湖南省2022年中考语文模拟试卷（解析版）

答案第=page1010页，共=sectionpages1010页湖南省2022年中考语文模拟试卷一、积累与运用（共20分）1．下面是某同学阅读《奇妙汉字》时整理的易错字音字形，请你帮他找出有误的一项（）（2分）A．应注意汉字中的一字多音现象，例如：记载（zǎi）、下载（zài）。B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：凝望（yí）、黝黑（yǒu）。C．应注意区别形近字，例如：“感概”应为“感慨”，“决别”应为“诀别”。D．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“鞠躬尽瘁”不要写成“鞠躬尽萃”。2．下面是某同学读《散文精选》时写的心得体会，请你帮他选出空格处词语使用恰当的一项（）（2分）“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……”1925年的深秋，注视着滔滔北去的湘水，青年毛泽东在长沙橘子洲头挥笔写下的《沁园春•长沙》，这是同学少年的胸襟抱负。如今，长沙湘江风光带两岸皆已形成、错落有致的景观效果，同时园林部门改种了一些四季颜色不一的景观树木，修剪出的生肖园林造型，真可谓巧夺天工。毛主席的雕像，就这样静静地在橘子洲头，见证了湖湘历史，日夜陪伴着这座城，这是伟人永恒的家国之思。A．①脍炙人口②俯仰生姿③惟妙惟肖④伫立B．①大快朵颐②婀娜多姿③美轮美奂④伫立C．①脍炙人口②俯仰生姿③惟妙惟肖④矗立D．①大快朵颐②婀娜多姿③美轮美奂④矗立3．下面是从部分同学的读书笔记中选出的句子，没有语病的一项是（）（2分）A．善待自然就是善待自己，自然环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。B．不仅我们要知道早期文字的样子，而且要通过学习把记录在文字背后的内容挖掘出来。C．我们写作文前一定要细心观察各种事物，写出真情实感，切忌不要胡编乱造。D．《谈读书》是朱光潜写的，它向我们展示了读书不仅可以获得知识，还能陶冶情操。4．下面是八年级四班同学写的一段有关“稻米文化馆”的介绍语，请你把“这也很像做人的道理”这句话插入到合适位置（）（2分）【甲】我们都知道，刚结穗未饱满状态的稻穗是挺直腰杆理直气壮的，而饱满成熟的稻穗是低下头的。【乙】“聪明”的稻米除了丰富我们的饮食文化，还传递了做人处世修身的讯息，【丙】身为中国儿女，当知珍惜和感恩。【丁】A．甲 B．乙 C．丙 D．丁5．诵读古诗文后，同学们对文学和文化常识做了如下归纳，正确的一项是（）（2分）A．《诗经》收录了我国从西周到春秋时期的诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分，《关雎》和《蒹葭》选自“雅”。B．古时女子满18岁就将头发梳起来，用笄固定住，称为及笄。古代男子20岁时举行加冠礼，表示已经成人。C．小华生肖属鸡，姐姐大他三岁，姐姐过生日，小华可以为姐姐选一幅与她生肖有关的藏羚羊油画作礼物。D．《孟子》是儒家的经典著作，现存七篇。其文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。6．冬奥会有很多激动人心的时刻，使人联想到许多脍炙人口的名句。请依照你的理解，完成填空。（共4分，每空1分）（1）开幕式上演员们手持雪花形状的引导牌围在场地四周，宛如近百朵雪花环绕。这让人联想到岑参在《白雪歌送武判官归京》中使用比拟手法咏雪的名句：“_______________，______________。”（2）自由式滑雪空中技巧混合团体决赛中老将贾宗洋最后一跳出现较大失误，中国队遗憾失金。但贾宗洋还将出战男子空中技巧单项比赛，也许会圆梦金牌。此时我们想用李白在《行路难》中的励志名句鼓励贾宗洋：“______________，_______________。”7．综合运用（共6分）九年级（一）班正在开展了以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。【策划活动】(1)班级在举行“以和为贵”的演讲比赛，请仿照活动示例，补充活动步骤。（2分）步骤一：主持人宣布活动开始步骤二：________________________________步骤三：评委老师进行点评步骤四：________________________________【拟写对联】(2)本次活动要在班级门口张贴一副对联，根据对联知识，补写下联。（2分）上联：文明校园春常在下联：________________________________【制定班规】活动中，同学间有观点上的交锋。相持不下时，有人恶语伤人，最后不欢而散。请你从“和而不同”、“和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身，制订两条“班级议事规则”。（2分）二、阅读与理解（共44分）（一）古诗文阅读（共16分）夜归丁卯桥①村舍唐·许浑②月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲③低水槛④，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。【注】①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦。太和六年进士，历任监察御史等。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。8．下列对本诗的理解和赏析不正确的一项是（）（2分）A．首联不仅点了诗题中的“夜”“归”二字，还描写了此番“夜归”的环境。B．颔联描写乡村的夜晚，用庭院空寂、人已归宿的宁静突出了远处的声声犬吠。C．尾联中的“自有”二字，道出诗人早就有回归田园的打算，此行心愿达成。D．这是一首五言律诗，诗歌主要通过景物描写、心理描写来抒发诗人的情感。9．请从表现手法的角度赏析本诗的颈联。（4分）①去皇上御①之冰床②二三里外，树大旗，众兵咸列。驾既御冰床，鸣一炮，树旗处亦鸣一炮应之，于是众兵驰而至，御前侍卫立冰上，抢等者驰近御座，则牵而止之。至有先后，分头等二等，赏各有差。（节选自《养吉斋丛录》）②兵分左右队，左队衣红，右队衣黄，既成列，御前侍卫以一球猛踢之，至中队，众兵争抢；得球者复掷，则复抢焉。有些已得球，而彼复争夺之者；或坠冰上，复跃起数丈，又遥接之。（节选自《清朝文献通考》）③禁中冬月打滑挞③，先汲水浇地成冰山，高三四丈，莹滑无比。使勇健者着带毛猪皮履，其滑更甚，从顶上一直挺立而下，以到地不仆者为胜。（节选自《郎潜纪闻》）④冰上滑擦者，所着之履皆有铁齿，流行冰上，如星驰电犁，争先夺标为胜，名曰溜冰。都人于各城外护城河下，群聚滑擦。又有所谓跑凌鞋者履下包以滑铁游行冰上为戏两足如飞缓疾自然纵横如意不致倾跌。寓津④洋人、亦乐为之。藉以舒畅气血，甚妙。（节选自《帝京岁时纪胜》《津门杂记》）【注释】①御：皇帝驾临。②冰床：一种冰上交通工具。③打滑挞：一种冰上运动的名称。④津：指天津。10．下面对文言文中加点词的推断，不正确的一项是（）（2分）A．“驰”是一个形声字。“也”意为“双向延展”。“马”与“也”联合起来表示“马背先躬起来，然后马首和马尾同时向前、后延展”，本义“车马等奔跑，快跑”。可见，“众兵驰而至”中“驰”表示“奔跑”之意。B．“或坠冰上”中的“或”的用法与“今或闻无罪”中“或”的用法相同。C．“都人于各城外护城河下，群聚滑擦”一句中的“于”与“皆以美于徐公”中“于”意义和用法相同。D．“寓津洋人”中“寓”字为“寄居、居住”之意，成语“寓教于乐”中“寓”则是表示“寄托”。11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A．又有/所谓跑凌鞋者/履下包以滑铁游行/冰上为戏两足如飞/缓疾自然/纵横如意/不致倾跌B．又有所谓跑凌鞋者/履下包以滑铁/游行冰上为戏/两足如飞/缓疾自然/纵横如意/不致倾跌C．又有所谓/跑凌鞋者履下/包以滑铁/游行冰上/为戏两足如飞缓疾/自然纵横如意/不致倾跌D．又有所谓跑凌鞋者/履下包/以滑铁游行冰上/为戏两足如飞/缓疾自然/纵横如意/不致倾跌12．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。（3分）从顶上一直挺立而下，以到地不仆者为胜。以上①～④段选文皆摘自典籍，记载了古代“冰嬉”活动，既有政府组织的比赛也有民间自发的游戏，可见我国冰学运动发源已久且颇受欢迎。其中有的运动与现代的速度滑冰比赛非常类似，请指出来是哪一段选文描述的运动，并结合原文说出两点相似之处。（3分）（二）非文学作品阅读（共8分）阅读下面的文字，完成14—16题。【材料一】健康是社会文明进步的基础，是广大人民群众的共同追求。只有构建起强大的公共卫生体系，才能切实为维护人民健康提供有力保障。“十四五”规划和2035年远景目标纲要指出，为构建强大公共卫生体系，中国将强化监测预警、检验检测、应急处置等职能，建设15个左右区域公共卫生中心，升级改造20个左右国家重大传染病防控救治基地、20个左右国家紧急医学救援基地。一张强大、牢固的国家公共卫生防护网正在编织，将稳稳兜住14亿中国人的健康。（摘编自《织起强大的公共卫生防护网》）【材料二】“医改要成功，就要打破原有利益机制，不拘一格选人、用人、放权。问题涉及多个部门时，我们的原则就是让专业的人做专业的事。”阜南县县委书记崔黎说。阜南县开展紧密型医共体试点，医共体内机构、人事、财务、资产、业务实行“五统一”，由牵头医院负责。阜南县的3个医共体优化整合为两个，全面开展紧密型医共体建设。“所谓‘紧密型医共体’，就是破解医疗机构各自为政的局面，推动优质医疗资源下沉，让县乡村医疗机构在服务、责任、发展、利益4个方面形成一体，真正成为‘一家人’。”张伟介绍说。记者从阜南县了解到，在紧密型医共体建设过程中，该县将基本医保基金、基本公共卫生服务两项经费打包，按人头总额预付给医共体，预付经费如有结余，可以留用分配。这不但让医共体利益共享、责任共担，还让医院由原来的“要我控费”变成“我要控费”。“给病人省钱，就是给自己省钱。诊疗费、检查费、药品费等，都变成了我们医共体的成本。”阜南第一医共体牵头单位——县人民医院主要负责人屈开新说。（摘编自《就近就医，省钱省力》）【材料三】据《科技日报》报道，日前，第六届中国国际远程医学大会在杭州开幕。有与会专业人士表示，随着5G在远程医疗服务中的应用，我国远程医疗技术在世界上较为领先。但目前我国真正搞远程会诊的医院不到20%，平均每家医院每年会诊不到10例，超八成远程医疗设备闲置。远程医疗可以降低运送病人的时间和成本，使医生突破地理限制开展会诊、给出更精准的治疗方案，还可以科学地管理和分配紧急医疗服务等。事实上，5G技术赋能，发展远程医疗是大势所趋，意义深远。它既有助于优化转诊模式，缓解医院医疗资源的浪费，也可以减轻患者经济负担，提升基层医疗服务能力，同时对解决医疗资源分布不平衡、促进医学交流也具有积极意义。但远程医疗在现阶段面临不少困境。比如，本应成为远程医疗教助中坚力量的年轻医师尚未充分参与进来；基层医院的网络条件参差不齐，远程图像传输不清；基层远程医疗服务“最后一公里”没有打通；患者的认同感不强等。“超八成远程医疗设备闲置”就好比远程医疗的技术已经准备起跑了，但实际应用的鞋子“不跟脚”，还是跑不起来。远程医疗出现“卡顿”，与多方面因素相关。在政策上，收费标准、是否纳入医保等尚无明确说法，对优质医疗队伍投入远程医疗的引导不足；在技术和设备上，可能会因网络和软硬件设备故障而出现画面扭曲或器械操作偏差；在心理上，患者对远程会诊的信任度较低，毕竟隔着屏幕不如与医生面对面更放心；在资金上，各级医疗机构的经费支撑不同，设备维护、人员配备、网络资费等方面都不同程度存在力不从心的问题。（摘编自《让远程医疗服务释放更多能量》）14．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）（2分）A．“十四五”规划和2035年远景目标纲要指出，为构建强大公共卫生体系，中国已经建设了15个左右区域公共卫生中心，升级改造了20个左右国家重大传染病防控救治基地、20个左右国家紧急医学救援基地。B．阜南县将基本医保基金、基本公共卫生服务两项经费打包，按人头总额预付给医共体，预付经费如有结余，必须上交政府财政，不得浪费。C．随着5G在远程医疗服务中的应用，我国远程医疗技术在世界上较为领先。但目前我国远程会诊现状依然不容乐观，有待改进。D．远程医疗出现“卡顿”，与多方面因素相关。在技术和设备上，因网络和软硬件设备故障而出现画面扭曲或器械操作偏差成为常态。15．下列各项对文本分析或理解不正确的一项是（）（2分）A．材料一指出“只有构建起强大的公共卫生体系，才能切实为维护人民健康提供有力保障”，这里的“只有……才”不能改为“只要……就”。B．材料二中“给病人省钱，就是给自己省钱。诊疗费、检查费、药品费等，都变成了我们医共体的成本”，这种“紧密型医疗体”让医患利益共通。C．材料三第一段通过列举数字表明我国目前远程医疗会诊已在世界处于领先地位。D．材料三既阐明了远程医疗会诊的意义，也点明了远程医疗会诊面临的困境，并分析了远程医疗会诊出现“卡顿”的原因。16．为了更好推进我国医疗改革，为14亿人民健康保驾护航的同时，让百姓都看得起病，根据以上三则材料，你有哪些合理化建议？请简要概括。（4分）文学作品阅读（共14分）热炕梁衡①神池是晋西北最高最冷的县。三月里的一天，我来这里是为了访问一个乡村女教师。她的事迹很简单：隐居深山，一豆青灯，几个顽童，一个年轻女子，盘腿坐炕，二十五年。这是何等清贫坚忍的炼丹修道式的生活啊，我一定要去看看。②车子进了山，翻上山头，早没有了路。风像刀子一样专找着领口、袖口往里钻。山上除了残雪，就是在风中抖动的、如钢丝一样的枯草茎。③步行转过一个山坳，村口的第一个院子就是学校，我们刚踏进院子，一个中年妇女在窗玻璃上一闪，急忙迎了出来。她就是炕头小学的女教师贾淑珍。炕头上分三排盘腿坐着十三个孩子。一个个瞪着天真的眼睛，看着我们这些山外来客。炕下放着一溜小棉鞋。炕对面的椅子上靠着一块小黑板，上面写着汉语拼音。贾老师迎进我们说：“天这么冷，好辛苦，快炕上坐。”一边让孩子们往炕里挤一挤。山里的冷天，家里最暖和的地方就是炕头，是专让贵客的。我们不愿打扰小窑洞里的教学秩序，她就让我们到她的窑洞里。④我盘腿坐在炕头上。挨着炕沿是一口农村常见的二尺大锅，好像我们不是来采访，而是来走亲戚。贾淑珍揭开锅盖，急慌慌地舀水、抱柴，要做客饭。久违了，这淳朴的乡情。久违了，这盘热烘烘的土炕。她终于被劝着放下柴火，坐到炕沿上，开始叙说她这段平凡的往事。⑤“那年，我中学毕业来到这个村。全村不到二十户，没有学校。八九个娃娃，不是在村里爬树，就是在地里割庄稼。我跟支书说，我念书不多，总还能看住个娃娃吧，比他们在村里撒野强，当时队里没有窑洞，我刚结婚，就把学校办到了我的洞房里。”“我把家里的杀猪案板洗了洗，刷上炕洞烟当黑板，又把山上的白土碾成面，和上山药蛋粉搓成条，就是粉笔。没有书，就回到娘家村借。”⑥贾淑珍坐在炕边，像叙家常，追忆着往事。话里并没有多么崇高的理想，也没有多么宏伟的计划，更没有什么壮烈的举动。一切都顺乎自然，村里的娃娃没人管，自己就当看娃的，雨雪天两脚泥，冬天烧炕还要出去打柴、接草。同一盘炕上四个年级，有的上算术，有的上语文，有的爱打闹，有的胆小不敢说话。她都靠自己无私的心和慈母式的情，把这批野孩子带大一茬又一茬。只在那花烛洞房中的土炕上，就送走了十二挂学生。全村35岁以下的无不是她的学生。⑦土炕，这盘热烘烘的土炕。就是憨厚的北方农民一个生存的基本支撑点，是北方民族的摇篮。在这盘土炕上，人们睡觉、吃饭、纺线。晚间又常挤到炕头上说古拉家常。这九尺炕头便是他们的生活舞台，世代他们就这样繁衍、生存、进步。而贾淑珍又在舞台上加进新的内容——教育。人呱呱落地，来到这炕上，不该光吃睡和干活，还应该有文化有精神文明。这个普通的女教师，给炕赋予了新的含义。⑧25年了，在这盘土炕上，连同他们自己的共带大了四十二个孩子。说起在另一个村教书的爱人，她说：“我们这个村小，他回来吧，用不着两个；我去他那村吧，一走，学校也就停了。现在虽说有了窑，可谁想来呢？直到去年才通了电。”⑨别人不愿来，她却舍不得走。事情总得有人干，是苦是亏总得有人吃。自觉奉献，自觉牺牲，这就是她的人生哲学，平静而自然。⑩我们就这样不紧不慢地拉着话，隔着光线，我端详一下她的脸，已爬上不少皱纹。多年为人师表的严肃和山里生活的清苦，塑造了她这种谦虚、诚实、任劳任怨和略显憔悴的身影、风度。我心里只是莫名地为她惋惜和不平，但说出口的却是这么一句：“山里生活这么多年，身子骨还好吧。”⑪“好甚哩，六年前检查说是肝炎。进城打了个方，回来连吃了四十服，就再没去看。离不得，一进城少说也得七天，谁代课呢？山里人，身子能扛呢。”⑫我想到可怕的后果，没有敢说出口。她还是那句话，没人代课。她到北京省城开过会，领过奖，可怎么就没有顺便看看病呢？大凡这种人已经形成一个模式，只知工作，明知有病，不去想它。⑬已近中午，我起身告辞。她还是坚持要我们吃了午饭，我们赶紧逃了出来。⑭告别时，我还是提醒她要看病，她却一直念着，来了一趟，饭没吃一口，你们衣裳单，别着凉。村民们的话又响在我耳旁：“贾老师，好人哩。”这样的好人真不多啊，像一棵灵芝草，静静地藏在深山里。这个20户的小村托了她的福啊！十年来，有了一个她，全村就没有一个文盲，还出了两个大学生。都说教师是蜡烛，她就是这样默默地燃着自己，在这无人知晓的山里，在那盘农家最普通的土炕上。（有删改）17．【散文·脉络】文章思路。（4分）“我”的行踪“我”眼中的贾老师“我”的印象①急忙迎了出来热情坐在炕头揭锅舀水抱柴准备做客饭②坐在炕边追忆往事③分别时④热心善良18．【散文·语言】赏析句子（4分）这样的好人真不多啊，像一棵灵芝草，静静地藏在深山里。【散文·感悟】文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析。梁衡曾在文章的题记中写道：“我自惭，我遗憾。我这个记者曾写过许许多多的人，可就是很少写她们。是因为她们实在太伟大却又太平凡……”结合文本及链接材料，谈谈如何理解“她们实在太伟大却又太平凡了”。（6分）【链接材料】2021年感动中国人物：张桂梅张桂梅，本是地道的东北姑娘，自从来到云南，便与这片土地休戚与共。2002年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。经多方努力，2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下，患上了10余种疾病。张桂梅说：“当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。”（《2021感动中国》有册改）（四）名著阅读（共6分）阅读从《昆虫记》中节选的四个片段，完成下面小题。【片段一】那里是一群（A），在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。【片段二】它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆（B），鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色的，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的作用，可以吓退天敌。【片段三】有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。它将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。（C）【片段四】舍腰蜂有着十分美丽动人的身材，非常聪明的头脑，还有一点应该注意的就是它那种非常奇怪的窠巢。但是，知道这种小昆虫的人却是很少的。甚至有的时候，它们住在某一家人的火炉的旁边，但是，这户人家竟然都对这个小邻居一无所知（D）。20．下列说法不正确的一项是（）（2分）A．片段一中提到的昆虫是切叶蜂。B．《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如，把瓢虫鼓鼓的身体比喻为“半粒豌豆”，生动形象。C．片段三细致入微地刻画了螳螂准备捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂机警从容的特点。D．对于这个小邻居，这户人家竟一无所知是因为舍腰峰平时过着游猎生活，嗜杀成性，但抚养子女却体贴入微。21．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，他常用怎样的手法来表现昆虫世界呢？请你举例说明。（4分）三、表达与写作（共56分）22．2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”文件正式落地，小明听到这条消息后，可乐坏了，他说：“我再也不用做作业了，周末也不用上课外补习班啦！”请你针对小明的话，结合“双减”政策发表自己的观点。（6分）要求：观点明确，说理充分，100字左右。23．阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）（50分）我平生最服膺曾文正两句话：“莫问收获，但问耕耘。”将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？一面不可骄盈自满，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力去做，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。我一声学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。——摘自《梁启超家书》梁启超用曾国藩名言教育孩子，“莫问收获，但问耕耘。”这句话意在说明，我们做事，不能只想着回报、酬劳，更要想着把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然会有好的结果。写作要求：（1）请按要求拟题，然后写作。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。（5）书写工整，不少于600字。2022年湖南省中考语文考前必刷试卷一、积累与运用（共20分）1．下面是某同学阅读《奇妙汉字》时整理的易错字音字形，请你帮他找出有误的一项（）（2分）A．应注意汉字中的一字多音现象，例如：记载（zǎi）、下载（zài）。B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：凝望（yí）、黝黑（yǒu）。C．应注意区别形近字，例如：“感概”应为“感慨”，“决别”应为“诀别”。D．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“鞠躬尽瘁”不要写成“鞠躬尽萃”。【答案】B【解析】【详解】B.凝望（yí）——（níng）；故选B。2．下面是某同学读《散文精选》时写的心得体会，请你帮他选出空格处词语使用恰当的一项（）（2分）“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……”1925年的深秋，注视着滔滔北去的湘水，青年毛泽东在长沙橘子洲头挥笔写下的《沁园春•长沙》，这是同学少年的胸襟抱负。如今，长沙湘江风光带两岸皆已形成、错落有致的景观效果，同时园林部门改种了一些四季颜色不一的景观树木，修剪出的生肖园林造型，真可谓巧夺天工。毛主席的雕像，就这样静静地在橘子洲头，见证了湖湘历史，日夜陪伴着这座城，这是伟人永恒的家国之思。A．①脍炙人口②俯仰生姿③惟妙惟肖④伫立B．①大快朵颐②婀娜多姿③美轮美奂④伫立C．①脍炙人口②俯仰生姿③惟妙惟肖④矗立D．①大快朵颐②婀娜多姿③美轮美奂④矗立【答案】C【解析】【详解】第一空。脍炙人口：脍和炙都是人们爱吃的食物，成语意思是指美味人人爱吃，也比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。大快朵颐：朵颐：鼓动腮颊，即大吃大嚼。痛痛快快地大吃一顿。第一空形容毛泽东的《沁园春•长沙》广受传颂，因此要用“脍炙人口”；第二空。俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。婀娜多姿：各种轻盈软美的姿态。形容女性轻盈柔美。第二空，根据“错落有致的景观效果”，可知要用“俯仰生姿”；第三空。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也形容装饰、布置等美好漂亮。根据“生肖园林造型”可知是人加工的艺术造型，因此要用“惟妙惟肖”；第四空。伫立：久立，长时间地站立着。指人的站立。矗立：高大而笔直地挺立、高耸。一般用于物，不用于人。第四空，形容毛主席的雕像，要用“矗立”；故选C。3．下面是从部分同学的读书笔记中选出的句子，没有语病的一项是（）（2分）A．善待自然就是善待自己，自然环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。B．不仅我们要知道早期文字的样子，而且要通过学习把记录在文字背后的内容挖掘出来。C．我们写作文前一定要细心观察各种事物，写出真情实感，切忌不要胡编乱造。D．《谈读书》是朱光潜写的，它向我们展示了读书不仅可以获得知识，还能陶冶情操。【答案】D【解析】【详解】A.一面对两面，可将“好”改为“好坏”；B.语序不当，造成无主语，可将“不仅我们”改为“我们不仅”；C.否定不当，可删掉“不要”；故选D。4．下面是八年级四班同学写的一段有关“稻米文化馆”的介绍语，请你把“这也很像做人的道理”这句话插入到合适位置（）（2分）【甲】我们都知道，刚结穗未饱满状态的稻穗是挺直腰杆理直气壮的，而饱满成熟的稻穗是低下头的。【乙】“聪明”的稻米除了丰富我们的饮食文化，还传递了做人处世修身的讯息，【丙】身为中国儿女，当知珍惜和感恩。【丁】A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【答案】B【解析】【详解】本题考查衔接与排序。“这也很像做人的道理”其承上启下的作用。“这”指代“饱满成熟的稻穗是低下头的”，“做人的道理”领起下文的“传递了做人处世修身的讯息”。故放在乙处，选B。5．诵读古诗文后，同学们对文学和文化常识做了如下归纳，正确的一项是（）（2分）A．《诗经》收录了我国从西周到春秋时期的诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分，《关雎》和《蒹葭》选自“雅”。B．古时女子满18岁就将头发梳起来，用笄固定住，称为及笄。古代男子20岁时举行加冠礼，表示已经成人。C．小华生肖属鸡，姐姐大他三岁，姐姐过生日，小华可以为姐姐选一幅与她生肖有关的藏羚羊油画作礼物。D．《孟子》是儒家的经典著作，现存七篇。其文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学和文化常识。A.表述不正确。《关雎》和《蒹葭》选自“风”，而非“雅”，故不正确；B.表述不正确。女子满15周岁为及笄，而非“18岁”，故不正确；C.表述不正确。姐姐大他三岁应属马，而非属“羊”，故不正确；故选D。6．冬奥会有很多激动人心的时刻，使人联想到许多脍炙人口的名句。请依照你的理解，完成填空。（共4分，每空1分）（1）开幕式上演员们手持雪花形状的引导牌围在场地四周，宛如近百朵雪花环绕。这让人联想到岑参在《白雪歌送武判官归京》中使用比拟手法咏雪的名句：“_______________，______________。”（2）自由式滑雪空中技巧混合团体决赛中老将贾宗洋最后一跳出现较大失误，中国队遗憾失金。但贾宗洋还将出战男子空中技巧单项比赛，也许会圆梦金牌。此时我们想用李白在《行路难》中的励志名句鼓励贾宗洋：“______________，_______________。”【答案】忽如一夜春风来千树万树梨花开长风破浪会有时直挂云帆济沧海【解析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“忽、帆、济、沧”等字词的书写。7．综合运用（共6分）九年级（一）班正在开展了以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。【策划活动】(1)班级在举行“以和为贵”的演讲比赛，请仿照活动示例，补充活动步骤。（2分）步骤一：主持人宣布活动开始步骤二：________________________________步骤三：评委老师进行点评步骤四：________________________________【拟写对联】(2)本次活动要在班级门口张贴一副对联，根据对联知识，补写下联。（2分）上联：文明校园春常在下联：________________________________【制定班规】活动中，同学间有观点上的交锋。相持不下时，有人恶语伤人，最后不欢而散。请你从“和而不同”、“和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身，制订两条“班级议事规则”。（2分）【答案】(1)步骤二：选手上台进行演讲步骤四：主持人宣布活动结束(2)下联：和睦（和谐）班级乐（情）永存(3)①班级议事时，人人必须遵守沟通、信任、包容的处事原则。②讨论问题时要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾听别人的发言。③若意见不合、见解不同，要礼貌对待，有理有据地说出自己的看法，不能一味否认或粗鲁驳斥。④商议讨论班级事务时要以大局为重，以班级良性发展为共同目标，不能处处事事先想到自己。（任意答对两个）【解析】(1)本题考查补充活动步骤的能力。根据题干可知，这是班级在举行“以和为贵”的演讲比赛，步骤一是“主持人宣布活动开始”，步骤三是“评委老师进行点评”，由此可见，步骤二应是选手进行演讲的环节，步骤四应是主持人宣布活动结束或颁奖环节。可据此作答。(2)本题考查补充对联的能力。对联书写格式要求：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。③位置相同，词性相对。④内容相关，上下衔接。上联是“四字偏正短语＋三字主谓短语”的结构，下联以相同结构与之对应，并且注意“仄起平落”的要求，内容上紧扣“以和为贵”的主题，可以围绕“和谐”来写。如可用“和谐班级”对应“文明校园”，用“美自来”对应“春常在”。此题答案不唯一，符合要求即可。(3)本题考查语言表达能力。作答本题时，围绕同学之间要相互包容体谅、和睦相处，班级的团结和谐需要大家一起维护来制订即可。示例：①班级议事，本着“和为贵，善为本，诚为先”的原则，如果你不同意别人的意见，要有理有据说出自己的看法；②争论时请放弃成见，学会换位思考，先站在对方的立场上想一想问题。③学会尊重，就事论事，不能进行人身攻击。二、阅读与理解（共44分）（一）古诗文阅读（共16分）夜归丁卯桥①村舍唐·许浑②月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲③低水槛④，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。【注】①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦。太和六年进士，历任监察御史等。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。8．下列对本诗的理解和赏析不正确的一项是（）（2分）A．首联不仅点了诗题中的“夜”“归”二字，还描写了此番“夜归”的环境。B．颔联描写乡村的夜晚，用庭院空寂、人已归宿的宁静突出了远处的声声犬吠。C．尾联中的“自有”二字，道出诗人早就有回归田园的打算，此行心愿达成。D．这是一首五言律诗，诗歌主要通过景物描写、心理描写来抒发诗人的情感。9．请从表现手法的角度赏析本诗的颈联。（4分）【答案】8．C9．颈联运用映衬的手法，选用“紫蒲”“红叶”色彩鲜明的意象，从视觉所见，渲染了一种温馨恬静的氛围，烘托出归来时心情的轻松愉悦。【解析】8．C.“此行心愿达成”理解有误，尾联中的“自有”二字，道出诗人早就有回归田园的打算，但还未成行，只是心有打算，还未达成。故选C。9．本题考查重点诗句的赏析。要求从表现手法的角度进行赏析。注意结合诗句理解诗意，分析表现手法，分析其表达效果。“紫蒲低水槛、红叶半江船”意思是：紫色的菖蒲出水很高，使水边的栏杆(水槛)显得低了；深秋时节红叶飘零，落了一大半在江面的船只上。诗句运用映衬（衬托）的手法，用景物来映衬（衬托）作者的心情。颈联选用“紫蒲”“红叶”，突出深秋里的明亮色彩“紫”“红”，从视觉的角度，写出了深秋夜归所见的村舍的美丽图景，让人感受到温暖与恬静，烘托（衬托）出作者夜归时的心情——轻松愉悦。据此作答。【点睛】译文：月光朦胧，微风习习，夜色静谧，归客将船停泊在岩石前。木桥吱呀作响，远远就听到狗在叫。庭院空空荡荡，人们早已睡下。紫色的菖蒲出水很高，使水边的栏杆(水槛)显得低了；深秋时节红叶飘零，落了一大半在江面的船只上。（我）自然有回家的妙计，南湖边上还有二顷良田。①去皇上御①之冰床②二三里外，树大旗，众兵咸列。驾既御冰床，鸣一炮，树旗处亦鸣一炮应之，于是众兵驰而至，御前侍卫立冰上，抢等者驰近御座，则牵而止之。至有先后，分头等二等，赏各有差。（节选自《养吉斋丛录》）②兵分左右队，左队衣红，右队衣黄，既成列，御前侍卫以一球猛踢之，至中队，众兵争抢；得球者复掷，则复抢焉。有些已得球，而彼复争夺之者；或坠冰上，复跃起数丈，又遥接之。（节选自《清朝文献通考》）③禁中冬月打滑挞③，先汲水浇地成冰山，高三四丈，莹滑无比。使勇健者着带毛猪皮履，其滑更甚，从顶上一直挺立而下，以到地不仆者为胜。（节选自《郎潜纪闻》）④冰上滑擦者，所着之履皆有铁齿，流行冰上，如星驰电犁，争先夺标为胜，名曰溜冰。都人于各城外护城河下，群聚滑擦。又有所谓跑凌鞋者履下包以滑铁游行冰上为戏两足如飞缓疾自然纵横如意不致倾跌。寓津④洋人、亦乐为之。藉以舒畅气血，甚妙。（节选自《帝京岁时纪胜》《津门杂记》）【注释】①御：皇帝驾临。②冰床：一种冰上交通工具。③打滑挞：一种冰上运动的名称。④津：指天津。10．下面对文言文中加点词的推断，不正确的一项是（）（2分）A．“驰”是一个形声字。“也”意为“双向延展”。“马”与“也”联合起来表示“马背先躬起来，然后马首和马尾同时向前、后延展”，本义“车马等奔跑，快跑”。可见，“众兵驰而至”中“驰”表示“奔跑”之意。B．“或坠冰上”中的“或”的用法与“今或闻无罪”中“或”的用法相同。C．“都人于各城外护城河下，群聚滑擦”一句中的“于”与“皆以美于徐公”中“于”意义和用法相同。D．“寓津洋人”中“寓”字为“寄居、居住”之意，成语“寓教于乐”中“寓”则是表示“寄托”。11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A．又有/所谓跑凌鞋者/履下包以滑铁游行/冰上为戏两足如飞/缓疾自然/纵横如意/不致倾跌B．又有所谓跑凌鞋者/履下包以滑铁/游行冰上为戏/两足如飞/缓疾自然/纵横如意/不致倾跌C．又有所谓/跑凌鞋者履下/包以滑铁/游行冰上/为戏两足如飞缓疾/自然纵横如意/不致倾跌D．又有所谓跑凌鞋者/履下包/以滑铁游行冰上/为戏两足如飞/缓疾自然/纵横如意/不致倾跌12．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。（3分）从顶上一直挺立而下，以到地不仆者为胜。以上①～④段选文皆摘自典籍，记载了古代“冰嬉”活动，既有政府组织的比赛也有民间自发的游戏，可见我国冰学运动发源已久且颇受欢迎。其中有的运动与现代的速度滑冰比赛非常类似，请指出来是哪一段选文描述的运动，并结合原文说出两点相似之处。（3分）【答案】10．C11．B12．（滑冰者/勇健者）从（冰山）顶端直立着（滑）下来，把（滑）到地面还没有倒下当作获胜的标准。13．示例1：第①段。相似之处有：①有固定的距离，“去皇上御之冰床二三里外”；②有统一的起跑号令，“驾既御冰床，鸣一炮，树旗处亦鸣一炮应之”；③跑步成绩分等级，给予不同的奖励，“至有先后，分头等二等，赏各有差”。（答出2点即可）示例2：第④段。相似之处有：①穿冰鞋在冰上跑步，“冰上滑擦者，所着之履皆有铁齿”“履下包以滑铁”；②有比速度的竞争，“争先夺标为胜”。【解析】10．本题考查文言字词释义。C.推断不正确。“都人于各城外护城河下，群聚滑擦”一句中的“于”表示动作发生的处所、时间，译作“在”，介词；“皆以美于徐公”中“于”用在形容词“美”之后，表示比较，一般可译作“比”，介词。两者意义不同，用法相同。11．本题考查文言断句。本题考查文言断句。给文言文断句，首先应该看语句有无标志性词语，另外在文言文中，排比、对偶等是文言文中常用的修辞，讲究对称又是文言文的一大特色，这些特征也为我们断句提供了依据。还可结合句子意思来断句。“又有所谓跑凌鞋者履下包以滑铁游行冰上为戏两足如飞缓疾自然纵横如意不致倾跌”中，标志性词语“者”后可断一处，“履下包以滑铁”中“履下”是主语，“包”是谓语，“滑铁”是宾语，这是一个完整的主谓宾句，不能断开，可在“铁”后断一处；“游行冰上为戏”中“游行冰上”是动宾短语，与“为戏”构成动宾词组，不能断，可在“戏”后断一处；“两足如飞缓疾自然纵横如意不致倾跌”是一个长句，“两足”是主语，“如飞”是谓语，可断一处；“缓疾自然纵横如意”句式结构一致，可在“自然”后断一处；“不致倾跌”是补语。结合句意：还有穿冰鞋在冰上跑的人，他们的鞋底用带滑轮的铁包着，在冰上滑行游戏，两脚像飞起一般，快慢自然，纵横随意，不会前倾跌倒。可断句为：又有所谓跑凌鞋者/履下包以滑铁/游行冰上为戏/两足如飞/缓疾自然/纵横如意/不致倾跌，故选B。12．本题考查翻译文言句子。翻译时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。注意重点词语“挺立（直立）、以（把）、仆（通‘扑’，扑倒）、为（当作）、胜（获胜）“等，要正确理解词义。13．本题考查理解内容与筛选信息。作答时，先明确要求“有的运动与现代的速度滑冰比赛非常类似，请指出来是哪一段选文描述的运动”，再结合选文，筛选语段，并分析原因。结合第①段“去皇上御之冰床二三里外”可知中，比赛有固定距离；从“驾既御冰床，鸣一炮，树旗处亦鸣一炮应之”可知，在起点有鸣枪示意比赛开始；从“至有先后，分头等二等，赏各有差”可知，比赛有不同等级名次，与现代速滑规则一样。结合第④“冰上滑擦者，所着之履皆有铁齿，流行冰上”可知，滑冰的装备类似，都是穿着冰鞋在冰上滑行；从“争先夺标为胜，名曰溜冰”可知，溜冰按速度决胜负，这都与现代的速度滑冰比赛规则相似。【点睛】参考译文：①距离皇帝驾临的冰床二三里的地方，树起大旗，所有士兵都列队。皇帝已经驾临冰床，鸣响一炮，树立旗帜的地方也鸣响一炮回应，这时所有的士兵奔跑到来，御前侍卫站在冰上，抢先到达的人奔驰靠近御座，就牵马止住。到达的人有先后，分一等二等奖，赏赐各自有送别。②士兵分左右两队，左队穿红衣，右队穿黄衣，已经排成队列，御前侍卫把一个球用力一踢，到达两队中间，所有的士兵开始争抢；抢到球的人再投掷，又再次开始抢球。有些人已经抢到球了，又再去争夺别人的球；有的人落在在冰面上，再跳起几丈高，又远远地接住了球。③宫里面冬天打滑挞，先从井里汲取水在地面上浇成冰山，高达三四丈，非常地晶莹剔透。让勇健者（滑冰者）穿着毛皮衣服和猪皮鞋子，滑得更快，从（冰山）顶端直立着（滑）下来，把（滑）到地面还没有倒下当作获胜的标准。④冰上滑行的人，所穿的鞋子都有铁齿，滑行在冰上，就像流星划过闪电一样，争着抢先夺标的人是胜利者，这就叫溜冰。国都的人在各个城外的护城河下，聚集在一起溜冰。还有穿冰鞋在冰上跑的人，他们的鞋底用带滑轮的铁包着，在冰上滑行游戏，两脚像飞起一般，快慢自然，纵横随意，不会前倾跌倒。洋人也很喜欢这样做。借滑冰来舒畅气血，很好（巧妙）。（二）非文学作品阅读（共8分）阅读下面的文字，完成14—16题。【材料一】健康是社会文明进步的基础，是广大人民群众的共同追求。只有构建起强大的公共卫生体系，才能切实为维护人民健康提供有力保障。“十四五”规划和2035年远景目标纲要指出，为构建强大公共卫生体系，中国将强化监测预警、检验检测、应急处置等职能，建设15个左右区域公共卫生中心，升级改造20个左右国家重大传染病防控救治基地、20个左右国家紧急医学救援基地。一张强大、牢固的国家公共卫生防护网正在编织，将稳稳兜住14亿中国人的健康。（摘编自《织起强大的公共卫生防护网》）【材料二】“医改要成功，就要打破原有利益机制，不拘一格选人、用人、放权。问题涉及多个部门时，我们的原则就是让专业的人做专业的事。”阜南县县委书记崔黎说。阜南县开展紧密型医共体试点，医共体内机构、人事、财务、资产、业务实行“五统一”，由牵头医院负责。阜南县的3个医共体优化整合为两个，全面开展紧密型医共体建设。“所谓‘紧密型医共体’，就是破解医疗机构各自为政的局面，推动优质医疗资源下沉，让县乡村医疗机构在服务、责任、发展、利益4个方面形成一体，真正成为‘一家人’。”张伟介绍说。记者从阜南县了解到，在紧密型医共体建设过程中，该县将基本医保基金、基本公共卫生服务两项经费打包，按人头总额预付给医共体，预付经费如有结余，可以留用分配。这不但让医共体利益共享、责任共担，还让医院由原来的“要我控费”变成“我要控费”。“给病人省钱，就是给自己省钱。诊疗费、检查费、药品费等，都变成了我们医共体的成本。”阜南第一医共体牵头单位——县人民医院主要负责人屈开新说。（摘编自《就近就医，省钱省力》）【材料三】据《科技日报》报道，日前，第六届中国国际远程医学大会在杭州开幕。有与会专业人士表示，随着5G在远程医疗服务中的应用，我国远程医疗技术在世界上较为领先。但目前我国真正搞远程会诊的医院不到20%，平均每家医院每年会诊不到10例，超八成远程医疗设备闲置。远程医疗可以降低运送病人的时间和成本，使医生突破地理限制开展会诊、给出更精准的治疗方案，还可以科学地管理和分配紧急医疗服务等。事实上，5G技术赋能，发展远程医疗是大势所趋，意义深远。它既有助于优化转诊模式，缓解医院医疗资源的浪费，也可以减轻患者经济负担，提升基层医疗服务能力，同时对解决医疗资源分布不平衡、促进医学交流也具有积极意义。但远程医疗在现阶段面临不少困境。比如，本应成为远程医疗教助中坚力量的年轻医师尚未充分参与进来；基层医院的网络条件参差不齐，远程图像传输不清；基层远程医疗服务“最后一公里”没有打通；患者的认同感不强等。“超八成远程医疗设备闲置”就好比远程医疗的技术已经准备起跑了，但实际应用的鞋子“不跟脚”，还是跑不起来。远程医疗出现“卡顿”，与多方面因素相关。在政策上，收费标准、是否纳入医保等尚无明确说法，对优质医疗队伍投入远程医疗的引导不足；在技术和设备上，可能会因网络和软硬件设备故障而出现画面扭曲或器械操作偏差；在心理上，患者对远程会诊的信任度较低，毕竟隔着屏幕不如与医生面对面更放心；在资金上，各级医疗机构的经费支撑不同，设备维护、人员配备、网络资费等方面都不同程度存在力不从心的问题。（摘编自《让远程医疗服务释放更多能量》）14．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）（2分）A．“十四五”规划和2035年远景目标纲要指出，为构建强大公共卫生体系，中国已经建设了15个左右区域公共卫生中心，升级改造了20个左右国家重大传染病防控救治基地、20个左右国家紧急医学救援基地。B．阜南县将基本医保基金、基本公共卫生服务两项经费打包，按人头总额预付给医共体，预付经费如有结余，必须上交政府财政，不得浪费。C．随着5G在远程医疗服务中的应用，我国远程医疗技术在世界上较为领先。但目前我国远程会诊现状依然不容乐观，有待改进。D．远程医疗出现“卡顿”，与多方面因素相关。在技术和设备上，因网络和软硬件设备故障而出现画面扭曲或器械操作偏差成为常态。15．下列各项对文本分析或理解不正确的一项是（）（2分）A．材料一指出“只有构建起强大的公共卫生体系，才能切实为维护人民健康提供有力保障”，这里的“只有……才”不能改为“只要……就”。B．材料二中“给病人省钱，就是给自己省钱。诊疗费、检查费、药品费等，都变成了我们医共体的成本”，这种“紧密型医疗体”让医患利益共通。C．材料三第一段通过列举数字表明我国目前远程医疗会诊已在世界处于领先地位。D．材料三既阐明了远程医疗会诊的意义，也点明了远程医疗会诊面临的困境，并分析了远程医疗会诊出现“卡顿”的原因。16．为了更好推进我国医疗改革，为14亿人民健康保驾护航的同时，让百姓都看得起病，根据以上三则材料，你有哪些合理化建议？请简要概括。（4分）【答案】14．C15．C16．①构建强大公共卫生体系；②建立“紧密型医疗共同体”，让患者和医院共同受益；③大力发展远程医疗会诊，降低成本。【解析】14．本题考查材料内容的概括和分析。A.材料一中原文为“‘十四五’规划和2035年远景目标纲要指出，为构建强大公共卫生体系，中国将强化监测预警、检验检测、应急处置等职能，建设15个左右区域公共卫生中心，升级改造20个左右国家重大传染病防控救治基地、20个左右国家紧急医学救援基地”，这说明这些是规划目标，现在并未全部建成，因此本项中“已经建设了”“升级改造了”的说法是错误的；B.材料二第三段中“记者从阜南县了解到，在紧密型医共体建设过程中，该县将基本医保基金、基本公共卫生服务两项经费打包，按人头总额预付给医共体，预付经费如有结余，可以留用分配”，因此本项中“必须上交政府财政，不得浪费”的说法错误；D.材料三第四段中“在技术和设备上，可能会因网络和软硬件设备故障而出现画面扭曲或器械操作偏差”，因此本项中“成为常态”说法错误；故选C。15．本题考查文本分析或理解。C.材料三第一段，“目前我国真正搞远程会诊的医院不到20%，平均每家医院每年会诊不到10例，超八成远程医疗设备闲置”，列举数字，运用列数字的说明方法，是为了说明我国目前远程医疗设备闲置的状况。本项中“表明我国目前远程医疗会诊已在世界处于领先地位”与列数字说明方法无关，因此是错误的；故选C。16．本题考查材料内容的概括与提炼。结合材料一中“只有构建起强大的公共卫生体系，才能切实为维护人民健康提供有力保障”，可概括为：构建强大公共卫生体系；结合材料二中“阜南县开展紧密型医共体试点”“给病人省钱，就是给自己省钱。诊疗费、检查费、药品费等，都变成了我们医共体的成本”，可概括为：建立“紧密型医疗工同体”，让患者和医院共同受益；结合材料三中“发展远程医疗是大势所趋，意义深远。它既有助于优化转诊模式，缓解医院医疗资源的浪费，也可以减轻患者经济负担”，可概括为：大力发展远程医疗会诊，降低成本。文学作品阅读（共14分）热炕梁衡①神池是晋西北最高最冷的县。三月里的一天，我来这里是为了访问一个乡村女教师。她的事迹很简单：隐居深山，一豆青灯，几个顽童，一个年轻女子，盘腿坐炕，二十五年。这是何等清贫坚忍的炼丹修道式的生活啊，我一定要去看看。②车子进了山，翻上山头，早没有了路。风像刀子一样专找着领口、袖口往里钻。山上除了残雪，就是在风中抖动的、如钢丝一样的枯草茎。③步行转过一个山坳，村口的第一个院子就是学校，我们刚踏进院子，一个中年妇女在窗玻璃上一闪，急忙迎了出来。她就是炕头小学的女教师贾淑珍。炕头上分三排盘腿坐着十三个孩子。一个个瞪着天真的眼睛，看着我们这些山外来客。炕下放着一溜小棉鞋。炕对面的椅子上靠着一块小黑板，上面写着汉语拼音。贾老师迎进我们说：“天这么冷，好辛苦，快炕上坐。”一边让孩子们往炕里挤一挤。山里的冷天，家里最暖和的地方就是炕头，是专让贵客的。我们不愿打扰小窑洞里的教学秩序，她就让我们到她的窑洞里。④我盘腿坐在炕头上。挨着炕沿是一口农村常见的二尺大锅，好像我们不是来采访，而是来走亲戚。贾淑珍揭开锅盖，急慌慌地舀水、抱柴，要做客饭。久违了，这淳朴的乡情。久违了，这盘热烘烘的土炕。她终于被劝着放下柴火，坐到炕沿上，开始叙说她这段平凡的往事。⑤“那年，我中学毕业来到这个村。全村不到二十户，没有学校。八九个娃娃，不是在村里爬树，就是在地里割庄稼。我跟支书说，我念书不多，总还能看住个娃娃吧，比他们在村里撒野强，当时队里没有窑洞，我刚结婚，就把学校办到了我的洞房里。”“我把家里的杀猪案板洗了洗，刷上炕洞烟当黑板，又把山上的白土碾成面，和上山药蛋粉搓成条，就是粉笔。没有书，就回到娘家村借。”⑥贾淑珍坐在炕边，像叙家常，追忆着往事。话里并没有多么崇高的理想，也没有多么宏伟的计划，更没有什么壮烈的举动。一切都顺乎自然，村里的娃娃没人管，自己就当看娃的，雨雪天两脚泥，冬天烧炕还要出去打柴、接草。同一盘炕上四个年级，有的上算术，有的上语文，有的爱打闹，有的胆小不敢说话。她都靠自己无私的心和慈母式的情，把这批野孩子带大一茬又一茬。只在那花烛洞房中的土炕上，就送走了十二挂学生。全村35岁以下的无不是她的学生。⑦土炕，这盘热烘烘的土炕。就是憨厚的北方农民一个生存的基本支撑点，是北方民族的摇篮。在这盘土炕上，人们睡觉、吃饭、纺线。晚间又常挤到炕头上说古拉家常。这九尺炕头便是他们的生活舞台，世代他们就这样繁衍、生存、进步。而贾淑珍又在舞台上加进新的内容——教育。人呱呱落地，来到这炕上，不该光吃睡和干活，还应该有文化有精神文明。这个普通的女教师，给炕赋予了新的含义。⑧25年了，在这盘土炕上，连同他们自己的共带大了四十二个孩子。说起在另一个村教书的爱人，她说：“我们这个村小，他回来吧，用不着两个；我去他那村吧，一走，学校也就停了。现在虽说有了窑，可谁想来呢？直到去年才通了电。”⑨别人不愿来，她却舍不得走。事情总得有人干，是苦是亏总得有人吃。自觉奉献，自觉牺牲，这就是她的人生哲学，平静而自然。⑩我们就这样不紧不慢地拉着话，隔着光线，我端详一下她的脸，已爬上不少皱纹。多年为人师表的严肃和山里生活的清苦，塑造了她这种谦虚、诚实、任劳任怨和略显憔悴的身影、风度。我心里只是莫名地为她惋惜和不平，但说出口的却是这么一句：“山里生活这么多年，身子骨还好吧。”⑪“好甚哩，六年前检查说是肝炎。进城打了个方，回来连吃了四十服，就再没去看。离不得，一进城少说也得七天，谁代课呢？山里人，身子能扛呢。”⑫我想到可怕的后果，没有敢说出口。她还是那句话，没人代课。她到北京省城开过会，领过奖，可怎么就没有顺便看看病呢？大凡这种人已经形成一个模式，只知工作，明知有病，不去想它。⑬已近中午，我起身告辞。她还是坚持要我们吃了午饭，我们赶紧逃了出来。⑭告别时，我还是提醒她要看病，她却一直念着，来了一趟，饭没吃一口，你们衣裳单，别着凉。村民们的话又响在我耳旁：“贾老师，好人哩。”这样的好人真不多啊，像一棵灵芝草，静静地藏在深山里。这个20户的小村托了她的福啊！十年来，有了一个她，全村就没有一个文盲，还出了两个大学生。都说教师是蜡烛，她就是这样默默地燃着自己，在这无人知晓的山里，在那盘农家最普通的土炕上。（有删改）17．【散文·脉络】文章思路。（4分）“我”的行踪“我”眼中的贾老师“我”的印象①急忙迎了出来热情坐在炕头揭锅舀水抱柴准备做客饭②坐在炕边追忆往事③分别时④热心善良18．【散文·语言】赏析句子（4分）这样的好人真不多啊，像一棵灵芝草，静静地藏在深山里。【散文·感悟】文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析。梁衡曾在文章的题记中写道：“我自惭，我遗憾。我这个记者曾写过许许多多的人，可就是很少写她们。是因为她们实在太伟大却又太平凡……”结合文本及链接材料，谈谈如何理解“她们实在太伟大却又太平凡了”。（6分）【链接材料】2021年感动中国人物：张桂梅张桂梅，本是地道的东北姑娘，自从来到云南，便与这片土地休戚与共。2002年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。经多方努力，2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下，患上了10余种疾病。张桂梅说：“当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。”（《2021感动中国》有册改）【答案】17．①刚进院子②淳朴③奉献牺牲④念叨我们没吃饭，叮嘱我们别着凉18．运用比喻的手法，把贾老师比作灵芝草，写出了贾老师对于山村的重要性，表达了作者对贾老师的敬佩。19．标题含义：表层含义：①憨厚的北方农民的一个生存的基本支撑点，是他们的生活舞台。②是贾老师的特殊的教学场所。深层含义：③是乡村教育的摇篮，也是北方民族的摇篮。④25年的教学坚守温暖了这个小村庄。理解：文章中贾老师是平凡的，也是伟大的。（1）太平凡：朴素无奇，默默无闻的乡村女教师。（2）太伟大：①艰苦之至，却从未放弃。②自觉奉献，自觉牺牲，语气平静从不张扬显示出伟大。③身患重病但怕耽误教学，不舍得去看病，极其敬业。④二十五年平淡执着执教，全村再也没有一个文盲，还出了两个大学生，以个人微薄之力，普及教育，贡献巨大。材料中张桂梅是平凡的，也是伟大的。平凡在于她是一名普通的中学教师，伟大在于她的坚持改变了一部分农村女孩的命运，让他们得以走出大山，有更幸福的生活。他们都是在普通的岗位上默默耕耘的人，但是他们用自己的坚守改变周围人的命运，让封闭的山村有了文明的火光。所以，他们是平凡的，也是伟大的。【解析】17．本题考查梳理文章脉络的能力。第一空，由第③段中“村口的第一个院子就是学校，我们刚踏进院子”得出答案：踏进院子；第二空，由第④段中“久违了，这淳朴的乡情”得出答案：淳朴；第三空，由第⑥段中“她都靠自己无私的心和慈母式的情，把这批野孩子带大一茬又一茬”，第⑨段中“自觉奉献，自觉牺牲，这就是她的人生哲学，平静而自然”，第⑩段中“多年为人师表的严肃和山里生活的清苦，塑造了她这种谦虚、诚实、任劳任怨和略显憔悴的身影、风度”等语句可得出：无私奉献、谦虚诚实、任劳任怨、略显憔悴；第四空，由第⑭段中“她却一直念着，来了一趟，饭没吃一口，你们衣裳单，别着凉”可得出：念叨我们没吃饭，叮嘱我们别着凉。18．本题考查语句赏析能力。“这样的好人真不多啊，像一棵灵芝草，静静地藏在深山里”，可从修辞角度着手赏析。把贾老师比作“一棵灵芝草”，是比喻的修辞手法。灵芝草是吉祥如意、美好幸运的象征，表现了贾老师对山村的重要性。“静静地藏在深山里”赞扬了她默默无闻付出的崇高品质，表达了作者对她的敬佩和赞美之情。19．本题考查标题含义和理解文意。第一问，分析标题“土炕”的意蕴。结合本文第⑦段中“土炕，这盘热烘烘的土炕。就是憨厚的北方衣民一个生存的基本支撑点，是北方民族的摇篮。在这盘土炕上，人们睡觉、吃饭、纺线。晚间又常挤到炕头上说古拉家常。这九尺炕头便是他们的生活舞台，世代他们就这样繁衍、生存、进步”可知，热炕是憨厚的北方农民一个生存的基本支撑点，是北方民族的摇篮，是他们的生活舞台；结合本文第⑦段中“而贾淑珍又在舞台上加进新的内容——教育”可知，热炕是贾老师的特殊的教学场所；依据本文第⑦段中“人呱呱落地，来到这炕上，不该光吃睡和干活，还应该有文化有精神文明。这个普通的女教师，给炕赋予了新的含义”可知，热炕有文化有精神文明，是乡村教育的摇篮；依据本文第⑧段中“25年了，在这盘土炕上，他们连同自己的，共带大了四十二个孩子”可知，热炕是贾老师25年来艰苦而温暖的教学坚守。第二问，结合文本及链接材料，谈谈如何理解“她们实在太伟大却又太平凡了”。太平凡。依据本文第①段中“她的事迹很简单：隐居深山，一豆青灯，几个顽童，一个年轻女子，盘腿坐炕，二十五年。这是何等清贫坚忍的炼丹修道式的生活啊”可知，贾老师就是一个平凡的乡村女教师，她的生活清贫而坚忍。依据链接材料“2002年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中”可知，张桂梅是女子高中的校长，身份普通。太伟大。依据本文第⑧段中“25年了，在这盘土炕上，他们连同自己的，共带大了四十二个孩子”可知，贾老师默默坚守，从未放弃过；依据本文第⑨段中“别人不愿来，她却舍不得走。事情总得有人干，是苦是亏总得有人吃。自觉奉献，自觉牺牲，这就是她的人生哲学，平静而自然”可知，贾老师自觉奉献，自觉牺牲，语气平静从不张扬显示出伟大；依据本文第⑪段“好甚哩，六年前检查说是肝炎。进城打了个方，回来连吃了四十服，就再没去看。离不得，一进城少说也得七天，谁代课呢？山里人，身子能扛呢”可知，贾老师身患重病但怕耽误教学，不舍得去看病，非常敬业；依据本文第⑭段中“这个20户的小村托了她的福啊！几十年来，有了一个她，全村就没有一个文盲，还出了两个大学生。都说教师是蜡烛，她就是这样默默地燃着自己，在这无人知晓的山里，在那盘农家最普通的土炕上”可知，二十五年默默奉献，全村再也没有一个文盲，还出了两个大学生，以个人微薄之力，普及教育，贡献巨大。依据链接材料“建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献”“她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰”可见，近两千名女孩从华坪女高走进大学，在各行各业为社会做贡献，张桂梅舍己为人的无私精神令人感动。（四）名著阅读（共6分）阅读从《昆虫记》中节选的四个片段，完成下面小题。【片段一】那里是一群（A），在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。【片段二】它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆（B），鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色的，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的作用，可以吓退天敌。【片段三】有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。它将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。（C）【片段四】舍腰蜂有着十分美丽动人的身材，非常聪明的头脑，还有一点应该注意的就是它那种非常奇怪的窠巢。但是，知道这种小昆虫的人却是很少的。甚至有的时候，它们住在某一家人的火炉的旁边，但是，这户人家竟然都对这个小邻居一无所知（D）。20．下列说法不正确的一项是（）（2分）A．片段一中提到的昆虫是切叶蜂。B．《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如，把瓢虫鼓鼓的身体比喻为“半粒豌豆”，生动形象。C．片段三细致入微地刻画了螳螂准备捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂机警从容的特点。D．对于这个小邻居，这户人家竟一无所知是因为舍腰峰平时过着游猎生活，嗜杀成性，但抚养子女却体贴入微。21．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，他常用怎样的手法来表现昆虫世界呢？请你举例说明。（4分）【答