体育中考送考方案

体育中考送考方案体育中考送考方案（通用12篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编收集整理的体育中考送考方案，欢迎阅读与收藏。体育中考送考方案1为确保20xx年我校初中毕业生升学体育考试工作安全顺利进行，根据县局关于体育考试会议中关于安全工作的要求，结合我校实际，特制定本预案。一、体育考试安全工作领导（一）学校成立20xx中招体育考试安全工作领导小组组长：xxx副组长：xxx考务组：xxx（二）工作职责1、负责对考试安全工作进行部署检查，做好现场应急处理工作。2、负责对参考人员安全教育，出现突发事件时统一协调转移参考学生和考务人员，并安排好应急车辆。3、负责各项安全防范措施的检查与落实，出现突发事件时指挥疏散人群。4、班主任负责考试期间考生一般性医务处理，出现突发事件时紧急救护的组织工作。5、校长是学校安全负责人和总指挥，领导小组成员落实好交通安全防范措施的落实，出现突发事件立即报告并与相关部门取得联系，协助处理。（三）安全工作领导小组分工如下：1、组长、副组长：xxx、xxx全面负责我校毕业生体育考试的组织实施工作，确保安全。2、成员：xxx1）具体负责组织本校工作人员做好安全防范，维护秩序，出现突发事件时，做好人员疏散工作和组织工作。2）班主任负责组织学生考试前后人数清点统计、组织纪律教育、安全教育等。3）体育教师：负责考试前学生考试运动常识的讲解、考试中安全教育和防范、常见运动创伤的处理等。4）班主任：负责考试期间应急药品的`准备和考生的一般性治疗，出现突发事件时，协助校医处理。二、各阶段安全防范措施的落实工作前期准备：（一）召开会议1、召开考务人员培训会，并提出安全工作要求。2、召开体育考试有关人员师生会，传达教育局关于体育考试工作要求，对学生进行交通、饮食、运动常识等方面的安全教育。（二）制定体育考试工作《应急预案》。根据《预案》明确分工，落实职责，对可能出现的突发事件，制定安全防范措施和应急处理办法。（三）考前做好考生体质的筛查工作，特别是心、肺功能的检查，充分了解学生身体状况，坚决杜绝麻痹思想。凡不适合参加考试的考生（经班主任询问、查看体检记录、听取家长建议），做好其思想工作，办理免、缓考手续，坚决不能带病参加考试。三、预防和处理突发事件应急工作措施（一）考试期间一旦发生突发性事件，现场领导及时了解和分析事件的起因和发展态势，第一时间汇报主要领导，采取措施控制相关人员，降低事件的持续时间和影响范围，将损失降低到最小限度。（二）学生出现不同程度意外伤害处理流程1、考生出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤时，各考务组有关人员要立即请医务人员到现场医治。2、考生出现剧烈呕吐、眩晕、骨折、休克等较重症状时，采取以下措施：（1）应立即向考场安全工作领导小组报告，考场安全工作领导小组其它成员按分工立即进入应急工作状态。（2）医护人员到现场实施救护（3）现场领导负责用电话向主要领导汇报相关情况并及时与医院联系，做好抢救的准备工作，便于医院立即安排救护车辆和人员护送伤者到医院救治。（4）考生是否继续考试必须认真听取考生本人意见，再结合实际情况由相关领导作出处理。体育中考送考方案2为贯彻落实国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》和体育总局、教育部《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》等文件精神，根据市教育局相关文件精神，为进一步推动我校体育工作提升到“享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志”四位一体目标体系，培养德智体美劳全面发展的优秀人才，现结合学校实际情况，特发布本简章。一、招生类别及计划20xx年我校计划招收高水平运动员共计0-10名。具体如下：田径（男、女），0-5人；篮球（男、女），0-5人。二、招生对象xx区和市直初中取得20xx年xx市中招报名资格的考生。三、报名条件1、获得国家二级及以上运动员等级的考生；2、篮球项目须在初中阶段参加省级比赛获得前三名或在全国、国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员；3、田径项目须在初中阶段参加全国比赛或省级比赛获得前八名。四、报名和初审1、符合报名条件的`考生需提供以下材料：报名登记表、参赛秩序册本人页、成绩册本人页、运动员等级证书、比赛获奖成绩证书、学籍证明。2、报名时间：5月9日-15日3、报名地点：xx市第xx中学4、联系人：xxx老师，电话：xxxx老师，电话：xxx五、资格审查和公示xx市第xx中学负责相关材料的初审工作，xx市教育局负责协同有关部门对考生报名资格条件、所持证书等进行复核和鉴定，同时向社会公示。六、有关专业测试要求1、测试内容。篮球：一分钟投篮、往返运球投篮、助跑摸高、现场比赛。田径：100米、200米、400米、1500米、跨栏、跳远、三级跳远、跳高、铅球、标枪等。2、专项测试时间和地点另行通知。七、录取原则①获得国家一级运动员及以上等级的考生并专项技能测试合格后。②获得国家二级运动员等级的考生并专项技能测试合格后。③篮球获省级比赛前三名或在全国、国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员并专业测试合格后。④田径项目获得全国比赛前八名或省级比赛前八名的学生并专业测试合格后。以上符合高水平运动员条件的具体录取政策由xx市教育局中招文件确定八、成绩公示和上报备案公示无异议后，报市教育局相关科室，作为中招录取高水平运动员的依据。体育中考送考方案3一、足球(一)场地设置及器材规格场地设置在田径场中部的平整场地面或独立的足球场上，表面为天然或人工草坪(不能为光滑的硬地)，各场地之间相互独立，考试过程中互相干扰。设置要求如下：长20米，宽4米，场地四周设置明显的标志线。起点线前5米处开始设置标志杆，标志杆与两侧边线相距2米，共设5根，各杆之间相距3米。起点线中间1米处为考生出发区域。设置方式：标志杆高不低于1.2米，考试用球的规格为5号足球(其重量为396-453g，周长为680-710mm)，球内气压符合足球竞赛规则要求。(二)测试方法考务员将考生带至考试场地，在规定区域内按测试顺序排成一列纵队。考试开始前，安排考生做适应场地的练习，每位考生至少练习1次。练习结束后，进入正式考试程序。考生听到报号后，将球运至起(终)点线后的出发区域并做好出发准备。发令后，考生按图中箭头所示方向，运球依次绕杆，同时，计时开始;球通过第5个标志杆后，运球返回。返回时，球通过最后一个标志杆后，考生至少触球一次，运球通过起(终)点线。人与球均过终点线后，计时停止。每人测试两次，记录较好成绩。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后1位(0.1秒)，小数点后第2位数非“0”时进1。考试犯规时，当次成绩无效;两次均犯规无成绩者，只可增加一次机会;仍然犯规者，考生该项成绩计0分。(三)犯规行为未从指定区域出发;出发时抢跑;手球;漏绕标志杆;碰倒标志杆;球过最后一个标志杆后，到达终点前，脚未触球;未按要求完成全程路线;测试期间，人或球出测试区域。二、排球(一)场地设置及器材规格场地设置在地面平坦、坚实的地面上，鼓励有条件的区把场地设置在体育馆内。设置要求如下：长和宽均为3米，场地四周设置明显的标志线;场地外围设置判断垫球高度的标志物，标志物在地面的垂直投影与同侧标志线相距1米;标志物设定的高度要综合考虑仪器设备的计数方法、排球直径等影响因素，保证高度符合要求;标志物设置的其他注意事项由各区根据所选仪器设备的实际确定。男生和女生的测试场地要分别设置。考试用球为排球(不能使用软式排球)，其重量为230-270g，周长为650-670mm，球内气压符合排球竞赛规则要求。(二)测试方法考务员将考生带至考试场地，在规定区域内按测试顺序排成一列纵队。该项目不安排学生做适应性练习。考生听到报号后，进入测试区域，原地将球抛起，第一次垫球成功后计时开始，个人连续正面双手垫球，要求手型正确、击球部位准确、达到规定的高度。每次测试时间不超过1分钟。每人测试两次，记录成绩较好的一次。垫球未超时者，球落地或出现犯规行为，该次测试结束;超时者，到规定时间后，该次测试自动结束。男生垫球的高度(从地面起至球的底部)不低于2.35米，女生不低于2.15米。测试时，方法正确，高度符合要求的垫球方能计数。计垫球的个数。考生考试时，出现球触及标志物等情况，造成的后果由考生负责;出现犯规行为者，仪器设备立刻停止计数，当次测试结束，垫球数量按犯规时仪器设备记录的`个数为准。(三)犯规行为采用传球等方式触球;脚踩标志线或出测试区域。三、篮球(一)场地设置及器材规格场地设置在篮球场内或者平整的塑胶场地上。设置要求如下：长20米，宽7米。起点线前5米处开始设置标志杆，共设5排，每排2根;各排标志杆之间相距3米，同排的两根标志杆底座中心点之间相距1米，距同侧边线3米。起点线中间1米处为出发区域。设置方式：场地设置示意图(“┄”为运球路线)标志杆高不低于1.2米，考试用球的规格为6号篮球(其重量为510-567g，周长为724-737mm)，球内气压符合篮球竞赛规则要求。(二)测试方法考务员将考生带至考试场地，在规定区域内按测试顺序排成一列纵队。考试前，安排考生做适应场地的运球练习，每位考生至少练习1次。练习结束后进入正式考试程序。考生听到报号后，持球站立在起(终)点线的出发位置，并做好出发准备。发令后，考生两脚方可移动，并按图中箭头所示方向运球依次过杆，同时，计时开始。运球过程中，若考生暂时失去对球的控制，但球未出测试场地，考生可自行捡回，在对球失去控制处继续运球，计时不停止。考生与球均返回起(终)点线，计时停止。每人测试两次，记录较好成绩。测试成绩以秒为单位记录，精确到小数点后1位(0.1秒)，小数点后第2位数非“0”时进1。考生考试时犯规，当次成绩无效;两次考试均犯规无成绩者，只可增加一次机会;仍然犯规者，该项成绩计0分。(三)犯规行为未从指定区域出发;出发时抢跑;运球过程中双手同时触球;运球高度超过考生肩部;膝盖以下身体部位触球;“翻腕”等其他规则不允许的违例行为;体育中考送考方案4为增强学生体质，提高中考体育成绩，结合我校实际情况，特制定本方案。一、组织机构组长：副组长：组员：全体行政、初三班主任、体育教师及校医二、考试项目20xx年体育中考内容确定为“3+1”模式，即基础类三项必考，体能类选考一项。总分值为80分，具体项目内容及赋分情况如下：1、基础类必考项目为三项：中长跑（男子1000米，女子800米）30分，实心球20分，跳绳20分；2、体能类选考项目为二选一：立定跳远、坐位体前屈，分值10分。（一）男生1000米、女生800米考生考试方法：受试者至少二十人一组进行，必须穿考试用背心，站立式起跑。当听到起跑的口令后开始起跑。每个考生只考试一次。（二）掷实心球考生考试方法：考试方法：掷实心球考试三次，听到仪器提示音后开始考试，掷实心球双脚前后或左右站立，不准上步、踩线（允许双脚前后站立的原地交叉步），身体正面面对投掷方向，双手头上向前掷出，记录其中成绩最好的一次。以米为单位，保留一位小数。（三）跳绳（1分钟）考试方法：1、将绳对折，两手分别握两端绳柄，掌心向内。2、摇绳时大臂夹紧，小臂微屈，用小臂和手腕的力量摇绳；绳摇绕身体1周，计数1次。3、考生听到语音提示后开始跳绳，须用双脚向上跳；60秒后仪器自动停止计时并记录成绩，考生要注意听提示语音，每人考试一次。（四）立定跳远考试方法：受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。每人测试三次，记录其中成绩最好的一次。（五）坐位体前屈考试方法：受试者两腿伸直，两脚平蹬考试纵板坐在平地上，两脚分开约10～15厘米，上体前屈，两臂伸直前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。受试者应匀速向前推动游标，不得突然发力，两腿不能弯曲。考试仪的.脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位。考试两次，取最好成绩。三、训练时间及内容1、3月1日至3月31日学生适应性训练2、4月1日至4月30日学生全面性训练（1）每周星期一至星期日，学生在篮球场、田径场进行强化训练；（2）具体训练内容为1分钟跳绳、实心球投掷、中长跑、立定跳远和身体素质练习；（3）时间分别为早操、课间操和下午第八节课；每次训练之前学生先做好准备活动。（4）技术指导：体育老师四、措施及方法1、所有学生必须穿运动短装、运动鞋，禁止穿牛仔裤、紧身裤、增高鞋、板鞋等；2、所有学生必须及时赶到操场进行巡训练，任何人不得无故缺训，更不得提前下训；3、各班由班主任组织、维持纪律并清查人数、处理偶发事件。4、开学初进行随堂测试一次，3月初完成，要计算各项成绩及四项总分，核算班级平均分，进一步分析原因，找出差距和努力方向，更进一步激发刻苦锻炼和持之以恒的意志，树立坚定的信心。5、充分利用好晨练、大课间和第八节课体育锻炼的时间（1）强化学生身体素质、柔韧和耐力的训练；（2）阶段性的分班分场地进行各个考试项目针对性训练；（3）训练前抓集合速度、训练中抓训练质量、训练后抓训练总结，要坚持不懈抓好这三点；（4）班主任要和体育老师共同抓学生主动锻炼的意识和行为，重在抓落实；（5）班主任要关心、关注每一次模拟测试结果，要主动过问本班学生日常的锻炼情况，与体育老师进行沟通，正确干预个别学生的锻炼行为。五、注意事项1、中长跑项目训练为晨跑、大课间跑，其余项目安排在第八节课强化训练。2、请班主任按照学校统一安排，按时组织学生到达指定地点，清点人数，维持纪律，保障安全，督促训练，并处理偶发事件。3、体育教师必须服从学校安排，加强责任心，掌握技术要领，精准传授，以练为主，注重安全，抢抓时间，及时沟通反馈。4、学生必须穿运动短装、运动鞋上场。训练过程中，必须听从指挥，服从安排，全力以赴。非必要不请假，禁止喧哗吵闹，禁止自由动作，杜绝安全事故发生。5、督查员按时到岗，做好考勤登记，做好指导工作、配合工作。6、七、八年级学生及教工小孩不得在训练时间进入训练场地。7、九年级室外体育课以中考项目强化动作训练为主，如天气原因，须在教室上课，以讲解技术要领和观看课件为主。体育中考送考方案5为了迎接一年一度的中考体育升学考试，使我校九年级全体学生在中考体育考试中取得优良成绩，在练习中公道有效地利用时间，科学的进行体育锻炼。本方案的'实施需要校领导的大力支持，需要主管领导的监视指导，需要班主任老师及全体学生的积极配合，需要体育组全体教师积极努力才能更好地完本钱次任务。望大家在本次活动中积极努力，认真负责，使得本次迎中考体育练习活动顺利进行，使学生考试中取得优良成绩。一、活动原则：1、安全第一原则。2、科学公道，短时高效3、目标明确，针对性强。4、简单实用，通俗易懂。二、活动内容：针对本届九年级全体学生20xx年x月进行的摹拟考试成绩数据分析，结合历年九年级中考体育练习经验，本次练习分三阶段总计约55天，每阶段练习时间为：早7：10分---7：40分，体育课，下午大课间。三阶段分别为：第一阶段---恢复储备阶段（3月2日---3月20日十五天），第二阶段---巩固进步阶段3月23日---4月24日二十四天），第三阶段---调剂应考阶段4月27日---5月初考试日约十四天）。三、活动前期预备工作及职员分工：1、参与职员：牟、王、刘、周、高、刘、王、尹及九年级全体班主任。2、刘：本次活动总负责。负责调动班主任，下达练习时间、方案、通知，监视班主任练习时间到位情况，各小组体育教师到位情况，练习活动安全保障，各个阶段活动总结。3、王：做好保障工作，调和梳理各方面关系，及时与上级领导沟通，与具体工作职员调和，保障本次活动顺利进行，及时提出指导性意见。4、牟：指导活动方案制定，提出练习原则，与刘鹏分配其他人具体工作，监视指导各部份工作职员工作，活动中碰到题目及时召集部份职员调剂方案。5、周：活动预案制定，练习方案制定，第一阶段立定跳远技术指导、实心球技术指导，各个阶段11---14班技术指导，授课班级测验练习方案内容技术指导。6、高：练习方案制定，各个阶段4---6班技术指导，授课班级测验练习方案内容技术指导。7、刘：练习方案制定，体育组职员调和，参与集体长跑技术指导。8、王：练习方案制定，各个阶段1---3班技术指导，授课班级测验练习方案内容技术指导。9、尹：练习方案制定，各个阶段7---10班技术指导，授课班级测验练习方案内容技术指导，主要负责集体长跑班级选定，练习，赛前指导。10、班主任：负责组织学生，安排学生各项练习，安排伤病、特殊情况学生，检查催促学生完成家庭练习项目，紧急情况处理。四、器材使用第二阶段开始女生使用仰卧起坐垫子，男、女生使用立定跳远垫子，天天早7:10分、中12:30分、下午大课间三次，每次一个班轮番使用，有各班负责体育教师同一调动，看管仪器。五、摹拟考试时间4月中旬第二阶段结束，由刘负责调配职员，周负责数据统计。六、其它1、班主任到岗到位监视练习情况，由刘负责。2、体育教师到岗及责任分工由牟平、刘负责。3、从3月2日开始女家庭作业：女生晚间一分钟仰卧起坐2组，间隔一小时，男生俯卧撑15个4组间隔半小时。4、每阶段进行中期开碰头会刘负责组织，商讨练习方案执行情况，下一步方案进行重点难点。七、活动安全1、刘鹏负责整个活动的安全教育。包括：锻炼前进校及预备活动安全，锻炼中跑步留意碰撞、实心球练习的安全等，练习结束进教室。落实到位。2、班主任在活动中始终以安全为条件，经常性教育学生留意运动区安全，活动要有组织性、纪律性，一切活动听指挥。各班级负责体育教师引导学生在安全的条件下进行锻炼。体育中考送考方案6根据xx市教育局《关于印发＜20xx年普通高中高水平运动队和艺术科技社团招生工作方案＞的通知》（盐教卫〔20xx〕3号）及《20xx年xx市普通高中高水平运动队和艺术社团招生工作实施方案》（东教发〔20xx〕34号）精神，结合我校实际制定本简章。一、报名条件1、应届初中毕业生在初中阶段参加由县级以上（含县级）教育行政部门组织或参与组织的篮球集体比赛获三等奖以上（体育类团体第一名为一等奖，第二、三名为二等奖，第四、五、六名为三等奖）的队员均可参加我校高水平运动队的招生报名。2、符合条件的考生根据中考报名区域招生学校的招生项目与人数，选择报考相关普通高中。考生只能报考所在招生区域一所学校一个高水平招生项目，多报无效。二、招生计划篮球队10人（男、女各5人）。三、招生程序1、考生必须填写《20xx年xx市普通高中高水平运动队和艺术社团招生报名登记表》，于20xx年5月16日下午5：00前到我校教务处办理报名手续。报名时须提供相关比赛秩序册、成绩册、获奖文件（证书）等相关材料的原件及其复印件(原件经我校审验后交还学生或家长本人)、近期正面免冠1寸照片2张(含报名登记表上的1张)。经审核报考材料，对通过审核的考生发放专项测试通知书(准考证)和专项项目测试要求。2、5月22日前，组织取得报考资格的考生进行专项测试。3、5月28日前，完成对专项测试合格考生名单的`公示。4、5月30日前，将专项测试合格的考生名单和专项测试成绩报局普教科、体卫艺科。四、测试内容1、测试内容2、测试方法与评分标准（1）助跑摸高（20分）测定身高：预先将测量尺固定在墙上（或在墙上预先画出），考生以两脚并拢、身体保持正直（头的后部、臀部、小腿突出部和脚跟必须同时接触墙壁）的姿势站在标有测量尺的位置，监考教师借助三角尺（数学课教具）测定考生的身高（h）。助跑摸高：经过助跑，用单脚或双脚跳起，单手向上触摸“摸高板”，助跑距离和助跑考试方法不限。每名考生连续摸高2次，取其中最高的1次成绩（H）。注：男生摸高达到3.15米以上，女生2.80米直接给予满分。成绩评定：助跑摸高的成绩（M）用下列公式计算：M=H-h（2）篮球运球（20分）测验场地器材：场地长20米，宽7米，起点线至第一列标志杆（物）的距离为6米，标志杆距左右边线3米。各距杆3米，共5排杆，全长20米，并列的两杆间隔1米。测试用球为成人篮球（学校统一安排，自带球不得带入考场）。考试方法：男生在A（体前变向）、B（胯下变向）、C（转向运球）、D（背后变向）区间必须按规定完成运球动作，女生在运球过程中自由运用变向技术动作。受试者在起点（底线正中间）线后持球，听到出发口令后，用单手依次完成图中运球路线和运球动作过杆，受试者与球均返回终点投进球时停表。如果脱手必须从脱手处继续运球，不停表。①每名受试者测两次，取最优成绩。成绩以秒为单位，精确到十分之一秒。②测试中篮球脱手后，受试者可自行捡回，并在脱手点继续运球。最后完成行进间跑篮（以进球为终了时间）。③测试过程中出现以下现象均属犯规行为：出发时抢跑、运球过程中双手同时触球、膝盖以下部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域等。以上违规行为每出现1次增加0.2秒计入成绩。未按要求完成全程路线的，不计算成绩，该项成绩以“零分”计算。④评分标准：（3）1分钟投篮（自投自抢）（20分）①考生站在弧线外听信号开始投篮，1分钟内自投自抢（男生单手肩上投篮，女生单、双手投篮不限），按投中次数计分。投篮时，不得出现带球跑或两次运球，男生不得用双手投篮，否则将被判违例，投中无效。每人2次，计其中1次最佳成绩。②场地要求：以篮圈中心投影点为圆心，以5米为半径画弧线并接1.575米的直线。③评分标准：满分20分。（4）身体条件和比赛（40分）①身体条件：（身材条件＋身体素质20分）身材条件：男子身高（裸高）1.80米以上、女子身高（裸高）1.65米以上10分，男子1.76-1.79米、女子1.60-1.64为5分，不足上述要求给1分。身体素质评分：50米得分＋立定跳远得分，总计10分（保留小数点后1位）.50米测试一次，采用站立式起跑，立定跳远测试每人两次，取最优成绩。②比赛（20分）A、个人攻防技术能力与特长：技术运用的合理性、熟练程度、协同配合的能力及意识；得分、助攻、盖帽、篮板、抢断等。B、战术配合能力：组织发动快攻战术意识与能力；两三人战术配合意识与能力等。C、比赛战术作风：比赛中作风顽强，拼抢意识强，具有较强的拼搏精神。测试方法：根据考生人数和具体情况进行分组比赛，测试考生的技战术运用能力等等。每场比赛时间根据实际测试情况确定，以能够全面、观察、了解每个考生的情况。测试要求：满10人以上全场五对五，10人以下半场四对四或三对三。甲组：采用半场人盯人防守。乙组：采用区域联防。10分钟后互换。五、录取方法我校对专项测试合格考生名单和成绩经公示（一周）后报送局普教科、体卫艺科审核（上报合格名单不超过招生计划的1。2倍）。审核合格的考生名单及成绩报xx市教育局中教处、体卫艺处审核后在xx市教育局网站集中公示后，由xx市招生考试中心汇总备录。报考我校的考生必须专项测试成绩合格且中考成绩达到中考总分70%以上，录取时按专项测试成绩和中考成绩之和在招生计划内择优录取。尾数同分的，录取文化成绩高的考生。六、管理与要求1、在招生工作过程中，如有弄虚作假者，一经查实，将取消学籍并令其退学。2、高水平运动队员进校后必须按规定参加学校组织的训练、比赛。本简章解释权属于xx省xx中学校长室。七、咨询电话和监督电话咨询电话：xxx举报电话：xxx体育中考送考方案7为了加强学生的体育锻炼，提高体育中考的测试成绩，按照往年体育中考的要求，结合所任教的九年级1班学生体质情况，作中考体育备考方案如下：一、指导思想坚持以学生为本，以健康第一为指导，面向全体学生，着力抓好体能、技能训练，全面增强学生的素质，提高中考体育成绩。二、基本情况九年级1班开学至今进行了国家学生体质健康项目的测试，从数据分析上看，大多数学生体育成绩不理想，学生的体育技术技能掌握能力很差，离我们期待的目标还有很大的差距，有待于今后不断加强与提高，尤其是加强班级前20名同学的指导和训练，做到有的放矢。三、具体措施1、加强思想教育，提高思想认识。通过学校、班主任、体育委员、家长等多种途径，加强宣传力度，分析当前教育形势，努力提高大家的思想意识，转变观念，使全体师生和家长更加重视，并能够相互配合，努力使学生形成积极锻炼的态度，让他们意识到中考体育成绩对整个升学考试有着重要的意义。（20XX年体育中考有可能进行改革，总分提高至60分，取消原有的一些项目，增加800米耐力跑项目，按照学生真实得分计入中考成绩。）2、班级建立学生体育成绩测试表。测试表分男女两部分，名单顺利按照班级的名次依次排序，便于及时了解学生。3、体育课上实行分男、女分小组练习，每组选出一名负责的同学担任组长，按照老师的要求带领同学加强体育锻炼。4、紧抓课堂教学工作。初三年级每周三节体育课，全部安排考试项目的训练内容，每节课加大训练的强度和训练量，提高练习的次数和质量，加强中考体育项目教学和训练方法的指导。5、按照往年备考经验，提前做好学生的选项工作，针对自己的选项有重点的强化锻炼。6、印发中考体育考试项目评分标准，让学生提前了解自己的`成绩对应的分值，做到心中有数，调动学生锻炼的积极性。7、分阶段，制定工作计划。第一阶段：（12--1月中旬）主要进行考试项目的基础练习，重点抓学生的基本动作要领和技术技能，加强身体素质练习，强化体能训练。第二阶段：（2-5月份）提高阶段，对所有考试项目进行强化训练，力求在短时间内有所提高。8、合理安排好上午大课间跑步锻炼。好的体育成绩不是一朝一夕能炼成的，需要吃苦耐劳的的精神，坚持不懈的毅力和很长时间的一个训练周期才会有所提高。（1）本学期，学生每天围绕田径场跑3圈，女生跑内道，男生跑外道，基本上能满足每天女生跑一个800米、男生跑一个1000米的训练量。（2）下学期开学后，坚持大课间跑步3圈，然后班级到指定的区域，进行立定跳远练习，每人跳10次---20次左右，进一步加强学生的体能训练。（3）四月份左右，大课间跑步4圈，前3圈以班集体进行跑步，最后一圈完全放给学生，跑的快可以上前领跑。9、利用体育课进行系统的训练和测试，抓好培优补差，强化训练。针对学生的选项，加大训练量和强度，提高训练标准，把学生按成绩分类、分组进行训练，在下学期开学初利用体育课进行一次测试，尤其是对班级前10名的学生，进行重点关注和督促。同时采取好带差的方式，同学间相互关心，相互帮助，最后达到共同进步的目标。10、抓好考前模拟测试，让学生熟悉考试流程。在4月上旬，按照体育考试要求，进行一次模拟测试，实地练习，熟悉考试流程，让学生进一步了解自己阶段性的成绩，消除考试紧张情绪。总之，目前初三（1）班的体育考试成绩现状不容乐观，学生的身体素质亟待提高，在今后的日子里，我们体育教师会与班主任团结奋进、积极进取，积极备战，向学校、年级交上一份满意的答卷。体育中考送考方案8根据《新化县2014年初中毕业升学体育考试工作实施方案》，为了切实搞好我校毕业升学体育考试，确保学生考出好成绩，特制订本方案。一、送考领导小组组长：xxx副组长：xxx组员：xxx二、分工xxxx：负责男生29人。xxx、xxx：负责女生21人。xxx、xxx：负责后勤及交通工具联系。xxx：负责考试组织及联络。三、考试时间及内容1、时间：5月7日下午2、内容：1、1000米（男）800米（女）2、立定跳远3、垫排球四、交通工具：租乘湘运公司客车一辆。五、考试纪律1、考前对学生进行安全教育，掌握考试规则和方法。2、送考老师要认真履行职责，要时刻紧跟学生，根据监考员安排，带领学生准时参加各项目的考试，并负责安全，处理偶发事件。3、学生只准集体行动，不准私自离队，不准私自租乘车辆和骑摩托车。4、学生按照分组安排，跟随带队老师准时参加各项考试内容。5、学生考试时穿适合运动的'服装及运动鞋，保证各项考试的安全进行。6、注意饮食安全，严禁学生吃麻辣、雪糕等不卫生食品和对体育考试不利的食品。7、送考老师要及时发放和收缴准考证，考生要严守考场纪律，考出应有的成绩，保管好准考证并及时上交。8、尊重监考人员，服从裁判，有事找联络员和送考组长。9、学生考试期间要严守时间，不得随便离开考点，不得打架闹事，违者严肃处理。10、未尽事宜，以上级安排为准。体育中考送考方案9一、指导思想：体育是一项不可忽视的中考科目，学生体能的提高需要一个长期训练的过程。为了明年中考能取得优秀的成绩，把握好时间，争取主动，提前进入中考体育备考。二、组织领导：组长：xxx副组长：xxx组员：xxx三、训练目标：通过训练，增强学生的体能，提高学生的身体素质，力争20xx年体育中考成绩年级总平均分达到56分以上。四、学生现状分析：经过上学期期末考试对初三学生进行身体素质摸底调查，对学生身体状况进行全面的分析，主要表现在以下几个方面：1、学生锻炼的意识不强。体育课上学生娱乐的意愿强，对于真正能够提高身体素质的项目往往缺乏足够的耐心与兴趣。课外更是没有从锻炼身体的角度开展活动，活动随意而为。2、学生锻炼的习惯没有真正形成。在动作技能与运动习惯方面，学生装缺乏系统性的训练，尤其是女生。3、运动技能、身体素质与中考要求存在较大差距。基于以上的情况，我们在本学期已开始对初三的学生进行身体素质的`练习，以国家体质健康标准为依据，加强学生运动基本技能的锻炼，让学生掌握了一些锻炼身体的基本方法，以培养学生良好的运动意识和自主锻炼的习惯，提高身体素质，为下学期选项打好基础。下学期开始，我们要组织学生根据自身的特点进行选项训练，提高训练的针对性。五、训练时间：20xx年9月1日至20xx年5月11日六、具体训练内容及时间安排：（一）关于体育课的教学第一阶段：（初三第一学期上半学期）1、每一节课都要主抓学生的体能、体力及专项技术教学和练习；2、每周第一节体育课都测半分钟快速仰卧起坐的速度练习（腰腹力），指标绝大部分学生尽可能达到30个/半分钟以上；3、利用每一节课1——2圈跑步的活动，着重训练学生速度感和集体编队跑战术意识的能力；4、每周1——2次速度耐力测试，即300米计时跑1——2个，与下午课外体育锻炼错开安排；5、根据上学年的中考选项内容，要求学生选好一至两项进行训练，对于没有明显差异的学生，两项兼选，共同发展，择优选项；6、对中考选项内容的教学要交替排课进行教学，每节课都要对两个考试项目技术环节的教学有侧重点，要逐步推进。尤其是立定跳远、实心球及运球上篮的教学安排要注意锻炼实效和安全性；7、开学初进行200米随堂初测一次，9月份完成。要计算成绩及总分，核算班级平均分和班级排名，分析原因，找出差距和努力方向，激发刻苦锻炼的斗志和“初三意识”，使学生尽早进入备考状态。第二阶段：（第一学期后半学期）1、采用分层分组教学：根据第一阶段上半学期学生各项目能力水平，在完成教师每节课统一规定的基本练习后，全班分组进行弱项训练（除跑步外），教师进行巡回指导；2、教师对重点的差生进行点对点的专门辅导和监督；3、11月中旬（期中考试），全年级统一进行一次公开模拟测试。4、进行冬训训练，为200米跑体能做好充分储备。5、期末考试进行200米及选项分组考试，让学生能确让自己的选项项目。第三阶段：（第二学期）1、开学初进行学生选项的基本确定，要帮学生选好选项，做好思想工作，不要让学生在选择选项中出现思想负担。2、每三周进行一次体育模拟考试。每次要计算各项成绩，核算班级平均分和班级排名，进一步分析原因，找出差距和努力方向，更进一步激发刻苦锻炼和持之以恒的斗志，充分理解量变与质变的辩证关系，树立坚定的信心；3、采用奖励性分层教学：根据学生每次模拟考试各项目成绩，在完成教师每节课统一规定的基本练习后。（1）对能够达到100分以上的学生，可以给于一定范围和内容的自主练习活动的奖励，（2）对99分到80分的学生，给与运动处方自主按弱项进行分组练习，能够达到100分以上的学生，立刻享受“一定范围和内容的自主练习活动的奖励”。（3）对于所有未达到80分的学生，组成补差组，由老师亲自带领，进行必要的身体素质和项目技术的练习；4、4月下旬，进行中考前最后一次摸底测试。（二）课外锻炼1、充分利用上午课间操和下午课外体育锻炼的时间（1）强化学生一般耐力素质与速度耐力素质的锻炼；（2）阶段性地分班分场地进行各个考试项目的锻炼；（3）每日由年级组长协同班主任抓本班锻炼的出勤、纪律等情况，当天作出评价反馈和处理措施，并监督落实。注意培养班级学生吃苦耐劳、循序渐进和持之以恒锻炼的意志品质；（4）锻炼前抓集合速度，锻炼中抓班级队伍整齐度和锻炼质量，锻炼后抓放松及回教室速度，要坚持不懈地抓好这三点；（5）班主任要与体育老师共同抓学生主动锻炼的意识和行为；（6）体育老师或年级组长对某个班级的点评，只对事，不对人，需要班主任理解和支持，班主任要针对本班出现的具体问题马上定措施，重在抓落实，要防患于未然，不给学生留有可乘之机。2、其他时间每周六日及寒假的时间，每天适当安排体育家庭作业15—20分钟时间，让学生进行一般耐力训练（跳绳或耐力跑等），保持学生体力的同时还能调节文化学习压力，做到脑体结合和劳逸结合。（三）班主任的配合1、班主任要关心、关注每一次的模拟测试结果，要主动过问本班学生日常的锻炼情况，与体育老师及时沟通，正确干预个别学生的体育锻炼行为；2、没有班主任的积极参与，没有班主任强有力的日常管理，就不可能有长期持久的良好的体育锻炼风气，以及取得优秀的体育中考成绩，“军功章有我的一半，更有班主任的一半”。体育中考送考方案10一、考试时间安排：4月23日，12：40考生集中学校教室；13：00统一坐车出发；13：30到实验中学，考生下车排队到职专学校热身；14：30检录，开始考试；15：30考试结束，返程。二、组织机构组长：xxxx。组员：九年级班主任。三、职责分工：1、考务组：xxx及各班主任与带队老师。主要负责考务工作：联系家长、通知学生、组织报到检录等。2、安全组：xxx及各班主任。主要负责安全工作：预案制订、来回交通、安全管理等。3、技术组：xxx主要负责技术指导：考试注意事项、考前准备工作等。主要工作有：做好班级考生考勤工作，并强调考生纪律，确保考试的顺畅进行；学生考完后，指导学生及时查阅成绩；确认无误后督促学生集合上车返校；四、纪律要求：1、听从学校安排，不得随意离开岗位。2、分工协作。做好本