专题08 碳和碳的氧化物（解析版）

专题08

碳和碳的氧化物►题型一同素异形体的考察►题型二碳的性质►题型三二氧化碳的性质►题型四一氧化碳的性质►题型五氧化钙和碳酸钙的性质►题型六还原氧化铜实验综合考察►题型一同素异形体的考察【真题1】（2023·上海中考）石墨烯是由碳元素组成的单质，下列物质与石墨烯互为同素异形体的是A.白磷 B.干冰 C.臭氧 D.金刚石【答案】D【解析】【详解】A.白磷是由磷元素组成的单质，与石墨烯不互为同素异形体，故A错误；B.干冰是二氧化碳，是化合物，与石墨烯不互为同素异形体，故B错误；C.臭氧是由氧元素组成的单质，与石墨烯不互为同素异形体，故C错误；D.金刚石和石墨烯都属于碳的单质，且两者的性质不同，属于不同的单质，互为同素异形体，故D正确；故选D。1同素异形现象和同素异形体：定义：同一种元素形成的不同单质，叫做这种元素的同素异形体。举例：碳元素形成的单质有金刚石、石墨和碳60（富勒烯一种），所以金刚石、石墨和碳60是碳的同素异形体；

氧气（O2）和臭氧（O3）是氧元素的同素异形体；

白磷和红磷是磷元素的同素异形体。注意点：1.是单质2.同一种元素组成【变式1-1】（2024·上海金山·二模）据Science杂志报道，科学家合成了一种环状碳分子——C18，这种分子具有广泛的应用前景。下列有关说法正确的是A．C18属于有机物 B．C18和金刚石是同素异形体C．C18完全燃烧后的产物是CO D．C18和金刚石的化学性质完全不同【答案】B【详解】A、C18是由同种元素组成的纯净物，属于单质，有机物属于化合物，故A说法不正确；B、C18和金刚石是同种元素组成的不同单质，属于同素异形体，故B说法正确；C、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，C18完全燃烧后的产物是二氧化碳，故C说法不正确；D、C18和金刚石都是由碳元素组成的单质，两者的化学性质相似，故C说法不正确；故选B。【变式1-2】（2022·上海长宁·统考二模）互为同素异形体的是A．石灰水与石灰浆 B．金刚石与石墨C．二氧化碳与一氧化碳 D．氧气与液氧【答案】B【分析】由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，即互为同素异形体的物质要满足：同种元素组成；不同单质。【详解】A、石灰水与石灰浆主要成分都是氢氧化钙，不属于同素异形体，故A错误；B、金刚石与石墨都是由碳元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故B正确；C、二氧化碳与一氧化碳是两种不同的化合物，不是单质，故不属于同素异形体，故C错误；D、氧气和液氧都是同一种单质的不同状态，是同一种单质，不属于同素异形体，故D错误；故选B。►题型二碳的性质【真题2】（2023上海中考）（不定向）密闭容器中，碳粉与二氧化碳的反应为，有关说法正确的是（）A.有1g碳粉参加反应，气体总质量增加1gB.随着反应进行，CO的摩尔质量不断增大C.随着反应进行，混合气体中碳元素的质量分数不变D.反应前后，容器中气体所含的氧原子数不变【答案】AD【解析】【详解】jA、根据反应前后物质的总质量不变，化学方程式数量关系可知，若有1g碳参加反应，则气体增加了1g，故选项说法正确；B、物质摩尔质量是指1mol物质所具有的质量，不会随着反应的改变而改变，故选项说法错误；C、反应前的物质为碳和二氧化碳，反应后的气体为一氧化碳，则随着反应的进行，混合气体中碳元素的质量分数增大，故选项说法错误；D、反应过程中，氧原子个数不变，故选项说法正确。故选：AD。1、稳定性：常温下化学性质不活泼。

举例：黑墨水、古画、2、可燃性：3、还原性：单质碳在高温下，能跟某些氧化物的反应（1）现象：有红色固体生成；有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生。注意：①碳单质做还原剂一般需要大量的热，属于吸热反应，因此

反应条件一般要写高温。②在木炭还原氧化铜的实验中，操作时注意试管口要略向下倾斜，配置混合物时木炭粉应稍过量些，目的是防止还原的铜被氧气重新氧化。【变式2-1】（2023·上海金山·统考二模）取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如下图，下列说法正确的是A．M点对应的固体物质只有两种B．N点对应的固体为黑色C．反应后产生气体的总质量为(a－b)gD．0～t2min内，固体中铜元素的质量分数不变【答案】C【详解】A、碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，M点时还未完全反应，此时对应的固体物质有氧化铜、碳、铜三种物质，不符合题意；B、N点时，恰好完全反应，此时固体为铜，为紫红色，不符合题意；C、根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故反应后产生气体的总质量为(a－b)g，符合题意；D、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，故铜元素的质量不变，但是0～t2min内，固体的质量减少，故固体中铜元素的质量分数增大，不符合题意。故选C。【变式2-2】（2024·上海浦东新·二模）关于“木炭还原氧化铜”的实验，说法正确的是A．实验中观察到红色粉末变黑B．该实验体现了木炭的还原性C．氢氯化钠溶液可用于检验并吸收二氧化碳D．若有1克木炭参加反应，试管中的溶液质量增加1克【答案】B【详解】A、碳具有还原性，与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，可观察到试管内黑色粉末变红，故选项说法错误；B、本实验中木炭能夺取氧化铜中的氧，可以说明木炭具有还原性，故选项说法正确；C、氢氧化钠和二氧化碳反应产生碳酸钠和水，反应没有明显现象，可以吸收二氧化碳，不能用于检验二氧化碳，故选项说法错误；D、碳和氧化铜反应产生铜和二氧化碳，其质量关系是，则氢氧化钠会吸收二氧化碳3.7g，试管中的溶液增加3.7g，故选项说法错误。故选B。►题型三二氧化碳的性质【真题3】（2022·上海静安·校考二模）根据如图所示实验，不能得到的结论是A．CO2密度比空气大B．CO2不能燃烧C．蜡烛燃烧生成CO2和H2OD．CO2不支持燃烧【答案】C【详解】A、蜡烛由下而上熄灭，说明二氧化碳密度大于空气，正确；B、蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧，正确；C、实验不能说明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，错误；D、蜡烛熄灭，说明二氧化碳不支持燃烧，正确；故选C。二氧化碳的性质二氧化碳的性质二氧化碳的用途物理性质无色气体同温同压下，CO2气体密度比空气大(约是空气的1.5倍)在加压、降温条件下可变成液体、固体CO2(气)CO2(液)CO2(固)(无色)(无色)(雪状)干冰CO2(气)CO2(固)干冰用于保存食物和进行人工降雨能溶于水(部分与水反应生成碳酸)制汽水等饮料通常不能燃烧，也不支持燃烧(不能供给呼吸)灭火能跟水反应：CO2+H2O→H2CO3H2CO3很不稳定：H2CO3→H2O+CO2↑碳酸能使紫色石蕊变红，加热或振荡后，又变为紫色。能跟石灰水反应：Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O澄清石灰水出现浑浊，该反应常用于CO2的鉴定。使石灰浆硬化，用于建筑跟绿色植物发生光合作用6H2O+CO2C6H12O6+6O2温室气体肥料跟碳反应(体现CO2的氧化性)C+CO22CO(工业上制取一氧化碳)化工原料镁等少数金属在点燃条件下能在二氧化碳中燃烧。2Mg+CO22MgO+C【变式3-1】（2023·上海宝山·统考二模）．化学兴趣小组设计下图流程验证碳及其氧化物的相关性质(夹持仪器省略)。已知：浓硫酸具有强吸水性完成下列问题：(1)A装置中反应的化学方程式为___________；(2)B装置若换成硫酸铜粉末装置，可观察到白色粉末变为蓝色晶体，该蓝色晶体的化学式是___________；(3)实验中，若观察到高温加热后的C装置中的___________实验现象，可证明C装置中发生了C+CO22CO反应；该实验流程能否证明：CO2可以与碱反应，而CO不可以，请简单阐述。___________【答案】(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2)CuSO4·5H2O(3)黑色粉末(碳粉)逐渐减少能，可以从装置E处尾气燃烧，判断出D处碱液只反应掉CO2，而没有反应掉CO【详解】（1）A装置中发生的反应为，碳酸钙与稀盐酸反应，生成氯化钙、水、二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）B装置的目的是干燥（即去除水）二氧化碳，白色的硫酸铜粉末遇水变蓝，是因为生成了五水硫酸铜，该物质是蓝色晶体，化学式为CuSO4·5H2O；（3）碳单质具有还原性，在高温条件下能与二氧化碳反应，生成一氧化碳，若观察到C装置中的黑色粉末逐渐减少，说明碳与二氧化碳发生了反应；二氧化碳不支持燃烧，一氧化碳在大量二氧化碳存在的环境中无法被点燃，装置E处的尾气（CO）燃烧，说明此时气体中没有二氧化碳，可推断出二氧化碳与D中的氢氧化钠发生了反应，而一氧化碳没有与氢氧化钠发生反应。►题型四一氧化碳的性质【真题4】（2023·上海中考）CO还原CuO的实验如图所示，有关说法正确的是A.玻璃管中粉末由黑变红 B.NaOH溶液的作用是检验C.可用生石灰吸收尾气 D.结束实验时，先熄灭酒精灯再同时夹紧弹簧夹、【答案】AD【解析】【详解】A、一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故实验进行一段时间后，玻璃管中粉末由黑变红，说法正确；B、一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应，但该反应生成碳酸钠溶液和水，没有明显现象，无法检验二氧化碳，说法错误；C、尾气是未反应的一氧化碳，一氧化碳不与生石灰发生反应，无法起到吸收尾气的作用，说法错误；D、结束实验时，先熄灭酒精灯再同时夹紧弹簧夹K1、K2可以防止空气进入装置氧化炽热的铜，同时防止因温度下降，倒吸氢氧化钠溶液进入试管，说法正确。故选AD一氧化碳的性质(1)物理性质：无色、无气味、气体；密度比空气略小；难溶于水(2)化学性质：①可燃性：2CO+O22CO2一氧化碳可作气体燃料现象：蓝色火焰，放热，将涂有石灰水的烧杯罩在火焰上，石灰水变浑浊②还原性：氧化碳作还原剂，可用于冶炼金属原理：CO+CuOCu+CO2——冶炼金属现象：黑色粉末变红，澄清的石灰水变浑浊注意：①实验时操作顺序为，先通CO，后加热；实验完毕，先停止加热，继续通CO直至玻璃管冷却；②需对尾气处理，方法是将CO点燃转变为CO2（或收集起来）。一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3→2Fe+3CO23CO+Fe2O32Fe+3CO2③毒性：CO跟人体血红蛋白结合，使人体缺氧(剧毒)（3）一氧化碳的用途（）1.作燃料（利用一氧化碳燃烧时放出热量）2.冶炼金属（利用其还原性，通常还原一些金属氧化物）【变式4-1】（多选）（2023·上海长宁区区·统考二模）对一氧化碳的认识正确的是（）A．可与氢氧化钠溶液反应 B．可与稀硫酸反应 C．可与氧化铜反应 D．可与氧气反应【答案】CD【解答】解：A、一氧化碳不能和氢氧化钠反应，该选项不正确。B、一氧化碳不能和稀硫酸反应，该选项不正确。C、加热时氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，该选项正确。D、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，该选项正确。故选：CD。【变式4-2】（2023·上海长宁区区·统考二模）将0.1mol的碳在含有0.06mol纯氧的容器中完全反应，最终容器内残留的气体是（）A．CO2 B．CO2和O2 C．CO和CO2 D．CO和O2【答案】C【解答】解：C+O2CO2，110.1mol0.1mol2C+O22CO210.1mol0.05mol由化学方程式可知，将0.1mol的碳在含有0.06mol纯氧的容器中完全反应，最终容器内残留的气体是二氧化碳和一氧化碳，故选：C。►题型五氧化钙和碳酸钙的性质【真题5】（2024·上海虹口·二模）对煅烧石灰石反应的分析正确的是A．可观察到有气泡产生B．生成物都是酸性氧化物C．是实验室制备二氧化碳的方法D．是工业生产生石灰的方法【答案】D【详解】A、煅烧石灰石无法观察到有气泡产生，故错误；B、石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙高温条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙是金属氧化物，属于碱性氧化物，二氧化碳属于酸性氧化物，故错误；C、实验室是利用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，高温煅烧石灰石是工业制备二氧化碳的方法，故错误；D、石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙高温条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，高温煅烧石灰石是工业生产生石灰的方法，故正确；故选：D。石灰石、大理石（主要成分是CaCO3)

1．物理性质：碳酸钙（CaCO3）是白色难溶于水的固体。2．跟盐酸反应：CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑（实验室制取CO2的原理）

3．高温易分解：CaCO3→CaO+CO2↑

4．用途：用作建筑材料【变式5-1】（2024·上海徐汇·二模）如图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化情况，下列说法正确的是A．三种物质均为氧化物 B．CaO是反应物C．该反应属于化合反应 D．该反应在高温下发生【答案】D【详解】A、氧化钙是由Ca、O元素组成的化合物，属于氧化物；二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物；碳酸钙是由Ca、C、O元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意；B、由图可知，反应后，碳酸钙的质量减小，碳酸钙是反应物，氧化钙的质量增加，氧化钙是生成物，二氧化碳的质量增加，二氧化碳是生成物，不符合题意；C、由B可知，碳酸钙是反应物，氧化钙和二氧化碳是生成物，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；D、该反应是碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反应条件是高温，符合题意。故选D。►题型六还原氧化铜实验综合考察【真题6】（多选）（2023·上海虹口·统考二模）一氧化碳、碳分别与足量氧化铜反应，相关分析正确的是（）A．实验时都必须使用酒精喷灯 B．生成的气体都能使石灰水变浑浊 C．固体减少的质量都等于参加反应的氧化铜中氧元素的质量 D．生成等量铜时参加反应的一氧化碳和碳的物质的量之比为2：1【答案】BD【解答】解：A、一氧化碳和氧化铜反应可以用酒精灯，碳和氧化铜反应需要酒精喷灯，该选项不正确。B、都产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该选项正确。C、一氧化碳和氧化铜反应时，固体减少的质量等于参加反应的氧化铜中氧元素的质量，碳和氧化铜反应时，固体减少的质量等于参加反应的氧化铜中氧元素的质量和反应的碳的质量和，该选项不正确。D、反应的化学方程式是CuO+COCu+CO2、2CuO+C2Cu+CO2↑，生成等量铜时参加反应的一氧化碳和碳的物质的量之比为2：1，该选项正确。故选：BD。还原氧化铜H2还原CuOCO还原CuOC还原CuO化学方程式H2+CuO∆Cu+HCO+CuO∆C+2CuO高温2Cu+CO2↑装置图装置特点①试管口略向下倾斜；②通H2的导管伸至试管底部于CuO上方因CO有毒，增加了尾气处理装置，防止CO污染空气①试管口略向下倾斜；②反应需高温；操作步骤反应前需检验气体纯度。还原过程分四步：一通，二点，三撤，四停。总结顺口溜：氢气验纯试管倾，先通氢气后点灯；黑色变红水珠出，熄灭灯后再停氢。①检查气密性；②装药品固定试管；③点燃；④移导管，熄灭酒精灯。实验现象①黑色CuO变成红色；②试管口有水滴生成，可以用无水硫酸铜粉末来检验。①黑色CuO变成红色；②生成的气体使澄清石灰水变浑浊①黑色固体逐渐减少；②有光亮红色固体生成；③生成的气体使澄清石灰水变浑浊【变式6-1】（2023·上海杨浦区·统考二模）为进一步确定湖边收集的气体的组成，同学们进行了以下探究过程，请你参与并协助他们完成相关学习任务。【提出猜想】收集的气体中可能含有CH4、CO2、CO和H2O【查阅资料】；【设计方案】：化学学习小组的同学经过讨论，设计了如下图所示的装置进行“猜想”的实验探究。已知：A为储气罐，存放湖边收集的气体；B中装有浓硫酸；C中装有CuO；D中盛装无水硫酸铜白色粉末；E中装有澄清石灰水。【讨论与交流】(1)该系列装置还缺少尾气处理装置，你认为尾气处理的方法可以______；（写一种即可）(2)请你设计完成上图方框内的实验方案（选用下列装置，按连接顺序填写）_______。(3)原气体中若含有CH4，则D中的现象是_____，E中发生的化学方程式是：______。(4)老师认为以上设计仍有缺陷，不能确定______气体是否存在。(5)小王同学和小李同学想通过定量实验的方法检验尚不能确定的气体，于是对实验方案进行了改进，E装置中的试剂改为足量的X溶液，可达到更好的吸收效果。则X为_____，试验后为证明X有剩余，可以通过加入______和_____验证。(6)同时对D、E装置在实验前后的质量进行称量，数据记入下表中：反应前反应后D装置100g103.6gE装置120g125.5g你认为根据上述数据计算后能否得出原气体中含有CO的结论？请简要分析_____。(7)实验中若试剂用量充足调换B跟D的位置，对测定结果有无影响？_____（填“有”或“无”）。【答案】(1)点燃等(2)2、1、3(3)白色粉末变蓝(4)CO/一氧化碳(5)NaOHCaCl2溶液酚酞试液(6)CH4与CuO反应，生成3.6g水的同时会生成4.4g水，而E增重5.5g，说明有CO与CuO反应生成了1.1gCO2，因此，原气体中含有CO(7)有【详解】（1）尾气是一氧化碳，可以用点燃的方法处理尾气，故填：点燃；（2）在气体鉴别时应该先检验水，所以第一个放2无水硫酸铜，若有水则无水硫酸铜变蓝，再放1澄清石灰水检验二氧化碳，3氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，以防止后续对一氧化碳、甲烷的检验。故填：2、1、3；（3）甲烷与氧化铜反应生成水，白色的无水硫酸铜遇水变蓝，故若含有甲烷，则D中现象为：白色粉末变蓝；反应生成二氧化碳，二氧化碳遇澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，故填：；（4）因为甲烷与一氧化碳均能与氧化铜反应生成铜单质和二氧化碳，所以验证含有甲烷后，无法判断是否含有一氧化碳，故填：CO；（5）若想用定量的方法检验是否含有一氧化碳，可以再E中加入足量的氢氧化钠溶液，吸收二氧化碳，并对试验后的DE装置进行称量，判断生成的二氧化碳均是甲烷反应产生，还是一氧化碳与甲烷共同作用的结果，故X为氢氧化钠溶液，检验氢氧化钠溶液是否剩余的方法是加入足量氯化钙溶液，将反应生成的碳酸钠完全消耗，再加入酚酞溶液，若酚酞变红则氢氧化钠剩余，反之不剩余；（6）CH4与CuO反应，生成3.6g水的同时会生成4.4g水，而E增重5.5g，说明有CO与CuO反应生成了1.1gCO2，因此，原气体中含有CO；（7）D可以检验C装置中反应是否生成水，若生成则含有甲烷，反之则没有甲烷，B只能吸收水，但是不能检验水，剩余调换位置对实验有影响。1．（2023·上海松江·统考二模）属于有机化合物的是A．甲烷 B．二氧化碳 C．水 D．碳酸钙【答案】A【分析】有机化合物通常指含碳元素的化合物（少数含碳元素的化合物，如碳的氧化物、碳酸、碳酸盐和碳酸氢盐等，具有无机化合物的特点，通常把它们看作无机化合物）；【详解】A、甲烷是由碳元素和氢元素组成的，属于有机化合物，符合题意；D、二氧化碳是少数含碳的无机化合物，不符题意；C、水是由氢元素和氧元素组成的，属于无机化合物，不符题意；D、碳酸钙是少数含碳的无机化合物，不符题意；故选：A。2．（2023·上海松江·统考二模）对于一氧化碳的说法，正确的是A．由一个碳元素和一个氧元素组成 B．能溶于水C．和二氧化碳互为同素异形体 D．可用于冶炼金属【答案】D【详解】A、宏观上一氧化碳由碳元素、氧元素组成，微观上1个一氧化碳分子由1个碳原子、1个氧原子构成，元素只考虑种类，A错误；B、一氧化碳难溶于水，B错误；C、由同种元素组成的不同单质互为同素异形体，一氧化碳和二氧化碳都是化合物，故C错误；D、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，D正确。故选D。3.（2023•营口）书写具有保存价值的档案时，按规定应使用碳素墨水（用炭黑等制成）。说明单质碳具有的性质是（）A．难溶于水 B．可燃性 C．熔点高 D．常温化学性质稳定【答案】D【解析】书写具有保存价值的档案时，按规定应使用碳素墨水，碳素墨水是用炭黑等制成的，炭黑的主要成分是碳，是因为在常温下碳的化学性质不活泼，可以保存较长的时间；该用途与碳单质的溶解性、可燃性、熔点无关；故选：D。4．（2023•包头）卡塔尔世界杯指定用球的芯片传感器产自中国。制取芯片的主要材料是硅，其生产过程涉及的主要化学反应为2C+SiO2Si+2CO↑。关于该反应叙述正确的是（）A．2C表示2个碳元素 B．该反应属于置换反应 C．反应前后硅元素的化合价不变 D．参加反应的C和SiO2的质量比为2：1【答案】B【解析】A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2C表示2个碳原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误。B、由2C+SiO2Si+2CO↑，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项说法正确。C、反应物中C是单质，碳元素的化合价为0；CO中碳元素的化合价为+2价，则反应前后硅元素的化合价发生了改变，故选项说法错误。D、参加反应的C和SiO2的质量比为（12×2）：60≠2：1，故选项说法错误。故选：B。5.（2023•长春）下列关于二氧化碳的说法，错误的是（）A．组成：二氧化碳由碳元素和氧元素组成 B．结构：二氧化碳由碳原子和氧分子构成 C．性质：二氧化碳能溶于水 D．应用：二氧化碳可用于生产碳酸型饮料【答案】B【解析】A、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，故选项说法正确。B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故选项说法错误。C、二氧化碳能溶于水，故选项说法正确。D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，可用于生产碳酸型饮料，故选项说法正确。故选：B。6．（2023•广安）我国力争于2060年前实现“碳中和”，即CO2的相对“零排放”。下列做法与此相违背的是（）A．随手关灯 B．严禁乱砍滥伐森林 C．“低碳”出行 D．露天焚烧垃圾【答案】D【解析】A、随手关灯，能节约电能、减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”，故选项错误。B、严禁乱砍滥伐森林，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，能增加二氧化碳的消耗，有利于实现“碳中和”，故选项错误。C、“低碳”出行，能减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”，故选项错误。D、露天焚烧垃圾，会产生大量的空气污染物和二氧化碳，不利于实现“碳中和”，故选项正确。故选：D。7．（2023•云南）碳及其化合物存在如下转化关系：C→CO⇌CO2⇌X（“→”表示一种物质会一步转化成另一种物质）。下列有关说法错误的是（）A．由C转化为CO2的过程中碳元素的化合价依次升高 B．CO只能通过与O2反应转化为CO2 C．CO2可通过与C反应转化为CO，化学方程式为C+CO22CO D．X可能是酸或盐【答案】B【解析】A.碳元素由0价升高到+2价，再由+2价升高到+4价，由C转化为CO2的过程中碳元素的化合价依次升高，故正确；B.CO与氧化铜高温加热，反应生成铜和二氧化碳，不只能通过与O2反应转化为CO2，故错误；C.CO2可通过与C反应转化为CO，化学方程式为C+CO22CO，故正确；D.二氧化碳与水反应生成碳酸，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，因此X可能是酸或盐，故正确；故选：B。8.（2022•铜仁市）某地一对夫妻因天气寒冷在房内放置炭火取暖，导致一氧化碳中毒死亡，该事件提醒我们要学会预防一氧化碳中毒，下列预防一氧化碳中毒的说法错误的是（）A．规范使用煤炉，装上烟筒并使其完整 B．用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通 C．没有排烟通道的情况下在室内用煤、木炭、木柴等取暖 D．晚上睡觉时将煤炉移至屋外【答案】C【解析】A、规范使用煤炉，装上烟筒并使其完整，将一氧化碳排出室外，以防止发生一氧化碳中毒，故选项说法正确。B、用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通，能防止发生一氧化碳中毒，故选项说法正确。C、没有排烟通道的情况下在室内用煤、木炭、木柴等取暖，会造成产生的一氧化碳不能及时排出，会造成一氧化碳中毒，故选项说法错误。D、晚上睡觉时将煤炉移至屋外，能防止发生一氧化碳中毒，故选项说法正确。故选：C。9.（2021•苏州）下列有关实验室制取二氧化碳气体的操作图示正确的是（）A．导管连接 B．胶塞塞紧 C．气体验满 D．气体收集【答案】A【解析】A、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确。B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。D、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，且用排水法收集气体时，导管不能伸入集气瓶太长，图中所示操作错误。故选：A。10（2023•庐江县模拟）如图a、c为喷水的紫色石蕊试纸，b为干燥的紫色石蕊试纸。下列说法正确的是（）A．b处先变红，a、c处后变红 B．a处先变红，b处不变红 C．此实验无法证明CO2能与水反应 D．根据塑料瓶内现象与烧杯内现象都能证明CO2密度比空气大【答案】D【解析】A、缓慢通入二氧化碳气体，二氧化碳的密度比空气大，干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变色，水和二氧化碳反应生成碳酸能使石蕊变红，所以b处不变红，c处先变红，a处后变红，故选项说法错误。B、二氧化碳的密度比空气大，c处先变红，b处不变红，故选项说法错误。C、开始a、c现象可知：水不能使紫色石蕊试纸变红，b现象可知二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊试纸变红，通入二氧化碳后a、c现象可知二氧化碳与水反应能使紫色石蕊试纸变红，此实验能证明二氧化碳与水反应，故选项说法错误。D、根据塑料瓶内现象：c处先变红，a处后变红，与烧杯内现象：蜡烛自下而上依次熄灭，都能证明二氧化碳的密度比空气大，故选项说法正确。故选：D。11（多选）（2023·上海长宁区区·统考二模）对一氧化碳的认识正确的是（）A．可与氢氧化钠溶液反应 B．可与稀硫酸反应 C．可与氧化铜反应 D．可与氧气反应【答案】CD【解答】解：A、一氧化碳不能和氢氧化钠反应，该选项不正确。B、一氧化碳不能和稀硫酸反应，该选项不正确。C、加热时氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，该选项正确。D、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，该选项正确。故选：CD。12（2022•常州）干冰可用于疫苗等特殊药品的低温运输。下列说法正确的是（）A．干冰由水分子构成 B．构成干冰的微粒静止不动 C．构成干冰的微粒间无间隙 D．干冰升华吸热使环境温度降低【答案】D【解析】A、干冰是固态二氧化碳，由二氧化碳分子构成，故A错；B、分子始终在不断运动，故B错；C、分子之间有间隔，构成干冰的微粒间有间隙，故C错；D、干冰升华需要吸热，使周围温度降低，故D正确。故选：D。13（2023•北京）用如图实验研究CO2的性质。（1）可证明CO2能与水反应的现象是，密度比空气的大的现象是。（2）燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是。【答案】（1）通入二氧化碳前、1、3处纸花不变红色；通入二氧化碳后、2处纸花不变红色、1、3处纸花变为红色；试管中3处湿润的紫色石蕊纸花比1处湿润的紫色石蕊纸花先变成红色；（2）不能燃烧、不支持燃烧。【解析】（1）由于二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色，所以可证明CO2能与水反应的现象是：通入二氧化碳前、1、3处纸花不变红色；通入二氧化碳后、2处纸花不变红色、1、3处纸花变为红色；密度比空气的大的现象是：试管中3处湿润的紫色石蕊纸花比1处湿润的紫色石蕊纸花先变成红色。（2）燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是不能燃烧、不支持燃烧。故答案为：（1）通入二氧化碳前、1、3处纸花不变红色；通入二氧化碳后、2处纸花不变红色、1、3处纸花变为红色；试管中3处湿润的紫色石蕊纸花比1处湿润的紫色石蕊纸花先变成红色；（2）不能燃烧、不支持燃烧。14（2023•灌云县校级一模）多角度认识物质，帮助我们了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：（1）认识物质的组成和构成①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由（填“元素”、“原子”或“分子”）组成。②从微观上看，氧气和二氧化碳都由构成。（填“元素”、“原子”或“分子”）（2）认识物质的性质①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为。②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1）。说明二氧化碳具有的性质有，由此可推知的灭火原理是。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是。（3）认识物质的制法某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2），若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为（写名称）。（4）辩证地认识物质①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成（写化学式）。②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：（举一例）。（5）小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理，并建构了如图3所示的转化关系图。请回答下列问题：①写出括号内一种含有碳元素物质的化学式；②关系图中由Na2CO3→CO2的反应类型是反应；③CO2常用于灭火，但镁着火不能用CO2灭火，原因是它们能发生反应，生成碳和氧化镁，请写出该置换反应的化学方程式。【答案】（1）①元素；②分子；（2）①4Fe+3O22Fe2O3；②密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧；使燃烧物隔绝空气（或氧气）；将棉芯从烧杯中取出（合理均可）；（3）①2H2O22H2O+O2↑；大理石或石灰石；（4）①CO；②使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围（合理均可）；（5）①CO；②分解；③2Mg+CO22MgO+C。【解析】（1）①氧气和二氧化碳都由元素组成的；②氧气和二氧化碳都由分子构成的；（2）①纳米铁粉在氧气中自燃生成氧化铁，化学方程式为4Fe+3O22Fe2O3；②烧杯中的棉芯自下而上熄灭说明二氧化碳的密度比空气大、既不燃烧也不支持燃烧；利用的灭火原理是隔绝氧气；若使棉芯下半段恢复燃烧，可以将棉芯从烧杯中