教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷36

教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷36一、单项选择题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)1、商朝号称“青铜时代”，下列哪一项不符合当时的历史情况()A、商朝青铜业生产具有较高技术水平B、商朝青铜器具有极高艺术价值C、商朝青铜制造是手工业生产的主要部门D、商朝青铜器已广泛用于农业和手工业生产标准答案：D知识点解析：商朝青铜业具有较高的生产技术水平和极高的艺术价值，且生产规模大，数量多，是手工业生产的主要部门，但当时的青铜器主要用于制造礼器，并没有广泛用于农业和手工业生产。故选D。2、中国古代某一时期，朝廷与地方矛盾尖锐。某节度使派人到中书省办事，因其态度恶劣，遭宰相武元衡呵斥。不久，武元衡在靖安坊的东门被该节度使派人刺杀。此事发生在()A、汉长安B、唐长安C、宋汴梁D、元大都标准答案：B知识点解析：本题主要考查考生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由题干中的“节度使”和“中书省”可以判断出，该历史事件发生在唐朝，因为节度使是唐朝的地方军政长官，中书省是唐朝三省六部制中三省之一。故选B。3、宋人诗云：“小麦青青大麦黄，原头日出天色凉。妇姑相呼有忙事，舍后煮茧门前香。缫车嘈嘈似风雨，茧厚丝长无断缕。今年那暇织绢着，明日西门卖丝去。”诗中反映了()A、手工产品质量低下B、农业生产规模庞大C、农民家庭生活闲适D、农户经营方式多样标准答案：D知识点解析：“小麦”“大麦”“煮茧”“缫车”“织绢”“卖丝”等信息体现了小农经济经营方式多样的特点。材料无法体现A、B项，C项不符合材料中“有忙事”等信息。故选D。4、17世纪传人欧洲，并被西方国家称作“东方医学巨典”的是()A、

B、

C、

D、

标准答案：A知识点解析：暂无解析5、从隋唐到明清，茶叶、棉花等经济作物的种植面积不断扩大，这主要反映了()A、农业生产水平的提高B、农业生产商品化趋势加强C、农村耕地面积的扩大D、农业专业生产区域的形成标准答案：B知识点解析：暂无解析6、一署名“兰陵忧患生”的人在《京华百二竹枝词》中描述当时北京西餐馆的盛况道：“菜罗中外酒随心，洋式高楼近百寻。门外电灯明似昼，陕西巷深醉琼林。”词中所述情景最可能出现在()A、鸦片战争B、第二次鸦片战争后C、八国联军侵华后D、新中国成立后标准答案：C知识点解析：暂无解析7、1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”，当被告知亦为中华民国人时，老农茫然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”这表明()A、国内民众的反日情绪强烈B、革命党人处于不合法状态C、辛亥革命对农村影响有限D、农民阶级不支持辛亥革命标准答案：C知识点解析：根据材料信息“不解中华民国为何物”可知，辛亥革命后，老农对革命情况一无所知，说明辛亥革命对农村的影响非常有限。材料中没有涉及反日的内容，A项错误；材料中的事件发生于1913年，辛亥革命已经结束，中华民国已经成立，革命党取得了合法地位，故B、D项错误。综上所述，故选C。8、新文化运动时期，有学者认为“新旧思想之差异，就表著者言之，不过程度分量之问题”，新与旧之间仅仅是“五十步百步之间耳”。据此可知，该学者()A、反对学习西学B、主张调和中西C、认为东西方文化有优劣之别D、主张全面批判中国传统文化标准答案：B知识点解析：由“新旧思想……不过程度分量之问题”“新与旧之间仅仅是‘五十步百步之间耳’”可以推测出，该学者并不主张全面批判中国传统文化，而是主张调和中西，故选B。A、D与题意相反；该学者认为中西文化之差异不过是“程度分量之问题”，故C说法错误。9、在资本问题上，梁启超认为：为了与外资竞争，中国应该有大资本家，有托拉斯垄断集团。革命派则主张将一切操纵国计民生的大企业掌握在国家手中，还要郑重研究财富分配问题，避免出现欧美社会贫富悬殊、劳动者如在地狱的情况。这反映出()A、知识分子希望在中国实施民主制度B、革命派较具有平民知识分子的倾向C、维新派与革命派阶级本质存在差异D、知识分子对实施何种政体看法不一标准答案：B知识点解析：材料强调的是革命派更注重下层民众的需求，其主张也更符合平民的利益，故选B。A体现不了革命派与维新派之间的差别；材料反映的是革命派、维新派关于资本问题的分歧，没有涉及二者阶级本质差异和关于实施何种政体的看法，排除C、D。10、1942年，蒋介石接见美军驻华司令史迪威时曾指出：“我们对于世界，对于亚洲，就只有尽我义务，担负责任，毫不存在任何权力和自私的观念。”材料暗示了()A、美国援华带有控制亚洲之意B、抗战后期中关之间矛盾尖锐C、国际社会认可中国大国地位D、中国积极履行反法西斯义务标准答案：A知识点解析：“抗战后期中美之间矛盾尖锐”不符合史实，排除B；材料与“国际社会认可中国大国地位”关系不大，排除C；选项D符合史实但不属于“材料暗示”，排除；材料表明中国对外的努力只是尽义务、担负责任，暗示美国和中国不同，其援华带有控制亚洲之意，故选A。11、1949年后，苏联凯洛夫的《教育学》取代了西方教育理论，成为中国新的经典。在当时，对苏联专家提出疑问或持不同意见者被视为落后者甚至反动者，国内的大学也按照苏联的大学模式重新进行了院系调整，理工科比例迅速上升。这表明当时的中国教育()A、完全脱离中国的实际B、存在教条主义的倾向C、为“双百”方针的提出奠定基础D、背离了大规模工业建设的初衷标准答案：B知识点解析：材料强调的是新中国成立后，完全模仿苏联的教育模式，存在教条主义的倾向，故选B。A错在“完全”；照搬照抄苏联模式违背了“双百”方针的思想，排除C；当时教育改革的目的之一就是推动工业化发展，排除D。12、在某一时期，江苏某地出现了群众成群结队争着卖鸡，挤不上卖就急得直哭，说是再带回去就要归公了；甚至有一户社员烤了二斗粮食的饼子，怕办起食堂后粮食要归公。出现这一现象的原因是()A、社会主义改造引起群众的抵制B、人民公社化运动导致思想混乱C、“大跃进”挫伤群众生产积极性D、“左”倾错误受到人们自觉抵制标准答案：B知识点解析：材料反映了人民公社化运动时期，为避免财产被充公，江苏某地出现的一些特殊现象，故选B。社会主义改造时期没有办公共食堂，排除A；材料反映的不是“大跃进”，排除C；D不是材料所述现象出现的原因。13、有学者认为：古希腊民主政治是特定的地缘——自然环境基础上，特定的社会历史条件下的产物，是人类所创造的政治文明形态中的一种。这里的“特定的社会历史条件”是指()A、地处欧、亚、非三大洲要冲位置B、独特的自然地理环境C、古希腊人对民主、自由的追求D、城邦政治及小国寡民特点标准答案：D知识点解析：雅典民主是特定历史条件下的产物。雅典实行民主制的根本目的是把本城邦的公民最大限度地凝聚起来，在城邦间的激烈竞争中，防范外敌，保持独立；对外则是夺取外邦的财富和奴隶。雅典的民主强调的是全体成年男性公民的民主，只适合于小国寡民的国家。14、15世纪前后，欧亚之间的商路被奥斯曼帝国占领以后，如果你是一名西欧的商人，要到东方去，你会()A、乘飞机飞往东方B、利用帆船探寻到达东方的新航路C、发动战争侵入东方D、利用汽车绕道东方标准答案：B知识点解析：此题考查的是新航路开辟。15世纪，还没有出现飞机、汽车，发动战争更是不切实际。15、文艺复兴时期的人文主义者米兰多拉说：“(造物者)创造了人，并对他说：‘我将你置于世界的中心，使你能够更好地观察世界上的一切；我创造了你，使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化，变成无理性的牲畜；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。’”材料表达的主旨是()A、肯定人和人性B、否定教皇权威C、反对君主专制D、提倡“因信称义”标准答案：A知识点解析：材料中提到，将“人”置于世界的中心，且主张“人性可以升华”，这充分体现了文艺复兴的核心——人文主义。B、D两项与宗教改革有关，C项与启蒙运动有关。故选A。16、《1787年宪法》“采取了比人类迄今所建的任何政府所采取的还要多的防范和其他难以逾越的措施，以防止走向暴政”。其中最主要的措施是()A、允许各州有自治权B、保障人民基本权利C、确立三权分立原则D、实行民主共和制度标准答案：C知识点解析：根据材料中“《1787年宪法》”和“防止走向暴政”来判断，最主要的措施是美国三权分立原则的确立。17、下图为近代以来具有代表性的美术作品。这四幅作品反映出近代以来()A、传统美术流派相继被淘汰B、理性思维的不断深化C、批判精神备受重视的趋势D、美术流派演变的历程标准答案：D知识点解析：图片体现的是新古典主义画派、现实主义画派、印象画派和现代主义画派，即美术流派演变的历程。A、B、C三项属于干扰项。故选D。18、罗斯福说，《全国工业复兴法》是美国国会制定的“最具有深远意义”的法规。实施该法的主要目的是()A、实现经济复B、增加就业机会C、国家干预经济D、防止盲目竞争标准答案：A知识点解析：本题考查考生对历史概念的准确理解能力。解题时需要关注“《全国工业复兴法》”“主要目的”等关键信息。《全国工业复兴法》是罗斯福新政的核心内容，罗斯福新政以克服严重的经济危机，实现经济复兴为主要目标，A项符合题意；B项是实行“以工代赈”的目的；C项是罗斯福新政的特点：D项是直接目的．不是主要目的。故选A。19、20世纪90年代，美国经济呈现繁荣景象，在此期间，成为经济的主导产业的是()A、第二产业和第三产业B、金融业和保险业C、以信息产业为代表的高科技产业D、加工工业和知识密集型产业标准答案：C知识点解析：以信息产业为代表的高科技产业的发展是20世纪末美国经济繁荣的重要原因。20、人文主义者倡导以古典为师，中国维新派提出“托古改制”。其相同目的是()A、抨击封建专制制度B、弘扬传统文化C、宣传资产阶级思想D、主张政治变革标准答案：C知识点解析：文艺复兴打着复兴希腊罗马文化的旗号，实质是弘扬资产阶级思想和文化的运动；康有为等维新派打着孔子的旗号，为其宣传西方资产阶级政治学说减少阻力。二、材料分析题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)阅读材料，回答问题。材料公孙弘(前202一前121年)，字季，西汉菑川国薛县(今山东滕州南)人。元光五年(公元前130年)，武帝下诏令各郡国举荐文学之士，菑川国推举公孙弘。于是，他西去长安，到主管征辟的太常衙署参加对策。在这次对策中，他强调应当以儒家标榜的仁、义、礼、智为“治之本，通之用”。同时，他把法家标榜的法、术、功利糅合到儒家标榜的仁、义、礼、智之中，认为“致利除害”是仁的重要属性，朝廷之上必须是“有功者上，无功者下”。又说：“法之所罚，义之所去也”“礼义者，民之所服也，而赏罚顺之，则民不犯禁矣”。这就把法术同礼义融为一体，强调礼义与刑赏的交替为用。此外，他还把儒家的智解释为法家所谓君主用以控御臣下的术，又把二者熔于一炉。这种糅合儒法，以仁义为表、法术为里的治术，也就是杂王霸之道。所以这篇对策，完全符合武帝的旨意。——摘编自白寿彝《中国通史》问题：21、根据材料和所学知识，说明公孙弘对策的主要思想及影响。标准答案：主要思想：君主要礼义与刑赏并用。影响：促进了儒家学说与法家学说的融合；推动了自汉代开始的“外儒内法”治国理念的形成；有利于促进儒家主流意识形态的确立。知识点解析：暂无解析22、根据材料和所学知识，评述公孙弘的思想。标准答案：评述：公孙弘的思想适应了当时加强皇权专制的需要，为汉代新治国理念的确立提供了思想依据；同时也促进了不同学术思想的融合与发展，但其根本上是为了维护封建君主专制统治。知识点解析：暂无解析23、阅读材料，回答下列问题。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。问题：根据材料并结合所学知识，至少概括15世纪中西探险航行的两个共同点并分析其原因。标准答案：(1)航行都获得了君主强有力的支持。郑和下西洋获得了明成祖的支持；新航路开辟获得了西班牙和葡萄牙王室的支持。原因：海外探险需要大量的人力、物力资源，君主的支持使远洋航行成为可能。(2)航行范围都涉及印度洋。原因：印度洋是当时重要的海上交通要道，贸易活动频繁。知识点解析：暂无解析三、判断题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)24、评价的核心是以人为本，以学生的发展为主；评价面向的是少数精英，而不是学生大众。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：评价面向的是学生大众而非少数精英。25、历史影视作品可以不加选择地作为课程资源。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：历史影视作品和娱乐性的历史题材影视作品因其具有极强的娱乐性和商业性，