③用组合后的小立方体进行测量。④把10个小立方体依次摆好。正确的测量过程,按顺序排列应是(
)。3.把下面的恐龙按要求排序。①②③④从胖到瘦:(
)。尾巴从长到短:(
)。参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.A5.C6.B;D;A;C二.填空题1.大拇指;中指
2.高矮;长短;粗细
3.纸带;棉线;小棒
4.小立方体;回形针;橡皮;小木棍
5.(1)提高速度
(2)方便计数
6.首尾;起;终三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.
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