部编版五年级语文下册标点符号专项水平练习

部编版五年级语文下册标点符号专项水平练习1.下列各句中双引号表示引用作用的一项是（

）。

A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。

B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。

C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。

D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。2.下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。谢谢上帝，总算活着回来了……我不在，你在家里做什么？（

）

A.表示省略递增的次数

B.表示心理活动时断时续

C.表示语意的跳跃

D.表示说话吞吐3.我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。

（

）

老师指着墙上的画说①这是原来画的都是日本人②现在③光复④了⑤画上了我们中国自己的伟人⑥

A.①：“

②，

③‘

④’

⑤，

⑥。”

B.①：“

②，

③‘

④’

⑤，

⑥。”

C.①，“

②，

③“

④“

⑤。

⑥。

D.①，“

②。

③“

④”

⑤。

⑥。4.句子中的破折号起什么作用？将相应的序号填在括号里。“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。（

）

A.表示解释、说明

B.表示意思的递进

C.表示意思的转折

D.表示声音的延续5.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（

）

A.接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。

B.中央人民政府主席，副主席，各位委员就位。

C.到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

D.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，第一面国旗——五星红旗徐徐上升。6.在横线上填入适当的标点符号。丽丽说______明天不是教师节吗______我们一起到小学看李老师______好吗______好______青青云云异口同声地回答______

7.阅读下文，回答问题明天，我们毕业（节选）敬爱的老师，回顾六年的（历厉）程，我们每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（huìhuǐ）。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传（chuáncuán）授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上（已以）爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。（1）选择括号内正确的音和字。（历厉）______程教诲______（huìhuǐ）传______（chuáncuán）授（已以）______爬（2）解释词语并造句。①一丝不苟：______。②造句：______。（3）“您是天使，您是大树，您是海洋。”这句话运用了______和______的修辞手法。（4）文中省略号的作用是（）（5）即将毕业的你们，一定有许多话对老师和同学说，给老师、同学写赠言。8.读下面的句子，并加上标点符号。注意使用分号，体会分号的用法，并试着写出一句来。①须鲸的水柱是垂直的______又细又高______齿鲸的水柱是倾斜的______又粗又矮______

②老橡树上居住的动物越来越多______小松鼠来了______他们在树枝上跳优美的舞蹈______小猴子来了______他们在树杈上荡快活的秋千______小白兔来了______他们在大树下采雪白的蘑菇______9.阅读下文，回答问题如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久没见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫（轻易、轻松）地就认出来了。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，期盼着你的降临。”上帝说：“五十年来，你都在（祈祷、祈求），到底是在（祈祷、祈求）什么呢？”“我总是再祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来__吻着上帝的脚__全能的主呀__可不可以在明年允诺我的请求__只要一年的时间__不要风__不要雨__不要烈日与灾害__别人的田我不管__能不能给我一年的时间__上帝说__好吧__明年如你所愿__第二年，农夫的田地（果然、竟然）结出许多的麦穗，由于没有任何狂风暴雨，烈日与灾害，麦穗比平常的多了一倍，农夫______________，欢天喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到上帝，问道：“_____________________？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”（1）选择文中正确的词语（轻易、轻松）______地就认出来你都在______（祈祷、祈求）（祈祷、祈求）______什么（果然、竟然）______结出（2）给短文第3节加上合适的标点符号。农夫跪下来______吻着上帝的脚______全能的主呀______可不可以在明年允诺我的请求______只要一年的时间______不要风______不要雨______不要烈日与灾害______别人的田我不管______能不能给我一年的时间______上帝说______好吧______明年如你所愿______（3）在文中第4自然的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（4）想一想，下面的这段话应加在第______自然段和第______自然段之间。上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”（5）联系上下文，在8自然段的横线上填一句合适的话。（6）依照划线的句子，把下面的话写具体：对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，______，______，______，它们可以唤醒人内在的灵魂。10.下列句子的标点使用正确的一项是（）

A.有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。

B."怎么了？"一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？"

C.郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称"诗书画"三绝。

D.父亲坚决地对母亲说："不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！"11.加标点：

我好奇地问爸爸______这些怪石是哪里来的______这都是大自然这位雕塑家的杰作啊______爸爸不假思索地回答______

12.给句子加标点。（1）刷子李忽然朝他说话______小三______你瞧见我裤子上的白点了吧______你以为师傅的能耐有假______名气有诈______是吧______傻小子______你再仔细瞧瞧吧______（2）一间房子______一个屋顶四面墙______先刷屋顶后刷墙______屋顶尤其难刷______蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举______谁能一滴不掉______13.读句子，体会破折号的作用，选择正确的一项是（

）破折号表示：A解释说明的部分；B话题突然转移；C声音延长。①这是一年的最后一天——大年夜。_________②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。_________③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。_________

A.ABB

B.ACB

C.AAC

D.AAB14.“‘我？’桑娜脸色发白，说，‘我嘛……缝缝补补……’”文中省略号表示（

）

A.表明心理活动的时断时续；

B.表示省略递增的次数：

C.表示说话断断续续；

D.表示语意的跳跃。15.“这就是有名的‘天涯海角’。”句中引号表示引用。（

）

16.下面句子标点使用正确的一组是(

)。

我急切地问道

爸爸

为什么

A.我急切地问道。“爸爸，

为什么？”

B.我急切地问道，“爸爸！为什么？”

C.我急切地问道：“爸爸！为什么？”

D.我急切地问道：“爸爸？为什么

？”17.下列说法正确的一项是（

）

A.“哦！您，您就是——”此句中破折号表示言犹未尽，耐人寻味。

B.“谢谢上帝，总算活着回来……我不在，你在家里做些什么呢？”句中的省略号表示说话结巴，欲言又止。

C.“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”句中的问句加省略号表现了桑娜复杂、矛盾的心理。18.阅读下文，回答问题

午后，天气闷热,不一会儿下了一场阵雨雨住了妈妈说雨后树林里蘑菇最多于是我拿着篮子和妈妈去采蘑菇在树林里，我一边走，一边低头仔细地寻找着。忽然，发现不远的草丛里有一片红通通的东西，走近一看，原来是些红蘑菇。我问妈妈：“这些蘑菇有毒吗？”妈妈说：“这种蘑菇可好吃啦！”我赶紧跑过去采。望着一把把小伞似的蘑菇，我高兴极了，不一会儿就采满了一小篮。吃晚饭的时候，我吃着自己采来的蘑菇，觉得味道格外鲜美。（1）故事发生在______，写我和______在______采蘑菇。（2）找出文中我和妈妈的对话。（3）请给文中空白处加上标点符号。（4）为什么“我”觉得蘑菇味道格外鲜美？19.下面句中标点没有错误的是（

）

A.我们在田野散步。我，我的母亲，我的妻子和儿子。

B.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

C.回家变卖典质，父亲还了亏空。又借钱办了丧事。

D.一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根树枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切，柔和。20.读课文《奇妙的国际互联网》，加上标点符号

人们可以在网上读新闻______听音乐______看电影______可以和天南海北的朋友聊天______游戏______可以在家里听老师上课______或者在网上查阅资料______并向国内外专家请教______还可以在家里上班______开会______甚至可以足不出户逛______网上商场______用______电子钱包付款______让商店把东西送到家______21.给下面一段话加标点，并想想该怎样读这段话。①老师对卡罗纳说哭吧痛痛快快地哭吧可怜的孩子但你要坚强你母亲已不在这个世界上了但她能看见你她依然爱着你她还活在你身边孩子你要坚强哟②这段话应该这样读_____

A.前半部分语气要亲切、柔和，后半部分要语重心长而又不失坚定。

B.前半部分语言要低沉，体现出沉痛的心情，后半部分则要郑重严肃。22.在横线上填入适当的标点符号。①一进屋______我就对妈妈说______妈妈______今天我得了一百分了______

②______同学们______集合啦______王老师高声喊道______23.选择下面各句中破折号的用法。（

）我又仔细地看他的脸——瘦。

A.表示解释说明

B.表示话未说完

C.表示插说内容

D.表示意思的递进或转折24.下列各句中标点符号运用不恰当的一项是(

)

A.让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。

B.心里想道：与这同样的花自然开放的时候，我会这样仔细凝视它吗?只摘了一朵花插入花瓶，摆在壁龛里，我才凝神注视它。

C.北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国，进步，民主，科学的光荣传统，生动地体现了中国人民自强不息，开拓进取的民族精神。

D.因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子的平地木，……多不是容易办到的东西。25.读句子加标点①邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦______②你知道小葫芦为什么都落了吗______③我要去北京旅游多好哇______26.阅读下文，回答问题珍贵的熊猫

熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。这是我国特有的一种数量很少的动物。

熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了很久，就将树皮剥得精光。它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。

熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎的时候，它便趁猎人不在家，大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人的野味。吃完了，还把勺子扔得远远的，甚至把锅挂在树杈上。

熊猫很机灵。森林里有一种小动物，叫竹鼠，经常钻在它自己的洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时，熊猫便根据声音寻找它的洞口。找到洞口后，熊猫立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。这一来可把竹鼠吓坏了，以为什么野兽就要钻进洞里来吃它，于是赶忙逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。

在大森林里生活，经常要遇到各种野兽的袭击。熊猫对其他野兽的袭击，总是坚决还击的。在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边，伺机扑到这些牲畜的背上，然后扭过头从这些牲畜的肛门里把内脏掏出来吃掉。熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗，它便四脚朝天地仰卧在地上，这样既保住自己的肛门，又能腾出四个脚爪来对付敌人。当豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬。豺狗一个个被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。（1）根据所给的词语意思，在文中找出对应的词语写在横线上①狡诈的计策很多。______

②结成集体、队伍，形容很多。______（2）文中写到“它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或‘醉卧’在河边”，此处的“喝醉”加引号是由于______①它喝得很醉，引号起强调作用。②它没有真的喝醉，此处是为了写它喝水后憨态可掬的样子。

③写大熊猫独特的地方——喝完水就醉。（3）本文介绍了国宝熊猫的______和______，它喜欢吃______、______；它喜欢______；喜欢______。它很______，很______，也很______，对其他野兽的袭击，总是坚决还击。27.