浙江省温州市鹿城区2023-2024学年八年级下学期科学期末教学质量检测模拟试题卷一

浙江省温州市鹿城区2024年八年级科学期末教学质量检测试题卷一考生须知：1.全卷共四大题，33小题，满分为160分。考试时间为120分钟。2.全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和考试序号。4.本卷可能用到的相对原子质量：C—12H—1O—16Cl—35.5K—39Ca-40卷Ⅰ一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分，请选出一个符合题意的正确选项）1.为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是（

）A.

B.

C.

D.

2.对下列各符号中“2”的含义理解错误的是（

）A.

Mg2＋：1个镁离子带2个单位正电荷

B.

2H：2个氢元素

C.

N2：1个氮气分子中含2个氮原子

D.

2CO：2个一氧化碳分子3．土壤在我们周围随处可见，下列哪一个实验在研究土壤中是否存在有机物（）A． B． C． D．4．建立模型是学习科学的重要方法，下列不属于模型的是（）A．原子结构 B．空气成分 C．细胞结构 D．注意行人5．2023年3月12日是我国45个植树节，在全国各地，人们植绿护绿，共绘锦绣河山。植树活动中，下列做法与生物学原理相符的是（）A．为植物施肥——补充有机物 B．减掉部分叶片——减弱蒸腾作用 C．根部带土移植——保护根冠 D．为植物松土——促进根的光合作用6．一场大火往往由一个小小的烟头引起．烟头在火灾中所起的作用是（）A．提供可燃物 B．提供氧气 C．降低可燃物的着火点 D．使可燃物的温度达到着火点7．科学家用钙原子轰击锫原子，合成117号元素（部分信息如图所示），下列表述不正确的是（）A．钙和锫都属于金属元素 B．该元素的原子序数为117 C．该元素的中子数为177 D．该元素的相对原子质量为294g8．规范的操作是确保实验成功的关键，下列所示的操作正确的是（）A．检查装置气密性 B．脱色处理 C．制取并收集氧气 D．实验室制取二氧化碳9．“安全用电，人人有责”，下列有关对用电的认知错误的是（）A．更换灯泡、搬动电器前应先断开电源开关 B．用电器三脚插头中接地的脚弄掉后不能插入两孔插座中使用 C．电路中接入用电器过多可导致断路器“跳闸” D．36伏的电压对人体一定是安全的10．樟树是金华市的市树。某校门口有一棵古樟树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。由此推断，朽烂掉的树心是这棵古樟树的（）A．全部韧皮部 B．部分韧皮部 C．全部木质部 D．部分木质部11．如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁的右端固定，闭合开关，当滑动变阻器滑片P向右移动时，条形磁铁仍保持静止，下列分析不正确的是（

）A.

电磁铁的右端是S极

B.

条形磁铁受摩擦力的方向向左

C.

滑动变阻器滑片P向右移动时，电磁铁的磁性减弱

D.

若想增大条形磁铁所受的摩擦力，可以增加电源电压12．瓷上世界，共享未来。11月8日，2022中国景德镇国际陶瓷博览会隆重开幕。陶瓷烧制过程中会发生一系列的化学反应，其中包括CaCO3+XCaSiO3+CO2↑，该反应中X的化学式为（）A．SiO2 B．SiO C．SiO3 D．Si13．小柯同学去某景区的溶洞中游玩时，收集了一瓶溶洞内的气体。他将这瓶气体一部分通入紫色石蕊试液中，结果紫色石蕊试液变成了红色；再将这瓶余下的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊。根据这两个实验现象，请判断下列说法中正确的是（）A．洞中的气体呈酸性 B．洞中的气体中可能CO2含量很高 C．洞中的气体的密度比空气大 D．洞中的气体不支持燃烧14．如图所示的电路是家庭电路的一部分。为检测电路是否有故障，电工师傅按下面的顺序进行检测：①闭合S1，灯L1亮；②再闭合S2，灯L1马上熄灭，灯L2不亮，保险丝烧断.则故障可能（）A．L1所在的支路断路 B．L2所在的支路断路 C．L1所在的支路短路 D．L2所在的支路短路15．为了使得到的氧气既快又多，某研究小组在实验室中用加热12.25g氯酸钾和3.16g高锰酸钾混合物的方法进行制取氧气的研究，得到如图所示的曲线图。下列说法中正确的是（）A．m点时试管中可能有3种固体 B．m点时得到的氧气主要是氯酸钾分解产生的 C．n点时试管中可能有2种固体 D．n点对应产生氧气的质量x是5.12g二、填空题（本大题共有7小题，每空2分，共40分）16构成物质的微观粒子有多种，如图所示是构成物质的粒子之间的关系：（1）甲是________。（2）在氧气、水、汞、氯化钠、铁，这五种物质中，由原子构成的物质是________。（3）二氧化碳是由________（填具体粒子的名称）构成的。17.叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。下列图1为叶片的结构示意图，图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路。据图回答下列问题。(1)图1中的①所示结构的名称是____，内有运输____的导管。(2)图1中的___(填序号)结构是光合作用发生的主要场所。(3)图2中箭头⑧所示的气体是__二氧化碳__，黑暗条件下，图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱？____(填序号)。(4)当今，人类活动使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球气温不断上升，这就是温室效应。温室效应主要是由于人类哪些活动所致？____，据图2分析可知，减缓温室效应的主要措施是___。ab甲乙时间CBab甲乙时间CBA外界气压与肺内气压差外界与肺内气压差随时间变化曲线。据图回答：（1）图甲中的a模拟的是▲状态。（2）图乙中的BC段对应的是图甲中的▲（填“a”或“b”）。19．课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来。请回答：（1）该实验现象说明▲对放入其中的通电导体有力的作用，电动机就是利用这种现象制成的。（2）老师将磁极上下对调，让同学们观察直导线的运动情况，他这样操作是为了研究通电导体在磁场中的▲与磁场方向的关系。20．小科同学利用如图1装置，进行相关实验。请回答：气球红热气球红热玻篱管白磷图1ABCDmmmm0t000ttt图2（1）实验过程中，可观察到气球体积变化情况是▲。（2）图2中，锥形瓶中固态物质的质量m随时间t的变化关系正确的是▲。甲乙油水21．将两株生长状况相似的新鲜绿萝甲乙油水（1）实验后发现，两塑料袋内壁都有小水珠，装置内液面都下降。这主要是植物的作用引起的。（2）与实验前相比，乙装置中绿萝的有机物总量会（填“增加”、“减少”或“不变”）。离子K+Mg2+C1-SO42－个数abcd22．守恒思想是科学中重要的学科思想，电荷守恒便是其中之一。电荷守恒是指溶液中所有的阳离子所带正电荷之和等于所有阴离子所带负电荷之和。例如：某Na2SO4溶液中有x个Na+，有y个SO42－，则该溶液电荷守恒可表示为x=2y。现有一混合溶液，组成如表所示。请回答：（1）该混合液的电荷守恒可表示为（用a、b、c、d表示）。（2）若该溶液中有两种溶质，这两种溶质可以是KCl和MgSO4，也可以是。三、实验探究题（5小题，每空2分，共20空，40分）23.某校生物小组用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作为原料。BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化，原理如图1所示。依据这一原理，同学们进行实验，处理及结果如图2所示。（1）实验开始前，需要将黑藻暗处理一昼夜，目的是▲。（2）比较甲、乙组实验结果，从植物角度分析甲组试管二氧化碳减少的原因▲。（3）有同学质疑，光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。为继续探究这个问题，小科接下来的实验操作是：取一支相同的试管丙，▲，置于光照下静置一段时间后观察。若BTB水溶液颜色呈现▲，则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。24.图甲是欧姆在研究电学原理时，设计的一款能测量电流大小的电流扭秤（内部结构如图乙）。大小由温差决定。利用悬丝在直线导体上方悬挂磁针，导体中有电流通过时，磁针偏转，为保证测量的可靠性，欧姆对电流扭秤进行了多次试测，数据如下表：（1）实验中欧姆是通过▲来反应电流大小的。（2）根据以上实验推测，若控制A、B中水银温度分别为30℃和40℃，磁针偏转方向及角度为▲。（3）相同温差下，为了使小磁针偏转更明显，可采用的方法是▲。（列举1点）25.蜡烛的主要成分是石蜡，那么石蜡主要是由什么元素组成的？蜡烛燃烧的产物是什么？燃着的蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是什么？某兴趣小组对“蜡烛及其燃烧”进行探究。小科认为蜡烛燃烧的产物含有二氧化碳和水；小林认为蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是燃烧消耗完了氧气；小安认为熄灭的原因是二氧化碳含量增多。相对湿度氧气含量二氧化碳含量一氧化碳含量蜡烛点燃前36.4%21.2%0.058%0蜡烛熄灭后72.6%15.6%3.843%0.0192%（1）由实验结果分析，蜡烛燃烧生成的产物有▲（写化学式）；可推测石蜡中一定含有▲元素。（2）密闭容器内蜡烛熄灭的原因是▲。（3）小科发现蜡烛刚熄灭时，总会有一缕“白烟”冒出。于是他们吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性。由此可以知道白烟是是石蜡蒸气凝成的石蜡固体颗粒，而不是燃烧生成的水蒸汽或者二氧化碳。他们的理由是▲。26.小科发现温室大棚的内壁挂着许多了水珠，于是想对水珠的来源做一个探究。除了土壤中的水分蒸发以外，水珠最可能是因为植物的▲作用。（3）下列对该实验设计的相关分析，说法不正确的是▲。A.加入油层可以防止水分从液面蒸发B.实验前后液面高度差反映蒸腾作用强弱C.该实验应该多次重复，结果才更加可信D.三支试管分别放在不同湿度条件下27.小科通过图示实验装置（夹持部分已略去）及药品，按如下实验步骤，验证了可燃物燃烧的条件，其中实验装置气密性良好。药品均足量（已知红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃）。步骤一：向大烧杯中注入足量的冷水，打开K1、关闭K2，向下压左侧注射器活塞，使生成的氧气持续通入U形管，并观察U形管中现象；步骤二：关闭K1、打开K2，向下压右侧注射器活塞，使生成的二氧化碳将U形管内的氧气排尽，然后将烧杯中的冷水换成等量的80℃的热水，并观察U形管中现象；步骤三：……，并观察U形管中现象。（1）根据图示信息，写出生成氧气的化学方程式：▲。（2）简述步骤二中判断U形管内氧气已经排尽的方法：▲。（3）补充完整步骤三的操作：▲，并写出U形管中应观察到的现象：▲。四、解答题（共5小题，28题6分，29题6分，32题6分，30题9分，31题8分，共35分）28．端午节是我国的传统节日，民间有挂艾草的习俗。艾草中含有丰富的黄酮素，相对分子质量为222（化学式为C15H10Ox），其药用价值非常高。请回答：（1）黄酮素的化学式中x为。（2）黄酮素中碳、氢两种元素的质量比为（填最简比）。（3）44.4g黄酮素中含有的氢元素质量为g。29.科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况，结果如图甲所示。（净光合速率＝光合作用速率﹣呼吸作用速率）​（1）图甲中，导致折线X比折线Y净光合速率高的最主要环境因素是。（2）根据题目所给信息并结合所学知识，可以得出图甲中X折线上f点时光合作用作用速率（选填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。（3）将某植物（叶边缘黄白色部位无叶绿体）在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面（如图乙）。光照一段时间后去除锡箔纸，褪色处理后滴加碘液观察叶片，没有出现蓝色的部位有（可多选）。A.aB.bC.cD.dE.e30．项目化学习小组设计了一款电热水器，示意原理如图甲。它可以设定不同的出水温度。控制电路中的直流电源转换器能将220V交流电转换成6V的直流电，A是电热水器。R1是热敏电阻，其阻值与温度的关系如图乙。电磁铁线圈电阻忽略不计，R0是滑动变阻器，当电磁继电器线圈中的电流小于等于20mA时，衔铁片会弹起，触点分离，热水器停止加热。​（1）请根据要求，在图甲中将热水器A接入220V的家庭电路中。（2）如果设定出水温度为60℃，则滑动变阻器的阻值要调到多大？（3）夏天，为了节约用电，使出水温度降低到50℃，请写出一种（除改变滑动变阻器阻值以外）可行的方法。31．在制取CO2的实验中，小科发现质量相同而粗细不同的大理石与盐酸反应，CO2的产生速度细的比粗的快得多。经思考后，小科设计了如下实验（每次实验均用1g大理石，20mL盐酸）实验序号温度（℃）颗粒大小盐酸质量分数（%）实验目的一20粗5探究大理石和盐酸的反应速度与石灰石颗粒大小的关系二20细5​（1）为了比较反应速度，设计如图一所示装置，其中量筒的作用是：。（2）根据题目信息和所学知识，图二中代表实验一的是曲线（选填“a”或“b”）。（3）已知20℃该气压下CO2气体密度约1.98g/L，求大理石中CaCO3的质量（写出计算过程）。32.在学习了“呼吸系统”相关内容后，老师布置作业：制作“呼吸运动模型”来模拟图甲中呼气和吸气过程。大家一起讨论制定了如表的项目成果评价表。项目成果评价表“呼吸运动模型”评价表评价指标得分优秀合格待改进指标一结构完整，所选材料的外观与肺，气管高度相似结构完整，所选材料的外观与肺，气管较为相似结构不完整，有1处及以上缺失指标二能模拟横膈运动和肋骨运动能模拟横膈运动或肋骨运动不能模拟横膈运动和肋骨运动​（1）制作产品：小文同学利用玻璃管、透明气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料做了如图乙所示的模型。图甲④过程中进入肺泡的气体是。若要用图乙模型模拟图甲②过程，小文的正确操作是。（2）改进与评价产品：小文同学将直玻璃管替换为Y型玻璃管，将玻璃罩换成大的矿泉水瓶如图丙。依据评价表请模仿以下范例来评价指标二的得分，并简要说明评分依据。例：指标一优秀，Y型玻璃管模拟了气管和支气管，两个透明气球模拟了双侧肺。。参考答案一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分，请选出一个符合题意的正确选项）123456789101112131415ABCDBDDADDBABDD二、填空题（本题共有7小题，每空2分，共40分）16.（1）离子

（2）汞、铁

（3）二氧化碳分子17.(1)叶脉水分和无机盐(2)③(3)二氧化碳⑤⑦⑧⑨_(4)大量使用燃料，乱砍滥伐等植树造林等18．（1）呼气（2）b19．（1）磁场（2）受力方向20．（1）先变大后变小（2）C21．（1）蒸腾（2）减少22．（1）a+2b=c+2d（2）K2SO4和MgCl2三、实验探究题（5小题，每空2分，共20空，40分）23.（1）让原有的淀粉运走或耗尽（2）黑藻的光合作用吸收了水中二氧化碳（3）向BTB水溶液中吹入气体至溶液颜色变为黄色，不加入黑藻黄色24．（1）磁针偏转角度（2）逆时针转过θ（3）换用磁性更强的磁针（或减小磁针和导体之间的距离）25．（1）CO2、CO、H2OC、H（2）氧气含量减少，二氧化碳含量上升（3）水蒸气和二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧。26.（1）蒸腾作用（2）叶的多少影响蒸腾作用的强度，植物蒸腾与叶片的数量有关（合理即可）。（3）D27．（1）2H2O22H2O+O2↑（2）把燃烧的木条放在U型管出气口处，如果燃烧的木条熄灭，则U形管内氧气已经排尽（3）实验操作：打开K1、关闭K2，向下压左侧注射器活塞，使生成的氧气持续通入U形管；实验现象：裹入红磷的棉花不能燃烧，裹入白磷的棉花燃烧四、解答题（共5小题，28题6分，29题6分，32题6分，30题9分，31题8分，共35分）28.解：黄酮素的相对分子质量为222，化学式为C15H10Ox，（1）相对分子质量等于各个原子的相对原子原子质量总和，因此222＝（12×15）+10+16x，x＝2；（2）黄酮素中碳、氢两种元素的质量比为＝（12×15）：10＝18：1；（3）44.4g黄酮素中