数学作业经典批语全集

数学作业经典批语全集20、注意：作业认真与否，取决于习惯与态39、既要用心想，还要用心算！

1、老师相信你，本学期你一定能行！度！40、请用心做好每一题！

2、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，21、养成认真书写的习惯，对于数学学习会41、读题时，要弄清每一数学信息的含义！

弄清楚！很有帮助！42、本学期，请继续保持争胜心！

3、计算时，一定要注意精确！22、再次提醒：注意认真！43、尽量减少不必要的失误，是你今后必须

4、注意：错误的结论，是由错误的计算造23、老师希望你今后注意用心对待每一次作注意做到的！

成的！业！44、小数点的位置要适当！

5、方法要灵活，计算也要精确！24、“字如人面”，请努力把字写好！45、“答语”不能过于简单！

6、记住：要真正理解数学知识和方法，就25、注意：解决问题的步骤要完整！46、审题时要明确相关信息及要求，如第5

必须进行积极有序的思考！26、每一个数字都是不能马虎的！题。

7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确27、请注意解决数学问题方法的灵活性！47、算法要合理！

无误！28、多角度思考，可以发现新的数学方法！48、计算时，一定要力求准确无误！

8、明确题意，才能明确解决问题的方法！29、希望你能持之以恒！49、计算再精确一些就更好啦！

9、弄清数量关系，方法才会正确！30、你的本次作业不如上几次认真，是怎么50、学会读图，也是数学的重要内容！

10、用心练习，才能形成数学技能！回事？51、再接再厉！

11、本学期你一定会做得很漂亮！31、精确计算是减少不必要失误的前提之52、希望你成绩步步高！

12、注意：对计算结果的处理要灵活！―-I53、课堂上请不要做小动作！

13、记住：会做的就要做正确，是作业的起32、太大意了吧！54、注意：思考的角度要合理！

码要求！33、只要你专心对待每次作业，你肯定能提55、请注意书面卫生！

14、希望你把数和字写得再大方些！高自己的数学水平！56、从你涂改的地方来看，你的思路好像不

15、解决问题的步骤要合乎题目的要求！34、对待作业，不能错过每一个细节！对头！

16、计算步骤不能过简，要相对完整！35、老师期待你的进步！57、这些问题不是你不会做，而是太粗心啦!

17、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就36、专心听讲，可以帮助你更好的理解！58、心莫急，心要静！

能获得全胜！37、请你好好搞清出现错误的原因，你就会59、注意：“字如人面”！

18、你还是有些马虎，请注意！知道以后该怎么做了！60、有进步，但仍需努力！

19、书写一定要认真！38、请多一些反思，以加深理解与记忆！61、心要细！62、有什么想法，你可以告

诉老师！85、单位名称的书写要符合规范！更多一些！

63、单位的换算是有理有据的！86、数学离不开“善思”与“多问”！106、多一些自律，你就会感到自己的不足！

64、分数的计算要用心掌握！87、数学方法的灵活，取决于思维的角度！107、做作业要稳中求胜！

65、对出现的错误，应用心分析与纠正！88、追求上进，才是你最好的选择！108、从细处着眼，是你今后必须注意的！

66、老师相信你本学期一定比上学期更优89、请将“认真”进行到底！109、你的作业是可以做得更认真的！

秀！90、相信你今后的作业会更认真！110、请读懂图意！

67、形与体要分清！91、莫急，请想好了再做！111、作业切不可有应付的表现！

68、练习的目的在于加深对相关知识的理92、认真分析造成失误的原因并加以注意，112、回答问题时，声音要洪亮！

解！你就会走向成功！113、有序思考，可以使你的思路更清晰！

69、请用心把握每一个步骤！93、书面要注意保持整洁！114、回答数学问题既要条理，也要严密！

70、记住：学习数学首先要做一个勤于思考94、注意把“答语”写完整！115、实际上，计算题就是用来检查你的认

的人！真程度和灵活性的！

71、新的学期，你肯定会有新的姿态！95、对于数学来说，任何细节都不能大意！116、注意：一个人的数学水平，往往是从

72、相信你今后会注意书写认真的！96、老师对你抱有极大的期望！细节中折射出来的！

73、相信你今后的表现会更出色！97、对于计算题，也要注意留心观察与思考!117、做与思是密不可分的！

74、注意：打草的时候也不能太潦草！98、请记住“计算四字诀"一看、想、算、118、请注意数学的某些规定格式！

75、作业间距是否可以再大一些？查！119、再努力，莫放松！

76、提示：静则稳，急则乱！99、希望你今后注意自查！120、莫负师望!

77、在课堂上要大胆发言！100、多想一想前后知识的联系，你就会变121、常念母恩！

78、数学需要多思，更需要善思！得更聪明！122、莫忘父母的期望！123、思路和书面

79、相信你今后会把作业做得更漂亮！101、你应该好好努力啦！都应讲求清楚！

80、读题与写数，都应注意仔细！102、每天前进一小步，你终会走向成功！124、希望你能养成自查作业的习惯！

81、书面设计要注意美观、大方！103、每次作业都是你学习成果的展示，老125、你的目标，应该是在数学方面成为同

82、数据信息要准确运用！师都会以欣赏的眼光去对待的！学们的榜样！

83、老师相信你会天天进步！104、每次作业都应力求做得更漂亮！126、只要持之以恒，你就能实现心中的梦

84、你的明天会更精彩！105、认真的程度再高一些，你的收获就会想！

127、本学期应力争上游！147、请别辜负父母的一片心意！6.你对第3题的做法很有创意！

128、作业格式要规范！148、和你的同桌比一比，你就应该更努力！

129、希望你能按老师的要求去做！149、成绩是自己做出来的！7.这段时间，你在课堂上听讲真的很专心，好极

130、把数字写得在大方一些就更好看啦！150、在计算方面，“准确无误”应该是你T!

131、请注意根据要求正确处理计算结果！的主攻方向！

132、要知道，这一题的主要目的在于如何151、只有自己严格要求自己，学习才会变8.对第2题，你的解题思路很新颖，有创意！

根据实际情况来灵活运用收尾法和去尾法！的主动！

133、本学期你一定能做出骄人的成绩！152、主动学习远比被动接受有效得多！9.老师相信你，你也要相信你自己！

134、学习数学要经常做自我提醒！153、上学期你取得非常优异的成绩，希望

135、要保持上学期的优异成绩，就应该多你本学期再创辉煌！10.你越来越优秀啦！

一份压力和主动！154、读题要细，方法要明！

136、约分的方法要灵活！155、有些数学问题的结果是可以灵活处理11.老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理！

137、提高正确率，是你在计算过程中必须的，如第3题！

注意做到的！赞赏与激励12.老师很赞同你第3题的解题方法！

138、相信本学期你会变得更加聪明可爱！

139、减少失误最有效的方法就是想好了再1.从你今天的作业可以看出，你真的有了很大进13.送你一朵大红花吧！

做！步，继续努力吧！

140、每天都应给自己加油！14.好极啦！

141、线段图可以帮你分析数量关系！2.太优秀啦，再努力吧！

142、对待学习，首先要自己满意！15.太棒啦！

143、找出错因并加以纠正，就不会重复以3.你的作业越来越漂亮啦！

往的错误！16.你是一个很有数学才能的学生！

144、边做边想，才会更有效！4.有进步，再努力！

145、多一份思考，你就会多一分成功！17.老师非常喜欢你！

146、老师相信，你每天都会有一个新的超5.你第2题的计算方法很不错！

越！18.你真是一个数学天才!

31.老师为你喝彩，再接再厉吧！44.你用分步的方法来解决这些问题，真的很不

19.从作业上看，你真的有进步啦！错！

32.你的解题方法很有创意！

20.你真的非常了不起！33.你太有才啦！45.第4(2)题的计算方法真的很不错，祝贺你!

34.你很有创造才能！

21.老师相信，你永远是最优秀的学生！35.你越来越聪明啦！46.上节课你回答问题很有条理，太好啦！

36.其实，你真的很聪明！

22.你是一个富有创造性的孩子！47.今天你能大胆发言，老师真的很高兴！

37.你能找出错误的原因是非常难能可贵的，太好

23.你像你的名字一样聪明！啦！48.你求知若渴的眼神，表达了对优秀成绩的向

往！

24.老师因你而骄傲！38.老师真的非常喜欢你！

49.有你这样的学生，老师真的很高兴！

25.看到你专注的神情，老师从心里感到高兴！39.老师每次都是在欣赏你的作业，你知道吗？

50.今天看到你抬头听讲的样子，老师就好像看到

26.你今天在课堂上的表现很不错！40.每看到你的作业,老师就好像看到你灿烂的笑了春天的气息！

脸！

27.你很聪明，但仍需努力！51.课堂上你开始专心听讲了，老师很高兴！

41.能有像你这样的学生，将是老师永远的骄傲！

28.你真的是一个非常聪明的学生！52.对比的应用这一题，你先求出其中的一份是多

42.知道吗？你们这些可爱的孩子就是老师幸福少，这种做法也不错！

29.你的作业质量比以前强多啦，相信明天会更的源泉！

好！53.你的作业质量真的越来越好了，继续努力吧！

43.每次作业其实都是你的一幅杰作，老师真为你

30.老师因你而自豪！高兴！54.继续努力，明天你的作业质量会更好！

55.老师相信你的数学成绩会一天比一天更优秀！65.你的作业布局比以前好看多啦！

78.你用比的基本性质解决第6题，方法真的很不

56.每看到你的作业，老师就像看到你成长的脚66.从作业情况来看，你的头脑真的很灵活！错！

步，真的很高兴！

67.你真的是一名非常优秀的学生！79.从你的作业可以看出，你的解题思路很不错，

57.看来，只要用心思考，解决问题的方法还是很继续努力！

多的，你真了不起！68.你真的很优秀，老师很高兴！

80.孩子，请相信自己。如果能像今天这样用心做

58.你对第3题的做法很有创意，老师真的更喜欢69.你真是一个聪明的孩子！好每一次作业，你的数学成绩肯定会好起来的！

你啦！

70.老师非常喜欢你，好好努力吧！81.你能发现自己在计算中出现的错误，这确实是

59.从作业与课堂表现来看，你真的进步了许多，一种不小的收获！

继续加油吧！71.老师很高兴看到你的进步！

82.你在课堂上听讲很专心，如果能做到耳、脑并

60.你能做对这一题，老师真的很高兴！72.你每天都在进步，老师真的很高兴！用就更好了！

61.老师非常高兴有你这样优秀的学生！73.你是一个非常聪明的孩子，只要专心听讲，一83.老师相信你的数学成绩会越来越好的！

定会取得非常好的成绩！

62.老师祝愿你幸福的像花儿一样！84.老师相信你明天的作业质量会更好！

74.再努力,你会像鸟儿一样快乐，并且飞得更高!

63.你的进步，会让所有喜欢你的人感到高兴，当85.看来，做这几题的时候你真的用心思考了，如

然也包括老师啦！75.你真是好孩子，我们大家都喜欢你！果在计算过程中注意验算就更好了！

64.你真的越来越聪明了，老师相信你会学好数学76.你的作业质量太优秀啦，再接再厉吧！86.你第6题的解题思路很简捷！

的！

77.这一单元你的成绩提高了许多，继续努力吧！87.你的作业质量真的比以前提高了许多，再努力

吧！98.只要向着自己的目标努力，你就会取得更大的

成功！110.像你这样认真对待每一次作业，数学会伴你

88.你被评为“四好少年”，老师祝贺你！快乐成长的！

99.你真的注意计算方法的灵活性了，太好啦！

89.你真的不愧为一个追求上进的好少年！111.你每次作业都很用心，老师很高兴！

100.你真的比上学期进步了许多，继续努力吧！

90.老师相信你本单元会取得很大的进步的！112.老师真的想为你鼓掌啦！

101.你能找到错因，这就是一种收获、一种进步!

91.不论是解决问题还是计算题，老师相信你一定113.对待作业，你真的有一种一丝不苟的精神！

能行！102.你能正确地做出第8题，真了不起！

114.如果能做到做与思结合，数学会是你更富有

92.老师很高兴你这次作业没有出现任何失误，再103.你在第4题中表现出来的比较方法很有创造智慧！

努力吧！性！

115.你用先总后分的思路解决问题，很不错！

93.这段时间，你的课堂与作业表现都很不错！104.你真是一位多才多艺的好学生！

116.老师很欣赏你如此认真的作业态度！

94.你是一个非常聪明的学生，但仍需有一种勇于105.在老师看来，你总是很优秀的！

探索的精神！117.从你的课堂发言与作业表现来看，你真的越

106.好成绩可以成就你的梦想！来越聪明了！

95.你真是一个非常讨老师喜欢的聪明的孩子！

107.老师相信你对待作业是会将“认真”进行到118.继续努力，你将会成为老师的骄傲！

96.天天追求进步,你就会成为未来社会的有用之底的！

才！119.在老师看来，你真的越来越可爱了！

108.告诉你，数学会使你变得更聪明！

97.长大后，你一定能成为一个非常优秀的人才！120.老师知道你是一个很有上进心的好孩子，你

109.老师相信你本学期的作业质量会更好！会不断取得进步的！

吗？

121.每天进步一点点，你就会成为一个优秀的孩130.你用一种转化的思路来求圆锥的体积，很不

子！错！140.专心听、用心做，你会一路“凯歌”走向成

功的！

122.只要你用心发现，解决问题的方法与步骤就131.老师相信你下次的作业会更认真的！

会更灵活！141.太好了，相信明天会更好的！

132.今后如果能注意书面整洁，就更好了！

123.你真的很聪明，以后再注意书面整洁就更好142.你真的越来越符合“四好少年”的标准了！

了！133.这一段时间，你比以前进步了许多，老师真

的很高兴！143.有你这样的好学生，老师真的感到很骄傲！

124.看到你的进步，老师真的很高兴。继续努力

吧！134.像第4题，你的解题思路很清晰，方法也很144.看到你的作业，老师仿佛看到了你成长的脚

灵活！步！

125.老师相信你一定会一直认真对待每一次作业

的！135.最后一题的算法很独特，你能说出它的道理145.你真的是一个非常讨人喜欢的好孩子！

吗？

126.你是一个很有上进心的学生，只要专心听讲、146.你真的是一个很优秀的学生，老师特喜欢你,

用心作业，肯定会有进步的！136.老师很高兴你这次作业没出现任何问题，继不知你喜不喜欢老师！

续努力吧！

127.你在课堂上能大胆发言，很不错！147.如果把数字写得再稍大一些，你的作业就更

137.好极了，老师相信你今后做得会更好！好看了！

128.你能学会很多解决问题与计算的方法，老师

真的很高兴！138.你能够灵活地选择分步与综合的方法解决问148.你在作业上写的字比以前大方了一些，好看

题，很不错！多了！

129.从上学期来看，你真的比以前进步了许多。

老师相信你本学期的数学成绩会更好！139.你的作业质量开始好转了，老师能不高兴149.老师非常喜欢像你这样认真对待作业的孩

子！

159.你能写得一手好字，也是一种非常令人刮目169.学习数学就应该像你这样具有一种勇于创新

150.对做错的题认真订正，你就会迈向一个新的的事情！的精神！

台阶！

160.你能用比的知识对第一题做出解答，方法真170.本次测试你的成绩很不错，祝贺你！

151.你的书面始终保持得很整洁，真不错！的很奇妙！

171.从作业状况来看，你真的有了不小的进步，

152.你的作业质量比以前好多了，请继续保持下161.当完成作业成为你的自觉行为的时候，你就再努力吧！

去！会真正感受学习的乐趣！

172.老师非常喜欢你一丝不苟的作业态度！

153.老师真的很喜欢你，看上去你也非常喜欢老162.看到你的转变你知道老师有多高兴吗？

师，是吧？173.你能及时补救第5(2)题的做法，看来是经

163.老师相信，你的父母得知你对待学习态度的过一番检查与思考的，很不错！

154.你的学习态度真的比以前有了很大的变化，转变肯定是非常高兴的！

太好了！174.老师相信，养成良好的学习习惯，保持认真

164.老师很高兴你天天都能有进步！的作业态度，你会伴着歌声的翅膀快乐成长的！

155.和前一段时间相比，你真的像变了一个人似

的，再接再厉吧！165.从各方面来看，你是一个做事(包括做作业)引导与启发

总是有板有眼的好学生！

156.好好学习，你一定能成为老师与父母的骄傲!175.规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良

166.你的头脑真的越来越灵活了！好的学习习惯！

157.你的解题思路很不错，但应注意表达的方式

要恰当！167.你以往认真对待作业的态度终于又回来了！176.注意书面卫生，你就更优秀啦！

158.你通过答语来处理计算结果，也是一种很不168.告诉你，像你这样聪明的孩子是最讨人喜欢177.书写再认真一些，练习效果会更好！

错的方法！的！

178.你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学知识网络！

习！200.对于不太明白的问题，课后可以多向别人请

189.多做一些有序思考，对解决问题很有帮助！教！

179.版面设计也是一项数学基本功！

190.独立思考并完成作业，数学学习才会更有效!201.对于你不明白的问题，在课后是可以和同桌

180.老师希望你今后注意用心对待每一次作业！或邻桌讨论交流的！

191.经常回顾与反思，可以加深你对数学方法的

181.“字如人面”，请努力把字写好！理解！202.审题的关键在于把握题中提供的数据有什么

用和该怎么用！

182.解决问题的方法要灵活，如第3题。192.做作业并非做完了事，要用心分析知识间的

联系！203.明确等量关系是列出方程的第一步！

183.弄清括号的作用，在列算式该用括号的时候

你就不会漏掉了！193.从第2题中，你发现了什么？204.你能说出得到这一结论的理由吗？

184.对待每一次作业，如能做到“思”、“练”结194.列出算式后，你弄清它所表示的意义了吗？205.分析数量关系，要做到有序！

合，就会更有效！

195.专心听讲，才能更好地提高学习效率！206.为什么不能连等，你现在知道了吗？

185.学会思考问题的方法与步骤，你就会取得进

步！196.上课时请抬头听讲！207.分步解答，可以更好地理清你的思路！

186.养成回顾与反思的习惯，对于数学知识网络197.最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的208.用等量关系来分析题意，也是一种不错的方

的建立至关重要！答案中获得正确的结论！法！

187.思考问题要有顺序！198.认真聆听同学的发言，你可以得到许多启发!209.你知道括号在运算中的作用了吗？、

188.多一些回顾与反思，你就会形成自己的数学199.弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗！210.理解括号的作用，才能正确使用括号！

232.举一反三是学习数学的有效手段！

211.你知道求近似值有几种方法了吗？222.许多解决问题的思路与方法是可以画出来

的！233.对于学过的知识，要善于灵活运用！

212.要知道，括号可以改变算式的意义，也可能

改变运算的顺序和结果！223.“画一画”，可以使你在解决问题的时候少走234.你现在知道是怎么做错的了吗？

一些弯路！

213.列出的算式，要明确所表示的意义是否与题235.弄清算理，才能列出正确的算式！

意相符！224.数学方法是可以画出来的！

236.运用表格法解决问题，也是很不错的！

214.审题一定要明确有关信息的意义及相互关225.画一画，可以帮助你找到解决问题的方法！

系！237.假设法、举例法都是不错的数学方法！

226.读图、读表同样要明确相关信息的意义与作

215.你认为第3题还可以怎么做？用！238.用分数的形式表示除法算式很有效！

216.做题时应多考虑一些“为什么要这样做”与227.联系身边的实际,你就可以明白该怎么做了！239.“甲数是乙数的5/4,乙数比甲数少百分之

“还可以怎样做”的问题！几”，用假设法解决可以吗？

228.解决这一问题的方法其实很多，你能再想出

217.记住，不会做的时候你就“画”！几种吗？240.对第3题，你是可以借助方程来解决的！

218.你能把解决问题的依据画出来吗？229.数学是有规律的，就看你能不能发现！241.细读，不论是判断、选择、填空题，还是计

算题、解决问题、操作题，都要注意细读！242.

219.题意是可以画出来的！230.许多数学问题的解决都离不开想像！读题时，要弄清每一个数学信息的含义！

220.画一画，你就可以更好地理解题意！231.在解决数学问题的同时，要多问几个“为什243.换一个角度去思考，你就会有新的发现与收

么"！获！

221.画一画，可以给你许多新的发现与惊喜！

244.对于利息的计算，如果运用小数点位移和积253.明白了“出勤率”的意义，你就知道结果该262.记住，半圆的周长和圆的周长的一半不是一

的变化规律，算起来就简单多了！如何表示了！回事！

245.把“解决问题”缩编成“文字叙述题”，可以254.计算组合图形的面积应注意分析组合图形是263.你还记得分数乘法的计算法则吗？

帮助你更好地理解题意！由哪几部组成的！

264.要知道，“12X3.14”的积的末位肯定是“8”,

246.就第3题来说，还有没有更简捷的解决方255.你对2(2)题的做法很灵活,老师认为用“1”而不是“4不

法？表示“100%”也是很不错的！

265.用表示0.7：2.1的比值，不是更好吗？

247.有很多计算题是可以用简便方法计算的，你256.明确“平方”所表示的意义，你就不会写错

发现了吗？面积单位了！266.如果用分步的方法解答6(1)题，有关数据

可能更好用！

248.化简比得到的应该是一个最简整数比，而不257.答语要写完整，并且要合乎题意！

是一个数！267.今年比去年增产10%,今年的产量是去年的

258.有很多数学问题，如果换一个角度去思考，百分之几？

249.分数与比的分数形式该如何区别，你现在知可以更好地理解题意！

道了吗？268.”已知一个数的20%是5.6"，你能用等式来

259.求比值实际上就是把比转化为除法的一种运表示这句话的意思吗？

250.对比的化简，要根据具体情况选择不同的方算！

法！269.对行程问题，要注意弄清楚各路段与全程之