教科版四年级上册科学期末测试卷及答案【基础+提升】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指（

）。A.声音的高低

B.声音的强弱

C.声音的刺耳2.耳朵结构中，感觉声音的部分是（

）。A.外耳

B.中耳

C.内耳3.弹簧测力计就是测量（

）的大小的仪器。A.能量

B.运动量

C.力4.我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（

）。A.运动的小车

B.发光的灯泡

C.橡皮筋5.人在平静状态下，每分钟的呼吸次数大约是（

）次。

A.10

B.20

C.506.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（

）。A.不盛水的试管

B.盛3/4水的试管

C.盛1/2水的试管二.填空题(共6题，共22分)1.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（

）传播的。2.一呼一吸算（

）次呼吸。

3.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、（

）食物，唾液的作用是使食物（

）。4.人的牙齿是重要的消化工具，分为门齿、犬齿、（

），舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被（

）浸湿变软。5.人的牙齿可以分为（

）种，其中的（

）齿主要是磨碎食物。

6.我们生活在一个充满（

）的世界里，虽然（

）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.物体振动的幅度越小，声音越弱。（

）2.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（

）

3.“细嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。（

）4.有一种食物其中含有人体需要的全部营养。（

）5.我们一边吃饭，一边看电视，既不影响消化，也可以节约时间。（

）6.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。听觉神经

耳蜗

外耳道

耳郭

鼓膜

听小骨

外耳

中耳

内耳五.简答题(共2题，共13分)1.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？六.材料题(共1题，共5分)1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。七.综合题(共4题，共38分)1.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下∶实验结论∶物体振动得越快，发出的声音就越（

），物体振动得越慢，发出的声音就越（

）同时还说明声音是由物体（

）而产生的。2.下面是人体消化系统的模拟图，请根据下图完成各题。1.填写各消化器官的名称。A：（

）

B：（

）

C：（

）

D：（

）

E：（

）2.食物在（

）中经历了初步的消化过程，在（

）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（

）内被吸收的。3.消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。3.“耳的结构与功能”模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的（

），它能将声波转化为（

）。（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是（

）。（3）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的（

）（填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度（

）（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的（

）不同。（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的（

）和声源的（

）有关。4.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。牙齿

搅拌食物舌头

磨碎食物唾液

润滑食物，消化部分淀粉2.五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的（

）振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音（

）。3.测听力时，医生发出的声音是通过（

）传播到小然的耳朵里的。4.小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（

）。A.多睡觉

B.多吃水果蔬菜

C.经常锻炼身参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.B6.B二.填空题1.棉线2.一

3.运输；润滑4.臼齿；唾液5.三；臼

6.声音；声音；信息三.判断题1.√2.√

3.√4.×

5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。2.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。六.材料题1.物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。七.综合题1.高；低；振动2.1.口腔；