下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
/教学设计一、教学目标1.让学生了解笔筒的制作方法和步骤,培养学生的动手能力和创造力。2.通过制作笔筒,培养学生对美术的兴趣和热爱,提高学生的审美素养。3.培养学生与人合作、互相帮助的良好品质。二、教学内容1.学习笔筒的制作方法,包括剪、折、粘、画等基本技能。2.学习笔筒的装饰方法,如图案设计、颜色搭配等。3.欣赏优秀的笔筒作品,提高学生的审美能力。三、教学重点与难点1.教学重点:掌握笔筒的制作方法和步骤,能够独立完成笔筒的制作。2.教学难点:笔筒的装饰设计,如何搭配颜色和图案。四、教具与学具准备1.教具:电脑、投影仪、幻灯片、教材、示范作品等。2.学具:剪刀、胶水、彩纸、彩笔、蜡笔、水粉颜料等。五、教学过程1.导入:通过展示不同的笔筒作品,引发学生的兴趣,导入新课。2.讲解:讲解笔筒的制作方法和步骤,包括剪、折、粘、画等基本技能。3.示范:示范制作一个笔筒,让学生跟随步骤进行制作。4.实践:学生独立制作笔筒,教师巡回指导。5.展示:学生展示自己的作品,互相评价、学习。六、板书设计1.笔筒制作步骤:剪、折、粘、画。2.笔筒装饰方法:图案设计、颜色搭配。七、作业设计1.完成一个笔筒的制作,要求步骤正确、装饰美观。2.写一篇制作笔筒的心得体会,分享自己的创作过程和感受。八、课后反思本节课通过制作笔筒,培养了学生的动手能力和创造力,让学生在实践中体验到了美术的乐趣。在教学过程中,要注意关注每一个学生的制作进度,及时给予指导和鼓励,使他们在课堂上能够充分发挥自己的潜能。同时,也要注重培养学生的审美能力,让他们能够欣赏美、创造美。在今后的教学中,要继续激发学生的学习兴趣,提高他们的美术素养,让美术教育真正融入到学生的日常生活中。一、导入环节(5分钟)1.教师展示不同材质、形状和装饰的笔筒,引导学生观察和思考:这些笔筒有什么特点?它们分别是怎样制作出来的?二、讲解环节(10分钟)1.教师讲解笔筒的制作方法和步骤,包括剪、折、粘、画等基本技能。2.教师强调制作过程中的注意事项,如安全使用剪刀、胶水等。3.学生认真听讲,必要时进行记录。三、示范环节(10分钟)1.教师示范制作一个笔筒,边示范边讲解每个步骤的细节和技巧。2.学生在教师的指导下,跟随示范步骤进行制作。四、实践环节(10分钟)1.学生独立制作笔筒,教师巡回指导。2.教师关注每一个学生的制作进度,及时给予指导和鼓励。3.学生遇到问题时,教师协助解决,确保他们能够顺利完成作品。五、展示环节(5分钟)1.学生展示自己的作品,分享制作过程中的心得体会。2.教师对学生的作品进行评价,给予肯定和鼓励。3.学生互相评价、学习,取长补短。2.学生回顾自己的制作过程,反思收获和不足。3.教师布置课后作业,要求学生巩固所学知识。七、教学过程的细节补充与说明1.导入环节的细节补充2.讲解环节的细节补充在讲解环节中,教师不仅要讲解笔筒的制作方法和步骤,还应该让学生了解这些方法和步骤背后的原因和原理。例如,当讲解到剪、折、粘等基本技能时,教师可以解释这些技能对于制作笔筒的重要性,以及如何正确使用工具。教师还可以分享一些制作技巧和窍门,如如何避免剪裁时的歪斜、如何使折痕更加平整等,帮助学生提高制作效率和质量。3.示范环节的细节补充在示范环节中,教师应该注重演示的清晰性和准确性。每一步骤的示范都应该慢速进行,确保学生能够看清楚每一个细节。同时,教师可以在示范过程中解释每一个步骤的重要性,以及如何判断作品是否达到预期效果。教师还可以邀请个别学生上台演示,增加课堂的互动性和趣味性。4.实践环节的细节补充在实践环节中,教师应该给予学生足够的自由发挥空间,鼓励他们创造独特的作品。同时,教师要密切关注学生的制作进度,及时解答他们的疑问,帮助他们克服困难。对于那些完成作品较快的同学,教师可以引导他们尝试不同的装饰方法或制作一个更加复杂的作品。教师还可以组织学生进行小组合作,互相帮助,共同完成一个作品,从而培养学生的团队协作能力。5.展示环节的细节补充在展示环节中,教师应该鼓励每个学生分享自己的作品和制作心得。学生可以介绍自己的设计理念、创作过程以及遇到的问题和解
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024养殖场废水处理与再生利用合同
- 《儿童免疫性血小板减少症预后影响因素的评分研究》
- 《民族地区义务教育财政支出效率实证研究》
- 2024年建筑工程材料供需合同
- 《辽宁装备制造业实现全球价值链地位提升的路径研究》
- 《XL地产有限公司HYC项目过程管理研究》
- 《运动双任务训练对慢性脑卒中患者平衡功能的影响》
- 专题01选择题60题(一)-2023-2024学年小升初数学备考真题分类汇编(专版)
- 2024年度房产仲裁合同:不动产纠纷解决协议
- 2024年天水客运模拟考试
- 2024秋期国家开放大学专科《高等数学基础》一平台在线形考(形考任务一至四)试题及答案
- 全员育人导师制工作手册
- 各种型钢理论截面积、理论表面积、理论重量对照表
- 部门服务满意度评分表
- 第十章销售团队的激励机制
- 《蚂蚁做操》说课稿
- 《危险驾驶罪》PPT课件.ppt
- (完整版)PD、QC有限快充的知识讲解
- 习惯一积极主动
- 张矿集团人才发展规划
- 初中美术板报设计1ppt课件
评论
0/150
提交评论