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文档简介

上海市师大附中2025届生物高一下期末经典试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.如图所示是一对近亲结婚的青年夫妇的遗传分析图,其中白化病由基因a控制,红绿色盲由基因b控制(图中与本题无关的染色体省略),以下说法正确的是()A.图中D细胞名称是次级精母细胞或极体B.从理论上分析,图中H为男性的概率是50%C.白化病是一种由一个基因控制的单基因遗传病D.若这对夫妻再生一个孩子,基因型为XbXbY,则应是妻子的减数分裂异常导致2.在运用温室大棚生产蔬菜时,不利于提高蔬菜作物产量的措施是()A.增大昼夜温差 B.补充人工光照C.调控室内湿度 D.尽量减少通风3.下列有关基因重组的叙述中,错误的是A.减数第一次分裂后期,非同源染色体的自由组合能导致基因重组B.同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组C.基因型为Aa的个体自交因基因重组导致子代性状分离D.YyRr个体自交后代出现不同于亲本的新类型属于基因重组4.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述不正确的是()A.孟德尔所作的假说内容之一是“受精时,雌雄配子随机结合”B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C.孟德尔提出生物的性状是由遗传因子控制的D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容5.下列关于细胞分裂、分化和凋亡的叙述中,正确的是A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生在胚胎发育阶段D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的6.关于如图理解正确的是()A.基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥B.③⑥过程表示减数分裂过程C.图1中由于③过程的随机性,基因型为Aa的子代占所有子代的二分之一D.图2子代中aaBB的个体在aaB_中占十六分之一7.胰腺癌死亡率高达90%,曾夺走了乔布斯的生命.近来发现胰腺癌患者血液中有一种含量较多的特殊物质--一种名为HSATⅡ的非编码RNA(即不编码蛋白质的RNA),这一特殊RNA可以作为胰腺癌的生物标记,用于胰腺癌的早期诊断.下列有关叙述正确的是()A.核膜上的核孔可以让蛋白质和此种特殊的RNA自由进出B.这种特殊的非编码RNA与mRNA彻底水解后,均可得到6种终产物C.作为胰腺癌生物标记的RNA,其翻译成的蛋白质中一般含20种氨基酸D.这种特殊的非编码RNA在胰腺癌患者细胞的细胞质内合成8.(10分)高等动物新生命的起点是A.卵细胞 B.胚胎 C.受精卵 D.精子二、非选择题9.(10分)如图为白化病(A、a)和色盲(B、b)两种遗传病的家族系谱图。请回答:(1)写出下列个体可能的基因型。Ⅰ2_________,Ⅱ3_____,Ⅲ5_______。(2)Ⅲ4产生的卵细胞可能的基因型为________。(3)Ⅲ2与Ⅲ5结婚,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为____。10.(14分)下图表示某种动物生殖与发育过程中,图甲是细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线,据图回答下列问题。(1)图甲中实线表示______________数量的变化,EK段表示________分裂过程。(2)观察细胞内染色体是否发生变异,最好选择________________(填名称)时期进行观察。(3)图乙中____________(填字母)细胞含同源染色体。(4)图乙中C细胞的名称为__________________,含______条染色单体。C细胞对应图甲中的____________。11.(14分)英国某地的桦尺蛾多为灰色,生活在长满灰色地衣的树干,但也有个别突变型为黑色蛾。19世纪中叶后,工业污染导致该地区的树干变黑,黑色尺蛾的数量迅速增加。请回答下列问题:(1)黑色尺蛾和灰色尺蛾____(是、不是)同一物种,因为他们彼此间不存在_____隔离。(2)在不同环境下,两种尺蛾的数量差异是_____的结果。(3)尺蛾的体色是由一对等位基因决定的,当环境逐渐受到保护,树干上的地衣恢复生长后,_____色尺蛾的生存机会逐渐减少,这将导致控制该颜色的基因频率_____。12.基因突变的特点:___________________、__________________、____________________、____________________、__________________________基因突变是_________产生的途径,是生物变异的________来源,为生物进化提供了最初的_______材料。基因重组的类型有随着非同源染色体的自由组合,导致_________________的自由组合;随同源染色体上的非姐妹染色单体的交换,导致染色单体上的_________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

据图可知,这对夫妇的基因型分别为AaXBY、AaXBXb,图中E、F细胞分别是精子和卵细胞,卵细胞F和精子结合产生的H是白化红绿色盲患者,则F和该精子中必含a。【详解】A.图中C是初级精母细胞,D是次级精母细胞,A错误;B.这对夫妇的基因型分别为AaXBY、AaXBXb,H是白化红绿色盲患者,因此H为男性的概率是100%,B错误;C.白化病是单基因遗传病,是由一对等位基因控制的遗传病,C错误;D.这对夫妇的基因型分别为AaXBY、AaXBXb,若这对夫妻生了一个基因型为XbXbY的孩子,则应是妻子的减数分裂异常,产生了XbXb的配子,D正确。2、D【解析】

植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用。【详解】A、增大昼夜温差,白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多;到了夜间气温降得比较低,可有效地抑制蔬菜的呼吸作用,减少呼吸作用对有机物的消耗,使有机物得到更多地积累,提高产量,故不符合题意,A错误;B、补充人工光照,可以延长光照时间,增加光照强度,植物的光合作用强度高、时间长制造的有机物就多,可以使蔬菜和水果增产,故不符合题意,B错误;C、调控温室湿度,可能会抑制呼吸作用,减少有机物的消耗,故不符合题意,C错误;D、二氧化碳是光合作用的原料,一定范围内,原料越多合成的有机物就越多。而大棚内植物的光合作用非常大,吸收了大量的二氧化碳,导致大棚内二氧化碳内的过低,影响光合作用的进行。因此空气流通既能增加二氧化碳浓度,还能调节温度,可以使蔬菜和水果增产。故阻止空气流通不利于提高蔬菜作物产量,故符合题意,D正确。故选D。【点睛】本题考查光合作用和呼吸作用原理在生产上的应用等相关知识,考生首先要理解影响光合作用和呼吸作用的因素,再结合题干进行分析。3、C【解析】在减数第一次分裂的后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合能导致基因重组,A正确;在减数第一次分裂的前期,同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉交换可引起基因重组,B正确;杂合子Aa自交后代出现性状分离的原因是在减数分裂过程中等位基因随同源染色体分离而分开,C错误;YyRr个体自交后代出现不同于亲本的新类型属于自由组合型的基因重组,D正确。4、D【解析】在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法,叫做假说-演绎法。F1能产生数量相等的两种配子是结论,答案D。5、B【解析】

细胞分裂增加细胞数目,细胞分化增加细胞种类,使细胞功能专门化,有利于提高各种生理功能的效率。细胞凋亡对于个体发育和维持内环境稳态具有重要意义。【详解】A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞的遗传物质不变,A错误;B、根据分析可知,个体发育过程中,细胞分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的,B正确;C、细胞分裂和细胞分化均存在于个体发育整个生命过程中,C错误;D、多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老不同步,年幼个体内也有衰老的细胞,D错误。故选B。6、C【解析】据图分析可知,图中①②、④⑤均为减数分裂形成配子的过程,图2中有两对基因,在进行减数分裂时发生基因重组,所以基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤过程。但⑥过程表示受精作用,不能体现基因自由组合规律的实质,A项错误;图中③⑥过程表示受精作用,B项错误;图1的③受精作用过程中,雌雄配子是随机结合的,所以后代AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,其中Aa占1/2,C项正确;图2子代中aaB_个体包括2/16的aaBb个体和1/16的aaBB个体,所以子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/3。【点睛】本题考查基因分离规律和基因自由组合定律的实质及应用的相关知识,易错点是对于基因自由组合定律和分离定律发生的时期理解不到位,内涵理解不到位,特别容易和受精作用的过程中雌雄配子的随机结合相混淆,所以要明确自由组合和基因的分离定律发生的时期。7、B【解析】核孔是大分子运输的通道,具有选择性,大分子不能自由的通过,A错误;RNA彻底水解的产物包括4种含氮碱基、核糖和磷酸,共6种,B正确;作为胰腺癌生物标记的RNA属于非编码RNA,是不能翻译形成蛋白质的,C错误;这种特殊的非编码RNA是转录的产物,是在胰腺癌患者细胞的细胞核内合成,D错误。8、C【解析】高等动物生命的起点是受精卵,是由精子和卵细胞结合而形成的,A、D错误,C正确。受精卵发育到一定程度成为胚胎,B错误。二、非选择题9、AaXbYAaXbYAAXBY或AaXBYAXB、AXb、aXB、aXb7/24【解析】

本题旨在考查根据遗传系谱图分析人类遗传病的类型及判断相关个体的基因型的能力及利用基因的自由组合定律的实质进行概率计算的能力。【详解】(1)I2与I1无白化病,生有白化病患者II2,且I2为色盲患者,则I2基因型为AAXbY;II3色盲无白化但其女儿III3患白化,所以II3基因型为AaXbY;III5无色盲,其双亲不患白化病,但是有患白化病的姐妹,因此Ⅲ5的基因型可能是AAXBY或AaXBY;(2)Ⅲ4不患色盲,但是其父亲患色盲,因此为色盲基因的携带者;双亲不患白化病,但是有患白化病的姐妹,因此Ⅲ4的基因型可能是AAXBXb或AaXBXb,所以Ⅲ10可能产生的卵细胞的基因型是AXB、AXb、aXB或aXb;(3)Ⅲ2是白化病患者,基因型为aa,Ⅲ5不患白化病,但是其双亲是白化病致病基因的携带者,基因型为AA或Aa,Aa占2/3,因此Ⅲ2与Ⅲ5结婚,生育一个患白化病的孩子的概率为2/3×1/2=1/3;Ⅲ2不患色盲,但是其母亲是色盲致病基因的携带者,因此可能的基因型为XBXB或XBXb,各占1/2;Ⅲ5不患色盲,基因型为XBY;因此Ⅲ2与Ⅲ5结婚,生育一个患色盲孩子的概率是1/2×1/4=1/8,则不患色盲的概率是7/8;所以生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为1/3×7/8=7/24。【点睛】先把每种遗传病单独分析再综合两种遗传病是解题的关键。10、DNA有丝分裂细胞分裂中期AB次级卵母细胞0CD【解析】

根据题意和图示分析可知:根据DNA和染色体在有丝分裂和减数分裂中的变化特点可知,图甲中实线为DNA的变化曲线,虚线为染色体的变化曲线。OA表示间期,AB表示减数第一次分裂,BE表示减数第二次分裂。EK段表示有丝分裂过程。图乙中,A细胞处于减数第一次分裂前期,同源染色体联会配对,B细胞同源染色体的分开,处于减数第一次分裂的后期,C细胞中没有同源染色体,染色单体分开,属于减数第二次分裂后期。【详解】(1)根据分析可知,图甲中既有减数分裂也有有丝分裂,图甲中实线表示DNA数量的变化,EK段表示有丝分裂过程。(2)细胞分裂的中期染色体形态固定,数目清晰,是观察染色体的最佳时期。(3)根据分析可知,图乙的A、B细胞中含有同源染色体。(4)图乙中C细胞细胞质不均等分裂,处于减数第二次分裂后期,是次级卵母细胞。细胞中没有染色单体,对应于图甲中的CD段。【点睛】本题考察了减数分裂有丝分裂中物质的变化规律以及减数分裂细胞图像的辨别,较为基础,要准确掌握有丝分裂和减数分裂的过程以及各时期的特征。11、是生殖自然选择黑降低【解析】试题分析:桦尺蠖由几乎都是浅色型(s)的到黑色型(S)的桦尺蠖成了常见类型,说明了环境对桦尺蠖进行了选择,使桦尺蠖的基因频率发生了改变。(1)黑色尺蛾和灰色尺蛾属于同一物种,它们之间不存在生殖隔离。

(2)英国某地的桦尺蛾多为灰色,生活在长满灰色地衣的树干,但也有个别突变

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