+高中语文《项脊轩志》复习课件++统编版高中语文选择性必修下册

复习要求：每段8分钟复习时间。1、背诵本段课文。2、本段课下注释所有内容（词、句、文学常识）。3、结合预习阶段加点的所有字词内容，翻译文段。4、本段的所有文意补充注释（结构、手法、作用）。积累并记牢120个实词中的“112诸P701”“10朝P670”二字及次常用字“每”“已”。项脊轩志（第一课时）(第1段)项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。一、基础夯实解释加颜色的词语①方丈(

)②渗漉(

)③顾视(

)④胜(

)⑤偃仰()⑥啸歌(

)⑦冥然兀坐(

)⑧万籁(

)⑨斑驳(

)

一丈见方

渗漏

环视美

俯仰，这里指安居、休息

长啸歌吟

静静地独自端坐

自然界中的各种声音

错杂前面开了四个窗子，四周围绕院子砌上墙，用(北墙)对着南边射来的日光(使其反照室内)，屋里才亮堂了。(得分点：周、当、洞然)理解性默写①《项脊轩志》中，描写项脊轩的大小和面积的句子是“__________，____________”。②《项脊轩志》中，描写项脊轩在修葺之前老、旧、破的句子是“___________，_________，_________”。③《项脊轩志》中，描写项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食，人来了也不会被吓飞的人与自然和谐相处的景象的句子是“___________，_____________，_________”。室仅方丈可容一人居老屋尘泥渗漉雨泽下注百年而庭阶寂寂小鸟时来啄食人至不去④《项脊轩志》中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的一片可爱的景象的句子是“_________，_________，_________”。桂影斑驳风移影动珊珊可爱(第2段)然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。①妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。(第3段)轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。②轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。解释加颜色的词语①迨(

)②异爨(

)③往往(

)④逾庖(

)⑤宴(

)⑥已(

)⑦而(

)⑧过(

)⑨若(

)⑩大类(

)⑪比(

)⑫阖(

)⑬扃牖(

)等到

分灶做饭，意思是分家

到处

越过厨房吃饭，用饭不久后你的看望你的

很像及，等到关闭

关上窗户老婆婆，是去世的祖母的女仆，给父亲和自己两代人喂过奶，我过世的母亲待她非常好。(得分点：先大母、乳、先妣、抚)

项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，可能有神灵在保护着吧。(得分点：殆，被动句)(第4段)余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。(第5段)庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。解释加颜色的词语①来归(

)②几(

)③书(

)④归宁(

)⑤制(

)⑥亭亭(

)

⑦盖(

)

旧指女子出嫁书案写字

出嫁的女子回娘家省亲形制，规制

直立的样子伞盖理解性默写①《项脊轩志》中，通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语，从而表达作者对亡妻的思念之情的句子是“_____________，______________？”②《项脊轩志》中，借物抒情，既表达作者对妻子深深的怀念之情，也表明作者在项脊轩年日之久的句子是“___________，_____________________，________________”。闻姊家有阁子且何谓阁子也庭有枇杷树吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣复习要求：每段8分钟复习时间。1、背诵本段课文。2、本段课下注释所有内容（词、句、文学常识）。3、结合预习阶段加点的所有字词内容，翻译文段。4、本段的所有文意补充注释（结构、手法、作用）。积累并记牢120个实词中的“112诸P701”“10朝P670”二字及次常用字“每”“已”。项脊轩志（第二课时）1.120个实词积累、识记(1)诸二、重点梳理(1)赵王与大将军廉颇诸大臣谋________(《廉颇蔺相如列传》)(2)或取诸怀抱，悟言一室之内________(《兰亭集序》)(3)吾妻归宁，述诸小妹语曰________(《项脊轩志》)(4)诸郎中执兵，皆陈殿下________(《荆轲刺秦王》)(5)单于怒，召诸贵人议________(《苏武传》)6不识有诸(《齐桓晋文之事》)各位“之于”“之于”各位各位之乎(2)朝(1)朝服衣冠________(《邹忌讽齐王纳谏》)(2)相如每朝时，常称病________(《廉颇蔺相如列传》)(3)此吾祖太常公宣德间执此以朝________(《项脊轩志》)(4)强国请服，弱国入朝________(《过秦论》)(5)逮奉圣朝，沐浴清化________(《陈情表》)(6)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝________(《秋词》)7、欲辟土地，朝秦楚(《齐桓晋文之事》)8、使天下仕者皆欲立于王之朝(《齐桓晋文之事》)9、朝济而夕设版焉(《烛之武退秦师》)朝，早晨上朝上朝朝拜朝代时光使…朝拜朝廷在早上2.古今异义词词语例句解析(古今义)①方丈室仅方丈，可容一人居古义：_________今义：佛寺或道观中住持住的房间；寺院的住持②往往内外多置小门墙，往往而是古义：_____今义：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生一丈见方到处3.多义实词词语例句意义(1)每①每移案，顾视无可置者

②妪每谓余曰

③子入太庙，每事问(《论语》)

(2)已①日过午已昏

②庭中始为篱，已为墙

③学不可以已(《荀子·劝学》)

每次，每逢经常，不止一次每个，每一已经不久后停止4.词类活用例句活用类型及释义①垣墙周庭

②妪，先大母婢也，乳二世

③客逾庖而宴

④吾妻死之年所手植也

⑤亦遂增胜

⑥先是庭中通南北为一

名词作动词，砌上垣墙名词作动词，喂奶、哺育名词作动词，吃饭、用饭名词作状语，亲手形容词作名词，美景数词作名词，一个整体6.文化常识(1)“三五之夜”中的“三五”是指农历每月的_____日，也叫“望”日，过了这天的第二天叫“既望”。(2)妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚先大母，指___________。在称谓前加“太”或“大”表示再长一辈，如太后(帝王的母亲)、大父(祖父)、大母(祖母)。在称谓前加“先”表已死去，用于敬称地位高的或年长者。先妣，指____________。《礼记》：“生曰父、曰母、曰妻，死曰考、曰妣、曰嫔。”故去世的父亲称“_____”，去世的母亲称“_____”。十五去世的祖母去世的母亲先考先妣(3)室西连于中闺闺：一般指宫中小门或内室。“闺”字常和女子有关，没结婚的女子称“_____”，女子的住室称“_____”。文中的“中闺”指_____。(4)余自束发读书轩中束发，指男孩_____岁。不同的年龄有不同的称谓。儿童时期，头发向上收起，束成小髻，称为“_____”，于是称童年时期为“_____”。男孩成童束发为髻称“束发”，而“成童”即长到一定年龄的儿童，一般认为是十五岁。闺女闺房内室十五总角总角(5)余扃牖而居牖：古建筑中室与堂之间的窗子。古院落由外而内的次序是门、庭、堂、室。进了门是庭，庭后是堂，堂后是室。室门叫“____”，室和堂之间有窗子叫“牖”，室的北面还有一个窗子叫“____”。上古的“窗”专指开在屋顶上的天窗，开在墙壁上的窗叫“牖”。后泛指窗。(6)后五年，吾妻来归归：旧时指___________。《易·渐》：“女归，吉。”孔颖达疏：“女人……以夫为家，故谓嫁曰归也。”《诗经·周南·桃夭》：“之子于归，宜其家室。”此外，女子出嫁亦称“适”。《孔雀东南飞》：“贫贱有此女，始适还家门。”户向女子出嫁(7)吾妻归宁归宁，指_____________________。另外，古时诸侯朝觐毕，天子问其民安否，也叫“归宁”。“归宁”又不同于“归省”，“归省”指回家看望父母，不只限于出嫁的女子。出嫁的女子回娘家省亲【助记导图】【助记导图】素材积累与运用素材提取：亲情

世间有一种情，从生命开始那一瞬间便存在，一直延续到生命结束。亲情是什么？是“孟母三迁”中那赶路的脚步，是“游子身上衣”中那密密麻麻针脚般的贴心的呵护，是送子远行的赵太后那双目里的不安与期待，是《项脊轩志》中那“儿寒乎？欲食乎？”的关切与问候。亲情无私，不图任何回报；亲情无形，悄然滋润心田；亲情深厚，胜过高山大海；亲情永恒，宛如日月星辰。亲情是一部书，比任何经典巨著都有震撼力，只有读懂这部无字书，才能真正把握人生。素材提取：怀旧情结

怀旧意味着爱，意味着珍惜。归有光对项脊轩的怀念，对阁子周边环境的怀念，对居处环境每一个细节的惦念，无不体现着爱。这种怀旧和贫富、尊卑无关，和成败、荣辱无关，它是情感的依托。三五之夜，桂影斑驳，小鸟时来啄食，东犬西吠，鸡栖于厅，妻子学书，那些琐碎的往事顺着风向吹来，你能嗅出曾经熟悉的味道。生命可以没有跌宕的壮阔，却不能没有曾经熟悉的风景。素材提取：心灵寄托

生活中负累重重，给心灵找一个寄托，并非消极逃避，而是积极地养精蓄锐。假如你懂得生活，同时也了解自己，那么你一定会在生活中找到使你安心、使你忘忧、使你沉醉的心灵寄托。虽然人去楼空，但院里一棵“亭亭如盖”的枇杷树却给归有光久涸的心田送来了春风细雨。归有光的过往岁月的吉光片羽，都于枇杷树下静定并凝结，成为一块无法复制的琥珀。这棵树是妻子去世那年归有光亲手栽植的，它变成了归有光精神家园里最靓丽的风景，是其心灵的寄托。巩固检测1、字形尘泥渗漉

每移案

余稍为修葺

前辟四窗

垣墙周庭

以当南日

日影反照旧时栏楯

偃仰啸歌

冥然兀坐

万籁有声

桂影斑驳

珊珊可爱

迨诸父异爨客逾疱而宴

鸡栖于厅

凡再变矣

而母立于兹

以手阖门

象笏

瞻顾遗迹余扃牖而居

能以足音辨人

殆有神护者

庭有枇杷树

亭亭如盖

2、文言基础知识顾视无可置者又北向，不能得日使不上漏垣墙周庭室始洞然偃仰啸歌冥然兀坐三五之夜珊珊可爱始为篱，已为墙凡再变矣乳二世大母过余曰余扃牖而居轩凡四遭火殆有神护者或凭几学书吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣20、翻译：迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，