2022-2023学年河南省洛阳市宜阳县部编版三年级下册期中考试语文试卷【含答案】

三年级语文素养训练第一部分（书写）1.我会正确、美观地默写古诗《清明》的后两句。【答案】

【解析】【详解】本题考查古诗的默写。《清明》作者是唐代诗人杜牧。全诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。结合题干可知默写古诗《清明》的后两句，做到正确、美观。书写时要注意“酒”“牧”“遥”“村”的正确写法。第二部分（积累与运用）2.读句子，根据拼音写字词（1）春日里，万物，轻风微微地着。可爱小燕子聚集在树枝上，在春天的美景。（2）我们班已经了你追我赶的学习风气。在综合性学习活动中，我们了活动方案，了活动成果，锻炼了我们的【答案】（1）

（2）【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。（1）本题“醒”“拂”“佛”笔画较复杂，易写错，需注意。（2）本题“展”“能”笔画较复杂，易写错，需注意。3.读一读，把括号里不合适的词语划去。（1）王红（保持坚持）不懈地进行了许多次实验，终于成功了。（2）几只蜻蜓在湖面上掠过，水波便一圈一圈地（飘荡荡漾）开去。（3）对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要（机灵灵活）运用。（4）听说蜜蜂有辨认方向的能力，（）飞到哪里，它（）可以回到原处。（不但……而且……无论……都……）【答案】（1）保持（2）飘荡（3）机灵（4）不但……而且……【解析】【详解】本题考查选词填空。（1）保持：维持某种状态使不消失或减弱。坚持：不改变不动摇，始终如一结合词义，可知，形容王红进行了许多次实验，应选：坚持。（2）飘荡：在水上浮动从流飘荡。荡漾：起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。结合词义，可知，形容水波，应选：荡漾。（3）机灵：聪明伶俐，机智。灵活：敏捷，不呆板。结合词义，可知，形容我对数学概念的运用，应选：灵活。（4）不但……而且……：表示递进关系的关联词。无论……都……：表示“条件关系”的关联词语，即任何条件下都会有某种结果。结合“飞到哪里”“可以回到原处”可知，前一句是后一句的条件，故选用：无论……都……。选择题。4.下列加点字的注音完全正确的一组是（）A.匀称chèng挣zhèng脱淤塞sè闲散sănB.青苔tái积累lěi便pián宜前爪zhǎoC.选择zé纤qjiān细伶líng俐一乘shèng轿子【答案】B【解析】【详解】本题考查了汉字读音的辨析。A．匀称chèng——chèn；C．纤qiān细——xiān。故选B。5.关于讨论，下列说法正确的是（）A.要一边听一边思考，有疑问的地方提出来，与大家一起讨论。B.当别人的观点与自己的观点发生冲突，首先要表示强烈反对。C.我认为每个人都有自己的观点，所以别人的发言可不听。【答案】A【解析】【详解】本题考查口语交际。B．当别人的观点与自己的观点发生冲突时，要及时沟通，不能表示强烈反对，这样显得没有礼貌。C．听取别人的发言，是尊重别人的表现。故选A。6.下列归类正确的一项是（）A.文房四宝：琴棋书画 B.雅人四好：笔墨纸砚 C.中医四诊：望闻问切【答案】C【解析】【详解】本题考查了文学常识的积累。A．有误，文房四宝：笔墨纸砚。B．有误，雅人四好：琴棋书画。故选C。7.下列说法正确的一项是（）A.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指现在山东省。B.《元日》中的“元日”指农历正月初一。C.“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指屠苏草。【答案】B【解析】【详解】本题考查词语的解释。A．《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指王维迁居于蒲县（今山西永济县），在函谷关与华山以东，所以称山东。C．“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。故选B。8.观察事物要有一定的顺序。把下面错乱的语句重新排列，正确的顺序是（）①看起来十分美丽。②我家隔壁李叔叔养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。③眼球的周围还镶嵌（xiangqiàn）着一圈黄色的金边。④它们都有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。A.①②④③ B.②④③① C.①④③②【答案】B【解析】【详解】本题考查排列句序的能力。从整体内容来看，这几句话描写的是李叔叔家养的两只鸽子的外形，是按照从整体到局部的顺序来写的。第②句引出描写对象，进行整体描写，放在第一位；局部描写时，先写眼球，再写眼球周围。所以第④句和第③句排在第②句后面；第①句是概括性的语句，但缺少主语，所以第①句排在最后。正确答案是②④③①。故选B。9.按要求写句子。（1）观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的句子，照样子写一写你的观察和思考。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？____________________________________________（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）____________________________________________（3）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子，把句子补充完整，注意加点的部分）“终于放假了，可以去旅行了！”菲菲_________________________________。【答案】（1）小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。小虾为什么要搏斗呢？（2）凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。（3）兴奋地喊【解析】【小问1详解】本题考查句子仿写。结合例句可知，句子写了观察了狂风刮起时蜜蜂低飞的情景，并提出疑问。据此仿写生活中自己的观察和思考，还要提出疑问。只要语句通顺，合理即可。如：这时候下起了雨，蝴蝶飞得很低，我想，它们的翅膀沾了水，怎么能飞回遥远的家呢？【小问2详解】本题考查“把”字句改为“被”字句。改为“被”字句，其方法：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。本句中的被动者：凶猛的狮子，主动者：鹿，动作成分：远远地甩在了后面。即：凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。【小问3详解】本题考查补充句子。结合例句中加点的词可知，是加上修饰语，结合“终于放假了，可以去旅行了！”可知，当时的菲菲特别的兴奋，补充的部分是用来形容菲菲兴奋的修饰语，只要合理即可。如：“终于放假了，可以去旅行了！”菲菲高兴得跳了起来。10.按课文内容填空。（1）看到竹林外的两三枝初放的桃花和春水中嬉戏的鸭子，我们马上会想到宋代诗人苏轼的诗句“____________，____________。”我还想起白居易写的：“日出____________，____________。”春天真是一幅光彩夺目的图画呀！（2）《九月九日忆山东兄弟》是诗人__________（谁）在____________节写的，抒发对故乡亲人深切思念之情的诗句是：“_____________，______________。”（3）荷叶挨挨挤挤，像一个个_____________，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的______________，有的_______________，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是______________，看起来饱胀得马上要破裂似的。【答案】①.竹外桃花三两枝②.春江水暖鸭先知③.江花红胜火④.春来江水绿如蓝⑤.王维⑥.重阳⑦.独在异乡为异客⑧.每逢佳节倍思亲⑨.碧绿的大圆盘⑩.才展开两三片花瓣儿⑪.花瓣儿全展开了⑫.还是花骨朵儿【解析】【详解】本题考查课文的默写及古诗的默写和理解。（1）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自北宋苏轼的《惠崇春江晚景》，意思：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。书写时要注意“胜”“绿”“蓝”的正确写法。（2）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。九月九日是重阳节。书写时要注意“独”“逢”“亲”的正确写法。（3）书写时要注意“碧”“绿”“瓣”“骨”的正确写法。11.口语交际。三年级（1）班的同学们围绕“在家里帮爸爸妈妈做家务是否应该有奖金”的话题，展开了激烈的讨论，你的观点是什么呢？说说你的理由。我的观点：_________________________________我的理由：__________________________________【答案】①.在家里帮爸爸妈妈做家务不应该有奖金。②.爸爸妈妈每天工作都很辛苦，他们为我们付出了太多，在家里做一些力所能及的家务是我们应该做的。【解析】【详解】本题考查口语交际。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。注意结合题干的要求“在家里帮爸爸妈妈做家务是否应该有奖金”这一主题来说话，作答时要写出观点，并说明理由，合理即可，答案不唯一。如：帮爸爸妈妈做家务不应该有奖金。原因：帮爸爸妈妈做力所能及的家务是小学生应该做的事情，不能用金钱来衡量自己的劳动。12.综合性学习。中国的传统节日形式多样，内容丰富，请你参加以“探究传统节日”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。（1）品读下面的文字，写出其中隐含的人物和节日习俗。他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。人物：_________________节日习俗：吃粽子、________________（2）在过上面的传统节日时人们会包粽子，请你对照流程图向大家简单介绍一下包粽子的过程。包粽子流程图：清洗→浸泡→搅拌→折叠→放入→缠____________________________________________________【答案】（1）①.屈原②.插艾叶、赛龙舟（2）包粽子时，先把糯米清洗干净，然后把箬竹叶、花生、大枣等浸泡一段时间，接着把糯米、大枣、花生搅拌均匀做成馅料，再把箬竹叶折叠成漏斗状，放入糯米馅料，最后用丝线缠紧。【解析】【小问1详解】本题考查传统节日。结合题干“汨罗江”“粽叶式的青绿”“艾香”等内容可知，讲的是战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，后人亦将端午节作为纪念屈原的节日。据此可知，人物是屈原，端午节习俗主要有划龙舟、祭龙、采草药、赶药市、挂艾草与菖蒲、打午时水、洗草药水、贴午时符、拜神祭祖、浸龙舟水、吃龙舟饭、薰苍术、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等等。【小问2详解】本题考查语言表达能力。结合流程图，注意用上表示顺序的词语，使内容更具有条理性。如：先将糯米、花生、红豆洗淘干净，并将花生、红豆用清水净泡上，浸泡后才易于煮熟。再将采摘下来的粽叶、棕树叶冲洗干净，并沥干水，折叠成漏斗状，放入糯米馅料，最后用丝线缠紧。13.快乐读书吧，（连一连）。南辕北辙比喻借别人的威风吓唬人。纪昌学射比喻行动与目的正好相反。刻舟求剑告诉我们学习要持之以恒，不能三心二意。狐假虎威告诉我们做事不能墨守成规。【答案】【解析】【详解】本题考查寓言故事的理解。南辕北辙：原意是想往南而车子却向北行，比喻行动和目的正好相反。寓意是：做人和做事，要选择正确的方向，这样通过自身的努力才有可能取得成功，否则只会离自己所要达到的目标越来越远。纪昌学射：是一则寓言故事，出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。刻舟求剑：在船上刻记号，寻找失落水中的剑。比喻办事方法不对头；死守教条；拘泥固执；不知道随着情势的变化而变化。狐假虎威：狐狸假借老虎的威势在森林中吓唬百兽，后来用来比喻仰仗或倚仗别人的势力来欺压、恐吓人。第三部分（阅读与鉴赏）课内阅读。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为（wéiwèi）宋国笑。14.用“\”画去文中加点字的错误读音。15.“兔走触株”一句中“走”的意思与现代汉语不同。现在我们说“走”，一般是指__________（A．走路，步行B．跑）；而在这一句中，“走”的意思是____________（A．走路，步行B．跑）。16.当农夫看到兔子“折颈而死”的时候，他会想：“_____________________”当他守着树桩的时候，他会想：“_______________________”17.学习中，我们可能会遇到这样的事：偶尔有一次没有认真复习居然也取得了不错的成绩，之后就不再重视复习。这种想法就像_____________（人物）一样，是在“_________”（成语）。18.对选文理解正确的一项是（）A.选文告诉我们，只要方法对，不需要劳动就能收获。B.选文告诉我们，要想成功必须脚踏实地，想不劳而获是行不通的。【答案】14.wèi15.①.A②.B16.①.运气真好，白捡一只兔子，有肉吃啦！②.不费吹灰之力就能得到兔子，我还种庄稼干什么？兔子你快来吧！17.①.农夫②.守株待兔18.B【解析】【14题详解】本题考查多音字。为：多音字，读“wéi”时，指充当。读“wèi”时，指表示行为的对象。根据词义，结合语境在“身为”中应读“wèi”，划掉“wéi”。【15题详解】本题考查古今字义。“免走触株”中的“走”现在指走路，而在此句中，“走”的意思是跑。故依次选A、B。【16题详解】本题考查对短文的理解。当农夫看到兔子“折颈而死”的时候，他的心情是高兴的，此时他会想：今天运气太好了，白捡一只免子，不费工夫就有肉吃了！当他守着树桩的时候，他会希望有免子的到来，或者根据自己的体验表达下自己的感受。于是他可能会想：什么都不干就能得到兔子，我还种庄稼干什么？坐等兔子吧！【17题详解】本题考查拓展延伸。本文主要通过宋国人捡到一只撞死在树桩上的免子，于是，就放下家具守着木桩等待免子的事，故事告诉我们的道理是不能想着不劳而获，要想有幸福美满的生活应该要付出自己的努力去奋斗。再根据“学习中，我们可能会遇到这样的事：偶尔有一次没有认真复习居然也取得了不错的成绩，之后就不再重视复习”可知答案：农夫、守株待免。【18题详解】本题考查了对文章内容的理解。故事告诉我们的道理是不能想着不劳而获，要想有幸福美满的牛活应该要付出自己的努力去奋斗。故选B。【点睛】参考译文：宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。课外阅读。我应该感到自豪才对①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！”②小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈知道了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”③第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”④说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。⑤沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！19.文中小红马认为小骆驼很_________，小骆驼感到十分___________。20.根据文章内容填写表格。身体部位样子作用脚掌___________不容易陷进沙子里眼皮长着两层睫毛_______________驼峰像两个肉疙瘩_______________21.沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？请用文中的原句回答。____________________________________22.这个故事告诉我们什么道理？___________________________________【答案】19.①.难看②.委屈20.①.又大又厚②.抵挡风沙③.贮存养料21.我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！22.评价事物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用。【解析】【19题详解】本题考查文章内容理解。根据第①自然段“‘你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！’”可知，小红马认为小骆驼很难看。根据第②自然段“小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。”可知，小骆驼受到小红马的羞辱感到十分委屈。【20题详解】本题考查文章内容理解。根据第①自然段“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”可知，脚掌的样子又大又厚，作用是不容易陷进沙子里。根据第①自然段“眼皮上长着两层睫毛”可知眼皮长着两层睫毛；根据第④自然段“妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。”可知，两层睫毛能防止风沙。根据第③自然段“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”可知，驼峰能贮存养料。【21题详解】本题考查寻找关键句子。根据第⑤自然段“沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！”可