人教版生物必修三：生态系统的信息传递及稳定性教学案

第4、5节/生态系统的信息传递及稳定性

1.光、声、温度、湿度、磁力等，都属于物理信息，生物碱、有机酸和性外激素等都属于

化学信息，生物的行为特征可体现为行为信息。

2.生命活动的正常进行离不开信息的作用；生物种群的繁衍也离不开信息的传递；信息还

能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

3.信息传递在农业生产中既能提高农产品或畜产品的产量，又能对有害动物进行控制。

4.生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有一定的自我调节能力。负反馈调

节是生态系统自我调节能力的基础。

5.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。

6.生态系统自我调节能力与其成分和营养结构复杂程度呈正相关。

基本知识一读完教材就能做对

一、生态系统的信息传递

1.生态系统中信息的种类［连线］

传递形式实例

I.化学物质,a.蜜蜂跳舞、孔雀开屏

口.动物的特定'光、声、温度、湿度、磁力

行为特征h

m.物理过程c有机酸、生物碱和性外激素

2.信息传递在生态系统中的作用［连线］

rwirwi

I.个体XD生物种群的繁衍，离、a.食物链中“食”与

不开信息的传递\/“被食”的关系

n.种群/庐)调节种间关系，以维/\b.植物开花、昆虫

持生态系统的稳定交尾

'③生命活动的正常进一蝙蝠的“回声定位”

m.群落和‘C.

行，离不开信息的作用

3.信息传递在农业生产中的应用

(1)提高农产品或畜产品的产量。如利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物,就可以提高

果树的传粉率和结实率。

(2)对有害动物进行控制。如利用昆虫信思素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度。

二、生态系统的稳定性

1.概念

(1)含义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

(2)原因：生态系统具有一定的自我调节能力。

2.自我调节能力

(1)基础：负反馈调节,在生态系统中普遍存在。

(2)特点：生态系统的自我调节能力是有限的。

3.生态系统稳定性的类型［连线］

类型与营界结

r^i构的关系

①抵抗力稳定性I.受到干扰破坏后，一a.与营养结构复

恢复原状的能力杂程度呈负相关

b.与营养结构复

②恢复力稳定性n.抵抗外界干扰，保

持原状的能力一杂程度呈正相关

4.提高生态系统稳定性的措施

(1)控制对生态系统王扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调

节能力。

(2)对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结

构与功能的协调。

基础小题一动脑思考就能做对

1.判断下列叙述的正误

(1)生态系统的信息传递只存在于生物与生物之间(X)

(2)花香引蝶和老马识途都属于物理信息(X)

(3)当食草动物看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息传

递功能(J)

(4)负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在(X)

(5)森林生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比草原生态系统高(X)

(6)在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高(V)

2.下列各项属于物理信息的是①⑤⑥⑧；属于化学信息的是②③⑦⑩;属于行为信息的是

④⑨。

①花椒树上的刺②植物的有机酸

③昆虫的性外激素④孔雀开屏

⑤空气的湿度⑥鲜艳的花朵

⑦淡淡的花香⑧萤火虫的闪光

⑨蜜蜂的舞蹈⑩猎豹用尿液标记领地

3.下列哪项不属于信息传递在生态系统中的直接作用()

A.维持生态系统的稳定性

B.与生物种群的繁衍有关

C.调节生物的种间关系

D.增加生态系统中基因的多样性

解析：选D信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性。信息传递与生物

种群的繁衍有关。基因的多样性与个体和种群数量相关，与信息传递无直接关系。

4.信息传递在农业生产上有多方面的应用，下列叙述不正确的是()

A.提高农产品的产量

B.提高畜产品的产量

C.对有害动物进行控制

D.可以提高农作物抵抗害虫的能力

解析：选D信息传递在农业生产上的应用有两方面：一是提高农产品和畜产品的产量；二

是对有害动物进行控制。但信息传递不能提高农作物抵抗害虫的能力。

5.某池塘生态系统的结构和功能由于污染物的排放遭到破坏，停止排放污染物后，逐步恢

复原状，这是由于该生态系统具有()

A.抵抗力稳定性B.恢复力稳定性

C.抗污染能力D.抗干扰能力

解析：选B生态系统遭到破坏后恢复原状的能力叫做生态系统的恢复力稳定性。

6.要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是()

A.减少分解者的数目B.增加物种的多样性

C.改变环境中的湿度D.减少消费者的数目

解析：选B在生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力

稳定性越高。

生态系统的信息传递

1.信息传递的模式

(1)信息传递的双向性：信息有从输出者向输入者的传递，也有输入者向输出者的反馈。

(2)信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体,

决定能量流动和物质循环的方向和状态，具有调节生态系统稳定性的作用。

2.信息传递与能量流动、物质循环的区别和联系

区别

项目联系

来源途径特点范围

单向

能量太阳食物链各

流动、逐级

流动能食物营养级生物间共同

递减

链或食物把生态系

反复

物质生态网群落与无统各组分

出现，循环

循环系统机环境之间联系成一

流动

个统一整

发生

体，并调节

生物生理或行生物与生

信息生态系统

或无机环多种为的变化物之间或生物

传递的稳定性

境(单向或双与环境之间

向)

［名师点拨］关注信息传递的四个注意点

(1)生态系统的信息既可来自于生物，也可来自于环境。

(2)信息传递可存在于生物与生物之间，包括同种生物间和不同种生物间，还可存在于生物

与无机环境之间。

(3)生态系统的信息传递可以是双向的，也可以是单向的：既可以从低营养级向高营养级传

递，也可以从高营养级向低营养级传递。

(4)生态系统的功能有能量流动、物质循环、信息传递。能量流动是生态系统的动力，物质

循环是生态系统的基础，信息传递决定着能量流动和物质循环的方向.

［题组冲关］

1.如图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程，则甲、乙、

丙三图可依次表示()

A.能量流动、碳的循环、信息传递

B.能量流动、信息传递、碳的循环

C.碳的循环、能量流动、信息传递

D.信息传递、能量流动、碳的循环

解析：选C物质是循环的，可用甲图表示；能量流动是单向的，可用乙图表示；信息传递

是双向的，可用丙图表示。

2.雄性安乐蜥在求偶时，一边伏在领地上做着“俯卧撑”，一边伸缩颈部色彩鲜艳的垂囊，

这种展示包含了颜色和运动两个因素，有人用墨水改变垂囊的颜色后，雌性仍被雄性吸引，由此

说明雄性安乐蜥在求偶时利用的信息是()

A.物理信息B.化学信息

C.行为信息D.物理信息和行为信息

解析：选C根据题干信息可知，该求偶行为利用的主要信息是动作，而不是颜色(有人用墨

水改变垂囊的颜色后，雌性仍被雄性吸引)，所以该信息属于行为信息。

［归纳拓展］

生态系统中信息类型的辨别

(1)涉及光、声、温度(热)、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息应为物理信息，其接

收途径包括动物的听觉、视觉、皮肤及植物的叶、芽或细胞中光敏色素对光信息的接收等。

(2)涉及“化学物质”(包括植物的生物碱、有机酸等代谢产物、动物的尿液、性外激素

等)的信息为化学信息。

(3)行为信息是通过动物的特殊行为、动作等“肢体语言”来传递和表达的。

生态系统的稳定性

1.生态系统稳定性的内容

(1)结构的相对稳定：结构相对稳定体现在各组成成分的相对稳定和生物种间关系的相对稳

定上。

(2)功能的相对稳定：生态系统物质和能量的输入与输出达到平衡。可用下图来表示：

保

生

证

态

系

统

自

的

我

稳

调

定

节

性

能

力

2.正反馈调节和负反馈调节的比较

比较项目正反馈负反馈

加速最初发生变化的那种成抑制和减弱最初发生变化的

调节方式

分所发生的变化那种成分所发生的变化

有利于生态系统保持相对稳

结果常使生态系统远离稳态

定

-------兔数属增加一

1湖泊受，了污词］「兔数量下降一

‘物兔’因饥靠咯少免成

实例分析1鱼类.亡1+生智饿死亡量植物量行i杳

1死鱼腐烂1——'L植物减少一

已污染的湖泊污染加剧-------植物增多一

15原上食草动物与植电疥J平彳

［思考探究］

(1)负反馈调节仅存在于群落内部吗？

提示：负反馈调节不仅存在于生物群落内部，生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节。

(2)生态系统的自我调节能力是无限的吗？

提示：生态系统的自我调节能力不是无限的。外界干扰因素的强度超过一定限度，其自我调

节能力会丧失，生态系统难以恢复。

3.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较

类,世抵抗力稳定性恢复力稳定性

保持自身结构和功能的相对稳恢复自身结构和功能的相对稳

实质

定定

区核心抵抗干扰，保持原状遭到破坏，恢复原状

别生态系统中物种丰富度越大，生态系统中物种丰富度越小，

影响

营养结构越复杂，抵抗力稳定性越营养结构越简单，恢复力稳定性越

因素

强强

|力稳定性

力稳定性

联系营养结构或杂程度

(1)相反的关系：抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱

(2)二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的能力，它们相互

作用共同维持生态系统的稳定

［名师点拨］关于生态系统稳定性的两点提醒

(1)不能说“热带雨林的稳定性大于草原生态系统”，只能说“热带雨林的抵抗力稳定性大于

草原生态系统。”

(2)抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系并不一定都是相反的，如苔原生态系统，由于物种

组分单一、结构简单，它的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低。

［题组冲关］

3.下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是()

A.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节

B.适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性

C.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性

D.抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强

解析：选D抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性不一定强，如极地苔原生态系统，生

物种类少，抵抗力稳定性弱，但由于温度极低，条件恶劣，恢复力稳定性也很弱；适当增加生物

种类可提高生态系统的自我调节能力，从而提高其抵抗力稳定性。

4.下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使

之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以

作为总稳定性的定量指标(与。下列叙述正确的是()

干扰

…一….

峡常作用范”

时间

A.y值大小可作为生态系统恢复力稳定性的定量指标

B.在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关

C.对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈负相关

D.7S值越小，这个生态系统的总稳定性越大

解析：选D题中的y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，代表抵抗力稳定性的大

小。y值越小，说明抵抗力稳定性越强，则恢复到原来水平所用的时间也就越短，即x值越小，

所以y值和x值之间呈正相关。花值越小，这个生态系统的总稳定性越大。在遭到干扰时，x、y

值的大小与生物种类和数量都有关。

［归纳拓展］

生态系统稳定性大小的曲线分析

(1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。

(2)y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的大小可以作为抵抗力稳定性的

定量指标，偏离大说明抵抗力稳定性弱，反之，抵抗力稳定性强。如热带雨林与草原生态系

统相比受到相同干扰时，草原生态系统的y值要大于热带雨林的y值。

(3)x可以表示恢复到原状所需的时间；x越大，表示恢复力稳定性越弱，反之，恢复力

稳定性越强。

(4)7S表示曲线与正常范围之间所围成的面积，可作为总稳定性的定量指标，这一面积

越大，即x与y越大，则说明这个生态系统的总稳定性越低。

设计并制作生态缸，观察其稳定性

1.探究目的

探究生态系统保持相对稳定的条件。

2.实验原理

(1)生态系统的稳定性是其结构与功能发展协调的重要标志。

(2)生态系统的稳定程度，取决于它的物种组成、营养结构和非生物因素之间的协调关系。

(3)观察生态缸中生物的生存状况和存活时间的长短，了解生态系统的稳定性及影响稳定性

的因素。

3.观察指标

由于生态缸中的生态系统极为简单，自我调节能力极差，所以抵抗力稳定性极低。因此，生

态缸内的生物只能保持一定时间的活性。可通过观察动植物的生活情况、水质变化、基质变化等

来判断生态系统的稳定性。

4.实验流程

1制作生态缸框架I一标准：100cmX70cmX50cm

花土在下，一边高，一边低。沙土

1缸底部的铺垫」一

在上，土层厚5〜10cm

1注入水1—注意:从缸内低处注入

水中放浮萍、水草、小乌龟

沙土植上仙人掌（球）

放入动、植物

花土植上蕨类植物和杂草

花土上放置蚯蚓、蜗牛

密封生态缸1—用胶带将生态缸密封

将生态缸放置在光线良好的散射

移置生态缸1—

光下

观察记录缸内生物种类、数量的

1观察记录1—变化，观察记录缸内水质、基质的

变化

5.实验设计要求

设计要求相关分析

生态缸必须是封闭的防止外界生物或非生物因素的干扰

生态缸中投放的几种生物必须具有很强

生态缸中能够进行物质循环和能量流

的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和

动，在一定时期内保持稳定

分解者）

为光合作用提供光能，保持生态缸内温

生态缸的材料必须透明

度，便于观察

生态缸宜小不宜大，缸中的水量应占其

便于操作，缸内储备一定量的空气

容积的4/5,要留出一定的空间

生态缸的采光用较强的散射光防止水温过高导致水生植物死亡

减少对氧气的消耗，防止生产量小于消

选择的动物不宜过多，个体不宜太大

耗量

［思考探究］

2.（1）设计生态缸时要考虑的生态系统各组成成分有哪些？

提示：设计一个生态系统需要加入的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分

解者，而且投入的生物之间应能够形成食物链。

（2）在设计生态缸时一般要加入河泥，请分析其作用。

提示：提供分解者；为绿色植物提供必需的矿质元素。

（3）为保证生物的生存，必需的外部条件是什么？

提示：良好的光照和适宜的温度。

［题组冲关］

5.下列关于生态缸制作的叙述正确的是（）

A.生态缸的密封性越差，其生物死亡就越快

B.生态缸中放入较多的小甲鱼有利于该生态系统的稳定

C.生态缸中的生物之间最好要有捕食关系，否则稳定性就差

D.生态缸制作完成后，放在光线良好并且阳光直射的地方

解析：选C生态缸中的生物种类和数量比例要适宜，小甲鱼是该小型生态系统的顶级消费

者，数量宜少。生态缸制作完成后，不能放在阳光直射的地方，否则会因为温度过高而导致缸内

生物的死亡。

6.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作

了3个生态瓶（如图所示）。下列表述错误的是（）

A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少

B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长

C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中

D.若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中

解析：选A甲瓶与乙瓶的区别是小鱼数量不同，乙瓶与丙瓶的区别是放置的环境不同。甲

瓶中消费者数量过多，小鱼会很快死亡：丙瓶置于黑暗中，植物不能进行光合作用，瓶中生物也

会很快死亡。相比之下，乙瓶中的生物存活时间较长。

全面练

一、选择题

1.下列选项所述的信息传递，不属于同一类型的一项是（）

A.小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚集信息素，召唤同类来共同取食

B.榆树通过分泌一种化学物质，与林树产生相互拮抗的现象

C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊

D.群居动物通过群体气味与其他群体相区别

解析：选C聚集信息素、榆树分泌的化学物质、群居动物中群体的气味均属于化学信息；

雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊，低频声波属于物理信息。

2.下列关于生态系统的信息传递的叙述，正确的是（）

A.生态系统中物理信息的来源只能是无机环境

B.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息

C.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的

D.利用昆虫产生的信息素诱捕有害动物属于化学防治

解析：选B生态系统的物理信息可以来自无机环境，也可以来自其他生物，如寄生生物的

物理信息大都来自寄主。动物的行为信息可以在同种生物之间传递，如求偶行为，也可以在异种

生物之间传递，如捕食者的捕食行为信息向被捕食者的传递。生态系统中的能量流动是单向的，

但信息传递可以是双向的，如捕食者给被捕食者发出信息，被捕食者也可以发出信息给捕食者。

利用昆虫产生的信息素诱捕有害动物是利用化学信息进行的生物防治，利用农药防治有害动物才

属于化学防治。

3.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）

A.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高

B.不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同

C.某营养级的一些生物消失，可由同一营养级的其他生物替代

D.平衡生产者和消费者的数量能提高生态系统的稳定性

解析：选C生态系统具有自我调节能力的基础是负反馈调节；自我调节能力越强，生态系

统的抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低；不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般

不同；增加生态系统中的生物种类可以提高其稳定性，平衡生产者和消费者的数量并不能提高生

态系统的稳定性。

4.在年列生态系统稳定性与营养结构复杂程度的关系图中，一般情况下，描述正确的是

§,抵抗力

恢复力

1LI八一抵抗力

gJ恢发力

。营养结构复杂程度“营养结构友杂程度

D

解析：选A,生态系统中成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱,

抵抗力稳定性就越低，恢复力稳定性就越强；相反，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂,

自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高，恢复力稳定性就越弱。

5.下列措施中能提高生态系统稳定性的是（）

A.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量

B.增加该生态系统内各营养级生物的种类

C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡

D.减少该生态系统内生物的种类

解析：选B生态系统自我调节能力的大小取决于生态系统营养结构的复杂程度，生态系统

营养结构的复杂程度又取决于生态系统中生物类群的种类数，生物类群的种类数越多，营养结构

越复杂，生态系统的自我调节能力就越强。

6.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理，

可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是（）

A.圈养家畜，散养家禽

B.施放适量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾

C.延长家禽的光照时间，提高产蛋率

D.人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的

解析：选A圈养家畜是利用能量流动的原理，减少能量的消耗，以达到增产的目的。散养

家禽也是利用能量流动的原理，增大取食范围，以达到增产的目的。

7.下列关于“设计并制作生态缸，观察其稳定性”的叙述，错误的是（）

A.需要考虑不同营养级生物之间的合适比例

B.提供的生物应具有较强的生活能力

C.生态缸中生物数量越少，达到稳定状态所需的时间越短

D.若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡

解析：选C构建一个微生态系统必须具备生态系统需要的所有成分：非生物的物质和能量、

生产者、消费者、分解者。投入的生物生活力要强，否则会因生物很快死亡而使微生态系统被破

坏。生态缸中生物的种类和数量要保持合适的比例，这样有利于其稳定。黑暗条件下，水生植物

不能进行光合作用，不能产生氧气，鱼会因为缺少氧气而死亡，植物也会因为没有能量来源而死

亡。

8.雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释

放的性引诱剂的数量不足0.01mg,但雄蚕蛾仍能对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃

瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。下列相关叙述错误的是（）

A.使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息

B.体现了信息的传递有益于种群的繁衍

C.说明生态系统中的信息都是由生物产生的

D.说明性引诱剂具有高效性

解析：选C生态系统中传递的信息包括物理信息、化学信息、行为信息等，并非都是由生

物产生的。微量的性引诱剂就可引起3km以外的同种雄蚕蛾作出反应，说明性引诱剂具有高效

性。

9.下面为生态系统信息传递模式图，相关叙述错误的是（）

A.信息传递往往是双向的，能量流动是单向的

B.植物都通过化学物质传递信息

C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

D.信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态

解析：选C信息传递可以是双向的，而能量流动是单向的；物理信息可来源于生物或无机

环境，植物可接受物理信息，例如长日照和短日照植物能感受光周期的变化；信息传递决定着能

量流动和物质循环的方向和状态。

二、非选择题

10.蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及语言等都引起了人们的极大

兴趣。

（1）蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦

查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是。

（2）蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上

为。从生态系统的功能看，信息传递可以,以维持生

态系统的稳定。

（3）蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，

所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花，白纸，剪刀，染料.，无色且与

蜜源味道相同的制剂。

组操作预测结

假设

别步骤结果论

1通过花的味道识别

2通过花的颜色识别

3通过花的外形识别

①第1、2组实验传递的信息分别属于

②第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求建怎样的？—

③如果将三组“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，写出两条应该注意的问题:

④每组实验测量的指标是。

解析：（1）跳舞是蜜蜂的一种特殊行为，属于行为信息。（2）蜜蜂采集花粉属于捕食，为植物

传粉属于种间互助。信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定。（3）①花的味道传递的

信息属于化学信息，花的颜色传递的信息属于物理信息。②第2组是通过花的颜色识别进行实验

的，因此白纸要染成黄色，不要有味道，形状不能与花的形状相同。③实验中除自变量外均要保

持一致，以防止无关变量的干扰。④实验测定的指标是单位时间内落到实验材料上的蜜蜂的数目。

答案：（D行为信息

（2）捕食和种间互助调节种间关系

（3）①化学信息和物理信息

②将白纸染成花儿的颜色（黄色），无特殊的味道，且形状与花儿不同

③“模拟花”与蜂箱的距离相等、晴天无风（其他合理答案亦可）

④单位时间内落到实验材料（模拟花）上的蜜蜂的数目

B级——深化提能练

一、选择题

1.（江苏高考）下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）

A.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度

B.就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类

C.就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数

D.变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息

解析：选B五点取样法适用于调查分布比较均匀的植物的种群密度：杂食性鸟类的食物种

类较多，某种食物类型数量的变动对其数量的影响较小；生态瓶的稳定性取决于生态系统各组成

成分及系统内不同营养级生物之间的比例；变色龙善于随环境的变化而改变自己的体色，既利于

躲避敌害，又利于捕捉猎物，属于物理信息，并不是在同类生物之间进行信息传递。

2.将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘，投饵养殖肉食性鱼类。后来，藻类暴发，引起水草（沉

水植物）死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。下列叙述错误的是（）

A.导致水草死亡的最主要非生物因素是缺少阳光

B.更多水生生物死亡又加重了水体的污染，这属于反馈调节

C.早期投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态系统稳定

D.流经该生态系统总能量是生产者所固定的太阳能总量

解析：选D藻类暴发，水草会因为缺少阳光而无法进行光合作用从而导致死亡。水生生物

的死亡又加重了水体的污染，这是反馈调节中的正反馈调节。早期投放以浮游植物为食的鱼类可

以减少藻类的繁殖。流经该生态系统的总能量除了生产者固定的太阳能还有饵料中的化学能。

3.据建立的一个封闭的水族箱生态系统分析，以下叙述正确的是（）

A.应尽量增加里面生物的种类和数量，以提高该生态系统的稳定性

B.应把水族箱每天放在都有较强宜射光照之处，使能量源源不断地输入生态系统中

C.水族箱生物群落起初比较简单，演替必定使其变得越来越复杂

D.这种生态系统的抵抗力稳定性较低，存在的时间可能很短暂

解析：选D封闭的水族箱生态系统中生物不宜太多，否则难以维持，其中发生的演替也很

简单，可能不会越来越复杂。水族箱应放置在光线良好的地方，避免阳光直接照射。

4.下图甲为水稻根负向光性与光波长的关系图，图乙为葛苣种子萌发率与光波长的关系图,

A.波长为600~720nm时对诱导根负向光性生长无效；波长大于800nm的光照条件下，离

苣种子不萌发

B.光波长这种物理信息对于植物生命活动的正常进行和繁衍起着重要的作用

C.进行这两项实验研究时，均需用相同光强而不同波长的光照射相同时间，这是为了控制

无关变量

D.光波长这种物理信息对葛苣种子的萌发有影响，且波长为600nm时萌发率达到最高

解析：选A图乙中当光波长大于800nm时，葛苣种子萌发率随波长增加而逐渐增大。由题

图可知，水稻根的负向光性和黄苣种子萌发率都与光波长有关，说明光波长这一物理信息对植物

的生命活动和繁衍起着重要作用。这两项研究的自变量都是光波长，所以光强、光照时间及其他

因素都属于无关变量，在研究过程中要严格控制，保持相同。由图乙可知，当波长为600nm时,

葛苣种子的萌发率达到最高。

二、非选择题

5.一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫密度长期在一定幅度范围内波动,

保持动态平衡。后来在时间T点，对森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂，这一生

态系统就发生了变化，如下图所示：

(

种

光

群

合甲昆虫密度

密

作

度

用

产

物'、、一乙昆虫密度

吊■时间

)■施药前--------I-----施药后------H

(1)甲昆虫是食性昆虫，乙昆虫是食性昆虫，甲乙两种昆虫之间的关系为

关系。施放化学杀虫剂后，甲昆虫密度上升的原因是其,乙昆

虫密度下降的原因是其_________________________________________________。

(2)施药前，该生态系统原持的状态，这体现了生态系统具有稳定性;

施药后生态系统受到破坏，说明生态系统的能力是有一定限度的。

(3)预测施药后相当长的一段时间，该生态系统中的两种昆虫密度和森林光合作用产量会发

生怎样变化？___________________________________________________________

这说明生态系统具有稳定性。

解析：分析图中生物量的变化与环境的变化是本题的切入点。甲昆虫先增加先减少，乙昆虫

随着甲昆虫的变化而出现后增加后减少，所以甲被乙捕食。

答案：(1)植肉捕食抗药性强抗药性弱

(2)相对稳定抵抗力自我调节