Unit3 Lesson18 Little Zeke Sends an Email（教案）冀教版（三起）英语五年级下册

/一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句型。（2）能够运用所学的句型和单词进行简单的交流。（3）了解电子邮件的基本格式和发送方法。2.能力目标（1）能够正确书写电子邮件。（2）能够用英语简单介绍自己的家人和朋友。3.情感目标培养学生的电子邮件写作兴趣，提高他们的交际能力。二、教学内容本课主要讲述了一个小男孩Zeke发送电子邮件的故事。通过这个故事，学生了解了电子邮件的基本格式和发送方法，学习了与电子邮件相关的词汇和句型。三、教学重点与难点1.重点：本课的生词和句型，电子邮件的基本格式和发送方法。2.难点：正确运用所学的句型和单词进行交流，电子邮件的书写格式。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、录音机、磁带。2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。五、教学过程1.课前热身（5分钟）（1）跟唱歌曲"Hello,Hello,Hello!"。（2）老师出示一些日常用品，如：pen,pencil,ruler,eraser等，让学生用英语说出它们的用途。2.引入新课（10分钟）（1）老师出示Zeke的图片，让学生用英语描述他。（3）学生阅读课文，理解故事内容。3.学习生词和句型（10分钟）（1）老师引导学生跟读课文，学习生词和句型。（2）学生进行小组活动，用所学的句型进行交流。4.实践与应用（10分钟）（1）学生分组进行角色扮演，模拟发送电子邮件的情景。（2）学生互相交换电子邮件，进行实际操作。5.巩固与拓展（10分钟）（1）老师出示一些电子邮件的图片，让学生用英语描述它们。（2）学生写一封电子邮件给自己的朋友，介绍自己的家人和朋友。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：2.句型：七、作业设计1.抄写本课的生词，每个词写5遍。2.用法语写一封电子邮件给自己的朋友，介绍自己的家人和朋友。3.预习下一课的内容。八、课后反思本节课通过一个小男孩Zeke发送电子邮件的故事，让学生了解了电子邮件的基本格式和发送方法，学习了与电子邮件相关的词汇和句型。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在实践环节，部分学生对电子邮件的书写格式还不够熟悉，需要在课后加强练习。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。需要重点关注的是“教学过程”部分。这个部分详细描述了课堂的实施步骤，包括课前热身、引入新课、学习生词和句型、实践与应用、巩固与拓展以及课堂小结。在这个基础上，我将对教学过程进行详细的补充和说明。一、课前热身（5分钟）2.老师出示一些日常用品，如：pen,pencil,ruler,eraser等，让学生用英语说出它们的用途：这个环节可以检查学生对日常用品词汇的掌握情况，同时锻炼他们的口语表达能力。通过这个活动，学生能够复习已学的词汇，并将其应用到实际情境中。二、引入新课（10分钟）1.老师出示Zeke的图片，让学生用英语描述他：这个活动可以激发学生对故事人物的兴趣，同时锻炼他们的观察力和表达能力。学生通过对Zeke的描述，能够复习和运用已学的形容词和动词。三、学习生词和句型（10分钟）1.老师引导学生跟读课文，学习生词和句型：跟读是英语学习中非常重要的一环，通过跟读，学生能够纠正发音，提高听力理解能力。在学习生词和句型的过程中，学生要注意语音、语调的变化，以便更好地把握单词和句子的意义。2.学生进行小组活动，用所学的句型进行交流：小组活动能够激发学生的合作精神，让他们在实际操作中运用所学知识。学生可以通过角色扮演、对话等形式，将生词和句型融入到真实的语境中，提高口语表达能力。四、实践与应用（10分钟）1.学生分组进行角色扮演，模拟发送电子邮件的情景：这个环节可以让学生将所学知识应用到实际情境中，提高他们的实践能力。在角色扮演的过程中，学生需要运用所学的句型和单词，从而加深对知识的理解和记忆。2.学生互相交换电子邮件，进行实际操作：通过这个活动，学生能够了解电子邮件的发送过程，熟悉电子邮件的基本格式。在实际操作中，学生可以发现和解决发送电子邮件过程中可能遇到的问题，提高他们的动手能力。五、巩固与拓展（10分钟）1.老师出示一些电子邮件的图片，让学生用英语描述它们：这个环节可以巩固学生对电子邮件相关词汇和句型的掌握，提高他们的观察力和表达能力。学生需要运用所学的知识，准确地描述图片中的电子邮件。2.学生写一封电子邮件给自己的朋友，介绍自己的家人和朋友：这个活动能够让学生在实际写作中运用所学知识，提高他们的写作能力。在写电子邮件的过程中，学生需要遵循电子邮件的格式，同时运用所学的句型和单词。六、课堂小结（5分钟）七、作业设计作业设计是课堂教学的延伸，它能够帮助学生巩固课堂所学，同时培养学生的自主学习能力。1.抄写本课的生词，每个词写5遍：这个作业有助于学生记忆生词，加强对单词拼写的掌握。在抄写的过程中，学生需要注意单词的笔画和字母顺序，从而提高书写的准确性。2.用法语写一封电子邮件给自己的朋友，介绍自己的家人和朋友：这个作业能够让学生将课堂所学应用到实际情境中，提高他们的写作能力。在写电子邮件的过程中，学生需要遵循电子邮件的格式，同时运用所学的句型和单词。3.预习下一课的内容：预习是为了让学生对下一节课的内容有一个初步的了解，从而更好地参与到课堂学习中。学生可以通过阅读课文、查找资料等方式，对下一课的内容进行预习。八、课后反思课后反思是教师教学的重要组成部分，它能够帮助教师发现教学中存在的问题，从而改进教学方法，提高教学效果。1.反思教学内容：教师需要思考本节课所教授的内容是否全面、深入，学生是否掌握了重点和难点。如果发现学生对某些知识点掌握不牢固，教师需要在课后进行针对性的辅导。2.反思教学方法：教师需要思考本节课所采用的教学方法是否有效，学生是否积极参与到课堂学习中。如果发