吉林省梅河口五中等联谊校2025届高一生物第二学期期末经典模拟试题含解析

吉林省梅河口五中等联谊校2025届高一生物第二学期期末经典模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关遗传定律的叙述，正确的是A．杂合子Aa自交后代性状分离比一定是3:1B．分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分开C．非等位基因的自由组合是由精、卵的随机结合所致D．非等位基因的遗传一定遵循自由组合定律2．已知一段信使RNA有60个碱基，其中A和C共有20个，那么转录成该信使RNA的相应DNA分子片段中应有多少个G和TA．30个 B．40个 C．60个 D．20个3．为提高作物产量可利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞的相同频率的声音，当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞到花园釆蜜，这种信息传递的方式是A．物理信息B．化学信息C．生物信息D．行为信息4．下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是()A．基因突变对于生物个体是利多于弊B．基因突变属于可遗传的变异C．基因重组能产生新的基因D．基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中5．关于真核生物DNA的说法不正确的是A．若DNA分子中G与C这一碱基对含量较高，其结构稳定性相对较大B．碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性C．A与T、G与C的配对构成了DNA分子的基本骨架D．DNA分子结构相对稳定的重要原因之一是碱基互补配对形成了氢键6．孟德尔验证“分离定律”假说的最重要的证据是A．杂合子自交发生3:1的性状分离比B．杂合子与隐性纯合子杂交，后代发生1:1的性状比C．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离D．减数分裂过程中，同源染色体的彼此分离7．有氧呼吸产物CO2中的氧来自参加反应的（）A．C6H12O6和H2OB．C6H12O6和O2C．H2O和O2D．C6H12O68．（10分）人类的色盲基因位于X染色体上，母亲为色盲基因的携带者，父亲色盲，生下四个孩子，其中一个基因型正常，两个携带者，一个色盲，他们的性别是A．三女一男或全是女孩 B．三女一男或二女二男C．三男一女或二男二女 D．全是男孩或全是女孩二、非选择题9．（10分）下图为细胞分裂某一时期的示意图，请根据图回答下列问题：（1）若此细胞是某雌性动物体内的一个细胞，则此细胞的名称是_____________。（2）此细胞处于____________分裂的________期，此时有四分体________个。（3）此细胞中有同源染色体________对，分别是______________。（4）可以和1号染色体存在于同一个配子中的染色体是___________。（5）此细胞全部染色体中有DNA分子________个。（6）在此细胞分裂后的1个子细胞中，含有同源染色体________对，子细胞染色体的组合为_________________________。10．（14分）已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、d控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据，请据表回答下列问题：亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型乔化蟠桃乔化圆桃矮化蟠桃矮化圆桃甲乔化蟠桃×乔化圆桃410042乙乔化蟠桃×乔化圆桃3013014（1）根据组别________的结果，可判断桃树树体的显性性状为________。（2）甲组的两个亲本基因型分别为________。（3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律，理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现的表现型比例为________。（4）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验：请补充有关内容。实验方案：________________，分析比较子代的表现型及比例。预期实验结果及结论：①如果子代________________，则蟠桃存在显性纯合致死现象。②如果子代________________，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。11．（14分）下图1中的A一C是某动物（2n=4)体内细胞分裂示意图，图2表示在细胞分裂过程中染色体和染色体上DNA数量比值变化曲线。请据图回答问题：（1）图1中含有姐妹染色单体的细胞是_____，含有同源染色体的细胞有_____。（2）图1中B细胞所处的分裂时期为_____，C细胞的名称为_____。（3）图2中A′B′形成原因是_____，C′D′形成原因是_____。12．下图为某家族白化病的遗传系谱图（基因用A、a表示），请据图回答：（1）人类白化病致病基因在染色体上。（2）Ⅱ3的基因型是。（3）III8为杂合子的概率是。（4）Ⅱ4和III10的基因型相同的概率是。（5）若III9和一个白化病基因携带者结婚，则生一个患病孩子的概率为。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】杂合子Aa自交后代性状分离比理论上是3:1，但是由于统计的数量有限等原因，该比例不一定等于3:1，A错误；基因的分离定律的实质是同源染色体上的等位基因随同源染色体的分离而分开，B正确；非等位基因的自由组合发生在减数分裂过程中，而不是受精作用过程中，C错误；非同源染色体上的非等位基因才遵循基因的自由组合定律，D错误。2、C【解析】

mRNA是以DNA的一条链为模板转录而来的，若mRNA有60个碱基，则转录该mRNA的DNA含有碱基数为60×2=120个．根据碱基互补配对原则，DNA双链中不配对碱基之和占碱基总数的一半，所以G和T共有60个，C正确，ABD错误。故选C。3、A【解析】生态系统中的信息传递方式有物理信息、化学信息、行为信息。物理信息指通过物理过程传递的信息，它可以来自无机环境，也可以来自生物群落，主要有：声、光、温度、湿度、磁力、机械振动等，题中电子仪器产生与蜜蜂跳舞的相同频率的声音属于物理信息，A正确；化学信息，许多化学物质能够参与信息传递，包括：生物碱、有机酸及代谢产物等，B错误；生物信息不属于信息传递的种类，C错误；行为信息可以在同种和异种生物间传递，行为信息多种多样，例如蜜蜂的“圆圈舞”以及鸟类的“求偶炫耀”，D错误。4、B【解析】试题分析：基因突变一般有害的，对于生物个体是弊多于利；基因重组不能产生新的基因，但能产生新的基因型；基因重组不发生在体细胞增殖过程中，只发生在有性生殖过程中，所以A、C、D都不正确。选B。考点：生物的变异点评：本题是容易题，考查学生对生物的变异相关知识的理解，要求学生了解生物的变异的类型。5、C【解析】DNA分子含有的氢键数越多，其结构越稳定，在每个DNA分子中，碱基对A与T之间有2个氢键，C与G之间有3个氢键，所以若DNA分子中G与C这一碱基对含量较高，其结构稳定性相对较大，A项正确；碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，B项正确；DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成了DNA分子的基本骨架，C项错误；DNA分子两条链上的碱基互补配对通过氢键连接成碱基对，这是DNA分子结构相对稳定的重要原因之一，D项正确。6、B【解析】

孟德尔发现分离定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）。②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的，体细胞中的遗传因子成对存在，配子中的遗传因子成单存在，受精时雌雄配子随机结合）。

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）。

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）。

⑤得出结论（就是分离定律）。【详解】杂合子自交发生3：1的性状分离比，这是孟德尔杂交实验现象，A项错误。孟德尔通过测交实验来验证假说，即杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状分离比，B项正确。亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离，这是孟德尔提出的假说的内容，C项错误。减数分裂过程中，同源染色体的彼此分离，这不是孟德尔提出的，D项错误。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法，掌握各步骤中的相关细节，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。7、A【解析】有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量，丙酮酸由葡萄糖分解形成的，所以CO2中的氧元素来自于葡萄糖和水，故A正确。8、B【解析】

红绿色盲为伴X隐性遗传病，其遗传特点为：（1）色盲的男性患者多于女性患者，因为女性两个Xb才能患病，男性一个Xb就患病；（2）交叉遗传；（3）女患其父子必患。【详解】根据题干信息分析，母亲为色盲基因的携带者，基因型为XBXb，父亲色盲，基因型为XbY，他们生的子女的情况有：XBXb、XbXb、XBY、XbY，表现型分别是女孩携带、女孩色盲、男孩正常、男孩色盲。由题意已知这对夫妇生了4个孩子，其中1个正常，2个为携带者，1个色盲，则正常的孩子肯定是男孩，携带的孩子肯定是女孩，而色盲的孩子是男孩或女孩，所以他们生的4个孩子是两男两女或三女一男。故选B。二、非选择题9、初级卵母细胞减数第一次前（四分体）221和2、3和43或4801、3或1、4或2、3或2、4【解析】

根据题意和图示分析可知：图示为细胞分裂某一时期的示意图，该细胞含有同源染色体（1号和2号、3号和4号），且同源染色体正在进行两两配对（联会），应该处于减数第一次分裂前期，又叫四分体时期。【详解】（1）图示细胞中同源染色体正在联会，因此处于减数第一次分裂前期，即四分体时期，细胞处于减数第一次分裂前期，若此细胞是某雌性动物体内的一个细胞，名称为初级卵母细胞。（2）图示细胞中同源染色体正在联会形成四分体，即四分体时期，故细胞处于减数第一次分裂前期；四分体是同源染色体两两配对形成的，即一个四分体就是一对联会的同源染色体，因此该细胞含有2对同源染色体，2个四分体。（3）一个四分体就是一对联会的同源染色体，因此该细胞含有2对同源染色体；分别是1和2、3和4。

（4）在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以可以和1号染色体一起进入同一个细胞的是3号或4号染色体。

（5）此细胞含有4条染色体，每条染色体含有2个DNA分子，因此该细胞全部染色体中有8个DNA分子。（6）减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别进入不同的次级性母细胞，因此该细胞分裂形成的子细胞中不含同源染色体，即含有同源染色体0对；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此此细胞分裂结束后形成的子细胞中的染色体组合为1、3或1、4或2、3或2、4。【点睛】易错点：同源染色体正在联会为减数第一次分裂前期，即四分体时期；减数第一次分裂后期，同源染色体分离并分别进入不同的次级性母细胞，细胞分裂形成的子细胞中不含同源染色体。10、乙乔木DdHh、ddhh1：1：1：1蟠桃（Hh）自交（或蟠桃和蟠桃杂交）表现型为蟠桃和园桃，比例2：1表现型为蟠桃和园桃，比例3：1【解析】

根据题意和图表分析可知：乙组中亲本均为乔化性状，而子代出现了矮化性状，即性状分离，说明乔化相对于矮化是显性性状，则亲本的基因型为Dd×Dd；甲组和乙组后代蟠桃与园桃之比均为1：1，属于测交，已知蟠挑对圆桃为显性，则亲本的基因型为Hh×hh。据此答题。【详解】（1）由于乙组实验中，后代发生性状分离，说明乔化相对于矮化是显性性状。（2）蟠桃对圆桃为显性，乔化对矮化为显性，则甲组中亲本乔化蟠桃×矮化圆桃的基因型可表示为D_H_×ddhh，又由于后代中乔化：矮化=1：1，蟠桃：圆桃=1：1，均属于测交，因此亲本的基因型为DdHh×ddhh。（3）若甲组遵循自由组合定律，则其杂交后代应出现乔化蟠桃、矮化蟠桃、乔化圆桃、矮化圆桃四种表现型，并且四种表现型的比例为1：1：1：1。（4）实验方案：让杂合蟠桃与杂合蟠桃杂交，分析比较子代的表现型及比例。预期实验结果及结论：①如果子代表现型为蟠桃和圆桃，比例为2：1，则蟠桃存在显性纯合致死现象。②如果子代表现型为蟠桃和圆桃，比例为3：1，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。【点睛】分析本题首先根据乙组实验判断乔化和矮化这对相对性状的显隐性；其次是能将两组杂交实验的表现型个体数转化为理论近似比，进而推测亲本的基因型和是否遵循基因的自由组合定律；第三是判断两对等位基因是否遵循自由组合定律，测交结果应出现1:1:1:1这样的表现型比例，如果是自交，后代表现型比例应为9:3:3:1。11、CA和C减数第二次分裂后期（或减II后期）初级精母细胞分裂间期DNA复制着丝点（粒）的分裂【解析】

分析图1可知，A细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，所以处于有丝分裂后期；B细胞无同源染色体，且着丝点分裂，所以处于减数第二次分裂后期；C细胞同源染色体正在分离，所以处于减数第一次分裂后期。分析图2可知，A′B′段表示DNA复制；B′C′表示每条染色体上含有两条姐妹染色单体；C′D′段表示着丝点分裂。【详解】（1）分析图1可知，其中含有姐妹染色单体的细胞只有C，含有同源染色体的细胞有A和C。（2）图1中B细胞内无同源染色体，且着丝点分裂，所以处于减数第二次分裂后期，C细胞同源染色体正在分离，所以处于减数第一次分裂后期，又由于细胞质均分，所以名称为初级精母细胞。（3）图2中A′B′段染色体与DNA的比值由1:1变为1:2，可知形成原因是分裂间期DNA复制；C′D′段染色体与DNA的比值由1:2变为1:1，可知形成原因是着