教科版六年级下册科学期末测试卷【新题速递】

教科版六年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.哪种物体最不容易倒（）

A.上大、重，下小、轻

B.上大、轻，下小、重C.上小、轻，下大、重

D.上小、重，下大、轻2.不倒翁始终不倒的原因是（）。

A.底部特别轻

B.底部特别重

C.上下轻重均匀3.有三个相同大小和形状的瓶子，但装的水量不同，（）会最稳定地立着。

A.装满水的瓶子

B.装一半水的瓶子

C.空瓶子4.框架结构的塔很牢固，主要是因为（）

A.抗风能力弱

B.支撑力大

C.上部大下部小5.在夜空中我们可以看到很多的恒星，通过观察它们我们能发现很多信息，下列说法正确的是（）。

A.北斗七星不管从哪个角度看都是成勺子状B.北极星在夜空中不是最亮的恒星C.夏季大三角是牛郎星、织女星、星宿二这三颗星围成的区域6.日食一般发生在（）。

A.农历初一

B.农历十五

C.农历初八7.下列关于地球同步卫星的说法中，正确的（）。

A.在太空中是静止不动的

B.与地球旋转的方向和速度相同C.运动速度比地球快很多

D.靠大气浮力来控制8.星空随着地球四季变化而变化，有一颗恒星的位置却常年不变，这颗恒星是（）。

A.天狼星

B.北斗星

C.北极星9.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能观察到明显的实验现象是（）。

A.产生大量气泡B.溶液颜色变深C.铁钉上有红色物质附着10.博物馆存放的一把古代铁犁生锈了。下列处理方法中，最不合理的是（）。

A.把它完全浸没在盐水里

B.在它表面包一层塑料薄膜C.在它表面涂一层食用油

D.把它放到干燥透明的展柜里二.填空题(共10题，共50分)1.通过实验，增加横梁的（

）和（

）都可以增加横梁的抗弯曲能力。但增加（

）比增加（

）更有效。所以在通常情况下，横梁一般都是（

）放的。2.校门口的电动伸缩门上有很多四边形，这是利用了四边形（

）的特点。3.框架铁塔的结构特点是（

）、（

）、（

）。4.制作正方体框架结构时，我们至少需要增加（

）根斜杆使框架更稳定，增加斜杆的基本原理是让框架具备（

）形结构，该结构具有稳定性。5.要想使高塔更稳定，就要做到上轻下重、（

）。6.根据现在的研究，目前在太阳系中，只有（

）才是适合人类生存的星体。7.太阳系中，太阳是一颗会发光发热的（

）星，与太阳的平均距离最近的行星是（

），与地球自转周期最接近的行星是（

），月球是地球的（

）。8.人们把看起来相互之间距离保持．（

）的星星分成一群，划分成不同区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为（

）。9.目前，我们面临的环境问题有（

）、（

）、（

）、（

）等。10.青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。在这个时期，我们的（

）、（

）都发生着巨大的变化。三.判断题(共10题，共20分)1.楼房采用四边形结构，是因为四边形结构具有稳定性。（）2.同样的一张A4纸，都搭成28cm长的梁时，抗弯曲能力几乎相同。（）3.在长方形框架的对角加斜杆可以使长方形更牢固不宜变形。（）4.框架铁塔结构具有底面大，下面重，风阻小等特点。（）5.四种相貌特征能组合出8种不同相貌的人。（）6.铁生锈只是物质形态发生了变化，变化过程中没有生成新物质。(

)7.牛奶和柠檬汁混在一起，既发生了形态变化，又产生了新物质。(

)8.电灯发光是物理变化。(

)9.小苏打和白醋混合生成二氧化碳，剩下的液体是小苏打和白醋的混合溶液。(

)10.绿色社区要有一定的绿地做保证。(

)四.综合题(共5题，共48分)1.2020年伊始，很多人出现了发热、乏力、干咳等症状，于是开启了全民抗疫之路。科学家研究发现新冠状病毒只有100-120纳米大小，比细菌小100倍，类似皇冠形态。我们知道防范疫情需要戴口罩、勤洗手，因为医用口罩分为三层，内层是亲肤无纺布，二层是熔喷布材料制成的隔离过滤层，第三层为特殊材料抑菌层。各层作用不同，可以有效地隔离病毒。（1）选择合适的工具才能进行有效的观察，我们要观察研究新型冠状病毒标本需选用()。

A.放大镜

B.光学显微镜

C.电子显微镜（2）小凯在家自制放大工具观察口罩，需要到的材料是()。

A.两个凹透镜B.一个凸透镜，一个凹透镜C.两个凸透镜（3）第二层熔喷无纺布层吸附病毒，属于哪种变化？()。

A.化学变化B.物理变化C.既有物理变化又有化学变化2.根据实验完成填空。会议小苏打和醋混合的实验。取一只烧杯，倒入三匙醋，然后倒入一匙小苏打，烧杯里的混合物产生了变化。（1）这是一种（

）变化，这种变化最主要的特点是（

）。（2）混合变化产生了一种气体，把燃烧的火柴伸进烧杯里，发现（

），说明这种气体（

）。把烧杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，发现（

），说明这种气体比空气（

）。（3）虽然以上两个实验还不足以判断产生的是什么气体，但是，科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是（

）。3.实验探究：（1）加热蜡烛，我发现（

），冷却后我发现（

）；将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，罩在蜡烛火焰上方，我发现（

）；将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，我发现（

）；将一只白瓷碗盖在蜡烛火焰的上方，过一会儿，观察它的底部，我发现（

）。（2）实验结论：①加热蜡烛，蜡烛仅仅是（

）变化。②点燃蜡烛，产生了（

）等物质，同时发出光后热，是产生了新物质的变化。4.下表是研究影响铁生锈因素的实验记录表.在研究中用三个同样大小的盘子.其中两个分别装上水、菜油，三枚同样大小的铁钉，把—枚铁钉放在盘子里与空气接触.另—枚铁钉完全浸没在菜油里，还有—枚铁钉一半放在水里.每天观察记录。（1）以上实验的方法是（

）。

（2）铁生锈速度最快的是在（

）盘子.铁生锈速度最慢的是在（

）盘子。（3）通过以上实验.可以得出结论：5.实验探究：小苏打和白醋混合（1）这个实验中会产生什么明显现象？（2）产生的气体具有什么特点？（3）最后经科学家证明它是什么气体？参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.B5.B6.A7.B8.C9.C10.A二.填空题1.宽度；厚度；厚度；宽度；立2.形状可以随意改变3.上小下大；上轻下重；风阻大小4.4；三角5.上小下大6.地球7.恒；水星；火星；卫星8.不变；星座9.大气污染；水污染；垃圾处理；物种灭绝10.身体形态；心理方面三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×

7.×8.√9.×10.√四.综合题1.（1）C（2）C（3）B2.（1）化学；产生了新物质（2）火焰立即熄灭；不能支持燃烧；火焰立即熄灭