大班语言教案：小板凳歪歪

大班语言教案：小板凳歪歪一、教学目标：1.了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。2.能够发挥想象，创造性地表现故事中的角色。4.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。5.教育幼儿懂得做任何事都要有耐心和恒心。二、教学重点与难点：重点：1.能够讲述故事的主要内容。2.学会用正确的语音、语调朗读故事。难点：1.创造性地表现故事中的角色。2.教育幼儿懂得做任何事都要有耐心和恒心。三、教学准备：1.故事课件：《小板凳歪歪》2.小板凳手偶道具3.画纸、画笔、彩泥等创作材料四、教学过程：1.导入：教师出示小板凳手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察小板凳的特点。2.讲述故事：教师使用课件讲述故事《小板凳歪歪》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3.讨论：教师引导幼儿讨论故事中的小板凳为什么歪歪，以及小动物们是如何帮助小板凳变得稳定的。4.创作环节：1.教师发放创作材料，引导幼儿发挥想象，创作自己喜欢的小板凳。2.幼儿创作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。五、作业：1.回家后，与家长分享故事《小板凳歪歪》的主要内容。2.家长协助幼儿在家中制作一个小板凳，并拍摄照片，下次上课分享。六、教学评价：1.观察幼儿在创作环节的表现，评价其观察力、想象力和创造力。2.评价幼儿在讨论环节的语言表达能力和思维能力。3.家长反馈幼儿回家后分享故事的情况，了解幼儿对故事的理解和记忆程度。七、教学延伸活动：1.组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演故事中的角色，体验故事情节。2.开展“我的小板凳”主题展示活动，让幼儿展示自己创作的小板凳，并分享创作过程中的趣事。3.开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿的课堂活动，共同评价幼儿的表现。八、教学反思：1.教师在教学过程中是否充分关注幼儿的学习兴趣和需求？2.教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展水平？3.教学方法是否有效，能否激发幼儿的积极参与和主动学习？4.如何在教学过程中更好地培养幼儿的耐心和恒心？九、教学计划调整：1.根据幼儿在课堂上的表现，适当调整教学内容，以满足幼儿的学习需求。2.针对幼儿在创作环节的反馈，增加相关领域的教学活动，如美术、手工等。3.在讨论环节，引导幼儿运用完整的句子表达自己的观点，提高幼儿的语言表达能力。3.感谢家长的配合与支持，期望在家园共育的基础上，共同促进幼儿的全面发展。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对故事情节的理解和记忆，以及能够运用正确的语音、语调朗读故事。难点关注幼儿在创作环节的观察力、想象力和创造力的发挥，以及教育幼儿懂得做任何事都要有耐心和恒心。二、教学重点与难点：重点关注幼儿在讨论环节的语言表达能力和思维能力的发展，以及创作环节中幼儿的观察力、想象力和创造力的培养。难点关注幼儿在创作环节中耐心和恒心的培养，以及教育幼儿懂得做任何事都要有耐心和恒心。三、教学准备：重点关注课件的制作和板凳手偶道具的准备，确保能够吸引幼儿的兴趣并生动形象地展示故事情节。四、教学过程：重点关注幼儿在讨论环节的表现，引导幼儿观察故事中的角色和情节，并鼓励幼儿用语言表达自己的观点。在创作环节，关注幼儿的观察力、想象力和创造力的发挥，以及耐心和恒心的培养。五、教学评价：重点关注幼儿在创作环节的表现，评价其观察力、想象力和创造力的发展。关注幼儿在讨论环节的语言表达能力和思维能力的展示。六、教学延伸活动：重点关注角色扮演活动的组织和家园共育活动的开展，以及幼儿在活动中的参与和表现。七、教学反思：重点关注教师在教学过程中的教学方法