五年级上册美术教学设计-第9课小书签-赣美版

/教案：小书签年级：五年级教材版本：赣美版教学目标：1.让学生了解书签的起源、功能和制作方法，提高学生的审美意识和创造力。2.培养学生热爱书籍、保护书籍的良好习惯。3.引导学生运用剪、贴、画等技法制作一枚精美的小书签，提高学生的动手能力。教学内容：1.书签的起源和功能2.书签的制作方法3.书签的设计与创意教学重点与难点：重点：书签的制作方法和设计创意难点：书签的剪裁、搭配和装饰技巧教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、课件、书签样品、剪刀、胶水、画笔、颜料等。学具：学生自带剪刀、胶水、画笔、颜料等。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示一枚书签，引导学生观察书签的形状、颜色和图案，引发学生对书签的兴趣。2.学生分享自己对书签的了解和用途。二、新课讲解（10分钟）1.教师讲解书签的起源和功能，使学生认识到书签的重要性。2.教师示范书签的制作方法，包括剪、贴、画等技法。3.学生跟随教师一起制作书签，教师巡回指导。三、创作实践（10分钟）1.学生根据自己的喜好和特长，设计书签的形状、颜色和图案。2.学生动手制作书签，教师巡回指导。四、作品展示与评价（5分钟）2.教师和学生共同评价书签的制作工艺、设计创意等方面。2.学生分享自己在制作书签过程中的收获和感悟。板书设计：书签的起源和功能制作方法：剪、贴、画设计创意作业设计：学生回家后，运用本节课所学的方法，为家人制作一枚书签，并写一篇简短的制作心得。课后反思：本节课通过讲解、示范、实践等方式，使学生了解了书签的起源、功能和制作方法，培养了学生的审美意识和创造力。在教学过程中，教师要注意关注每一个学生的制作过程，及时给予指导和鼓励，提高学生的动手能力。同时，要引导学生关注生活中的美，将所学知识运用到实际生活中，培养学生的综合素质。重点关注的细节：教具与学具准备补充说明：1.电脑和投影仪：电脑用于展示课件，帮助学生更直观地了解书签的起源、功能和制作方法。投影仪将电脑上的内容投影到屏幕上，使全班学生都能清晰地看到教学内容。2.课件：课件应包含书签的起源、功能、制作方法等方面的图文信息，以及书签样品的图片。课件要求设计简洁、美观，符合学生的审美需求。3.书签样品：书签样品用于展示给学生，让他们更直观地了解书签的形状、颜色和图案。教师可以准备不同风格和题材的书签样品，以激发学生的创作灵感。4.剪刀：剪刀是书签制作过程中必不可少的工具。教师应选择安全性高的儿童剪刀，确保学生在使用过程中的安全。5.胶水：胶水用于粘贴书签的各个部分。教师应选择环保、无毒的胶水，保证学生的健康。6.画笔和颜料：画笔和颜料用于书签的绘制。教师应准备不同尺寸和形状的画笔，以及丰富多样的颜料，满足学生的创作需求。7.学生自带的学具：学生需要自带剪刀、胶水、画笔、颜料等学具。教师应提前通知学生，确保他们能够按时带来所需的学具。1.教具与学具的充足性：确保每个学生都能用到所需的教具和学具，避免因教具不足而影响教学效果。2.教具与学具的安全性：选用安全、无毒、无害的教具和学具，确保学生在使用过程中的安全。3.教具与学具的实用性：选用实用的教具和学具，确保学生在制作书签过程中能够顺利进行。4.教具与学具的多样性：提供丰富多样的教具和学具，激发学生的创作兴趣和想象力。5.教具与学具的整理与存放：上课前，教师应将教具和学具整理好，便于学生取用。同时，讲解清楚教具和学具的存放要求，培养学生爱护公物的良好习惯。1.剪刀的使用：剪刀是书签制作中关键的工具之一。教师应演示正确使用剪刀的方法，包括握剪姿势、剪切技巧等。同时，提醒学生使用剪刀时要注意安全，避免剪刀伤人或者损坏其他同学的作品。对于年龄较小的学生，教师应考虑安排或进行个别指导，确保他们在使用剪刀时的安全。2.胶水的选择与应用：胶水在书签制作中用于粘贴不同材料。教师应选择符合安全标准的胶水，避免学生接触有害化学物质。教师应教授学生如何正确使用胶水，例如使用胶水的量应适中，避免过多或过少。同时，指导学生如何均匀涂抹胶水，以确保书签的稳固性和美观性。3.画笔与颜料的使用：画笔和颜料是书签绘制中不可或缺的工具。教师应向学生介绍不同画笔的特点和适用场合，如水彩笔适合大面积上色，铅笔适合细节描绘等。同时，教授学生如何正确清洗画笔，以延长其使用寿命。在颜料使用方面，教师应指导学生如何混合颜料以得到理想的颜色，以及如何使用调色板和清水来控制颜料的浓度和混合比例。4.书签样品的展示与分析：教师应挑选具有代表性的书签样品，并在课堂上进行展示和分析。通过讨论书签的设计、材质、颜色搭配等方面，激发学生的创作灵感。同时，鼓励学生分享自己对样品的看法，以及他们希望在自己制作的书签中实现的效果。5.创作过程中的个性化指导：在学生开始制作书签时，教师应提供个性化的指导。对于动手能力较强的学生，教师可以鼓励他们尝试更复杂的设计和技巧。对于动手能力较弱的学生，教师应提供更多的帮助和鼓励，例如为他们提供简化版的制作