幼儿园课-小班教案《新年礼物》

一、教学目标：1.认知目标：让幼儿了解新年的传统习俗，知道新年送礼物的意义。2.技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的绘画和手工制作技巧。3.情感目标：培养幼儿之间的友谊，让他们学会分享和关爱他人。二、教学内容：1.新年的传统习俗介绍2.礼物的作用和意义3.绘画和手工制作技巧的教授三、教学重点与难点：1.教学重点：让幼儿了解新年的传统习俗，学会绘画和手工制作技巧。2.教学难点：帮助幼儿理解礼物的作用和意义，培养他们的友谊观念。四、教学准备：1.教具：新年礼物图片、绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。2.环境：布置一个温馨的课堂氛围，如悬挂彩球、彩带等。五、教学过程：1.导入：教师向幼儿介绍新年的传统习俗，引导幼儿谈论自己收到的新年礼物。2.讲解：教师讲解礼物的作用和意义，让幼儿明白送礼物的意义在于表达关爱和祝福。3.示范：教师展示绘画和手工制作技巧，教授幼儿如何制作新年礼物。4.实践：幼儿按照教师的要求，动手制作新年礼物。5.展示：幼儿展示自己制作的新年礼物，分享制作过程中的喜悦和收获。7.作业：让幼儿回家后，向家人介绍今天学到的知识，并尝试与家人一起制作新年礼物。六、教学延伸：1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课程内容，鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同庆祝新年。2.区域活动：设置新年礼物制作区，让幼儿在自由活动时间进行制作，培养他们的动手能力。七、教学评价：1.幼儿自评：让幼儿评价自己的作品，分享制作过程中的收获和感受。2.同伴评价：让同伴互相评价，培养幼儿的沟通能力。3.教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予鼓励和指导。八、教学反馈：1.课堂反馈：教师在课后收集幼儿的反馈意见，了解他们在课堂上的表现和需求。2.家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的建议和意见。九、教学改进：1.根据幼儿的反馈意见，调整教学内容和方式，使之更符合幼儿的需求。2.根据家长的建议，加强家园共育，促进幼儿的全面发展。2.鼓励幼儿在家庭和学校中继续发扬制作精神，培养他们的动手能力和创造力。3.对幼儿的表现给予肯定和鼓励，期待他们在下一节课中的精彩表现。重点和难点解析一、教学重点与难点：重点：让幼儿了解新年的传统习俗，学会绘画和手工制作技巧。难点：帮助幼儿理解礼物的作用和意义，培养他们的友谊观念。二、教学过程重点与难点解析：1.导入环节：引导幼儿谈论自己收到的新年礼物，激发他们对新年的兴趣。2.讲解环节：通过图片和实物展示，让幼儿直观地了解新年的传统习俗和礼物的作用。3.示范环节：教师展示绘画和手工制作技巧，边讲解边操作，让幼儿更容易理解和掌握。4.实践环节：幼儿动手制作新年礼物，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。5.展示环节：鼓励幼儿勇敢展示自己的作品，培养他们的自信心和表达能力。三、教学评价重点与难点解析：1.幼儿自评：培养幼儿自我评价的能力，让他们认识到自己的优点和需要改进的地方。2.同伴评价：通过同伴之间的相互评价，培养幼儿的沟通能力和社会交往能力。3.教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，注重鼓励和指导，激发幼儿的学习兴趣。四、教学反馈重点与难点解析：1.课堂反馈：教师在课后收集幼儿的反馈意见，了解他们在课堂上的表现和需求，为下一次教学提供参考。2.家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的建议和意见，促进家园共育。五、教学改进重点与难点解析：1.根据幼儿的反