初二上册语文期末作文范文

初二上册语文期末作文范文第1篇初二上册语文期末作文范文第1篇“沙子！沙子！沙子！”烟雨春雨下，听！那“砰”的一声，这是春节的礼炮。春姑娘乘风车来到人间，雨儿立刻下来迎接。她给雨雨带来春天的气息，雷声也来了，加入其中的乐趣。春姑娘给了她清脆活泼的声音，植物在地上摇摆，给了她春天的舞蹈。春姑娘讲究对等，为植物穿上了翠绿色的服装。春风围着她转。今天带着发现春天的任务，来找我们校园的春天。

我一出门，一辆春风就来到了我的面前，这让我充满了幸福。走廊旁的植物都长出了叶子，深绿色的叶子映衬着刚刚发芽的嫩芽，形成和谐的渐变颜色。水仙花长出了手指大小的花芽，下面有一层黄色的外皮，像盔甲一样保护母女俩免受风雨，把花芽下部盖得紧紧的，没有露出任何缝隙，像父亲一样支撑着一个家。芽的上部覆盖着一层深绿色。我想这是妈妈！深绿色中有几个淡淡的黄色。父母用自己的生命孕育着这个春天的生机，保护着这个蓓蕾的.生机，整个走廊充满了春天。

太阳在操场上暴晒，挠草，伸懒腰，探出头看春天的样子，伸出头看草地上一些好奇的小草，还有一些小草还在软软的泥土里毫无好奇的梦想着春天！路过樟树，踩着枯黄的老叶子，看着树梢上的绿叶和带着春天气息的小嫩芽，脑海里不禁回响着一句诗：落红不是无情，变成春泥更护花。绿叶在枯黄的树叶映衬下格外耀眼，但背后总有人默默为他们付出。他们就像老师一样，用自己的汗水和心血浇灌着祖国的花朵，让我们绽放得更加灿烂，但他们的光辉却一天天地褪去。我拿起手机拍下了这一幕

农园里一排排的大葱也学着时尚，戴着白帽子，整齐的站在那里一排排。农园绿意盎然，令人眼花缭乱。小鸡和小鸭子仿佛知道春天的来临，在那里快乐，歌唱的旋律彼此合拍。鸡“哇”鸭“呱呱”。不知道是不是说好了，合作的很完美，让人觉得很幸福。我拿起手机拍下了春天的声音。

寻找春天的足迹，闻着春天的味道，听着春天的声音，看着春天的活力，我找到了春天的脚步…

初二上册语文期末作文范文第2篇星期天老师给我们布置了一个非常有趣的任务，想知道这个任务是什么吗？就是找到一些春天的植物，跟它们合影。

星期六我和爸爸妈妈一起去一条河边，河边长满了刚发芽的柳树，棕色的树根，绿色的柳条，柳条细长细长，树根又粗又高，把河边围得水泄不通，妈妈赶紧让我站在一个石头上，然后她掏出了手机，为我和柳树拍了一张合影，

这些柳条像一位长发姑娘的头发随着风飘来飘去。

拍完照后，我们又去了另一个地方。那里满地都是金黄金黄的油菜花，绿色的根细长细长，黄色的小花小巧可爱，叶子绿的发黑。

因为有阳光，所以照的不太清楚，看这些油菜花是不是满地都是呀！油菜花像一个个顽皮的孩子，随着风而左右舞动。

汽车一路颠簸，扬起一阵尘埃。忽然“吱”的一声急刹车，我差一点一头撞到挡风玻璃上，但是我一抬头，立即把整张脸都贴了上去，“天啊……这是在是……太壮观了”。瞧！我看见了什么，前面是一条长的望不到头的道路，除了道路上的一点空隙，其余的都是两边的樱桃树落下来的花瓣，让人看了就神清气爽。

这就是赫赫有名的樱桃沟。刚下车，我就迫不及待的钻进樱桃地里。这真是一个樱桃花的世界，白色的海洋。举目四望，映入眼帘的除了樱桃花还是樱桃花，棕色的'树枝，绿色的嫩叶，白色的花朵，让人感到无比的清爽惬意。真是名副其实的樱桃花王国呀！一朵朵都小巧可爱。

樱桃花落得满地都是，就像是刚刚下过一场大雪似的。樱桃花是白色的，这些樱桃花有的三五成群，有的两个抱在一起，有的有的还是一个花骨朵。空中到处散发着樱桃花芬芳浓郁的香气，引来了许多蝴蝶和蜜蜂。蜜蜂在樱桃花里采撷花蜜，把花蜜做成蜂蜜。蝴蝶从樱桃花里取花粉，来装饰自己的翅膀。

找春天可真是一件有趣的事啊！

初二上册语文期末作文范文第3篇自我呱呱落地的那一天起，世界上就多了一张白纸，任由岁月的笔在上面尽情地挥舞，冬去春来，时间的齿轮不断地转动，眼前的景色不断更新，在我的记忆中最美的风景就是四季的更换。

当燕子结伴从温暖的南方飞回来时，当柳絮随风飞舞在身旁时，当脚下的花儿争相开放时，哦，原来是春姑娘踏着轻盈的步伐来了。春天，是个多雨的季节，指不定哪一会儿就下起雨来，也许下个两三天，也许不一会儿就停了，偶尔在放晴的天空中可以看到绚丽的彩虹。小河里的冰也渐渐化开了，咕嘟咕嘟地冒着水泡，放眼望去，大片大片的新绿呈现在眼前，仿佛镶嵌了一颗绿宝石。春，多么柔和的季节。

春姑娘刚一离开，夏弟弟便迫不及待地登场了。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”塘里的荷花都含苞待放，只有荷尖有一抹红晕，辉映着夏日的阳光，白净的仿佛没有一丝瑕疵，果然是“出淤泥而不染”。街道两旁的树被晒的墨绿，树上的蝉不知疲倦地叫着，树荫下几个小孩儿人手一根冰棍围在一起打卡，夏，多么令人憧憬的季节。

秋姐姐挎着篮子风尘仆仆地赶来了，整个世界都变得金灿灿的。空气中弥漫着阵阵香味儿，农夫们每天从早忙到晚。来到果园，各式各样的果实令人应接不暇，水灵灵的葡萄、红彤彤的枣……秋，一个赋有诗意的季节。

北风迎面吹来，不禁让人打了个哆嗦，冬哥哥用手一挥，雪花纷纷扬扬飘落下来，像一群调皮的白色精灵，顿时世界变得银装素裹。屋檐下，冰条晶莹剔透地倒挂着，是大自然给予的装饰品，孩子们穿着五颜六色的衣服在雪地里玩耍，把这单调的白色世界装点成了一幅精美的画。冬，一个美丽的季节。

千回百转，四季轮回，最美的风景亦不过如此。

初二上册语文期末作文范文第4篇世界上到处都有真情。——铭文

早晨，一轮红日爆发，照耀着大地。在这个春天美丽的早晨，我和我的朋友们去公园玩。在这个文明温馨的公园里，一组感人的镜头映入我的眼帘，让我觉得很温暖…

清洁工的“失职”

这个美丽的公园里有一堵墙，上面覆盖着“牛皮癣”，与这个公园的美丽格格不入。一个清洁工很轻松的清洗了这些广告纸，但是这些“牛皮癣”好像在墙上生根了，清洁工只好用清水反复清洗。最后，还有最后一张纸。清洁工习惯性地伸手擦洗，但手僵在半空中，仿佛被孙悟空固定住了。他看了看报纸，摇摇头，收拾好工具，走开了。

爷爷的《泪止》

参加早操的爷爷准时小跑到公园。一路上鲜花盛开，绿草如茵。这个春天的美真的很美，我爷爷一路上都很惊讶。当他经过清洁工刚刚打扫过的墙时，他停了下来。他看着留在墙上的纸，心想：“一定是某个粗心的清洁工把它留在这里了！”他伸手去撕纸，却停在了中间。他脸上露出了凝重而赞赏的神色，继续快步一步一步地参加早操。

小女孩的“浆糊”

一个长得像小学四年级学生的女孩背着书包在公园里蹦蹦跳跳。她要去补习班。她穿着白色的校服，衣领上的红领巾在运动服的衬托下显得更加鲜艳。当她走过墙时，她停下来，好奇地看着纸。她突然从书包里拿出胶水，把纸的撕破部分粘回去。然后我逃课了。

在这美丽的早晨，在这*凡的墙边，灿烂的阳光温暖地照在这张让人不忍撕掉的纸上，——《寻找母亲的启示》！三个人关注这张纸是因为关注城市卫生，这是一种“公德之美”！三个人不忍心撕掉纸，因为他们被纸的内容感动了，这是一种“人间之美”！而孝子在寻母启示后的寻母行为，是一种“情之美”！多么美丽动人的一组镜头啊！

这个春天的早晨真的是一个“春风”，心里涌起阵阵暖流！

初二上册语文期末作文范文第5篇清早，我和爸爸去大明宫国家遗址公园玩，一进大门就闻到一阵淡淡的清香，我循着香味找去，在一片空荡荡的草地上有一小片迎春花。远远望去，仿佛一颗金色的宝石，镶嵌在一条长长的绿带上，多么的耀眼。

许多人跟我一样，是循着香味找过来的。他们有的拿出相机，想留下这美丽的时刻；有的蹲在那儿，在做着深呼吸，哦，他们是在闻花香呢；还有的小孩子在花丛中玩做迷藏，跑来跳去的，快乐极了。我走近一看，迎春花的枝条有点像柳条，又细又长，从根到梢，由粗到细，由深绿到嫩绿，一条条地呈弧形向下垂，在风中摇曳着。

我找了一株迎春花，蹲下来仔细地欣赏。迎春花的枝条与其他花的枝条不同，其他花的枝条都是圆形的，而迎春花的枝条却是方形的。嫩绿的枝条上挂满了金黄色的小花，像一条条金鞭子，在微风中轻轻摇曳；每朵花有五六片花瓣，排列得非常整齐。在长长的枝条上，在青翠的叶片间，处处有它那鹅黄色的身影。它们有的才展开一层花瓣儿，像个害羞的小姑娘，迟迟不愿揭开自己的面纱，亭亭玉立地站在那儿。有的还是含苞待放的小花骨朵儿，看起来十分饱满，像个小宝宝，可爱极了。还有一些“急性子”，急急忙忙地开放了，露出了自豪的笑脸，鹅黄色的.花瓣儿随风飘动，像正在跳舞的少女。

迎春花的叶子，一般是三片小叶子拼成一片大叶子，碧绿碧绿的，好看极了。我伸手摸了摸，枝条软软的，叶子也是如此，舒服极了。

小小的迎春花虽然不像牡丹那样娇媚动人，惹人喜爱，但它朴实勇敢。她是第一个叫醒春天，并把这个好消息告诉所有的人，待到山花烂漫、百花齐放时，它却默默地躺回大地母亲的怀抱。我突然觉得，我就是一朵迎春花，穿着金黄色的大衣在给他们站岗呢。小鸟飞来，告诉我早上飞行的快乐；蜜蜂飞来，告诉我刚才采蜜的乐趣；蝴蝶飞来，告诉我追逐的情调……

初二上册语文期末作文范文第6篇—一位*凡的人。但是她却拥有不*凡的心。或许，在大家心中“老师”只是一份普通的工作，但是她们却拥有伟大的精神！

我的语文老师姓张，她与我们相处了一年，她给我的最深刻的印象是她的优秀口才和*等宽容的心。

张老师不只教我们语文，还教我们做人，在我们心中她不只是我的语文老师，她还是我的榜样。以前的我在台上说话就紧张，后来到了中学是张老师给了我们机会在每次课前都进行进行讲故事活动，训练我们的能力。然而我更喜欢的是每次讲成语结束后老师的总结，那时我真的很佩服老师，每次都能对故事进行联想，与我们的生活，学习紧密的联系，不时还夹杂些名人名言，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真的是一种美的享受。渐渐的，我的说话能力也有了提高。

我的语文成绩一直都还算优秀，所以我也对语文稍稍的有了忽视。就在上周五，我犯下了自以为小的错误—少写作业。可想而知，周一中午我被叫到了办公室，老师对我进行了批评教育，这是我第一次没完成作业而被语文老师叫到办公室，心里当然很不是滋味。再加上老师颇带讽刺的训斥心中更是一阵不满：不就是忘了写吗？我又不是故意的！后来老师给了我支笔，让我在办公室补完。在写作业过程中，我的内心很复杂，其实这么几个问题，老师完全可以让可**找我让我补上的，打她却没这么做，而是“亲自出马”，没有因为我是班委而“通融”一下。我渐渐地想通了，其实，老师是爱我，在乎我才这么做的，它对每一位同学都是*等的，从来都不偏向谁，我们不能辜负老师的一番苦心，她的所作所为都是为了我们，要让我们成才，让我们成长！

与老师相处的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我要在这有限的时间里，接受着无限的爱，成为一个优秀的人！

这就是我的语文老师！

初二上册语文期末作文范文第7篇生活中到处都是绘画的气息。

只需要你努力去挖掘，你会发现，身边的一切事物，都可以变成你的创作。你的创作，可以让生活更美好。

当你静下心来，仔细地观察着身边的一切。你会发现，那长满苔藓的绿石上，是不是有两只瓢虫在晒太阳；是不是阴影中躲着几只勤奋的小**；是不是旁边的树上悄然趴着几只准备大展歌喉的蝉？你可能没有注意到这个小小的世界，但我用心看到了。我画了下来，这张画，取名为“夏日”。

这就是绘画，就是创作。

绘画不仅仅是一种娱乐，让我静心看世界，有时它还是一种精神依靠。

当我在参加毕业考试的时候，心中一股不安的阴影笼罩着我，感觉告诉我，有人***。果真，我刚考完，妈**电话就响了——“太公走了！”

再见到太公，是在市区殡仪馆里见到的。他那饱经风霜的'额头已经冰冷了；那双苍白的手变得更加干巴巴；而身上的寿衣告诉我，他不可能再从口袋里，偷偷把糖塞给我了。我回家之后，心中久久不能*静。不知为何，我摸出了画笔，在纸上勾勒起来。我要用我的画笔，让太公活过来。

半个小时过去了。

纸上的太公，满脸的皱纹；头上戴着一顶洗旧成白色的帽子；嘴张得**的，仿佛发生了什么天大的喜事。最重要的是他的眼睛，生气时也这样，喜悦时也这样，都给人一种*和的感觉，让人感到安心。

每天，我把它背上背下，就像太公一直陪着我一样。我不再滑入悲痛的泥坑中。

现在，我考**桃李园，认识了一群好伙伴们。可我不会忘记太公，更不会忘记绘画的感觉。是它，让我的生活步入正轨；也是它，让我懂得用心去看这个万千世界；正是它，让我的生活越来越美好。

我的画作里有阴阴夏日，有乐呵呵的太公，相信我还能画出许许多多……

初二上册语文期末作文10篇（扩展4）

——初二上册语文月考试卷以及答案3篇

初二上册语文期末作文范文第8篇人生中，不可能有一劳永逸的事，不可能同时获得春花秋月。世上永远是人无完人。但换一个角度看待缺陷，会望见非同一般的精彩。

暑假时，一家人去庐山玩。庐山真是高，山顶的云层一眼望不穿，似乎积蓄着巨大的泪水准备……雨下起。

果然是的，第二天，雨水的闸门关不住了，哗啦啦倾泻下来。

我忧愁地望着窗外，雨儿淘气地挂起窗帘，天空阴沉沉的，街上都满是蓝色的塑料衣。我对爸爸说：“不如坐车逛逛吧，也许会获得意外的惊喜呢！”没想到他竟然同意了，并下令出发。

虽然坐着公交车环绕在山间，可是景色的能见度差极了，除了雾还是雾，连*时成群的绿树也不翼而飞。

到了壶口瀑布的站点，一群人披着雨衣兴奋地冲上车来：“太棒了，瀑布经过这场雨气势大多了，太壮观啦！”

我们一行人听见这句话，兴奋得跳下车，迫不及待地冲向瀑布。果然，在下楼梯的不远处，一股“河东狮吼”如潮水般回荡在心胸。

我们好奇地走下去，便看见一条近乎白色的瀑布如同千万条马儿挟雷裹电飞下深谷，碰在礁石上蹦起数十条银龙，堪比千军万马。又低下头去，一阵惬意的潮湿涤荡在五脏中，让人舍不得停止吸气。

再往下，便是瀑布底了，从下往上看，水滴儿争先恐后地打在脸上，也打湿了眼镜，让人沉醉于这魂牵梦萦般的境界中；瀑布顶的水帘挂满了这青山白雾间，也**了心中的烦恼与不安，一切都是那么精彩啊！

是的，得不了完美，就有缺陷，缺陷孕育精彩；得不了伟大，就有*凡，*凡显出本真；得不了成功，就有失败，失败是成功之母。

朋友，当你没有成功时，你就打开缺陷这个东西，里面的欢快无尽，精彩无尽。

初二上册语文期末作文范文第9篇春天，万物复苏，春暖花开！梨花开了，油菜花开了，小野花也开了，好多花儿都争相开放。可是我最喜花桃花，因为桃花飘出阵阵清香，味道不浓也不淡。

桃花朵朵压枝头，一个个花骨朵慢慢绽放，时间各不一，当它完全绽放时，就像一个刚刚沐浴完的害羞的小姑娘，小脸粉红粉红的。

桃花有五朵小花瓣，花蕊是黄色的，细的像针，花蕊顶部有红色的小球球，小的精致可爱，红的似血。近处观察，整体大小相宜，颜色搭配漂亮，不那么招人眼，却出落大方，给人一种大家闺秀，小家碧玉的感觉。

当很多很多桃树一起的.时候，就组成了桃林，放眼望去，一片浪漫粉色，就像仙境般美丽，微风吹过就下起了桃花雨，站在树下，闻着花香，沐浴着桃花雨，哇！那种美是我渴望的，《三生三世，十里桃花》相信很多人都看过，那种美是不言而喻的，

当满树桃花开得茂盛时，会有很多蝴蝶和蜜蜂在那儿采蜜，我想，它们也和我一样，是桃花的忠实粉丝。

奶奶在花园后门种了两棵桃树，红的不能再红了，别人种的桃花都是开粉色的花，粉嘟嘟的，而我们家的桃花却是红色的，奶奶说品种不一样，我们家的桃花后期会结长不大的小毛桃，花瓣也比较多，显得太臃肿，反而失了桃花简单大方的美。

我还是喜欢粉色的桃花，远远望去，觉得像樱花，一样的粉色，一样的五瓣花片，而樱花是姐姐的最爱，樱花花瓣比桃花小的多，比起桃花我觉得樱花反而显得小家子气了些，所以我爱桃花，越看越喜欢，越看越好看。

我喜欢远观蜜蜂和蝴蝶在桃花盛开时采蜜，这样美的桃花是静止的，勤劳的蜜蜂和蝴蝶在桃树上翩翩起舞，一静一动，好一幅美丽的风景！

每每桃花花瓣凋谢时，我都很不舍，舍不得错过它的美，虽然它绽放的时间不是很长，但万物都有它的归期，生命短促，绽放时把握好度，尽显婀娜多姿，勃勃生机足也！

初二上册语文期末作文范文第10篇还会有人想起曾追赶过的春天吗？日复一日，忙碌的生活让人们忘了自身最美的状态—追赶。

——题记

小时候追赶春天，就是追赶春天的美味，也只是摘摘香椿，采摘野菜罢了，但这是我追赶春天最朴素但丰富的写照。母亲的一声吆喝，把我召来，她指着家门口的一棵香椿树，微微笑着对我说：“这是春天最美味的食物，可惜每年春天才会到来哟。”家乡的香椿是有一股独特的味道，可能是它经住了冬天的考验，可能是它得到春最丰富的滋润。母亲做的香椿炒蛋总是让我充满对春天的向往，我便也自然而然的开始追赶着春天。

长大了几岁，追赶春天就是追赶春天的速度，也只是请爷爷给我做几个竹编玩具罢了，但这是我追赶春天最怀念最幸福的.写照。爷爷虽然年岁已高，还不忘春天的时候给我编个小花篮，他说：你，就是春天的小花童。爷爷编竹篮的时候，总是笑眯眯的，虽然他的手微微的颤抖，但他编的每一个图片都精准的落在最好的位置。我背上爷爷编的小花篮，走进草丛，一朵一朵采野花，这个时候爷爷总是会笑出声。一会儿篮子里全是花，还夹杂着小石子和泥土。爷爷把花拿出来，择干净扎一捆，犹如一个插花师一般。那时候，爷爷在追赶春天。

后来，我身边的亲人相继离开了我，可是我还小，不懂得什么是分离。大人们在他们的墓前放上鲜花时，我想：这些大人大概是想把春天留给没有机会再欣赏春天的亲人们吧！直到今年春节的前一天，我的姑爷爷得病与世长辞了，我才真正认识到，时间不只是春天的美好，还是离别的终点，我们不能改变它，但我们可以拼尽全力去追赶他。这样，每一天都会是春天

忙碌的日子里，不要忘了我们最美的状态——追赶，因为时间也在追赶我们呢！哪有什么来不及，只不过是你没有拼尽全力去追赶罢了；不要说春天很远，其实春天就在身边。

美丽的春天哟，我如何追赶，才能留住你的美好呢？家乡的香椿，爱我的爷爷，留不住的亲人……剩下的时间，我可要努力去追赶哟……

初二上册语文期末作文范文第11篇1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。修：___________，昳丽：__________。

2、朝服衣冠，窥镜。服：__________，窥：__________

3、我孰与城北徐公美?孰：__________

4、吾妻之美我者，私我也，美：私：__________

5、王之蔽甚矣：蔽：甚：

6、面刺寡人之过者：面刺：__________过：

7、谤讥于市朝：谤：____________讥：___________，市朝：__________

8、闻寡人之耳者：闻__________

9、时时而间进，期年之后：间：__________，期年：__________

10、群臣进谏，门庭若市。门庭：__________

初二上册语文期末作文10篇（扩展6）

——初二上册语文期末试题及参***3篇

初二上册语文期末作文范文第12篇转瞬间严冬已逝，枝头的绿意透露着无尽的春的气息。又到了爷爷最喜爱的时节，门前老树也添**新芽，往年的树下总缺不了爷孙悠闲的身影，赏着遍地的花朵。

“爷爷，它们为什么要开花？”我随手摘下一朵花，问道。爷爷望了望湛蓝的天空，转过头来说：“它们为了赶上春天。”我把目光投向爷爷，又看着花说：“不对，它们是为了结果。”爷爷笑了，笑得皱纹都挤在一起了。*常，年迈的爷爷总在那棵树下讲许多关于爸爸的故事，回想起来，那时的爷爷为了把爸爸养大受了很多苦，但从来都没有向爸爸要过什么回报。

爸爸对我亦是如此。每天起早贪黑地工作，努力支撑着整个家。尽管每次回家都是汗流浃背，但是每每到了吃饭的时候，总是穿一件干干净净的衬衫坐在我的旁边，询问着我一天下来学习的收获。爸爸从来都没有要求我去做什么，只是默默地尽父亲的职责，尽自己最大的努力，做到最好。

每年秋雨后便是又一季的丰收，果实说：“我结果不只是为了在一年中的某一刻证明自己存在过，留下痕迹，更是为了装饰田野，展现那一道金黄色的风景线。”

天空是那样的美，蓝得深沉，蓝得纯净。老鹰说：“我飞翔的不只是天空，更是海洋，因为它是那样的蔚蓝。所以我要飞翔，不只是为了让人们知道我有雄健有力的翅膀，更是为了完成作为一只鹰的使命。”

爷爷的皱纹、爸爸的付出，果实的丰硕、鹰的翱翔，都不只是为了最后的结果，正如开花不只是为了结果，也许是为了迎接春天，也许是为了向世人展现它的美，也许是为了自己对生活的信念。

初二上册语文期末作文范文第13篇春将近渐远，夏将至未至之时，我会寻找一处安静的地方，度过短暂的一段时光。

家里的后院一直是我常待的地方。推开大门，迎面而来的是那阔大而又精致的后院。一排排树木昂首挺胸，像是战场上坚挺的哨兵，不知名的野花成群结队地排列着，野草也尽显它的狂野，偶尔有蜻蜓在头顶盘旋飞舞，远远就能听见蟋蟀演奏的交响曲，蝴蝶也随着翩翩飞舞……这美好的场景让我想起鲁迅笔下的百草园，可在我看来，这里胜过仙境，胜过鲁迅笔下的`百草园。

硕大的树荫挽住头顶射来的阳光，日光被树梢的枝叶遮碎，零星地投在地面上，树叶在这星星点点的阳光下闪烁着金色的光。我独自待在这个令人迷恋的世界中，没有姹紫嫣红开遍，没有莺歌燕语入耳，没有忧虑，远离喧嚣。唯有那树荫与阳光陪着我，享受着春天的最后一丝痕迹。我喜欢这种感觉，它似乎能够伴我许久，不会厌倦。

偶尔抬头望望天，一阵风从头顶掠过，树梢上刚萌发出的嫩芽在微风中轻轻摇曳着，稍有不慎就坠入风尘之中。我望着风，它并不言语；我望着枝芽，它也没有回答。我静静地在树下思考着，此刻有曾经的回忆和当前的美景相伴，回顾起自己所走过的路，有成功的喜悦，有努力的汗水，有失去的惋惜，也有挫败的不甘，但这都不失为一次新的成长，让我倍感珍惜。我就这样待在春日中，满怀憧憬，心存惬意。

春用独属它的色彩，唤醒每个人的遐想与怀念，而春天却转瞬即逝，留给我们的只有无限怀恋。无论多少年过去，春天依然会走向人间。人生短短几十年，却要面对着无数的离愁，或正因如此，我们更应该安静地享受人生，珍惜人生。

我在后院里待了好久好久，也在春天里待了好久好久。都说春色无边，美景无限，可是这眼前的仅仅是那美景吗？

我望着春，又陷入了沉思……

初二上册语文期末作文范文第14篇新年的钟声还没有敲响，元旦的脚步正在逼近。鞭炮的轰鸣声，旧的一年过去了；温暖的春风来到了新的一年，人们愉快地喝着新酿的屠苏葡萄酒。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

20xx年的最后一天，我们准备迎接20xx年的第一天。我们告别了

去年除夕，是在学校。****的女生晚上熬夜，挤在一起，拿着手机，接到朋友的新年祝福，聊八卦**。生活老师敲门，却不理他们，想着自己的心事。元旦之前，有一个**夜，每个人都在那里吃圣诞水果。

往年我的元旦都很热闹。我们都开了个联欢会，请了一些老师。节目很丰富。当然，我最喜欢的不是过年的热闹，而是吃的。我边看表演边吃零食。尽管有班长的保护，我没有错过。当时的教室让我们打扮得漂漂亮亮的，气球、鲜花、鸡蛋、喷丝、鲜花、泡泡，这些都是只用一台烟机完成的。

今年元旦，不知道会怎么样，会不会热闹，但我知道今年会有很多朋友陪我。一起拿着手机接受祝福，闲聊八卦，看电影。只有过年才能放松，因为老班刚进来说过年后7、8号又是月考。我小声说：“天啊，又考试了！”

时间过得很快，我们无法用手抓住它。转眼间，我们又要“老”一年了。唉，时间都去哪了？你还没觉得年轻就老了。

今年上学要多一个月。一想到红花的票，就觉得开心。别说我是钱迷，压岁钱，谁没收了。

不知道今年会不会有难忘的元旦，不知道下次会不会过年，不知道有多少时间可以开开心心的在一起。我只知道珍惜现在，珍惜现在的每一个人，珍惜和朋友在一起的日子。

初二上册语文期末作文范文第15篇冬日的早晨，寒风瑟瑟，尽管金色的阳光把温暖的光辉洒向大地，但仍不失冬季寒冷的威严。就在这样的冬季里，我们的操场上热闹非凡，老师们充分利用场地与环境，以游乐园为主题，吸引着孩子们在玩耍中锻炼自己，强身体健。跑步、跨跳、投蓝、跳绳、拍球——一个个体锻项目中活跃着勇敢自信不畏寒冷的孩子。

走近孩子，你能看到孩子们的相互嬉笑和玩耍。有的孩子骑着“小鹿”，蹦蹦跳跳，还不时地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬着“球门山”，钻过滚筒，在老师的鼓励下，走着勇敢者的道路;有的孩子跨栏，投篮，在挑战姚明和刘翔，大有欲与体坛明星一试高下的勇气。另外，我们中二班的孩子们还忙着练习拍球，几个、十个、十个，甚至一百多个，每天把自己的拍球成绩刷新!与此同时，接近老师，你能听到老师们的声声关爱与叮咛：“注意安全，保护自己”;“活动量增大了，别忘了脱件衣服”;“出汗了，老师备有干毛巾，拿着擦擦吧”!在其乐融融的冬锻活动中让人体会到同伴间、师生间的亲密交流。

喜欢锻炼，坚持锻炼。面对严寒，经受冬锻考验的孩子全然不怕!在这个冬季里，运动已成为孩子们的一大爱好!冬锻让孩子们在严寒中获得快乐与更多——在共融的体锻活动中孩子们体会到;运动必须持之以恒，努力才能获得提高，锻炼更能让自己变得意志坚强、体魄强健。

初二上册语文期末作文范文第16篇探首窥春，才知道春天来。

一路上，望见开得烂漫的桃花，几只活蹦乱跳的小鸟在树梢枝头间蹿来蹿去；地球村里，粉红的，白的山茶花素雅大方；美洲合欢毛绒球般的红花俏皮可爱；黎明湖畔，波光粼粼里倒映着随风摇曳的柳条，而那青丝中夹杂着许多嫩芽；地面上的小草从“被窝”的温暖束缚中挣脱，许多不知名的小昆虫在草丛间飞走，怡然自得。这就是春吧。因为，只有春天才如此繁富，如此的活力四射！

春是勇敢的，来地球村的几天里天气总在春冬间摇摆，有时候，是风和日丽，阳光和煦；有时候却是阴雨连绵，寒风凛冽，不难想象，这是春天的暖流同寒冬的余威相互搏战，最激烈的时候，欲暖乍寒，忽晴忽雨，正说明它们鏖战互有得失，胜负难分，春是多么勇敢啊，为了让我们能置身于桃红柳绿中，她早己磨好了辉煌的长剑，束好了绿色的战裙，为我们送来繁花似锦，芳草遍地的美景。

春是勤劳的，拔萝卜的那个下午，虽然佛面而来的风带着寒意，但望着许多绿得诱人的叶，仍忍不住好奇的'猜想春给予的会是怎样的厚礼，一番咬牙切齿的用劲后，破土而出的是白白胖胖形状各有不同的“萝卜娃娃”，我们才知道，春是何等的勤劳，这暗示着，她己来到，留下了奋斗的印迹，因为硕果累累里饱含了春的雨水、春的滋润。

春是动人的，阳光是她温暖的手，她用这双足包容一切的手，照暖大地，荡舟黎明湖，望着岸上的草地，石板间的夹缝，尽是绿油油的，桦树，杨树，长出发粘的和清香的树叶，椴树上鼓起一个个快要绽裂的花蕾，充满新生的气息让人感到惬意，看野鹅与我们共同游玩水中，却不见丝毫胆怯，豁然明白，春是这样动人，她微笑着将一切风情尽现于山水间。

我感受到了春天，就在这美丽的地球村里，当我其乐融融，陶醉于这个莺歌燕舞，百花吐艳的时节，我忽然意识到，属于人生的春天也正召唤着我，要为追逐梦想而不懈努力，让自豪的笑脸为这个绚丽的春天多开一朵花！

初二上册语文期末作文范文第17篇今天最后一节课，胡老师对我们说：“明天我请一位很好的语文老师来教你们。”我们心里都在想，这个神秘的语文老师会是谁，但没有任何结果。

放学后，我去找了同一个学校的妈妈。我一进妈**办公室，妈妈就问：“你拿了语文书吗？”我摇摇头。还没等我意识到怎么回事，我妈就急着说：“去把语文书拿来。明天我给你们班上课。”我一听，赶紧跑到教室，看到排队回家的同学。我大声说：“神秘老师是我妈！”有的同学不信，有的很惊讶，有的在我身边不停的问问题，我终于冲出了包围圈。我懒得跟你解释，让你继续猜！我想把书送给妈妈，让她好好备课；也想好好准备，争取在明天的语文课上有最好的表现。

第二天，语文课前，妈妈拿着一本书来到我们班。我笑着坐在座位上，同学们都用羡慕的眼光看着我。铃一响，我们就坐下。就像绑在我背上的木板，挺直的。

妈妈笑了，给我们**一堂生动有趣的语文课。在课堂上，每当我妈妈问问题时，我都会高高举起我的小手。虽然我没有回答每一个问题，但我会认真听。同学们也积极发言，好像要抢我妈似的。看来我妈真是一个优秀的语文老师！

不知不觉，铃声又响了，妈妈和我们说了声再见就走了。我所有的同学又围上来了。

“孙一泽，**妈说得很好！”“孙一泽，让**再给我们上一节语文课！”“孙一泽，我们换个妈妈吧！”

妈妈，你今天可以给我一个面子。我认为这次你不应该照顾我，否则他们会把你带走。

初二上册语文期末作文范文第18篇一、学习目标简要明确。

学生学习古诗，往往不知从何入手，更不知用什么方法去学习。为了解决这一难题，我根据新课标对学生学习古诗的要求并结合自己的教学经验，将这一节课的教学设定为“目标导学”课。我认真研究文本后，把本节课的学习目标设定为“五个会”，即会朗读、会理解、会欣赏、会背诵、会默写。这样的目标即全面又简要。更值得欣喜的是，这样的目标，学生更易于执行与记忆，它为整节课的学习定下了科学的基调。

二、语文基础知识的教学落实到位。

整节课，我都十分注意了语文基础知识的教学与落实。在“会朗读、会理解”的层面上，我指导学生学习了古今字词的读音差异，如“荷花”与“荷锄”中“荷”等字的读音，也指导学生理解了古诗字词的意思，如“荒秽”等字词句的意思。在“会背诵、会默写”层面上，我注重了学生对知识的积累训练。这些教学环节的成功进行，使学生的古诗知识得到了进一步的丰富。

三、学生能力得到了切实的训练与确实的提高。

我在引导学生进行目标式学习的过程中，注重了考察学生的记忆能力、自学能力、朗读能力、理解能力、赏析能力、表达能力等多种能力进行了针对性的训练，学生在完成这些任务的过程中，从他们的课堂表现来看，他们的这些能力确实得到了提高。

四、学生有了情感的体验。

教学中，我把诗歌中的语言美、意境美等的欣赏作为教学中的重要环节，在这一环节的学习中，学生能积极主动地参与其中，他们在品析中得到了情感的体验。

五、学生掌握了学习古诗的方法。

在整节课的学习过程中，学生带着学习的目标，有层次、有步骤、有主见地完成了既定的学习任务，他们在这一过程中学会了这种明了的学习古诗的方法。

初二上册语文期末作文范文第19篇当第一棵树吐出绿芽时，当第一场春雨浇灌万物时，当第一朵花苞绽开笑脸时，春天来了。越过冬天，迎来的是草长莺飞，满园春色的暖春。

推开窗户，春风引导着窗帘起舞，温暖的阳光洒在窗边，空荡荡的天空只剩下蔚蓝，路上的行人熙熙攘攘，我不禁贪婪的吮吸着春风。

踏入公园，到处放射着灿烂的阳光，到处炫耀着缤纷的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣。穿过小径，我们瞧见了在一片绿的醉人的小树林里，四季常青的松柏，高大挺拔的白杨，树旁还有一簇簇灌木丛，暗绿暗绿，一眼望不到尽头，让人忍不住潜入探索树林的神秘。树林的对面是草丛里夹杂着不知名的'小花，这些花儿虽小，却不失其魅力。紫色，白色，黄色，粉色，借着阳光，远远望去犹如五彩的星星在绿色的天空下闪烁。走进细细欣赏，细芊芊的根，黄色的花蕊，几片花瓣上还沾着些露水。也许是小花对春天的喜爱吧，它们正在聚在一起晃晃悠悠地庆祝春天的到来。

走上木桥，溪水和鸟虫在和鸣，春风也吹动着树丛哗哗作响，阳光照映在溪水的波纹上闪闪发光，隐约看见几只金鱼在跳舞，溪边的柳树也配合着舞动柳条，水面漂泊的船只上的人们正欣赏这场音乐会。

告别这场音乐会，我们来到了桃花园。

桃花枝上的桃花竞相开放，粉里透红的桃花一朵挨一朵，它们像一群小姑娘，红着脸蛋儿，展示着婀娜的身姿。远远望去，桃花好像天边粉红的云霞，妩媚动人，再看树干，犹如一个个亭亭玉立的窈窕淑女。一阵风儿吹过，粉红花瓣从天而降，慢慢飘落好似天女散花，落地时，忍不住轻手拈起花瓣，在阳光下细细欣赏，过了许久，仿佛地面和手上还余留着淡淡花香。当我正留恋花海时，又一阵风拂过，花枝花朵歌舞曼妙，使我心旷神怡，遐想联篇

春天是严冬过后的恩赐，春天是沙漠中的一汪清泉，春天是童年时的一首歌谣。

初二上册语文期末作文范文第20篇刚进小学的时候，遇见了你，从你身上看到了我。你是一首歌，唱在大江南北，你是调味剂，你是一道风景，让我赏心悦目。

我喜欢和你一起在花丛中流连，认识古文明带来的文字，和你一起乘风破浪在海洋中漂流。你如星辰般神秘，你如宇宙般无边无际。我很喜欢你的神秘和无限。

刚接触到你的温柔，你的温柔告诉我，校门外钱山绿，二月河边花开。你让我认识了欧阳修，一个很有才华的人，然后因为我的疏忽，我接受了，明明有活水之源。朱对的如下指示令我记忆犹新。你很高兴和我说“再见剑桥”，我哭笑不得。

但是我慢慢**初中。不知道是你变了还是我变了。你在一次长篇演讲中向我走来。我远离了你，但还是不能。每次遇到困难，我都可怜巴巴的问你，你还是不理我，甚至有时候不理我。你让我在花丛中被蜜蜂蛰了，变成了大海里一条铺满水的小船。然而，一次偶然的机会，我恍然大悟。我没有真正理解你。很抱歉原谅我的无知和幼稚。所以你一直在无形中帮助我！

夏天，秋天，冬天，你还和我在一起，直到现在。你用美丽的文字影响了我，每一个字都像每一个音符一样敲进我的心里，震撼了我很久。我要珍惜你，你是物质文化遗产的精华，是非物质文化遗产的诠释。

我相信你会一直陪着我，你会一直是我身边的孔明灯笼。相信我，没有你我活不下去，就像刘备没有诸葛一样。我们的故事还很长。让你和我一起完成这段旅程。虽然没有长征那么值得纪念，但你依然是我心中的一股清泉，你是我的至宝。快看！我们才走了一半。我们需要加油。

初二上册语文期末作文10篇扩展阅读

初二上册语文期末作文10篇（扩展1）

——初二上册语文期末作文10篇

初二上册语文期末作文范文第21篇当今社会最伟大的两项技术发明是电视和网络。它们已经改变了我们的生活，也许还将改变我们自己。

──题记

_忽如一夜春风来，千树万树梨花开。_不知不觉间，网络时代悄然而至，我也从网上的_小菜鸟_蜕变成网络_大虾_了。

准虫级

刚刚学会上网的那段时间里，我喜欢在网上跟一大堆同学聊天，谈作业和考试，把大量的数据和图像传来传去，改来改去，不用聚在一起就集体合作完成了作业和考试复习，也说不清谁抄谁的，反正，网络版权问题本来就是一团浆糊。

爬虫级

后来，我也光顾聊天室，在虚拟空间交了许多网友，海阔天空，从体育流行歌曲，从**流行_酷_到**流行_蔻_，真是**自在，无拘无束，反正大家都不用真名，你也不必操心谁说的是真话还是假话。偶尔也会遇到有人说脏话或下流话，在虚拟，大家都不当真，_嘿嘿_一笑就过去了。网上聊天最酷的是自己一边聊一边可以下载和传送你喜欢的东西，比如讲到哪个歌星的某一首酷歌，你就可以赶快下载，戴上耳机一边欣赏，一边继续跟你的网哥网姐神侃。有时，我也一本正经地在网上谈谈诗歌、服装和电影，真有点像唱卡拉OK，自己飘然成了明星，自我陶醉。

大虫级

飞虫级

展望未来，路还很长，将来网络的应用必然更加广泛，_e_时代已经来临，网络给我的生活带来全新的感受和体验。因特网把地球变成了一个小村子，网上阅读、查询资料、另外还有天气预报、英语学习、健康菜谱等日常生活类信息，网上会议等等，将使人们美梦成真；网络已真正成为引领我们走进崭新领域和未知领域的向导。网络改变了我的生活。网络对我的影响是全面的，从思想到感情，从生活到学习，无处不在。让我们更加珍惜网络时代带来的机会，努力使自己的生活因网络而变得更加精彩。

初二上册语文期末作文范文第22篇语文期中考试结束了，为了使今后的教学更上一层楼，现对本次考试及教学工作作进行以下的反思。

本次语文试卷总分为120分，第一部分语言积累与运用(含书写)占300分，诗词赏析题占5分，文言文阅读和课外现代文阅读45分，作文40分。

1、80%的学生基础题答得不错。

仅有一些知识点没有掌握，如标点符号的运用，成语的正确使用等;部分学生字音、字形上还是掌握不牢固，所以在今后的教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的，并且加大书写和训练的力度，做到常写常查，以便让学生掌握扎实。另外在练习中出现一些老知识点(如成语积累等)和附录中的标点符号一定要讲，而且要练习，要让学生正确使用。

2、诗词默写仍然没有做到百分之百的掌握。

甚至个别优秀学生也出现了错误。我想可能有的学生复习时背过了，但考试一紧张又忘了。二是有两首诗不要求背写，考试时却出现其中的诗句，如“谁道人生无再少，门前流水尚能西”，这个诗句在课标中是不要求背诵的，考试时出了，给个别语文学困生出了难题，以至于学生不会写某个字而失分。由此可见，对于古诗词，我作为教师，抓的还是不够细致，不够严谨，光靠口头的**和组长的检查是不够的，老师应该亲自督查，尤其几个*时较差的同学，一定要坚持让他们过关，不轻易放掉一个学生。

3、诗词赏析和文言文出现了两极分化的现象。

优秀的不丢分，失分的就几乎没得到分数。因为教师在复习时，会大力气抓诗词和文言文，所以大部分学生掌握很牢固，加上这些知识比较死板，没有太大变化，学生容易拿满分。可是，个别做过几次的题目，有的学生依然不会，这是教师忽略了，总以为点点知识点，学生就能掌握了，其实不然。以后自己要在“细”字上下功夫，一个读音，一个字义，一句翻译……，绝对不让学生因“小”失“大”。

4、学生的阅读能力差，不能做到整体感知。

如在议论文阅读中找论点还有学生在错，这说明学生整体把握文本的能力较差。个别开放题表达不到位，不能很好的**语言，可能对问题答案心知肚明，却不知该如何表达，甚至不能从文中提炼相关语句。另外，也出现了审题不清的情况，所以答非所问。因此教师要多进行一些现代文阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读能力。

5、学生的口头、文字表达能力较差。

在作文过程中，学生的语言干巴巴的，不够生动形象，缺乏感染力，有的选材比较陈旧，篇章结构也缺少章法。因此，以后要注重学生的课外阅读，多欣赏美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，还有多关注生活关注时代，为作文注入新鲜的血液。

在今后的教学中，更加注重激发学生学习语文的兴趣，不断优化课堂教学**，使课堂活跃有序，讲练结合，读写结合，让学生在启发中学到知识，受益匪浅。让学生做学习的主人，鼓励自主学习，积极探讨。

另外，新课程教材中的课文涉及的知识面广了，所以作为语文教师要不断给自己引入源头活水，扩大自己的知识面，要做好语文与其他学科的整合工作，加强语文与其他学科的联系。

以上是我对前一阶段工作的总结与反思，反思才能发现问题，反思才能汲取经验，反思才能更好的进步。

初二上册语文期末作文范文第23篇中午12：00，全体学生集结于多功能厅，开展纪念“第二***世界水日”的宣传讲座，宣传的主题是“坚持节水优先，强化水资源管理”。

我们刚落座，太湖流域苏州管理局水政水资源科科长周斌和苏州市水利节约用水办公室科长肖昀就开始给我们做相关宣传讲座。同学们认真聆听，特别是我们小**团队的成员边听边做着笔记，获取最全面的资料。

活动分两部分，首先是周斌叔叔为我们作讲座。他介绍了太湖流域概况，让我们了解了太湖流域综合治理的具体情况。其中讲到了我国第三大淡水湖——太湖的初步形成、太湖流域管理条例等等内容。最令我触动的就是1991年太湖流域发生的特大洪水。据周斌叔叔介绍，我了解到：那年的暴雨使太湖水位不断增高，超出了禁戒水位，险些就超过了历史上的最大暴雨水位高度。听到这里我的心禁不住一阵发颤，脑海里浮现出了当时波翻浪涌的场景，也似乎看到了人们奋力与洪水搏击的场面……

接着肖昀叔叔为我们介绍了苏州的水资源情况、世界水日的标志、节水的方法以及**了互动抢答。我们先来说说节水的方法吧，第一，随手关水龙头。肖昀叔叔跟我们说：“在我们看来短短的1分钟，水龙头就会流失9升的水呢！”天啊！我们节约1分钟的水，都能帮助到一户贫困家庭了。第二，我们在冲马桶的时候，可以在里面放一瓶水，这样不仅没有减退原来冲洗的效果，而且减少了每次冲洗的水量。除了这些节水的方法，还有很多哦！让我们一起去发现吧！现在我们再来聊聊互动抢答，肖昀叔叔随机问了几个小问题，和大家互动，现场气氛十分活跃，大家都争先恐后地抢答，答对的同学，获得了一个小礼品——一个蓝色的水宝玩具。当然，没有答对或者知道正确答案而没有机会的同学，也十分开心，因为节水办工作人员为每个同学都准备了小礼品。

今天，同学们受益良多，不仅了解了关于水的知识，还获得了礼品的惊喜，我们都喜欢参加这样的寓教于乐的有意义的活动。

初二上册语文期末作文范文第24篇时光飞逝，那些模糊而厚重的东西，逐渐清晰起来。在时光车轮前进的“吱呀”声中，难忘的情境如一杯绿茶，散发着幽幽的香气，譬如，感动。

那次，推开病房白色的木门，一股呛鼻的药水味儿瞬间刺激了我的嗅觉。我喉咙发痒，但并没有出声。阴暗的房间里沉寂着白色的床、白色的衣裳、白的墙，那沉寂，似乎压抑着无处**。我的目光投向了姥爷姥姥，他们并没有察觉到我的到来，依然安详地做着自己的事儿。我愣住了——姥姥正给姥爷喂饭。

记忆中两位老人脾气并不合，姥姥厌恶姥爷的懒惰，姥爷也厌烦姥姥的唠叨。每每见到他们，不是听他们一番“长恨歌”，就是看他们“舌战”。但现在……我揉揉眼睛，确定看到的一切都是真实的。

姥爷因食道癌而住院，茶饭不思，看着妈妈端来的饭碗都会说：“不要。”但此时，姥爷却乖顺地坐在床上，倚着枕头，一动不动地注视着姥姥那双不光滑也不白皙的手。姥姥仔细地拌匀了饭，又用勺子轻轻地舀了点儿，放在嘴边吹了吹。她先尝了一口，确定不烫了，才把饭送到姥爷的嘴边。

姥爷嘴唇动了动，终究孩子没有张开。姥姥眉头一皱，仅仅一秒钟就舒展开了，用柔柔的声音，耐心地说：“吃了以后才会有力气对抗病魔的，你不吃，病就难治。”声音并不悦耳，是一种沙哑却有万般柔情的音调，如一把密钥，打开了姥爷的嘴。我猜，也打开了姥爷的心扉。

姥爷极为困难地吞咽，浑身都用了力气。姥姥见状，赶紧轻柔地给姥爷拍背，然后拧开一个保温杯，倒了一杯水，递到姥爷嘴边。

此时，屋内仿佛一下子亮了起来，空气中的微粒像跳跃的精灵，环绕在两位老人身边。我多么希望时间凝滞，永远定格在这一刻，像无言的一首歌，胜过豪言壮语。此时，我心里一股暖流涌动，嘴角上一个弧度，伴随着姥姥姥爷皱纹荡漾的笑脸，在感动的一刻绽开……

回到家里，我打开日记，郑重地写道：爱是人间最伟大的力量。

感动无言，这次，我真的感动了。

初二上册语文期末作文范文第25篇上课，老师夸班长发言精彩，却没看见我半举起的手;下课，他们三对三打篮球，我却只能在一边看。翻开日记本的最后一页：“每个人都有自己的特长，在某个时间将被发挥，就好像一把钥匙打开一把锁。”我长叹一声：“什么时候才能有钥匙打开我这把锁啊。”

我撕下最后一页，看了看那句话，发现还有一行小字：“每个人都能品尝到幸福的味道。”我把它揉成一团，一条漂亮的弧线，一个完美的三分球，此刻，我没有一点幸福的感觉。

小时候，我酷爱和同学们一起打球，可如今，朋友们的身高都如爬杆一样向上蹿，可是我还没有动静，我不再和他们一起打篮球了，只是一个人偷偷地在家看NBA、看科比、姚明他们飒爽的风姿，而那些和朋友驰骋在篮球场上的回忆都如同泛黄的纸页，越来越远了。

但是有一次我真的意识到，每个人都能品尝到幸福的味道。

那是初一的时候，正值冬天，但是活跃的语评议课堂将寒风拒之门外。语文老师是个极有生活情趣的.人，她见我们都非常冷，便想使我们放松下，她提议道：“我们一起在今天，这美丽的圣诞节，互相亲手制作贺卡，并将它送给自己想要传达幸福的人吧。”同学们积极响应，我却沉默了，又有谁会给我送贺卡呢?我一无是处。

活动开始了，同学们都有条不紊地制作着贺卡，我只好随便写了几句话祝福的话，送给班上成绩最好的同学。接下来是送贺卡了，同学们陆陆续续走上讲台，朗读给对方的贺卡，收贺卡的人便洋溢着幸福的笑容，走上讲台接受贺卡。我一直搓着衣角，现在活动就快结束了，就连班上人缘不太好的同学也收到了一两封，大概不会有人想起我吧。正在落寞时，一个熟悉的名字响起，是送给我的。我先是一愣，然后兴奋地站起来，幸福的感觉顿时在空气中蔓延。我接过贺卡，看见上面画着科比的漫画像，很高，旁边有一排娟秀的的字迹：“老师坚信你的才能，不过你有些找不到自信，你一定会长得像科比一样高哦。”

初二上册语文期末作文范文第26篇现在已是初夏，可是在春天发生的那件事情还是那么的让我难忘，让我感受到，每个人都有享受春天的权利。

“楼下的姐姐是第几次摔东西了？”我问妈妈。“不知道呀，那家人真可怜，女儿刚生出来眼睛就失明了，好可怜呀!”妈妈说“要不你带她出去玩玩吧！”挑好一个星期天，我叫上楼上的俩兄弟，拉起陈祖沁，约上了那个大姐姐，一起到院子里玩耍。俩兄弟在我们旁边滑稽的走着，活像两只活蹦乱跳的猴子，我和陈祖沁推着大姐姐坐着轮椅往前走，我问：“文文姐姐，你知道春天是什么样子的吗？”文文姐一脸茫然，带着祈求的`声音：“春天是什么样子，能让我看到就是春天，那怕只看到一眼，我就心满意足了。”我听到她的话后，心里一酸，不知说什么好，文文姐虽然只比我大一岁，可她生下来就什么都看不见，怎么才能让她“看”春天呢？这时我望向了俩兄弟，俩兄弟好像看出了我的心思，异口同声的说：“知道了！”说着，就向院子外跑去。我和陈祖沁连忙推着文文姐姐跟着也出了院子。

俩兄弟把我们带到了院外的小河边，陈祖沁微笑的说“我们让文文姐姐摸摸蝌蚪怎么样？”大家一声好后就从轮椅上小心地扶着文文姐走了下来，让她坐在小河边，闻着小河边悠悠的芳草气息，“真香啊！”文文姐感慨到。然后我们把她的手放进小河里，只见文文姐的手在清澈的小河里，慢慢的找寻着，不一会，文文姐一声大叫，脸上还带着笑：“我摸到小蝌蚪啦！软软的，滑滑的，呀！跑掉了！”……

过了好一会，一个桑葚塞进了文文的嘴里，我一看，原来是那l俩兄弟回来了，手里各拿着一袋桑葚，他俩说：“瞧，在院子里摘的，都洗好了，给文文姐吃的！”他们你一个我一个的喂文文姐吃，文文姐第一次吃到桑葚，开心极了，我问她：“文文姐，你‘看’到春天了吗？”文文姐笑着说：“当然，我‘看’到了蝌蚪，吃到了桑葚，春天啊，真好！”

是啊，每个人都有享受春天的权利！春天给我们带来了无限的魅力！让我们公同分享这美丽的春天吧！

初二上册语文期末作文范文第27篇春天是万物复苏、百花齐放的季节。3月14日那天下午，阳光明媚、春风习习，在老师的带领下，我们去大自然踏春。

途经刘伶路，路旁的两排海棠花正争奇斗艳地绽放，犹如两条淡粉色的花袋在空中舞动。站到树旁，抬头仰望，每棵树都像一个巨大的粉色棉花糖，又似粉色的云团挂在枝头。

万果山的路旁，一片金灿灿的油菜花对我们微笑。我们飞跑过去，花儿看到我们轻轻摇晃着身体，好像在说：“欢迎你们！欢迎你们！”来到花田旁边，眼前像铺了一层金黄色的地毯，微风吹过，犹如金色的海浪，上下起伏，甚是好看。伏下身来，那醉人的清香沁人心脾。再仔细看，每朵都是四片花瓣，每棵树都有几十朵花。这时，远处飞来了一只黄蝴蝶，我正想去追，可它飞进了油菜花里，再也找不着了。真是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”啊！

离开了油菜花海，我们来到万果山脚下的一片小桃林。这些小桃树都是今年刚移栽过来的。虽然很多树还用木棍支撑着，但花儿却一点也不逊色。你瞧，有浅粉色、粉红色和粉紫色，一朵朵、一簇簇、一树树，娇艳无比。我来到一棵桃树前仔细端详，每一根枝条上都密密麻麻地缀满了花朵，用手抚摸一下，毛茸茸的，像一根根裹上了绒布的气球棒。伸手摘下一朵桃花放在掌心，每朵花有六层，每层都是五片花瓣。我又数了别的桃花，都是六层，每层五片花瓣。每一朵桃花都像一个下凡的粉色小精灵。

看完了桃花，我们又观赏了路边的扁桃树，棵棵扁桃树上全是烂漫的.花儿。在粉色的花海中吐露出片片酒红色的嫩叶，粉色的花朵和红色的嫩叶交织在一起，真是美不胜收。

我们在桃树下快乐的嬉戏，愉快的歌声回荡在小树林里，同学们都说今天的踏春活动真有意义啊，我们不仅欣赏到了美丽的风景，还增进了同学之间的友谊。

初二上册语文期末作文范文第28篇就在眼前。我听到春天的脚步声，燕子在低语，田野穿着新的绿色衣服。这里，这里，又一个绿色的春天。

春天的消息传遍了全国。春姑娘有一群活泼淘气的朋友。我在隐藏一个恶作剧来自春小姐！不，你看。

春风中夹杂着各种清爽的香气，调皮地撩起我的发梢“嗖”一声消失了。当她来到花园时，花童们礼貌地对她微笑。她淘气，惹恼了他们的痒，所有的花都笑得弯下腰来。

俗话说得好，很好，知道这个季节，当春天来临时“听到春天回归地球的消息，春雨姑娘也加入了其中。谁知道呢，他打了一个“哈欠”，然后出现了闪电和雷声。薄薄的雨点从天空落下。看到她遇到了麻烦，她飞走了，消失了。

在这个忙碌的季节，我们怎能失去春天的女孩！各种各样的奇花异草竞相展示它们的美丽。多美的一幅画啊！

草很顽皮，从地里长出来。我不得不佩服它顽强的生命力。这难道不能体现“野火不灭，春风再起”的.寓意吗！

即使是最安静的女孩——柳树。也经不起自己的诱惑，随风起舞，那令人羡慕的头发在舞动，温柔安静的她也在此时变得迷人！

春天的太阳也特别柔和，发出的光并不耀眼。天气很暖和。他像个老人，慈悲地看着这些顽皮的孩子。

光秃秃的桃树令人担忧。突然，春小姐走到他跟前，挥舞着魔杖，桃树变了。快乐的桃树很快感谢了春小姐。它就像一个可爱而害羞的女孩

。我看到这样一幕：一群孩子手里拿着纸船。每艘纸船上都会有一张便条。他们走进河里，轻轻地把纸船放在湖面上。我不明白。一个小女孩对我说：“是的；这艘纸船上写的是我们的错误和一些糟糕的情感经历。我们一起把它们扔进海里，这意味着我们将扔掉以前所有的坏问题，新的一年就要到来了。我们将重新开放。

这个小女孩说的话深深地打动了我。在新的一年的春天，一切都将是新的，一个新的起点，一个新的开始。

春天来之不易。我们应该抓紧时间，努力学习。不要让完美的春天白白地从我们身边溜走。

初二上册语文期末作文范文第29篇总体设计思路

山坡羊潼关怀古

白雪歌送武判官归京

一：教学铺垫

岑参（714-770），江陵（现在湖北省江陵县）人，唐代著名边塞诗人，与高适齐名。当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞，久佐戎幕，前后在边疆**中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。岑参的诗想像丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，词采瑰丽，具有浪漫**特色。诗人陆游曾称赞说，“以为太白、子美之后一人而已”。

岑参的这首《白雪歌送武判官归京》以摇曳生姿的笔触描绘了壮丽瑰奇的塞外雪景，表达了诚挚浑厚的送别之情，读来感人至深。

2.疏通字词

裘qiú衾qīn瀚hàn羌qiāng掣chè白草折shé

胡天——指塞北一带的天空。胡，指我国古代北方****。

罗幕——用丝织品做成的帐子。与“珠帘”都是指军中上层人物住的地方。

角弓——两端用角质装饰的弓。

瀚海——沙漠。

阑干——纵横的意思。

3.吟诵

读准字音、节奏、停顿

读出塞外壮丽奇景

读出诗歌的浪漫**特色

读出诗人的乐观情怀

4.感悟诗歌之美—“雪”

雪中景。大雪纷飞的奇丽景象。

西北早雪，来势突然，一时风雪漫天。风雪肆虐，“散入珠帘湿罗幕”，在帐内的主帅穿皮衣盖锦被尚且不能御寒，而在帐外守卫的官兵之寒就更不待言了。“角弓不得控”、“铁衣冷难着”更进一步突出奇寒叫人难以忍受。这一方面反映了边塞军旅生活之艰苦，另一方面反映了戍边战士抗严寒斗风雪的豪迈气概。然后用夸张笔法总写沙漠冰封，愁云惨淡的图景。诗人放眼雪原，一幅壮阔的立体的雪原图呈现在眼前：冰雪覆盖市面上茫茫大沙漠，冰凌纵横交错；漫天浓重的阴云低垂。“百丈”“万里”是夸张写法，突出了奇寒，也暗喻行路难之意，在如此寒天送别，自有一番难言之情——我愁云才愁，为下文送别做铺垫。

雪中情。雪中送别。

初二上册语文期末作文范文第30篇春，总是给人希望、活力、快乐，但它的到来却并不容易。它总要经过夏、秋、冬的重重考验，才能来到我们的生命之中。它的到来，会燃起我们生命中向上的激情，多了一份向前冲的勇气。但谁又会知道，刺骨的冬天会怎样阻挠春的使者。谁说手握丰收的秋天一定是最快乐的。我偏说不。勇敢向前，击败严寒的冬的春，才是最令人向往的!冬天，总是漫长的。而春，总是令人渴望的!

每个人都很努力去追寻自己的春天。而命运却总是不按常理出牌。曾经，总是很单纯的认为，冬天过后，春天就会来临!我埋怨过，哭泣过，伤心过……为什么我的生命中，只有冬天，却没有春;只有努力，却没有回报;只有过程，却没