2022-2023学年陕西省渭南高新区高新小学部编版四年级下册期中考试语文试卷【含答案】

2022~2023学年度第二学期第二次阶段性作业四年级语文一、积累与运用。1.读句子，根据拼音写字词。（1）我时常给奶奶讲笑话。（2）夜深了，天空中星闪。孩子们听着催曲，早已进入梦乡。（3）静的树林中掠过几道黑影，我想也许是和猫头正在寻找美吧。【答案】（1）（2）（3）【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“解”“繁”“蝙蝠”“鹰”“餐”笔画较复杂，易写错，需注意。2.用“√”给加点字选择正确的读音。屏息（bǐngpíng）侮辱（wūwǔ）浦东（bǔpǔ）曲调（tiáodiào）徜徉（chángchǎng）绽放（diànzhàn）【答案】bǐngwǔpǔdiàochángzhàn【解析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。屏：[bǐng]，放弃；排除；抑制（呼吸）。[píng]，遮挡。“屏息”的“屏”读音为“bǐng”；侮：wǔ，欺负；轻慢。浦：pǔ，水边或河流入海的地方。调：tiáo，使和谐、使均匀合适。diào，调查、腔调、曲调。徜：cháng，自由自在地来回行走。绽：zhàn，裂开。3.选词填空，把序号填在括号里。①铁公鸡②千里马③小蜜蜂④百灵乌⑤领头羊⑥纸老虎⑦变色龙⑧老黄牛（1）（）比喻有才干的人才。（2）（）比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。（3）（）比喻声音动听的人。（4）（）指带领大家前进的领头人或单位。【答案】①.②②.⑧③.④④.⑤【解析】【详解】本题考查了学生对俗语相关知识的掌握情况。铁公鸡：指一毛不拔、非常吝啬的人。千里马：比喻有突出才能的人。小蜜蜂：比喻辛勤奉献的人。百灵鸟：比喻声音好听，唱歌动听的人。领头羊：指居于领先地位、率领别人前进的人或集体。纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。老黄牛：指老老实实勤勤恳恳工作的人；综上所述，答案依次为：②、⑧、④、⑤。4.你了解下面这些古代文人吗？请按要求填空。陶渊明孟浩然屈原韩愈刘禹锡范仲淹辛弃疾杜甫（1）属于唐代文人的有：______、______、______、______，属于宋代文人的有______、______。（2）号“五柳先生”，“不为五斗米折腰”的文人是______。（3）他是战国时期伟大的爱国主义诗人，端午节因纪念他而产生，他就是______。（4）被称为“诗圣”，写出了诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的诗人是______。【答案】①.孟浩然②.韩愈③.刘禹锡④.杜甫⑤.范仲淹⑥.辛弃疾⑦.陶渊明⑧.屈原⑨.杜甫【解析】【详解】本题考查古代文人的识记。陶渊明，名潜，字元亮，别号五柳先生，私谥靖节，世称靖节先生，一说浔阳柴桑（今江西九江）人，另一说江西宜丰人，东晋末到刘宋初杰出诗人、辞赋家、散文家。陶渊明曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最后一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，被誉为“隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。陶渊明作品有《饮酒》、《桃花源记》、《归去来兮辞》、《五柳先生传》等，是江西首位文学巨匠。孟浩然，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。屈原，芈姓，屈氏，名平，字原，又自云名正则，字灵均，出生于楚国丹阳秭归（今湖北宜昌），战国时期楚国诗人、政治家。楚武王熊通之子屈瑕的后代。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦军攻破后，自沉于汨罗江，以身殉楚国。韩愈，字退之，河南河阳（今河南孟州）人，一说怀州修武（今河南修武）人，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代中期官员，文学家、思想家、哲学家、政治家、教育家。刘禹锡，字梦得，籍贯河南洛阳，生于河南郑州荥阳，自述“家本荥上，籍占洛阳”，其先祖为中山靖王刘胜（一说是匈奴后裔）。唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。范仲淹，字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋时期杰出的政治家、文学家。辛弃疾：原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区）人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。杜甫：字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。（1）属于唐代文人的有：孟浩然、韩愈、刘禹锡、杜甫，属于宋代文人的有：范仲淹、辛弃疾。（2）陶渊明原本可以活得舒适些，至少衣食不愁，但那要以付出人格和气节为代价。陶渊明因“不为五斗米折腰”，而获得了心灵的自由，获得了人格的尊严，也正是因此，他才能写出独有的文风，并创作出了传诵百世的诗文，在为后人留下宝贵文学财富的同时，也留下了弥足珍贵的精神财富。他因“不为五斗米折腰”的高风亮节，成为中国后代有志之士的楷模。“不为五斗米折腰”是一种气节，一种品格，被视为中国文人不事权贵的典范。在现实生活中任何的蝇头小利或者大笔的不义之财都不值得出卖人格。做人做事要有自己的原则，不能为了自己的前途去阿谀奉承那些有权势的人，为官清廉才能受民众的爱戴。自己才是自己人生的主人，或富贵或清贫，都由自己做主。（3）杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自唐代杜甫的《绝句》，全诗为：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。百里挑一。（填序号）5.下列加点字词解释有误的一项是（）。A.惟有蜻蜓蛱蝶飞（蝴蝶的一种） B.篱落疏疏一径深（稀疏）C.白发谁家翁媪（老翁和老妇） D.树头新绿未成阴（阴天）【答案】D【解析】【详解】本题考查字词解释。D．这句话意思是：树枝上才发出新的绿芽绿叶，还没有形成树阴。出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。

故选D。6.下面哪个不是冰心的作品（）A.《寄小读者》《春水》 B.《城南旧事》《白鹅》 C.《繁星》《往事》【答案】B【解析】【详解】本题考查作家作品。

冰心,原名谢婉莹。中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。冰心(谢婉莹)的其他代表作还有:诗集《繁星·春水》,儿童文学散文《寄小读者》《再寄小读者》。

根据选项可知，A、C都是冰心的作品；

B《城南旧事》的作者是林海音；《白鹅》的作者是丰子恺。

故选B。

7.下列句子中加点的关联词使用不当的一项是（）A.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。B.如果癌细胞发现得早，死亡率就会大大降低C.猫若是不高兴啊，虽然谁说多少好话，它也一声不出。D.即使遭受了无数失败，科学家们也没有放弃飞离地球的努力。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对关联词语的使用。

熟读句子,分清分句前后之间的条件、因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。

A、B、D正确。

C.有误，分句间是条件关系，应该用“无论……都……”相连。8.下列说法正确的一项是（）A.“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。”这句话运用了夸张的修辞手法。B.拟人和对比的写法、风趣而幽默的语言是《白鹅》这篇文章写作上的特点。C.“它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水”是一个比喻句。D.“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”这是一个夸张句。【答案】B【解析】【详解】本题主要考查对修辞手法的掌握。A．不正确。本句中将鹅赋予人的行为特点“攀谈”，运用了拟人的手法。B．正确。拟人和对比的写法、风趣而幽默的语言是《白鹅》这篇文章写作上的特点。C．不正确。本句没有本体和喻体，没有运用比喻的手法。D．不正确。把用净角出场比喻鹅的步调，运用比喻的手法。9.按要求完成句子练习（1）大白鹅在吃食。（扩句，至少扩写两处）________________________________________________（2）满月的小猫们不是更好玩吗？（改为陈述句）___________________________________________（3）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（照样子，补写冒号后面句子）我家的小狗真是顽皮可爱：________________________________（4）教育家孔子是一位伟大的受人尊敬的伟人。（修改病句）______________________________________________________________________【答案】①.那只高傲的大白鹅正在从容不迫地吃食。②.满月的小猫们更好玩。③.每次我回家，它都会用两只前爪抱住我的脚，摇着尾巴，汪汪地叫着，好像在欢迎我回来。④.教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。【解析】【详解】（1）本题考查扩句。扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。可在“大白鹅”和“吃食”前分别加上修饰语。示例：可爱的大白鹅在慢慢的吃食。（2）本题反问句改为陈述句。首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；（有不去不，没不加不。）其次将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。本句改为：满月的小猫们更好玩。（3）本题考查补充句子。“冒号”在这里的作用是用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。本句要列举“小狗”具体的例子来说明“顽皮可爱”。示例：每次家里来客人，它都会竖起耳朵；转头倾听；摇着尾巴，汪汪地叫，好像在欢迎客人的到来。（4）本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。语意重复，“伟大的”与“伟人”重复，删去“伟大的”。10.根据所学内容填空。（1）童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多文人都塑造过儿童的形象：有“儿童急走追黄蝶，__________”的乡村儿童，还有“最喜小儿亡赖，__________”的小儿，这些诗词让我们充分感受到了古代儿童的天真烂漫。（2）诗人冰心写的诗句“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；____________________，____________________”让我感受到了母爱的无私和伟大。【答案】①.飞人菜花无处寻②.溪头卧剥莲蓬③.心中的风雨来了④.我只躲到你的怀里【解析】【详解】本题考查根据课文内容填空。（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋朝杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》，全诗为：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（2）“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”出自《繁星（一五九）》。11.口语交际。学校教导处决定于4月22日下午4点在阶梯教室举行诗歌朗诵会，出席对象为四年级全体师生和家长代表，请你将这则通知转告给家长代表—王小风爸爸。____________________________________________【答案】王叔叔，您好！我是四年级一班的学生李小丽。4月22日下午4点我们将在学校阶梯教室举行诗歌朗诵会。教导处请您作为家长代表参加。欢迎您准时到来。【解析】【分析】【详解】本题考查学生语言表达能力，要求学生掌握通知的写作格式。通知的写作格式：包括标题、称呼、正文、落款。在转述的时候要明确转述的对象是：王小风的爸爸，因此称呼要体现出尊重，可以称呼为王叔叔或者王爸爸，接下来介绍自己是谁来自哪里。转述的内容是：4月22日下午4点在阶梯教室举行诗歌朗诵会，邀请四年级全体师生和家长代表准时参加，发出邀请的是学校教导处，最后要体现出礼貌，欢迎您的到来。阅读理解。_____________①有一次，我带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。②由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，他反身问我：“狗感冒了吗？”③“是呀！从昨晚就咳个不停。”我说。④司机突然长叹一声：“唉！咳得和人一模一样呀！”⑤话匣子一打开，司机说了他养狗的痛苦经历：很多年前，他养了一只大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁。他觉得负担太重，不想养了。他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车驶出了100多千米，将它放到中部的深山里。放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。⑥过了一个星期，一天半夜听到有敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，它极为狼狈，显然是经过长时间奔跑和寻找。司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带出去放生。这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血。原来，狼狗咬舌自尽了。⑦司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从后视镜里看到司机那通红的眼睛。过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！”⑧听了司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象。它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不让进门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃。这对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！12.请给短文添加一个标题，写在下面的横线上。____________________________________________________13.写出狼狗被抛弃后的举动。追了几公里→（）→（）→（）14.作者为什么说这是一只有志气有感情的狗？___________________________________________15.司机骂自己不是人，不是因为（）A.司机很自责，觉得自己不该把喂养多年的狗丢掉。B.狗都懂日久生情的道理，司机自己却不知道。C.狗为了不让自己再次被主人遗弃，选择了自尽，而司机作为狗的主人却没有在乎过它的感受。D.司机想让“我”好好照顾感冒的狗。16.下面是对最后一个自然段的理解，说法错误的一项是（）。A.这段话赞美了狗的有情有义。 B.这段话批判了狗主人的自私与无情。C.这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。 D.这段话表达了作者对这只狗的同情与敬佩。17.读了这篇短文，你有什么感受呢？_________________________________________【答案】12.有志气有感情的狗13.①.寻找回家路②.低声号哭③.咬舌自尽14.因为这只狗宁可死去，也不愿再被主人抛弃。15.D16.C17.我们不能成为这样背信弃义、无情无义的人。既然选择了养狗，就要善待它，而不能因为一些缺点就抛弃它，对待人亦是如此。【解析】【12题详解】本题考查了如何给文章加合适的题目。结合文章内容，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。本文记叙了“我”带家里的狗去看医生，坐上一辆计程车而引出司机讲述了他家养的一只狼狗为了不被第二次抛弃而咬舌自尽的故事。从狼狗的故事使我知道狗是一种有志气、有感情的动物，我们必须善待它。所以可以取标题为：《一只有志气的狗》。【13题详解】本题考查对短文的理解。通读短文可知，从第⑥段的句子“过了一个星期，一天半夜听到有敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，它极为狼狈，显然是经过长时间奔跑和寻找。司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带出去放生。这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血。原来，狼狗咬舌自尽了。”可知司机讲述了他家养的狼狗两次被他抛弃，狼狗两次被抛弃时的举动可梳理为：追了几公里——回来了——低声号哭——咬舌自尽。【14题详解】本题考查对理解短文内容并回答问题。可结合第⑥段的句子“司机虽然十分讶异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带出去放生，这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血，血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头已断成两截”这些内容来理解。作者说这是一只有志气的狗，是因为这只狗宁可死去，也不愿意第二次被抛弃。【15题详解】本题考查对短文内容的掌握。联系本文主要内容可知，结合第⑦段的句子“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！”可知司机把自己养的狗两次抛弃很自责，司机作为狗的主人却没有在乎过它的感受，最后才导致狗咬舌自尽，这是让司机后悔的主要原因。ABC三项正确。故选D。【16题详解】本题考查理解文章内容。C．这一段话是作者听了司机师傅的话后，对发生在司机师傅的那只狗身上的故事的感慨。这里既说明了这是一只有情有义的狗，对这只狗充满了同情和敬佩之情，又批判了狗主人的自私和无情。故选C。【17题详解】本题考查谈谈对文章的感受。结合文章的柱子表达你的感受。这篇短文，记叙了“我”带家里的狗去看医生，坐上一辆计程车而引出司机讲述了他家养的一只狼狗为了不被第二次抛弃而咬舌自尽的故事。从狼狗的故事使我知道狗是一种有志气、有感情的动物，我们必须善待它。结合要“善待动物，动物也是有人情”回答即可。18.习作天地。人类的生活若是没有了动物朋友的相伴，那