部编版八年级上册道法第三单元测试卷

部编版八年级上册道法第三单元测试卷一、单项选择题1.“00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量，然而社会对这一群体总少不了“没有责任感，不负责任”这样的评价。作为“00后”的中学生，要想改变人们对自己的看法，我们应()②彰显个性，不用理会他人看法③勇于担当，“我承担，我无悔”④乐于奉献，不计较代价与回报2.从2003年抗击“非典”到2020年抗击新冠肺炎，84岁的钟南山冲锋在前，争分夺秒与病魔较量守护人民的安全，人们对他的感情已深深沉淀到这四个字中——“国士无双”。这告诉我们()①一个对自己负责的人，才能承担起时代和国家所赋予的使命②一个积极为社会作贡献的人，才能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值③只有参与社会公益活动，才能服务和奉献社会④服务和奉献社会，需要我们青年担当责任3.习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上强调，“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才能有多大成就”。这启示我们()①义无反顾地担当起应负的责任②履行社会责任不计较代价与回报③提升自身素质，增强履行责任的能力④将每一项社会责任都当作自己不可推卸的责任4.感动中国十大人物之一卢永根将其毕生积蓄转入华南农业大学的账户，用于奖励贫困学生和青年教师。卢老先生之所以感动中国是因为他①乐于奉献，服务他人②善于合作，悦纳他人③关爱他人，收获尊重④勇担责任，共享幸福5.学习了“做负责任的人”这一课内容后，同学们进行了积极的讨论。下列说法正确的是()①小辉说：“考试认真作答、细心检查是对自己负责任的表现。”②晓晓说：“在班里，其他同学遇到困难，我总是积极帮助他们，体现了我是一个有责任感的人。”③小林说：“星期日，我参加了一个公益活动，我在履行责任的同时也感受到了快乐。”④小冯说：“雷锋同志为人们服务的精神，是社会责任感的集中体现。”6.勇于承担责任，敢于担当，能让我们的生活更加安全，充满阳光和希望。下列名言警句有关责任的①天下兴亡，匹夫有责②海内存知己，天涯若比邻③天行健，君以自强不息④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺牛7.青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。下面是青年志愿者誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量!”这对我们的启示是①建设美好社会需要奉献精神②讲奉献就不能有个人利益③现在社会人人都要讲实惠，有奉献精神的人太少了④人的价值在于奉献，奉献是快乐的A.①②B.③④C.①③D.①④8.“我不知道你是谁，但我知道你为了谁!”新冠肺炎疫情发生后，数以万计的医生、护士、武警官兵、志愿者身先士卒驰援武汉，用勇气与仁心，真情和汗水生动诠释了“最美逆行”的内涵。这一内涵不包括9.“共和国勋章”获得者张富清，在部队时，他保家卫国，九死一生，两次获得“战斗英雄”荣誉称号；转业到地方后，他刻意尘封功绩，为民造福，为贫困山区奉献一生。他的事迹告诉我们①要勇于承担责任，不言代价与回报②不同的社会角色，承拍着相应的责任③承担责任就能获得荣誉和金钱④要增强社会责任感，做一个对社会负责的人10.当面对并不是我们自愿选择的责任时，正确的做法是()①抱怨、懈念②调整心态，勇于承担③怨天尤人④全身心投入A.②④B.②③C.①④D.①②11.“人”字一撇一捺，谓之相互支撑、相互帮助、相互关爱，否则就会站立不稳，人不可能脱离社会而单独生存和发展。这告诉我们()①我们的成长离不开他人的关爱②我们需要相互关爱，传递人与人之间的美好情感③关爱他人，也是关爱和善待自己④社会是复杂的，我们关爱他人需要讲究策略12.教育部提出，在评定学生家庭经济状况时，不能让学生当众诉苦、互相比困难；公示学生受助情况时，不能涉及学生个人及家庭隐私等；在发放资助物品时，鼓励采用隐性资助方式。这一规定体现①关爱他人，要尽己所能②关爱他人，要考虑他人的内心感受③关爱他人，要讲究策略④关爱他人，要不伤害他人的自尊心在疫情期间，大二学生廉佳桐主动在小区门口排查过往车辆及人员、测温登记、向居民宣传防疫知识，持续服务一个多月。回答下列题。13.由材料可知，廉佳桐①有积极的生活态度②一心想获得他人认可③积极融入社会④倾力奉献社会14.由廉佳桐主动承担责任的内容看，她的身份是A.女B.公民C.学生D.邻居15.让孩健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人，是教师的责任；好好学习，是学生的责任；保家卫国，是军人的责任……这段话告诉我们()A.我们的角色在不断变化B.谁对我负责，我就对谁负责C.我们的责任在不断变化D.不同的角色承担不同的责任16.我区某中学开展了“走进敬老院，关爱老年人”活动，同学们热心地教老人们使用电脑和智能手机。这体现了中学生①热心公益，服务社会②关爱老人，尽己所能③不务正业，多管闲事④传承美德，践行友善17.参动公益活动是关心社会、服务社会的行为。下列不属于服务社会的活动的是()A.参加义务植树B.参加学校组织的文体活动C.向居民宣传防火知识D.无偿资助艾滋病孤儿18.歌德说：“游戏人生将一事无成，不能主宰自己将永远是一个奴隶。”这句话启示我们青少年要()19.角色是人类社会关系的定位，有关系就有角色，有角色就有责任，有责任就要担当。“责任”永远和“角色”相伴随。下列“角色”没有正确担当“责任”的是()C.作为游客，要保护名胜古迹D.作为朋友，要讲“哥们儿义气”20.在清华大学，每年都有一批学生选择赴西部、奔基层，到祖国最需要的地方去支教，为贫困地区的孩播种知识与希望。这些大学生()①在奉献中提升自己生命的价值②到西部支教能够获得较高的物质回报③积极承担社会责任，热心公益、服务社会④正确处理了个人利益与国家利益的关系21.仔细观察漫画，下列看法正确的有()①纳税源于道德要求，甲无需惭愧②乙会得到人们更多的尊重和认可③一个人的价值应看他贡献了什么④生活中每个人都有责任回报社会22.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责，下列行为中属于对自己负责任表现的是()①按时完成老师布置的作业②认真完成班级值日工作④周末帮助父母做家务活③谎报考试成绩让父母开心熊资料库④周末帮助父母做家务活23.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”这句话启示我们关爱他人()A.就意味着“牺牲”自己B.是为了得到别人更多的帮助C.不仅有付出，也有收获D.是要让别人对自己感恩戴德24.友善，可以是一个微笑、一声问候，是生活中一些微小的细节：大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解；进出小区大门时为后面的人挡会儿门的随手举动……正是这一个个随手行小善的点滴，将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。这段话给我们的启迪是()①在交往中应学会宽容、关爱②在传播善意的同时会收获温情③要用实际行动为社会和谐助力未来④友善是社会主义核心价值观最主要的内容25.下面漫画《责任》说明了()辛苦了!辛苦了!您过去适动方案1①只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人②要不断增强责任意识，扮演好自己的角色③在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好二、简答题26.一株济世草，一颗报国心。有谁能在经历了数不清的失败后，还能再坚定地多尝试一次，最终找到用乙醚提取青蒿素的方法，将对疟原虫抑制率提高到100%?有谁能在试验环境简陋，没有通风系统、没有实验防护的情况下，患上中毒性肝炎后仍然坚守科研一线?有谁能甘当“小白鼠”,以身试药，确保青蒿素的安全使用?有谁能为了验证青蒿素的疗效，不顾自身安危，第一时间赶去海南疟区现场临床试用?屠呦呦都做到了。她发现了抗疟药物青蒿素，攻克了一个世界性的健康难题，挽救了数百万人的生命。2015年她荣获诺贝尔医学奖，2019年9月17日，她被授予“共和国勋章”。屠呦呦为什么被授予“共和国勋章”?天浩提优资料27.【坚守责任无私奉献】黄旭华，我国核潜艇研究设计专家，为我国核潜艇事业的发展做出了杰出贡献。为恪守不泄露国家的机密，他隐姓埋名30多年，投身研制，攻克了一个又一个技术难关，将自己的心血挥洒在我国的核潜艇事业上。他的人生犹如深海中的潜艇，无声，但充满力量。不少人称他为“中国核潜艇之父”。他不在乎名头，他只是觉得这辈没有虚度，他的一生属于祖国，属于核潜艇。此生献身核潜艇，无怨无悔。2019年9月29日，黄旭华等8人获授国家主席习近平颁发的“共和国勋章”荣誉称号。(1)为我国核潜艇事业隐姓埋名30多年的黄旭华付出了哪些代价?(2)结合所学知识，从承担责任的角度谈谈你对黄旭华行为的认识。获得了哪些回报?三、分析说明题28.承担责任材料一面对疫情，各地支援的医疗队紧急集结，在除夕夜向着武汉出发；在武汉火神山医院、雷神山医院的建设工地上，上千名工人通宵奋战；各地有关企业第一时间复工、争分夺秒生产；一大批科研工作者按照“战时状态”推进科研攻关……(1)请从责任的角度，谈谈你对上述行为的认识。材料二在这场全民战“疫”的过程中，出租车司机自发运送防疫用品，果农菜农采摘最好的蔬菜水果送往武汉，外卖小哥义务买药送药，不少居民当起了“临时监护人”、搬运工、送货员……无处不在的凡人善举，践行着新时代的雷锋精神。(2)疫情期间，无处不在的凡人善举，会产生哪些积极影响?天浩提优资料29.“志愿渝中”公众小程序号正式上线后，市民可以通过该小程序搜索注册成为志愿者，并可报名参加志愿服务活动，需要志愿服务的人也可以通过该小程序搜索进行查询，找到身边的志愿者提供服务。志愿者可参加社区的老人照顾、扶贫帮困、环境保洁、学习辅导、安全巡逻等志愿服务活动。(1)假如你注册成为一名社区志愿服务者，身份的变化意味着什么?(2)作为志愿者的你，在从事公益活动时，有鲜花掌声，也有才难质疑，你如何对待?四、综合探究题30.活动探究题让我们通过下列探究，正确评估承担责任的代价和回报，增强责任意识，做一个有责任感的人。某初级中学正在举行学校学生会干部竞选大会。8名候选人通过自己的演讲，阐述了自己对当选后的工作理念、工作思路及拟采取的措施。他们纷纷表示如果当选，将不负同学们的期望，把学生会建成真正意义上的学生组织，充分发挥学生会的作用，做到为同学分忧，为同学服务。(1)如果当选学生会干部，会付出哪些代价?又会得到哪些回报?小于在某职业技术学院学汽车质检，大三时，学校所有的文化课学习都结束了。一天，班级辅导员召集全体同学开会，安排实习事宜，小于被辅导员安排去一家银行当客服。“学校根本不管我们专业是否对口，统一这样分派，真是不可思议。”小于说，很多同学跟自己一样，对学校的安排，非常不理解。(2)对于学校的实习安排，你觉得小于应该怎么做比较好?小娟从事志愿服务十几年来，为盲人阿婆牵线搭桥，为白血病儿童筹集善款、服务智障空巢老人……每年农博会、花博会，她都主动请缨，招募责任感强、有奉献精神、朝气蓬勃的青年志愿者组成服务队深入活动现场。十几年来，小娟不计个人得失，在志愿服务行动中实践着“爱的奉献”。(3)对于小娟的“爱的奉献”,你是如何评价的?向小娟学习，我们应该如何做?小程序搜索天浩提优资料答案和解析【分析】此题考查对自己和社会负责。考查理解与分析能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。【解答】作为“00后”的中学生，要想改变人们对自己的看法，我们应努力学习，首先要对自己负责，勇于担当，乐于奉献，,不计较代价与回报，①③④符合题意；②说法错误，排除。故选C。2.【答案】B【分析】此题考查服务和奉献社会，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。【解答】84岁的钟南山的事迹，告诉我们：一个对自己负责的人，才能承担起时代和国家所赋予的使命；一个积极为社会作贡献的人，才能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值；服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。①②④正确；③说法过于绝对，错误。故选B。【分析】本题考查自觉承担责任知识点，考查学生调动知识分析问题的能力。解答本题关键要读懂题干的本质，然后根据所学知识和题干内容筛选答案。【解答】根据所学知识可知题干中的“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才能有多大成就”说明要积极承担社会责任，这启示我们应该义无反顾地担当起应负的责任、履行社会责任不计较代价与回报、提升自身素质，增强履行责任的能力，①②③说法符合题意；④说法绝对，错误。故选【分析】此题考查关爱他人和奉献社会，考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力。解答此题的关键是审题。【解答】题干中感动中国十大人物之一卢永根的行为是服务他人、奉献社会，积极承担社会责任的行为，这是一种美德，是做人的基本要求，诠释了中华民族的真、善、美，生活中我们要勇于担责，积极承担责任。故①③④符合题意；②题目中没有体现，不符合题意。故选C。【分析】此题考查对责任感的理解，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，逐个分析选项，结合所学知识做出正确选择。【解答】“考试认真作答、细心检查”是对自己学习负责任的表现，①说法正确；“其他同学遇到困难，我总是积极帮助他们”体现出晓晓主动关心和帮助他人，是负责任的表现，②说法正确；“参加了一个公益活动”,是服务社会、承担对社会的责任的表现，③说法正确；“雷锋同志为人们服务”体现了对社会的无私奉献，是社会责任感的集中体现，④说法正确。故选A。6.【答案】B【分析】此题考查对责任的认识，考查理解与分析能力。正确理解各语句的表达的含义，结合所学知识分析选择即可。【解答】“天下兴亡，匹夫有责”告诉我们要具有高度的社会责任感，①符合题意；“海内存知己，天涯若比邻”意思是四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近，体现的朋友之间的友情，②不符合题意；“天行健，君以自强不息”体现自强不息精神，③不符合题意；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺牛”是关心社会和人民，具有社会责任感的表现，④符合题意。故选B。7】D此题考查奉献精神，考查理解与分析能力，解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】题文中青年志愿者誓词启示我们：建设美好社会需要奉献精神，人的价值在于奉献，奉献是快乐的。①④符合题意；现代社会仍有很多人讲奉献精神，讲奉献精神可以有正当的个人利益，②③错误。故选D。【分析】此题考查责任相关内容，考查学生对材料的分析理解能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。【解答】根据所学可知，数以万计的医生、护士、武警官兵、志愿者的“最美逆行”诠释了承担责任不言代价，关爱他人无私奉献，爱岗敬业勇于担当，故ACD正确，不符合题意；他们是不言代价与回报的，而不是为追求名利，故B错误，符合题意。故选B。【分析】此题考查积极承担责任，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力，解答好此题的关键在于熟练掌握课本基础知识并能灵活运用。【解答】根据题文、结合所学可知，张富清的事迹告诉我们不同的社会角色，承担着相应的责任，作为公民要积极承担社会责任，不言代价与回报；要增强社会责任感，做一个对社会负责的人，故①②④说法符合题意。承担责任并不意味着获得荣誉和金钱，③说法错误。故选B。【分析】此题考查承担责任，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。【解答】当面对并不是我们自愿选择的责任时，我们要义无反顾地承担主任。②④正确；①③错误。故选11.【答案】B故选【分析】此题考查关爱他人，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息与教材相关知识点相结合，确定答案。【解答】人不可能脱离社会而单独生存和发展，需要相互支撑、相互帮助、相互关爱，这告诉我们我们的成长离不开他人的关爱，我们需要相互关爱，传递人与人之间的美好情感，关爱他人，也是关爱和善待自己。①②③符合题意；题文没有涉及关爱他人需要讲究策略，④排除。故选B。【分析】此题考查关爱他人的要求，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。【解答】根据所学，题文中教育部对帮助受助学生时的规定是为保护受帮助人的自尊心，这一规定体现了关爱他人，要考虑他人的内心感受；关爱他人，要讲究策略；关爱他人，要不伤害他人的自尊心。②③④符合题意；题文表现的是关爱他人要注意的问题，①不符合题意。【小题1】C【小题2】B此题考查奉献社会，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。【解答】在疫情期间，大二学生廉佳桐主动在小区门口排查过往车辆及人员、测温登记、向居民宣传防疫知识，持续服务一个多月。这说明廉佳桐有积极的生活态度，积极融入社会，倾力奉献社会。①③④正确；廉佳桐不是一心想获得他人认可，②错误。故选C。2.【分析】此题考查责任与身份，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。【解答】由廉佳桐主动承担责任的内容看，她的身份是公民。B正确；ACD与材料不符，排除。故选B。【分析】此题考查角色与责任，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。【解答】材料中父母、儿女、教师、学生、军人承担着不同的责任，这告诉我们：不同的角色承担不同的责任。D正确；A在材料中没有体现，排除；不管别人是否对我负责，我都要对别人负责，B错误；【分析】此题考查关爱他人、服务社会，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】我区某中学开展了“走进敬老院，关爱老年人”活动，同学们热心地教老人们使用电脑和智能手机。这体现了中学生热心公益，服务社会，关爱老人，尽己所能，传承美德，践行友。①②④符合题意；③没有认识到开展“走进敬老院，关爱老年人”活动的意义，错误。【分析】此题考查社会公益活动，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。【解答】根据所学可知，环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。无偿资助艾滋病孤儿、参加义务植树、向居民宣传防火知识都属于社会公益活动，ACD不符合题意；参加学校组织的文体活动与公益活动无关，B不属于服务社会的活动，符合题意。故选B。【分析】此题考查我对自己负责的相关知识，考查对材料的分析理解能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。【解答】“游戏人生将一事无成，不能主宰自己永远是个奴隶”这启示我们要对自己的人生负责，做一个负责任的公民，选项ABC三项与题意无关，选项D符合题意。故选D。【分析】本题考查角色与责任知识点，考查学生调动知识分析问题的能力。解答本题关键要读懂题干的本质，然后根据所学知识和题干内容筛选答案。【解答】根据所学知识可知每个人扮演着不同的角色，每一种角色意味着不同的责任；作为行人，要遵守交通规则、作为学生，应认真完成作业、作为游客，要保护名胜古迹，ABC说法均正确，但不符合本题逆向式的要求；朋友之间也要讲原则，不能讲“哥们儿义气”,D说法错误，符合题意要求；故选D项。【分析】此题考查积极承担社会责任、正确处理了个人利益与国家利益的关系，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。【解答】在清华大学，每年都有一批学生选择赴西部、奔基层，到祖国最需要的地方去支教，为贫困地区的孩播种知识与希望。这些大学生在奉献中提升自己生命的价值，积极承担社会责任，热心公益、服务社会，正确处理了个人利益与国家利益的关系。①③④正确；到西部支教不能够获得较高的物质回报，②错误。故选D。【分析】此题考查承担责任，考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。解答此题需通过漫画的标题、画面、文字信息，整体把握漫画的寓意，结合教材知识确定答案。【解答】漫画中“富豪榜”与“纳税榜”的对比，启示我们：乙会得到人们更多的尊重和认可，一个人的价值应看他贡献了什么,生活中每个人都有责任回报社会。②③④正确；依法纳税是法定义务，甲应该感到惭愧，①错误。故选D。【分析】此题考查对自己负责的认识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。【解答】作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责的表现，故①②④符合题意；谎报考试成绩欺骗父母，是对自己不负责的表现，故③错误。故选D。【分析】此题考查关爱他人的意义，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。【解答】材料中这句话启示我们：关爱他人不仅有付出，也有收获，C正确；关爱他人也是关爱和善待自己，A错误；关爱他人不是为了得到别人更多的帮助，不是要让别人对自己感恩戴德，BD错误。故选C。【分析】此题考查关爱他人，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。【解答】分析题文，结合所学知识可知，友善，可以是一个微笑、一声问候，是生活中一些微小的细节：大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解；进出小区大门时为后面的人挡会儿门的随手举动……正是这一个个随手行小善的点滴，将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。这段话给我们的启迪是在交往中应学会宽容、关爱，在传播善意的同时会收获温情，要用实际行动为社会和谐助力未来，故①②③正确；友善是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则，并不是最主要的内容，故④表述错误。故选A。【分析】此题考查对角色与责任的认识，考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。解答此题需通过漫画的画面、文字信息，整体把握漫画的寓意，结合教材知识确定答案。【解答】根据漫画及文字可知，我们要不断增强责任意识，扮演好自己的角色，在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任，只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好，故②③④正确，符合题意；①说法太绝对，排除。26.【答案】屠呦呦之所以被授予“共和国勋章”,是因为她为国家做出了突出贡献，结合人物事迹，可从热爱祖国、爱岗敬业、艰苦奋斗、无私奉献、服务社会、奉献社会、践行社会主义核心价值观等方面考虑作答。屠呦呦热爱祖国、爱岗敬业；艰苦奋斗、无私奉献；关爱他人、服务社会，以实际行动践行了社会主义核心价值观。【解析】本题以屠呦呦事迹为内容，考查学生对爱国主义、人生价值、社会主义核心价值观等知识点的运用，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。解答本题要认真分析人物事迹，把握好爱国主义、敬业精神、人生价值、社会主义核心价值观等知识点，具体分析作答。(1)代价：付出了时间、精力等；回报：被评为“中国核潜艇之父”,获得“共和国勋章”荣誉称号，赢得了他入的尊重和赞许。(2)①他具有强烈的社会责任感，无私奉献精神，承担责任不言代价与回报；②在我们的生活中，正是因为他们敢于承担责任，敢于担当，履行社会责任不计较代价与回报，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。【解析】(1)此题考查承担责任的代价与回报，考查运用知识能力。结合材料可知，代价：付出了时间、精力等；回报：被评为“中国核潜艇之父”,获得“共和国勋章”荣誉称号，赢得了他入的尊重和赞许。(2)此题考查对黄旭华行为的认识，考查运用知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读材料，明确设问要求，掌握答题方向。依据所学可知，黄旭华具有强烈的社会责任感，无私奉献精神，承担责任不言代价与回报；在我们的生活中，正是因为他们敢于承担责任，敢于担当，履行社会责任不计较代价与回报，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。(1)他们具有强烈的社会责任感，积极承担社会责任，不言代价与回报；角色不同，责任不同；他们自觉把抗疫当作不可推卸的责任，不抱怨，不懈怠，做到了我承担我无悔；他们敢于承担责任，敢于担当，让我们的生活更安全。(2)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福；服务社会体现人生价值；服务社会能够促进自身全面发展等。【解析】(1)此题考查角色和责任以及承担社会责任，考查学生运用所学知识分析问题的能力，解答此题需要仔细阅读材料，认真审题，结合所学知识，围绕他