教科版三年级下册科学期末测试卷及参考答案【培优b卷】

教科版三年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.蚕的一生是从（

）开始的。A.孵化

B.幼虫

C.蛹2.下列说法不正确的是（

）。A.观察蚕茧中的蚕蛹时，可以先推测蚕茧里的蚕蛹的样子B.观察蚕茧中的蚕蛹时，蚕茧想怎么弄开就怎么弄开C.观察蚕茧中的蚕蛹时，可以用画图的方法记录观察到的面蛹的样子3.上午8时到11时，旗杆的影子会（

）。A.变长

B.变短

C.一样长4.现在人们已经知道月球表面，（

）。A.无水无空气无生命

B.有风有雨有植物

C.有山有水有黑子5.当把斜面的角度变大后，物体的运动状态是（

）。A.速度变慢

B.速度变快

C.速度不变6.人们抽取（

）织成丝绸。A.蚕蛾

B.蚕卵

C.蚕丝二.填空题(共6题，共38分)1.参照物不仅对判断物体是否（

）是必要的，对判断物体运动的（

）也是不可缺少的。世界上没有绝对静止的物体，只有（

）静止的物体。2.春天，鸟类陆续从温暖的南方飞回北方（

）；秋天，它们又陆续飞到南方（

）。生物学家把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习性，称为（

）。

3.太阳高度越高，地球上物体产生的影子越（

）；太阳高度越低，地球上物体产生的影子越（

）。4.若物体相对于参照物的位置在改变，则该物体是（

）的。若物体相对于参照物的位置不改变，则该物体是（

）的。5.我们对动物进行分类前，要先确定一个（

）。6.“过山车”的设计要求：①轨道的总长度应在（

）米以上②要有（

）轨道和（

）轨道。③轨道的（

）要有变化。④小球要滚完全部轨道，不能（

）。⑤整座“过山车”要（

）。⑥在制作过程中，轨道的长度可以用（

）和（

）来测量。三.判断题(共6题，共12分)1.我们可以比较相同时间内物体运动的距离来比较运动的快慢。（

）2.为了观察物体运动形式，我们在物体上贴一个圆点。（

）3.我们制作“过山车”时，整座“过山车”要稳固。（

）4.睡眠中的蚕，外表静止不动，体内也是静止不动的。（

）5.从定州发往北京的火车中，到达时间最早的一定是速度最快的。（

）6.在我国，从清晨到黄昏，太阳在天空中的位置是由东到南再到西的。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将左右相关的内容用直线相连。荡动的秋千滑直滑梯的小朋友

直线运动转动的风车

曲线运动跳起的青蛙五.简答题(共2题，共13分)1.请列举胎生动物和卵生动物各3个。2.下图是2019年第9号“利奇马”台风的部分路径，你能描述“利奇马”经过浙江的具体方向吗？“利奇马”的台风眼主要经过哪些城市。六.材料题(共1题，共8分)1.下面是小丽写的有关养蚕的短文，仔细阅读短文后，指出其中的错误。

春天到了，我养在盒子里的蚕卵开始孵化了。①刚孵化出来的小蚕白白的，在盒子里慢慢地蠕动。为了让小蚕能健康地成长，②我每天都会喂它们刚洗过的桑叶，小蚕可喜欢吃了。过了一段时间，小蚕渐渐长到了1厘米左右。③这时它们的食量增大，整天不停地吃桑叶，在蜕皮时，也时不时地吃上几口。又过了几个星期，小蚕长到了3-4厘米。④它们的身体一节一节的，身体爬过的地方会留下一层黏液。又过了一个星期后，它们陆续开始结茧了。一个个蚕茧胖乎乎的，很可爱。又过了几天，从蚕茧里钻出了美丽的蚕蛾。请指出文中画线处存在的错误。①②③④七.综合题(共4题，共30分)1.下图分别描述了天鹅和小汽车在运动过程中速度的变化，在前30秒，谁的速度快？说出你判断的依据。0m

200m

400m

600m0秒

10秒

20秒

30秒0m

175m

350m

525m0秒

15秒

30秒

45秒2.填写数字所表示的蛹的各部位的名称。①（

）②（

）③（

）④（

）⑤（

）⑥（

）3.观察蚕的幼虫，请用图画和文字记录自己的发现。4.综合分析说一说下图中A车和B车的运动形式。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.A5.B6.C二.填空题1.运动；快慢；相对2.繁殖后代；度过寒冬；迁徙

3.短；长4.运动；静止5.分类标准6.2；直线；曲线；坡度；脱轨；稳固；软尺；细绳三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.胎生动物：牛、羊、猫、狗、马、狮子、鯨鱼、蝙蝠、袋鼠等；卵生动物：鸡、鸭、鱼、鸟、青蛙、乌龟、蝴蝶等。2.从台州登陆，先往西北方向，再逐渐的转为北方向从湖州出浙江省。经过台州、金华、绍兴、杭州、湖州。六.材料题1.刚孵化出来的小蚕不是白色的，应该是黑色的；要给小蚕喂表面于燥的新鲜桑叶；蚕在蜕皮时是不吃东西的；蚕爬过的地方不会留下黏液七.综合题1.因为在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快。天鹅在前30秒飞行的距离是350m，小汽车在前30秒行驶的路程是600m，因为600>350，所