嵊泗中学教师岗位级别确定实施工作细则

嵊泗中学老师岗位等级确定实施细则（7月嵊泗中学七届三次教代会修改）一、为了愈加好地推进学校人事制度改革，调动广大老师工作主动性，认真推行老师岗位职责，敬业爱岗，依据《嵊泗中学津贴发放方案》（修改讨论稿）具体要求，特制订老师岗位等级确定实施细则。二、老师等级划分在学校职称聘用基础上，中学高级分为五档，中学一级分为四档，中学初级分为三档。三、高级老师岗位进入高级老师岗位必需同时含有下列基础条件，并按较高要求得分确定档次：高级Ⅰ档得分≥95高级Ⅱ档85≤得分<95高级Ⅲ档75≤得分<85高级Ⅳ档60≤得分<75高级Ⅴ档60分以下1、基础条件：(1)年度师德考评均在合格以上(2)年度任职考评均在称职以上(3)一般话等级测试达成要求要求(4)按要求参与高学历进修(5)按要求参与电脑培训并取得对应合格证书(6)按要求参与老师继续教育并取得要求学分(7)每年有一篇以上教学（教育）论文在校级以上发表或县级以上获奖(8)每年有一节县级以上示范课或校级以上教学专题讲座(9)能负担学校研究性课程、校本课程、选修课开设，各级课题研究。(10)能指导培养青年老师，年度考评均合格(11)能利用现代媒体开展教学活动(12)其它上级教育行政部门必需要求2、较高要求序号项目内容标准分最高得分备注⑴学生评价上课、教导、作业批改等教学五认真实施情况，取学生年评价高满意度值15以80%为10分，每增减2个百分点加减1分，最低5分。⑵教学能力经过年教学质量评价分进行考评35全部老师分十档平均划定，每档2分，最低17分.⑶优质课公开课①省二等奖以上、市一等奖；省级；编写校本课程读本66②省三等奖、市二等奖；市级；开设研究性课程、校本课程评价好4③县级；校级教学专题讲座；能开设研究性课程、校本课程2⑷课题研究①省基础教育结果二等奖以上1212组长100%，组员60%。县级不超出3人\市4\省5②省基础教育结果三等奖、省结题9③市一等奖、市二等奖6④市结题、市三等奖、县校一等奖4⑸竞赛、老师课件制作获奖①省二等奖以上1010同一竞赛以最高奖一人核分，多名指导分数酌情,学生作文、小论文降一档赋分②省三等奖、市一等奖7③市二等奖5④市三等奖3⑹论文①省级杂志发表或省二等奖及以上66杂志须有正式刊号（非论文集）论文评奖限本省②市一等奖4③市级发表、省三等奖、市二等奖2(7)指导结果、教育工作①被指导老师教学能力在前2段66班主任考评为年度考评；指导老师最少在三学期，帮教降一档②被指导老师教学能力在3、4两段或班主任考评A等4③被指导老师教学能力在5、6两段或班主任考评B等2(8)工作态度分主动、较主动、通常5依据年年级组评价结果(9)教研工作老师负担教研组工作情况及所发挥作用5依据年教研组评价结果附加优异奖励①省级单项优异以上、市级优异66各级单项优异均为教育行政部门认可，加分最高1次②市级单项优异、县级优异、校师德标兵4③县级单项优异、校级优异2说明：以上项目均按最高级一次成绩核分，年考评评价取两年平均分，以下同。被评为省特级老师、省学科带头人在基础条件满足前提下直接认定为高级一档；被评为市学科带头人直接认定为高级二档。四、一级老师岗位进入一级老师岗位必需同时含有下列基础条件，并按较高要求得分确定档次：一级Ⅰ档得分≥85一级Ⅱ档75≤得分<85一级Ⅲ档60≤得分<75一级Ⅳ档60分以下基础条件：(1)度师师德考评均在合格以上(2)年度任职考评均在称职以上(3)一般话等级测试达成要求要求(4)按要求参与高学历进修(5)按要求参与电脑培训并取得对应合格证书(6)按要求参与老师继续教育并取得要求学分(7)每年有一篇以上教学（教育）论文在校级以上发表或县级获奖(8)每年有一节校级以上示范课(9)能负担学校研究性课程、校本课程开设，各级课题研究。(10)含有指导培养青年老师能力(11)能利用现代媒体开展教学活动(12)担任教学工作量不少于1班(13)其它上级教育行政部门必需要求2、较高要求序号项目内容标准分最高得分备注⑴学生评价上课、教导、作业批改等教学五认真实施情况，取学生年评价高满意度值15以75%为10分，每增减2个百分点加减1分，最低5分。⑵教学能力经过年教学质量评价分进行考评35全部老师分十档平均划定，每档2分，最低17分⑶优质课公开课①省二等奖以上、市一等奖；省级；编写校本课程读本66②省三等奖、市二等奖；市级；开设研究性课程、校本课程评价好4③市三等奖；县级；校级教学专题讲座；能开设研究性课程、校本课程2⑷课题研究①省结题、省级奖以上1212组长100%，组员60%。县级不超出3人\市4\省5②市一、二等奖9③市结题、市三等奖6④县结题、县校一等奖4⑸竞赛、老师课件制作获奖①市一等奖以上1010同一竞赛以最高奖一人核分，多名指导分数酌情,学生作文小论文降一档赋分②市二等奖7③市三等奖、县级获奖4⑹论文①省级杂志发表或市一等奖及以上66杂志须有正式刊号（非论文集）省级论文评奖限本省②省三等奖、市二等奖、市级发表4③市三等奖、县一等奖、县级发表2(7)指导结果、教育工作①被指导老师教学能力在前2段66班主任考评为年度考评；指导老师最少在三学期，帮教降一档②被指导老师教学能力在3、4两段或班主任考评A等4③被指导老师教学能力在5、6两段或班主任考评B等2(8)工作态度分主动、较主动、通常5依据年年级组评价结果(9)教研工作老师负担教研组工作情况及所发挥作用5依据年教研组评价结果附加优异奖励①省级单项优异以上、市级优异66各级单项优异均为教育行政部门认可，加分最高1次②市级单项优异、县级优异、校师德标兵4③县级单项优异、校级优异2五、初级老师岗位进入初级老师岗位必需同时含有下列基础条件，并按较高要求得分确定档次：一级Ⅰ档得分≥80一级Ⅱ档60≤得分<80一级Ⅲ档60分以下基础条件：(1)师德考评在合格以上(2)年度任职考评均在称职以上(3)一般话等级测试达成要求要求(4)按要求参与老师继续教育并取得要求学分(5)按要求参与高学历进修(6)按要求参与电脑培训并取得对应合格证书(7)每年上交一篇教学心得（或论文）(8)教学工作量在1/2工作量以上(9)能利用现代媒体开展教学活动(10)其它上级教育行政部门必需要求2、较高要求序号项目内容标准分最高得分备注⑴学生评价上课、教导、作业批改等教学五认真实施情况，取学生年评价高满意度值15以60%为10分，每增减2个百分点加减1分，最低5分。⑵教学能力经过年教学质量评价分进行考评35全部老师分十档平均划定，每档2分，最低17分⑶优质课公开课①市二等奖以上；市级；编写校本课程读本66②市三等奖；县一等奖；开设研究性课程、校本课程评价好；校级教学专题讲座；4③县级、校级获奖；能开设研究性课程、校本课程2⑷课题研究①市结题、市三等奖以上、县校一等奖1212组长100%，组员60%。县级不超出3人\市4\省5②县结题、县校二等奖8③校结题4⑸竞赛、老师课件制作获奖①市二等奖以上1010同一竞赛以最高奖一人核分，多名指导分数酌情，学生作文小论文降一档赋分②市三等奖7③县一等奖5⑹论文①市级发表、市二等奖及以上66杂志须有正式刊号（非论文集）省级论文评奖限本省②市三等奖、县一等奖、县级发表4③县二等奖2(7)教育工作①班主任考评A等66班主任考评为年度考评；②班主任考评B等4(8)工作态度分主动、较主动、通常5依据年年级组评价结果(9)教研工作老师负担教研组工作情况及所发挥作用5依据年教研组评价结果附加优异奖励①省级单项优异以上、市级优异1010各级单项优异均为教育行政部门认可，加分最高1次