上海市闵行第三中学2023-2024学年高一下学期6月期末地理试题(无答案)

闵行三中2023学年第二学期期末考试高二年级地理学科试卷满分分值：100分完卷时间：60分钟命题人：_______注意：选择题请在答题卡上按照对应的题号涂卡！！！填空题和简答题请在答题纸上作答！！！一、自然界的水循环（一）填空题。（每空1分，共10分）1．下图为“水循环示意图”。读图，回答下列问题。（1）海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水__________（A环节名称）形成水汽，水汽被__________（B环节名称）到陆地上空，在适当的条件下凝结形成__________（C环节名称），降落到地面的水，通过________（F环节名称）和__________（D环节名称）又返回海洋，这种水循环称为__________循环（写名称）（2）P代表的水循环称为___________，N代表的水循环叫__________。（3）根据全球水平衡原理，P、M、N三种水循环中，___________循环（写字母）对地球淡水资源更新有重要意义。__________循环（写字母）参与水量最大。（二）选择题（每题2分，共20分）2．通常所说的淡水资源，是指人类目前可以大量利用的（）A．冰川水、河流水、湖泊水B．河流水、湖泊淡水、浅层地下水C．冰川水、大气水、土壤水D．大气水、湖泊淡水、沼泽水3．水循环的能量来源最主要的是（）①地球内部的热能②地球的重力能③天体之间的引力能④太阳辐射能A．①③B．②④C．①④D．②③4．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”反映的水循环环节有（）①蒸发②降水③径流④水汽输送A．①②B．②③C．③④D．①④5．水循环由多个环节组成。下列地理现象中，属于“水汽输送”环节的是（）A．长江东流B．海水倒灌C．台风登陆D．黄河融冰6．“百川东到海，何日复西归。”其对应的水循环环节分别是（）A．蒸发、地表径流B．水汽输送、地表径流C．蒸发、地下径流D．地表径流、水汽输送“海绵城市”是指城市能够像一块海绵，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，据此，完成下面小题。7．海绵城市对城市水循环的主要影响是（）①增加地面下渗②改变水汽输送③减少水汽蒸发④减少地表径流A．①②B．③④C．②③D．①④8．建设海绵城市有利于缓解城市（）①淡水不足②雨季内涝③用地紧张④热岛效应A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④南北北调工程是将长江流域的水通过东、中、西三条线路调到缺水的华北和西北地区的跨流域调水工程。完成下面小题。9．南水北调改变的水循环环节是（）A．地表径流B．水汽输送C．蒸发D．下渗10．通过南水北调工程，北方地区的缺水问题大大得到缓解，说明水循环使得（）A．地球上水体的构成不断变化B．全球水资源的总量不断增加C．陆地淡水资源不断更新和补充D．海洋水不断再生和淡化（三）简答题（每题2分，共2分）11．简述上海建设海绵城市可以采取的措施。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、海洋环境和海洋灾害（一）填空题。（每空1分，共7分）12．海水的热量主要来自于___________，在水平方向上，世界海洋表层海水温度分布大致从___________向___________递减，等温线大致与___________平行。13．副热带海区炎热少雨，蒸发量大于降水量，比赤道海区的盐度___________（高/低）。14．海水的密度与温度有关。一般来说，海水的温度越高，密度越___________（高/低）。在水平方向上，表层海水的密度随纬度的增高而___________（增大/减小）。（二）选择题。（每题2分，共12分）读“红海等盐度线图”，完成下面小题。15．该海域盐度较高，最主要的原因是该海域（）①轮廓封闭，海水流动性差②位于副热带，蒸发量远大于降水量③陆地汇入淡水多带来丰富的盐类物质④蒸发量大且陆地汇入淡水很少A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④16．分析该海域盐度分布规律，可以得出的结论是（）A．海水交换的主要水源来自该海区以南B．从地中海进入红海的轮船，吃水深度由小变大C．盐度的不同只与气候有关D．近海海域盐度变化比大洋小17．人类利用潮汐的方式有（）①灌溉农田②船只候潮进港③利用潮汐发电④发展滩涂养殖A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④18．每年中秋前后都有大量游客去浙江看钱塘江潮。以下说法正确的是（）A．中秋前后随时都能看到壮观的钱塘江潮B．中秋观潮与气候因素无关C．杭州湾自口外向内潮差没有变化D．潮汐的形成与天体引力有关19．下列四大渔场中，成因跟其他三个不同的是（）A．秘鲁渔场B．纽芬兰渔场C．北海渔场D．北海道渔场20．下列关于风暴潮的危害说法正确的有（）①台风（或飓风）风暴潮来势猛，最具破坏力②我国北方远离台风源地，因此没有风暴潮现象③风暴湖可冲垮堤防，淹没农田和城镇，破坏海岸工程④风暴潮会给国民经济、人民生活和国防建设带来巨大损失A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④（三）简答题（每题2分，共2分）21．简述针对风暴潮可以采取的防灾减灾措施______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、千姿百态的地表形态（一）选择题（每题2分，共16分）22．下图中河流位置与断面对应关系正确的是（）A．①-a，②-b，③-cB．①-b，②-a，③-cC．①-c，②-b，③-aD．①-c，②-a，③-b23．受流水的堆积作用，河流从上游到下游河床堆积的泥沙颗粒变化情况一般是（）A．颗粒都较粗B．上游粗，下游细C．上游细，下游粗D．颗粒都较细如图为四种常见地貌景观图。据此完成下面小题。24．①②③④地貌景观的名称依次是（）A．冲积扇、石林、风蚀蘑菇、沙丘B．河口三角洲、石林、风蚀蘑菇、沙丘C．河口三角洲、石林、风蚀蘑菇、沙滩D．冲积扇、峡谷、风蚀蘑菇、沙滩25．四种地貌景观在我国的典型分布区，正确的是（）A．①—西北内陆B．②—西南地区C．③—青藏高原D．①—东北平原26．造成黄土高原地形崎岖不平的主要外力作用（）A．风力沉积B．流水侵蚀C．冰川侵蚀D．流水沉积27．贵州省被称为“世界桥梁博物馆”，众多桥梁建在峰林、峰丛之间，当地的地貌类型为（）A．风成地貌B．黄土地貌C．海岸地貌D．喀斯特地貌28．多佛白崖是一片由细小的海洋微生物固结而成，且含有海胆、菊石等化石的白色悬崖。该处景观形成的外力作用是（）A．流水侵蚀B．流水堆积C．海浪侵蚀D．海浪堆积29．在地中海岛因马耳他的戈佐岛杜埃伊拉湾曾矗立着马耳他著名景点“蓝窗”，但这-地标性景观在2017年3月坍塌。造成“蓝窗”坍塌的外力作用是（）A．风力侵蚀B．海浪侵蚀C．流水搬运D．海浪堆积四、植被和土壤（每题2分，共14分）．（一）选择题（每题2分，共14分）．30．在非洲的刚果盆地中，随处可见下图所示的植被景观，该地的植被类型是（）A．热带季雨林B．热带雨林C．常绿阔叶林D．落叶阔叶林31．北京常见的树种为槐树、杨树、柳树等，一年四季，植被景观差异较大，北京的植被类型是（）A．温带草原B．针叶林C．常緑阔叶林D．落叶阔叶林32．地中海沿岸的植被，通常植物叶子坚硬，边缘呈锯齿状，叶片不大或退化为尖刺状，叶片表面有蜡层、茸毛，具有早生特征。据此推断当地的气候条件是（）A．夏季高温少雨，冬季温和多雨B．夏季高温多雨，冬季低温少雨C．全年高温，冬季降水少D．全年高温少雨33．在森林土壤的垂直剖面中，自下而上的排序是（）①淋溶层②淀积层③有机质层④腐殖质层⑤母质层A．①②③④⑤B．③④①⑤②C．③④①②⑤D．⑤②①④③土壤微生物生物量是指土壤中体积很小的活的细菌、真菌、藻类和土壤微动物体内所含的生物总量，它是土壤有机质转化的主导因子，对了解土壤肥力具有重要意义，下图为岷江上游河谷各类植被在土层0-10厘米不同卒节土壤微生物生物量分布图，据此完成下列小题。34．图中土壤微生物生物量的分布特点是（）A．春夏季多，秋冬季少B．随纬度升高而降低C．夏秋季多，冬春季少D．随海拔升高而降低35．影响土壤微生物生物低多少的主要因素是（）A．土壤有机质含量B．土壤湿度和温度C．海拔高低和降水D．植被的疏密程度36．与春季相比，秋季土壤微生物生物量大的主要原因是（）A．有大量枯枝落叶进入土壤B．秋季微生物繁殖快C．气温回升，生物生长旺盛D．土壤湿度和温度高五、太阳系（一）填空题（每空1分，共17分）。37．读“太阳系示意图”回答下列问题。（1）八大行星中，离太阳最近的是___________（填字母），体积较大的是___________和____________（填名称）八大行星各行其道，其运动的共同特征是同向性、___________性和___________性。（2）太阳系中的小行星带位于____________轨道和___________轨道之间。（填名称）（3）图中所示宇宙空间范围内共包括___________级天体系统，其中最高一级天体系统是___________，其中心天体是___________，此天体成为该天体系统中心的原因是___________。（4）太阳活动增强时被人们形象地称为“太阳发脾气”人们也