2025届重庆西南大学附属中学高一下生物期末复习检测模拟试题含解析

2025届重庆西南大学附属中学高一下生物期末复习检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下面关于基因工程的应用的说法错误的是A．抗虫基因作物的使用有利于降低生产成本，减少农药对环境的污染B．基因工程生产药品具有高效率低成本的特点C．转基因食品都经过严格实验，安全性是毋庸置疑的D．把外源基因转入叶绿体DNA中有助于防止基因污染2．杂交育种所依据的主要遗传学原理是A．基因突变B．基因自由组合C．染色体交叉互换D．染色体变异3．下列关于构成生物体物质的叙述，不正确的是()A．某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽至少含有5个羧基B．载体蛋白与分子或离子的结合会使其空间结构发生变化C．血红细胞中的1个O2分子进入组织细胞被利用，需要穿过6层细胞膜D．将乙肝病毒中全部核酸彻底水解最多形成6种产物4．关于多倍体的叙述正确的是()A．体细胞含有4个染色体组的个体一定是多倍体B．多倍体的特点是植株弱小、高度不育C．多倍体是由受精卵发育而来的D．多倍体结实率高5．生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是（）A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻B．用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C．通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D．把合成β-胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻6．下列有关生物实验试剂、材料、方法、结论的叙述正确的是A．烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明RNA是烟草的遗传物质B．为调查某遗传病的发病率，所调查的患者数量应该足够多C．调查某遗传病的遗传方式需要在患者家系中进行调查统计D．低温诱导植物染色体数目变化的实验中需要用到体积分数为70%的酒精溶液7．下列关于同源染色体的表述不正确的是（）A．在减数分裂过程中两两配对的两条染色体 B．形状和大小一般相同的两条染色体C．一条来自父方，一条来自母方的染色体 D．由一条染色体复制而成的两条染色体8．（10分）蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的且能产生与体细胞相同基因型的正常配子，雌蜂是由受精卵发育成的，分为雌蜂和工蜂。蜜蜂的体色褐色对黑色是显性性状，控制这一对相对性状的基因位于常染色体上。现有黑色蜂王与褐色雄蜂交配，则其后代的体色是A．全部是褐色 B．褐色：黑色为1：1C．蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂是黑色 D．蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂是褐色二、非选择题9．（10分）如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请据图回答问题：（1）由A物种进化为B、C两个物种的内因是____________，外因是_______________，进化的实质是_______________。（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，其原因是________________，迁到乙岛的B物种可能会______________。10．（14分）下图为人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，其中甲、乙为下丘脑中的神经分泌细胞。请回答下列问题：（1）人体内神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向____（填“相同”或“相反”）；临床上因为下丘脑损伤可导致ADH分泌不足，导致尿崩症（尿特别多等症状），则ADH是______，其分泌不足导致尿崩症的原因是___________________。（2）人在寒冷环境中，乙神经分泌细胞兴奋性提高，其分泌的激素A是________，激素B只能作用于甲状腺细胞的原因是_____________________________________。（3）在寒冷的环境中，机体也能通过神经调节促进肾上腺素的分泌，其具体的反射弧是_________。（4）若图中“下丘脑→激素A→腺垂体→激素B”过程调节着人体内性腺分泌性激素。某人下丘脑功能正常，但性激素含量不足，原因可能是_____________功能受损，临床上可通过给患者注射________来进一步诊断病因。11．（14分）下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。（1）过程①表示的是，过程②表示的是。（2）完成过程①需要等物质从细胞质进入细胞核。（3）从图中分析，核糖体的分布场所有，同时也证明了线粒体是一个（自主性、半自主性）的细胞器。（4）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由中的基因指导合成。（5）用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是（填序号），线粒体功能（填“会”或“不会”）受到影响。12．下图A表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图。请据图回答下列问题：（题中“对应区段”要求填写完整）（1）图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的_________、_________、_________区段。（2）图A中有同源染色体的细胞是_________，有8条染色单体的细胞是_________。图B中k、l、n对应的区段，细胞中染色体数一定为_________条。（3）图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞名称是___________________________。（4）若—个细胞经过图B曲线所示过程，最多可产生_________个子细胞；曲线中_________对应的区段可能会发生基因重组；在_________对应的区段中有可能发生基因突变。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

A、抗虫基因作物的使用，减少了农药的使用，降低了生产成本，同时减少了对环境的污染，A正确；B、利用基因工程的方法能够高效率地生产出各种高质量、低成本的药品，B正确；C、转基因食品虽然都经过严格实验，但是可能出现滞后效应或出现新的过敏原，C错误；D、把外源基因转入叶绿体DNA中，有助于防止花粉传播引起的基因污染，D正确。2、B【解析】

A、基因突变是诱变育种所依据的主要遗传学原理，A错误；B、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组即基因自由组合，B正确；C、染色体交叉互换可引起基因重组，但不是生物育种所依据的遗传学原理，C错误；D、染色体变异是单倍体或多倍体形成的遗传学原理，D错误。故选B。【点睛】几种育种方式的比较方法

原理

常用方法

优点

缺点

代表实例

杂交育种

基因重组

杂交。①培育纯合子品种：杂交→自交→筛选出符合要求的表现型，通过自交至不发生性状分离为止。②培育杂合子品种：一般选用纯合子双亲杂交获得子一代，需年年制种。

操作简单，目标性强，使同一物种不同品种中的多个优良性状集中于同一个体上

育种年限长；局限于同种或亲缘关系较近的个体；需及时发现优良性状

矮秆抗病小麦，杂交水稻，杂交玉米等

诱变育种

基因突变

辐射诱变、激光诱变、化学物质处理等

提高突变率，加速育种进程，大幅度改良某些性状

盲目性大，有利变异少，需大量处理实验材料

高产青霉菌株

多倍体育种

染色

体变异

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

操作简单，且能在较短的时间内获得所需品种

所得品种发育迟缓，结实率低；在动物中无法开展

无子西瓜、八倍体小黑麦

单倍体育种

花药离体培养后，再用秋水仙素处理幼苗，从中选择优良植株

明显缩短育种年限

技术复杂，需要与杂交育种配合

“京花1号”小麦

基因

工程

育种

基因重组

将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中

能定向改造生物的遗传性状；克服了远缘杂交不亲和的障碍

技术复杂，安全性问题多，有可能引发生态危机

转基因抗虫棉

3、C【解析】

一条肽链中至少含有一个氨基和一个羧基；毛细血管壁为单层细胞围成，氧气分子出毛细血管，需穿过毛细血管壁细胞。【详解】某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，共5个短肽，这些短肽至少含有5个羧基，A项正确；载体蛋白与分子或离子的结合会使其空间结构发生变化，从而把物质运到膜的另一侧，B项正确；血红细胞中的1个O2分子进入组织细胞被利用，需要穿过1层红细胞膜、血管壁细胞的两层膜、组织细胞的1层细胞膜，共4层细胞膜，C项错误；乙肝病毒中的核酸为DNA，彻底水解后可得到磷酸、脱氧核糖和4种含氮碱基，共6种产物，D项正确。【点睛】本题易判断C项正确。错因在于审题不细。氧气在线粒体内膜上被利用，但线粒体的两层膜不属于细胞膜。4、C【解析】

本题考查染色体变异，考查对单倍体、多倍体的形成、特点的理解，解答此题，可根据单倍体、多倍体概念判断其来源和染色体组成，根据多倍体的染色体组成特点分析其植株特点和育性变化。【详解】体细胞含有4个染色体组的个体，如果是由配子发育而来，则是单倍体，A项错误；单倍体的特点是植株弱小、高度不育，B项错误；多倍体是由受精卵发育而来，且含有的三个以上染色体组的个体，C项正确；多倍体减数分裂产生配子时，配对的同源染色体分离，未配对的染色体随机移向一极，导致配子可育率降低，结实率降低，D项错误。【点睛】“两看法”判断单倍体、二倍体和多倍体5、B【解析】试题分析：AaBB的个体→①AABB，可以采用诱变育种和杂交育种；AaBB的个体→②aB，aB是单倍体个体，需采用花、“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻，利用的原理是基因重组，只产生了新的基因型，没有新的基因产生，A错误；用X射线进行大豆人工诱变育种，使大豆细胞发生基因突变，从而产生新的基因，所以从诱变后代中选出抗病性强的优良品种中有新基因产生，B正确；通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦，使染色体加倍，只产生了新的基因型，没有新的基因产生，C错误；把合成β-胡萝卜素的有关基因转进水稻，属于基因工程技术，育成可防止人类VA缺乏的转基因水稻，属于基因重组，没有新的基因产生，D错误．考点：生物变异与育种6、C【解析】

本题考查了生物学中的相关实验，如实验的原理、实验选用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要学生在平时的学习过程中注意积累。【详解】烟草花叶病毒侵染烟草的实验中，侵染烟草的是病毒的RNA，因此证明RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，A错误。为调查某遗传病的发病率，应该在人群中调查，而不是仅仅在患者中调查，B错误。调查某遗传病的遗传方式需要在患者家系中，根据遗传关系分析遗传方式，C正确。低温诱导植物染色体数目变化的实验中需要用到体积分数为95%的酒精溶液，D错误。【点睛】注意区分发病风险和遗传方式的调查范围，前者在人群中调查统计进行计算，后者在患者家系中调查，根据遗传关系进行分析。7、A【解析】同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，A正确；形态和大小基本相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，B错误；一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，C错误；同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，D错误。8、C【解析】

雌蜂由精子和卵细胞结合的受精卵发育而来，为二倍体；雄蜂是未受精的卵细胞发育而来，为单倍。设控制体色的基因为A、a，黑色蜂王的基因型为aa，褐色雄蜂的基因型为A。【详解】由上分析可知，黑色蜂王的基因型为aa，褐色雄蜂的基因型为A，后代雄蜂的基因型均为a，故为黑色；后代雌蜂的基因型均为Aa，故为褐色。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。二、非选择题9、遗传变异甲、乙两岛环境不同且有地理隔离种群基因频率的改变已形成生殖隔离形成新的物种【解析】

根据题意可知，甲岛和和乙岛存在地理隔离，使两个A种群的基因频率向不同方向变化，达到生殖隔离后出现不同的物种B、C；因甲、乙两岛的环境条件不同，再加上由于地理隔离导致生殖隔离，所以甲岛上的B物种迁到乙岛后，不能与C物种自由交配，故B可能会形成新物种D。【详解】（1）物种进化的内因是遗传变异，外因是环境不同以及地理隔离，生物进化的实质是种群基因频率的改变。（2）B物种与C物种间不发生基因交流，其原因是已形成生殖隔离；由于甲、乙两岛的环境条件不同，再加上由于地理隔离导致生殖隔离，所以甲岛上的B物种迁到乙岛后，不能与C物种自由交配，可能会形成新物种。【点睛】解答本题的关键是了解生物进化的基本理论，通过图形分析了解生物进化的一般过程是通过地理隔离达到生殖隔离，进而产生新物种。10、相同抗利尿激素肾小管、集合管对原尿中水的重吸收减少促甲状腺激素释放激素只有甲状腺细胞上有激素B相应的受体冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→肾上腺腺垂体或性腺激素B【解析】

据图分析，下丘脑中的甲神经分泌细胞分泌了ADH（抗利尿激素），储存在神经垂体内，通过血液循环调节水盐平衡；下丘脑中的乙神经分泌细胞分泌了激素A作用于腺垂体，促进腺垂体分泌激素B，属于激素的分级调节，则激素A表示促甲状腺（肾上腺、性激素）激素释放激素等，激素B表示促甲状腺（肾上腺、性激素）激素等。【详解】（1）人体内神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向相同，与膜外相反；根据以上分析已知，ADH是下丘脑分泌的抗利尿激素，抗利尿激素分泌不足导致肾小管、集合管对原尿中水的重吸收减少，进而导致尿崩症。（2）寒冷条件下，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（激素A）增多，刺激垂体分泌促甲状腺激素（激素B）；由于只有甲状腺细胞上有促甲状腺激素相应的受体，所以促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞。（3）根据题意分析，在寒冷的环境中，机体也能通过神经调节促进肾上腺素的分泌，说明肾上腺为反射弧的效应器，则反射弧为：冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→肾上腺。（4）根据题意分析，性激素是由下丘脑通过垂体分级调节的，而某人下丘脑功能正常，但性激素含量不足，说明该人的垂体或性腺受到了损伤，可以通过注射促性腺激素（激素B）进行进一步诊断。【点睛】解答本题的关键是掌握水盐平衡的调节过程和激素的分级调节过程，进而判断图中下丘脑的甲、乙神经分泌细胞调节的生命活动的过程和机理。11、（1）转录翻译（2）ATP、核糖核苷酸、酶（3）细胞质基质和线粒体半自主性（4）核DNA（细胞核）（5）①会【解析】（1）根据试题分析：过程①表示的是转录，过程②表示的是翻译。（2）①是转录过程，需要模板、ATP、核糖核苷酸、酶，其中ATP、核糖核苷酸、酶等物质从细胞质进入细胞核。（3）由图可知：核糖体分布在细胞质基质和线粒体中。同时也证明了线粒体是一个半自主性细胞器，线粒体的某些蛋白是核基因编码的，有些是线粒体自身合成的。（4）溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，而③和④表示线粒体中转录、翻译形成蛋白质的过程，即溴化乙啶、氯霉素能抑制线粒体基因的表达。将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶（蛋白质）均保持很高活性，说明该RNA聚合酶不是由线粒体中基因控制合成的，而是由核DNA（细胞核）中的基因指导合成。（5）由图可知细胞质基质中的RNA是细胞核基因转录形成的，且该RNA控制合成前体蛋白。