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文档简介
大班语言新房子周围教案一、教学目标:1.了解新房子周围的环境和设施,培养幼儿观察力。2.通过故事,让幼儿学会用简单的语言描述新房子周围的事物。3.培养幼儿的想象力和创造力,让他们能够自由地创作故事。二、教学重点:1.让幼儿观察新房子周围的环境,学会描述。2.通过故事,让幼儿学会用简单的语言表达自己的想法。三、教学难点:1.如何引导幼儿观察和描述新房子周围的环境。2.如何激发幼儿的想象力和创造力,让他们自由创作故事。四、教学准备:1.准备一幅新房子周围的环境图,以便幼儿观察和描述。2.准备一本关于新房子周围环境的故事书,供幼儿阅读和模仿。3.准备一些纸和笔,以便幼儿创作自己的故事。五、教学过程:1.观察新房子周围的环境,让幼儿用简单的语言描述。2.教师引导幼儿观察新房子周围的环境,如房屋、树木、花园、河流等,让幼儿用简单的语言进行描述。3.教师可以给幼儿提供一个例子,如:“我看到了一座房子,它有白色的墙壁和红色的屋顶。房子前面有一棵大树,树上有很多叶子。房子后面有一个花园,花园里有很多鲜花。”4.让幼儿自由创作故事,培养他们的想象力和创造力。5.教师可以给幼儿提供一个简单的框架,如:“有一天,我去了一个新的房子,我看到了……我听到了……我感受到了……”6.教师可以鼓励幼儿用自己的语言和方式来表达自己的想法,如绘画、手工制作等。7.教师可以与幼儿一起分享他们创作的故事,让幼儿相互交流和欣赏。六、教学内容:1.通过观察新房子周围的环境,让幼儿认识不同类型的房屋和设施。2.学习描述新房子周围的自然景观,如树木、花朵、河流等。3.引导幼儿关注新房子周围的人和活动,培养幼儿观察力和社交能力。七、教学方法:1.观察和描述:让幼儿观察新房子周围的环境,用简单的语言进行描述。2.故事分享:教师与幼儿一起分享关于新房子周围环境的故事,引导幼儿模仿和创作。3.小组讨论:将幼儿分成小组,让他们讨论新房子周围的人和活动,培养幼儿的社交能力和合作精神。八、教学评价:1.观察和描述:评估幼儿观察新房子周围环境的能力,以及他们用语言描述的能力。2.故事创作:评估幼儿的想象力和创造力,以及他们用语言表达故事的能力。3.小组讨论:评估幼儿的社交能力和合作精神,以及他们在讨论中表达自己观点的能力。九、教学延伸:1.实地考察:组织幼儿参观新房子周围的环境,让他们亲身体验和观察。2.家长参与:邀请家长参与幼儿的创作和讨论,促进家庭与学校的互动。3.艺术创作:让幼儿通过绘画、手工制作等方式,表达新房子周围环境的美丽。重点和难点解析一、教学目标:重点关注幼儿观察力和语言描述能力的培养。二、教学重点:重点关注幼儿在新房子周围环境中观察和描述事物的能力。三、教学难点:难点在于激发幼儿的想象力和创造力,让他们能够自由创作故事。四、教学准备:重点关注准备适当的教学资源,如环境图和故事书,以支持幼儿的观察和创作。五、教学过程:重点关注幼儿观察新房子周围环境并描述的能力,以及他们自由创作故事的过程。六、教学内容:重点关注幼儿对不同类型房屋和设施的认识,以及对周围自然景观和人际活动的观察和描述。七、教学方法:重点关注幼儿观察、描述和小组讨论的能力,以及他们在故事分享中的参与度。八、教学评价:重点关
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