2024广西经贸职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024广西经贸职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.爱国守法B.教育教学C.出国深造D.为人师表【答案】：B2.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.廉洁从教B.严谨冶学C.团结协作D.依法执教【答案】：B3.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学计划B.高校教学规章C.高校教学进度D.高校课程体系【答案】：A4.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.练习法B.参观法C.实验法D.演示法【答案】：D5.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.赏罚分明B.秉公办事C.坚持真理D.因材施教【答案】：D6.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师角色B.教师威信C.教师专长D.教师期望【答案】：B7.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.发现教学法B.案例教学法C.项目教学法D.问题教学法【答案】：C8.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.传道、授业、解惑B.使学生了解社会，提高他们的综合素质。C.掌握人类知识D.培养学生主动探寻知识的能力【答案】：D9.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.无法即法C.取法乎下D.取法乎中【答案】：A10.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.情绪B.意志C.理智D.态度【答案】：A11.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；B.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试C.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；D.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；【答案】：B12.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.保证质量B.鼓励回国C.按需派遣D.学用一致【答案】：B13.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）。A.感觉B.记忆C.想象D.知觉【答案】：A14.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.变通性B.指向性C.流畅性D.独创性【答案】：A15.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德知识B.道德信念C.道德意志D.道德动机【答案】：C16.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.警戒B.应对C.输入D.防御【答案】：A17.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当不管不问B.应当开除C.应当耐心教育D.应当体罚【答案】：C18.若对劳动裁决中的部分事项不服时，可以依法提起诉讼，此时劳动争议仲裁裁决是否发生法律效力？（）。A.不确定B.不发生法律效力C.发生法律效力【答案】：B19.我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务A.社会主义科学化建设B.社会主义科技化建设C.社会主义生产化建设D.社会主义现代化建设【答案】：D20.教师职业道德的内涵中不包含（）A.专业品质B.专业态度C.专业技术D.专业意识【答案】：C21.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类社会活动B.人类文艺活动C.人类经济活动D.人类教育活动【答案】：D22.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点，据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。A.抑郁质B.多血质C.胆汁质D.粘液质【答案】：B23.高等学校课程编制的关键依据是（）。A.学校管理B.教师素质C.学生需求D.教育政策【答案】：C24.遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）。A.谩骂B.合理宣泄C.逃避D.压抑【答案】：B25.教师职业产生的根本原因是（）。A.教育理论的发展B.人类教育活动的出现C.脑力劳动与体力劳动的分工D.社会生产力的发展【答案】：D26.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）A.理论研究B.发展研究C.应用研究D.基础研究【答案】：B27.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.惩罚孩子过分喜欢看的行为C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.规定每周看电视的适当时间【答案】：C28.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段B.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段C.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段D.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段【答案】：A29.本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请（）。A.直博B.考研C.毕业证书D.学士学位【答案】：D30.“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦”，这是一种（）爱情。A.游戏式B.利他式C.逻辑式D.激情式【答案】：B31.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.社会道德的发展受公民品德的制约B.个体品德的发展受社会道德的制约C.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象D.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约【答案】：B32.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.罗杰斯B.弗洛伊德C.斯金纳D.魏特海默【答案】：A33.体现高等教育活动总方向的选项是（）。A.高等教育目的B.高等教育教学设计C.课程标准D.教学计划【答案】：A34.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于（）人的单数。A.25B.1CC.20D.15【答案】：D35.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童体验到公正与平等不是绝对的B.儿童根据自己的喜好执行规则C.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机D.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的【答案】：D二、多选题36.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳B.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响C.学习效果与学习动机之间呈线性关系D.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系【答案】：ABD37.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择B.提供关于现实社会关系状况的知识C.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：BCD38.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.自我意识提高B.同伴关系C.人生价值追求D.个体身心特征【答案】：ACD39.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.不利于课堂的管理B.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课C.是一种单向性的思想交流方式D.不能使学生直接体验所学知识【答案】：BCD40.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师家庭成员状况B.教师教学情况C.教师的学历及资历D.教师的科研业绩成果【答案】：BCD41.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作成效B.教师的工作态度和敬业精神C.教师的学术水平和工作能力D.教师的政治思想和职业道德水平【答案】：ABCD42.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.把节约资源放在首位B.完善经济社会发展考核评价体系C.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度D.划定生态保护红线，建立责任追究制度【答案】：BCD43.社会主义职业道德的基本特征（）。A.继承性和创造性相统一B.阶级性和人民性相统一C.先进性与客观性相统一D.个人与集体相统一E.广泛性和层次性相统一【答案】：ABCE44.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.资金和物质B.时间C.空间D.人力【答案】：BC45.高校合格评估的内容主要包括（）。A.教学效果B.办学条件C.学校规模D.办学指导思想【答案】：BCD46.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.设法查找B.与父母或者其他监护人取得联系C.或者向公安机【答案】：ABC47.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.主体性B.整体性C.社会性D.稳定性【答案】：BCD48."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.发挥人的自由创造精神D.发挥人的主体性【答案】：BCD49.高等学校课程编制受到多种因素的影响，其中的主要影响因素有（）。A.专业架构B.教师素质C.学生需求D.社会力量【答案】：ABCD50.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体C.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：ABD51."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.发挥人的自由创造精神C.只表扬不批评D.发挥人的主体性【答案】：ABD52.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.快速疏导现场人员C.启动应急预案D.等待