小升初模拟（试题）2023-2024学年六年级下册语文统编版

PAGE统编2024六年下册小升初语文模拟试卷学校班级姓名学号一、学会倾听。（5分）认真听录音根据文章内容填空。1.“海象身长4～5米，平均体重1吨，最重的雄海象可达4吨，它们趴在冰上的时候，远望就像一辆辆的坦克。”这句话采用了_________和__________两种说明方法，写出了海象_________的特点。（3分）2.作者借用海象牙齿演变这一事例，想说明的观点是_______________________________________。（2分）二、积累运用。（32分）（一）看拼音，按顺序写词语，注意把字写美观。（6分）这个学期，在《北京的春节》中我们感受到了浓浓的年味：除夕夜燃放biānpào，元霄节悬灯结彩。在《腊八粥》中，我们认识了馋嘴又可爱的八儿。我们佩服鲁滨逊，他用智慧、毅力战胜了jìmò与kǒngjù，最终走出困镜。我们敬佩革命领袖李大钊，面对严峻的局势，他毅然决定留下；面对残暴的fěitú，他镇定自若；面对敌人的kùxíng，他视死如归。我们还懂得了：只有为人民的lìyì而死，才是死得其所。（二）根据所学内容选择正确答案。（12分）1.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A．沸腾衷思鞭炮万不得以 B．幻稚彻底书籍精兵减政 C．占据严峻拔弄专心至志 D．匪徒唯恐倾覆见微知著2.下列诗句中描写的事物没有被赋予人的品格和志向的一项是（）A．江上往来人，但爱鲈鱼美。 B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C．野火烧不尽，春风吹又生。 D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。3.下面加点字的意思完全相同的一组是（）A．为是其智弗若与——孰为汝多知乎 B．汤汤乎若流水——及其日中如探汤 C．孔指以示儿——我以日初出远 D．孰为汝多知乎——不知为不知，是知也4.下列习俗与寓意相符的一项是（）A．生日吃面：健康长寿 B．建筑上刻蝙蝠：万事顺意年年高 C．过年吃鱼：岁岁平安 D．过年时吃年糕：遍地有福好运来5.下列名言警句运用不当的是（

）A．读书能启迪智慧，提升人格，正如歌德所说：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”。B．社会飞速发展，每个建设者都要敢于创新，“苟日新，日日新，又日新”。C．小芳学习很努力，但成绩不理想，很是灰心。你可以这样劝勉她：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”D．小明参加“诗词大会”海选，第一轮就被淘汰了，他有感而发：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”6.朗读下列句子，停顿正确的一项是（）A．思援/弓缴/而射之。 B．思/援弓缴/而射之。 C．思援/弓缴而/射之。（三）根据自己的积累填空。（11分）穿越古诗长廊，《浪淘沙》中“，。”让我感受到黄河奔腾的气势。从《江南春》中诗句“，。”我读出了历史的沧桑。庭院外一条小河环绕保护着农田，两座大山打开门来为人们送去绿色，看到这样的画面，我想到了王安石的诗句：“，。”《七律•长征》的作者是，诗句“，。”中的一“暖”一“寒”形成鲜明的对比，让读者切实感受到“”的喜悦和“”的悲壮。（四）综合性学习（3分）科技发展到如今，各种电子产品越来越多。电子产品的兴起对学生来说，是利大于弊还是弊大于利，学生中有两种观点。如果你是反方，你会怎样反驳正方的观点？（3分）［正方］我方认为，电子产品的兴起利大于弊。各种电子产品可以开阔我们的视野，为我们的生活和学习提供便利。［反方］我方认为，_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。三、阅读理解。（28分）阅读（一）（12分）【材料一】筷子，可谓是中国的国粹。它既轻巧又灵活，在世界各国的餐具中独树一帜，被西方人誉为“东方的文明”。我国使用筷子的历史可追溯到商代。《史记•微子世家》中有“纣始有象著”的记载，纣为商代末期君主，以此推算，我国至少有三千多年的用篌历史了。先秦时期称筷子为“挟”，秦汉时期叫“著”。古人十分讲究忌讳，因“著”与“住”字谐音，“住”有停止之意，乃不吉利之语，所以就反其意而称之为“筷”。这就是筷子名称的由来。筷子虽为寻常物，却蕴藏着丰富的文化内涵。筷子“头圆尾方”象征着中国人对“天圆尾方”的传统解读，是中国人对世界基本原则的理解。手持筷子时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐含着中国“天地人”三才文化，是中国人对人和世界的关系理解。筷子的标准长度是七寸六分，代表人有七情六欲，以示与动物有本质的不同，吃饭时提醒人们要节制不当欲望。筷子的使用则表达了中国以“和为贵”的传统文化，相比于西方用刀、叉等工具随意切割食物，让人感到一种暴虐和一种舞刀弄叉的张狂，那么东方人用筷子温文尔雅的夹取食物就显得更加内敛和含蓄了。【材料二】一双筷子承载了太多的情感和记忆。小孩通过筷子第一次尝到了人生的酸甜苦辣，老人通过筷子尝到了儿孙满堂的幸福滋味，孤独的人通过“添双筷子”找到人情温暖，相守的人通过筷子悟到心灵的依偎……传承、明理、关爱、思念、睦邻、感恩等含蓄的情感与礼仪传统，都可通过一双筷子体现出来。【材料三】咏竹箸【明】程良规殷勤问竹箸，甘苦乐先尝。滋味他人好，乐空来去忙。【材料四】当前，正值新冠肺炎疫情防控关键时期，疫情就是命令，防控就是责任。为有效防止病毒在餐桌上蔓延，防止病从口入，坚决打好“舌尖上的防疫战”。浙江省余姚市文明办特此设计了此海报。1．【材料一】从、和等方面介绍了筷子。2．【材料三】明代诗人程良规在《咏竹箸》这首诗中，热情歌颂了筷子的的精神，这与唐代诗人罗隐《蜂》中的“，”这两句有异曲同工之妙。3．【材料四】是一则宣传海报，此海报提出的背景是，目的是，倡导。（用材料中的信息作答）4．请从修辞的角度，赏析【材料二】中画横线的句子。小孩通过筷子第一次尝到了人生的酸甜苦辣，老人通过筷子尝到了儿孙满堂的幸福滋味，孤独的人通过“添双筷子”找到人情温暖，相守的人通过筷子悟到心灵的依偎……阅读（二）（16分）心灵折旧费那20元钱，是大哥一生的心灵折旧费。这是五年前的事了。那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟酒之类的东西。一天，夕阳沉沉地挂在天边。一位看上去刚从外地打工回来的中年汉子，到店里来买烟，并犹豫地提出，想借一辆自行车回去。考虑再三，大哥把那辆“除了铃不响，剩下哪都响”的“东方红”牌自行车推了出来。汉子说最迟明天上午就把车还回来，没来得及留下姓名以及村名，就匆匆地骑车走了。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。第二天上午，大哥焦急地等待在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀。然而，时间一分一秒的过去了，大街上人来人往，就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。到了中午，太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来，大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血喷头。大概是在中午12点半的时候，那位汉子骑着自行车忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水，连声说着：“对不起，对不起，来晚了。”大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之火从心底升起，厉声说道：“对不起就有用了？你耽误了我大事了！”汉子很尴尬地站在一旁，手足无措。忽然，大哥灵机一动说：“这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的‘折旧费’吧。”大哥很为自己的聪明得意了一番，他知道，自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然，一直在旁边站立的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是，那位汉子显然被这突如其来的变化搞糊涂了，他嗫嚅着说：“行……你说……多少钱？”大哥说：“你拿20块钱吧。”汉子没有说话，从口袋里掏出两张十元的纸币，递给大哥。然后，汉子又说了一声：“谢谢你了，俺走了。”说完，汉子头也不回地融入人群之中。看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。大哥准备把车子往里推一下。忽然，大哥愣住了！因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。大哥再仔细一看，变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚上了油的链条。大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。但是，那个汉子的身影已经无存无从寻觅。阳光刺痛了他的眼……如今，大哥自己开办了一家企业，企业红红火火。大哥多次对我说，那20元钱，是他一生的心灵折旧费。1．用简洁的语言概括故事情节。（3分）大哥借车给汉子→()→()→()→大哥还钱不成2．下列对于短文的理解，不恰当的一项是（）（2分）A．第五自然段中，“手足无措”是因为汉子万万没想到大哥会如此生气。B．第六自然段中，“得意”是因为大哥觉得这样做一定可以得到老婆的赞许。C．第七自然段中，“甩”字写出了大哥对嫂子的愧疚以及自己要钱的炫耀。D．第八自然段中，“抢”字写出了大哥对要钱行为的自责和着急还钱的心情。3．短文第五段“太阳放着刺眼的光芒”运用了什么描写方法？这样写有什么作用？（3分）4．短文第六自然段中“那位汉子显然被突如其来的变化搞糊涂了”，请联系上下文描述那位汉子当时的心理活动。（3分）5．联系全文，结合生活实际，说说你是如何理解文题“心灵折旧费”的？（3分）6.请你就文章内容提出一个有价值的问题。(2分)四、习作表达。（30分）1．［命题习作］六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到过值得你感谢的人。请你以“感谢”为题，写一篇习作。写之前先想一想选择什么样的材料能更好地表现“感谢”，再根据所选的内容，选择一种适合的表达方式，如记叙故事、写信、写日记等。注意内容要具体，语言要通顺，要表达出真情实感，不少于450字。2．［话题习作］亲爱的同学们，在流逝的岁月中，你们送走沮丧，迎来坚强；送走迷失，迎来盼望；送走愤怒，迎来……站在过去与未来的交汇点上，你一定有很多难忘的记忆和深刻的感悟。你印象最深的感受是哪个？结合上面的提示，选择一种你印象最深的感受写一写，写前先回顾事情的经过，再回忆当时的心情，然后理清思路，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。若在事情的发展过程中情感发生了变化，也要把情感的变化写清楚。题目自拟，注意语言要通顺，不少于400字。 参考答案一、学会倾听。（共5分，错1个字扣0.5分。）1．列数字打比方体态庞大（共3分，每空1分，错1个字扣0.5分。）2．面对困境，要开动脑筋，学会改变，才能收获异想不到的效果。（共2分，意思合理即可。）二、积累运用（32分）（一）读句子，结合语境，看拼音写词语，注意把字写美观。（共6分，每空1分，错一个字扣0.5分）鞭炮寂寞恐惧匪徒酷刑利益（二）根据要求选择正确答案。（共12分，每道题2分）1.D2.A3.D4.A5.C6.B（三）根据自己的积累填空（共11分，每空1分，错1个字扣0.5分）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯南朝四百八十寺，多少楼台类烟雨中一水护田将绿绕,两山排闼送青来毛泽东金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒三军过后尽开颜红军不怕远征难2.（四）综合性学习（3分）电子产品的泛滥和过度使用，严重影响了人们的正常的学习和生活，影响了青少年的身体健康，损害了学生的视力。（意思合理即可）三、阅读理解。（28分）阅读（一）（共12分）1．（3分）地位；历史；文化内涵2．（3分）默默奉献；采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜3．（3分）新冠肺炎疫情防控期间；防止病毒在餐桌上蔓延，防止病从口入；文明用餐，使用公筷4．（3分）使用排比的修辞手法，写出了筷子诉说着不同人生和情感，更好地说明一双筷子承载了太多的情感和记忆。阅读（二）（共16分）1．

大哥盼还车

汉子还车

大哥要钱2．C3．环境描写，烘托出大哥绝望（焦急）的心情，为下文汉子还车作铺垫。4．我是因为把你的自行车带去修理，才会还车迟的呀，并不是故意的啊，为了感谢你，我把你的车修好了，怎么还向我要这个折损费呢？5．20元自行车的折旧费使大哥的人品打折扣，这让他自责。作者借此呼吁人与人之间的真诚和信任。6.略（合理即可）四、习作表达（30分）一类文（27－30分）：围绕作文要求选材，主题突出，能表达自己的真情实感，内容具体，语句通顺流畅。能正确使用标点符号，错别字少。二类文（23－26分）：能围绕作文要求选材，主题较为突出，能比较真实地表达自己的情感，内容较具体，语句较通顺。标点符号错误较少，错别字较少。三类文（19－22分）：基本能围绕作文要求选材，主题较为突出，不能表达自己的真情实感，内容不具体，语句不通顺。标点符号错误较多，错别字较多。四类文（10－18分）：主题不突出，或篇幅过于短小。另：题目占2分（无题目扣2分）；错别字5个扣1分，3个扣0.5分，不足3个不扣分。卷面分：5分：基本笔画正确，笔画不多不少，能按照笔顺规则书写；字形方正，横平竖直，结构比例适当，部件错落有致，笔画间避让合理；字迹清楚，大小匀称，行列整齐，涂抹痕迹不明显。4分—3分：基本笔画正确，笔画不多不少，基本能按照笔顺规则书写；字形较为方正，结构比例比较适当；字迹较为清楚，行列较为整齐，涂抹痕迹较少。2分—1分：基本笔画正确，笔画不多不少，不能按照笔顺规则书写；字形不够方正，结构比例不适当；字迹欠清楚，行列基本整齐，涂抹痕迹较多。0分：不答题。或基本笔画不正确，不能按照笔顺规则书写；字形不方正，结构比例不适当；字迹不清楚，涂抹痕迹较多的。