2024广州市公安管理干部学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024广州市公安管理干部学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.直接知识B.间接知识C.生产经验D.生活经验【答案】：B2.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.个别教学B.班级授课制C.道尔顿制D.分组教学【答案】：B3.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想与现实的矛盾B.独立性与能力不足的矛盾C.成人感与经验缺乏的矛盾D.求知欲与识别力之间的矛盾【答案】：D4.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的计划性B.思维的逻辑性C.思维的综合性D.思维的元认知能力【答案】：D5.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体社会化B.促进个体生活能力的发展C.培养合格公民D.促进个体个性化的发展【答案】：C6.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.示范性B.独立性C.复杂性D.长效性【答案】：A7.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.难以消除性B.延迟性C.不合理性D.可减低性【答案】：A8.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.专业实践能力发展B.职业周期发展C.职业技能发展D.学历水平发展【答案】：B9.高校最基本的一项职能是（）。A.知识创新B.社会服务C.教学D.科研【答案】：C10.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于教师因材施教B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于充分发挥班集体的教育作用D.有利于大面积培养人才【答案】：A11.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“有权”B.“有……的自由”C.“必须”D.“可以”【答案】：C12.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.12-28B.14-28C.15-30D.14-25【答案】：B13.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A.奥苏伯尔B.贾德C.安德森D.桑代克【答案】：D14.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了（）A.高等教育对文化的传承功能B.文化对高等教育的影响C.高等教育对文化的影响D.高等教育的文化功能【答案】：B15.不符合倾听必须注意的细节的是（）A.翻报纸、看手表B.专心致志C.保持目光接触D.补充、纠正对方的话【答案】：A16.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是（）。A.鼓励发展B.大力加强C.积极推进D.扶持帮助【答案】：D17.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说，其中指涉的课程属于（）。A.隐性课程B.多学科交叉课程C.文化素养课程D.科研项目课程【答案】：A18.我国的义务教育制度从（）《中华人民共和国义务教育法》颁布之日开始实行。.A.1989年B.1980年C.1986年D.1987年【答案】：C19.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（）A.晕轮效应B.近因效应C.刻板效应D.首因效应【答案】：A20.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）A.社会学意义上的人格B.心理学意义.上的人格C.法律意义上的人格D.论理学意义上的人格【答案】：A21.有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（）①义务教育阶段小学实行"就近免试"入学，严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考"两考合一"。③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③【答案】：D22.高等教育心理学属于（）的分支学科。A.发展心理学B.教育心理学C.普通心理学D.管理心理学【答案】：B23.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。A.教师道德意识B.教师道德规范C.教师道德关系D.教师道德活动【答案】：B24.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）。A.具体化B.简单化C.概括化D.抽象化【答案】：A25.高等学校运行依靠的是内部的学院、系和研究所等（）。A.学术性组织B.经济组织C.政治组织D.行政组织【答案】：A26.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.公平评价权B.人格尊严权C.名誉权D.隐私权【答案】：D27.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A.《中庸》B.《大学》C.《论语》D.《学记》【答案】：D28.A-B型人格类型理论的代表人物是（A）和福利曼。A.桑代克B.布鲁纳C.荣格D.罗斯曼【答案】：D29.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.创造性思维B.求异思维C.直觉思维D.发散思维【答案】：A30.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.反应B.学习C.实践D.反射【答案】：B31.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A.德育原则上B.德育规律上C.德育方法上D.德育内容上【答案】：D32.高等学校学科建设的基础是（）。A.学科梯队建设B.学科方向建设C.学科建设管理D.学科内容建设【答案】：B33.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术手段的目的化B.技术工具化C.技术异化的显现D.技术社会自由丧失【答案】：D34.注意具有的两个基本特征是（）A.集中性和指向性B.指向性和选择性C.指向性和调节性D.集中性和选择性【答案】：A35.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A.20～40B.1～2C.60～70D.70～80【答案】：A二、多选题36.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.转变B.遵从C.巩固D.醒悟【答案】：ACD37.服务群众的基本要求有（）。A.真心对待群众B.心怀群众，尊重群众C.树立服务群众的观念D.勇挑服务群众的重担【答案】：ABCD38.目前的高校职能主要包括（）。A.为社会服务B.发展科学C.培养人才D.提升民众道德水准【答案】：ABC39.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的B.教学方法是为教学目的服务的C.教学方法是一个具有不同层次的系统D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD40.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾B.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾C.教师创新精神与教育传统间的矛盾D.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾【答案】：AB41.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的行为B.善良的意志C.善良的感情D.善良的判断【答案】：BCD42.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.工作阶段B.结束阶段C.初创阶段D.过渡阶段【答案】：ABCD43.在中国古代具有官办性质的高等教育机构是（）。A.太学B.弘文馆C.国子学D.书学【答案】：ABCD44.搞好课堂教学要做到（）。A.方法得当B.目的明确C.内容正确D.形式合理【答案】：ABCD45.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.敬业是爱岗的升华B.爱岗是敬业的基础C.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成D.爱岗敬业是最重要的职业道德规范【答案】：ABC46.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.协作B.意义建构C.情境D.会话【答案】：ABCD47.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是获得教学效果的基础B.爱学生是提高教育质量的重要条件C.爱学生是教育学生的感情基础D.得到学生及其家长的馈赠【答案】：ABC48.道德现象包括（）。A.道德心理现象B.道德活动现象C.道德规范现象D.道德意识现象【答案】：BCD49.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德行为B.道德情感C.道德认识D.道德意志【答案】：ABCD50.教育研究的意义是（）。A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B.揭示教学规律、改进教学质量C.使教师从经验走向理论D.提高教育决策水平、培育良好师资E.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神【答案】：ABCDE51.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.可控-不可控维度B.稳定-可变维度C.长期-短期维度D.内在控制-外在控制维度【答案】：ABD52.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.实践原则B.量力和满足原则C.完整原则D.经济原则E.适时原则【答案】：ABCDE53.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?（）。A.处理好“五育”之间的关系B.处理好通识教育与专业教育的关系C.处理好知识、能力与素质的关系D.处理好教学工作、科研训练与社会