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文档简介
大学生开展志愿服务活动计划书(3篇)
大学生开展志愿服务活动计划书(精选3篇)
大学生开展志愿服务活动计划书篇1
活动背景:随着夏天的到来,我校的后山也成为越来越多的本校同学及校外人员的双休避暑休闲之地,由此也造成了一些环境方面的问题。为了给广大同学们提供一个卫生、舒适的学习生活环境,也为了在母校组校十周年之际,更为了树立我校文明、美好的对外形象,为母校送去一份清新与美丽,更为了树立我校文明、美好的对外形象。在校团委的号召之下,我们教育系社会实践部特计划在20__年6月5日第38届世界环境日这一天举办此次主题为保洁足迹遍山水,环保宣传溢校园的志愿服务活动。
活动主题:保洁足迹遍山水,环保宣传溢校园
活动目的:宣传环保主题,同时为本校学生及外来旅客创造一个健康、卫生的环境,体现志愿者服务大众,服务社会的志愿者服务精神。
活动时间:20__年6月5号下午4点半至5点半
活动地点:后山景区瀑布附近
活动参与人员:教育系社会实践部全体成员及09级部分青年志愿者
活动内容及形式:
环保宣传
第一部分旨在进行环保宣传,分为两个板块进行。
一.用KT板制作出3个环保宣传标语,提醒过往的游客及在活动过程中进行悬挂,提醒过往的游客及本校学生关注我们的环境,不要乱扔垃圾,活动第二天下午6点收回
二.活动当天每一班由6个青年志愿者面向后山的游客征集一些与环保有关的话语。目的在于唤醒他们内心地环保意识
2.后山保洁
其余志愿者进行后山的保洁,主要工作是将地上地垃圾捡起,同时提醒过往乱扔垃圾的旅客将他们的垃圾拾起
活动安排:
活动前的准备
社会实践部成员负责志愿者的召集,由崔..和张.负责将召集的志愿者排成两班并负责结果的通知
由胡..负责活动时所需的卡片的制作
由系宣传部负责活动时所需宣传标语的制作
活动时的安排
李..负责活动当天的照相工作
每一班的志愿者有6各进行活动时宣传话语的征集,其余进行保洁工作
活动结束的第二天6点有周..负责把宣传标语收回
李..负责此次活动的总结工作
注意事项
活动前的准备工作要在周五晚上10点之前完成
志愿者要佩戴志愿者帽及徽章,在志愿活动中要积极主动,热情大方
活动时要携带好活动所需的物品,如塑料袋
若天气不好,活动延期择日举办
活动所需物品及预算:
卡纸4张,KT板1张,彩带一卷,双面胶一卷,共计8元
大学生开展志愿服务活动计划书篇2
一、活动主题:
健康与你我同行
二、活动内容:
宣传世界卫生日,日常卫生健康知识宣讲。
三、活动目的:
4月7日是世界卫生日,世界卫生日旨在引起世界对卫生、健康工作的关注,提高人们对卫生领域的素质和认识。
四、活动时间:
4月13日上午(暂定)
五、活动地点:
十堰市六堰山社区
六、参与人员:
30人
七、活动框架:
(一)活动策划与申报
1、活动策划书初稿完成
2、活动策划书交由分团委书记审核
(二)前期活动计划
具体包括:
1、社长聚集组委开会,商量确定好此次活动的可行性,保证活动的顺利开展;
2、策划部整理好活动策划,将具体步骤和事项都做好详尽的规划;
3、宣传部作出两张海报,做好宣传工作;内务部作好活动经费的.预算;
4、社员收集关于世界卫生日、病媒、病媒传播疾病的种类,制作图文并茂的宣传海报,制作日常卫生健康小知识的小扇子/宣传卡片,为走进社区做好准备;
5、招募志愿者,明确各人分工。
(三)活动后期宣传
1、宣传用品:照相机、展板、海报。
2、宣传小组:照相1人、新闻1人、网络宣传1人,共3人、
八、活动执行(具体步骤)
1、海报展示,内容包括世界卫生日、病媒、病媒传播疾病的种类等。
2、知识宣讲:对前来观看海报的社区居民介绍世界卫生日的来历、病媒、病媒传播疾病的种类、如何预防等相关知识。
3、发放印制日常卫生健康小常识的宣传单/卡片,例如:注意家庭卫生、做好日常家庭卫生消毒、注意开窗通风、多吃健康食品、加强锻炼等。
大学生开展志愿服务活动计划书篇3
一、活动目标
通过一年的补缺补差,帮助服务对象树立学好英语的信心,提高英语学习兴趣、养成良好的学习习惯、掌握科学的,英语基础较扎实、英语运用能力得到提高、英语成绩明显上升。
二、报名形式
教师自愿向党支部报名,学生自愿向班主任报名,由班主任汇总交党支部。(报名时间截止为:_月_日)
三、活动方式
根据报名教师的英语熟练程度和学生的英语基础,学校统一安排每一位志愿者带教3―4名学生,在学校对学生进行补缺补差。
四、活动时间
教师志愿者服务队活动期限为20__年__月——20__年_月;利用中午休息、双休日或其他课余时间。
五、活动管理
学校建立教师志愿者服务队,成立领导小组,由学校党支部统一管理。领导小组对学生的原有英语基础进行统计,第一学期期末考试后进行分析对比,第二学期考试后进行服务质量评定,评选出优秀志愿者。
教师志愿者服务队领导小组:
组长:
副组长:
组员:
由负责日常事务
六、具体要求
1、对服务对象的英语学习基础和所处年级的英语教学要求有一个明确的了解。
2、制定一份详细的.帮教计划,按计划有步骤实施帮教。
3、经常向任课教师了解服务对象的课堂学习情况和英语测验考试情况,有目的地检查学生的课堂和回家作业。
4、从英语信心、兴趣、习惯、方法、知识和能力等方面综合帮
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