里砦初中精细化行为习惯养成教育实施细则

里砦初中精细化行为习惯养成教育实施细则为进一步贯彻落实党的十八大精神，认真实施市教育局、县教科局翼教字[2013]68号《关于在全市中小学校深入开展精细化行为习惯养成教育的通知》文件精神，全面提高教育教学质量，深化学生行为习惯养成教育，提高学校管理水平，根据学校实际，制定了精细化行为习惯养成教育实施细则:一、指导思想以党的十八大精神为指导，以深入推进素质教育为目标，遵循学生身心发展的规律，通过科学的方法和途径，深入开展学生行为习惯养成教育、正确引导师生的道德行为，培养道德情操，促进学生良好行为习惯的形成和健康人格的发展，增强德育工作的针对性和实效性，努力构建构建学校家庭、社会“三结合”教育的工作网络，形成学校精细化行为习惯养成教育全员育人的长效机制。二、教育目标以培养良好行为习惯、文明习惯为抓手，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会自控、学会发展为宗旨，以培养学生学生做一个有道德的人为目标，使学生养成良好习惯。1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯以及文明礼仪。2、做到良好习惯和不良习惯的矫正，促使学生健康成长。3、培养学生良好的个性心理品质，使全体学生有端正的学习态度和科学的学方法。4、培养学生自我教育、管理能力，使他们在紧张的学习生活中形成客服各种困难的坚强意志。教育内容和重点(一)、行为习惯“以八大习惯”养成教育为养成教育内容1、培养良好的文明礼仪习惯，待人接物有礼貌(学会说谢谢，对不起)；人际交往要文明(待人诚恳、真诚)；谈吐举止要文雅；服饰打扮要得体（校内穿校服、不佩戴首饰）个人姿态要优美(站姿，不要歪脖、斜腰；坐姿：上身端正，坐如钟；走姿：行如风即轻快自然的步态，轻而稳，胸要挺，头要站，肩轻松，眼平视，自然摆臂)；教学区内要轻声慢步过走廊；学会与周围环境和谐相处；2、培养良好的学习习惯，养成正确的读写姿势，学会认真预习、专心听讲、仔细审题，独立作答；•自主预习：能使同学们对学习的内容做到心中有数，使听课更有针对性，大大提高听课效率。•如何预习：通读下节内容，标重点，标疑点，多想想，多查资料，试做习题，要求每天能记预习笔记。•自主作业：每天都能独立完成作业，坚决杜绝抄袭作业。•自主整理：很多同学很用功，做题很多，但提高不明显，需要对知识进行归纳整理：概括罗列知识点，分析内在知识的联系，画出知识树，对比易混的知识点，每周能自主整理所学知识。3、培养良好的阅读习惯，坚持每天阅读半小时，学会在阅读中思考，坚持写日记；4、培养良好的健体习惯，坚持每天“上好三操”，做好课间操和眼保健操，让学生走好路、站好队、做好操、跑好步；5、培养良好的卫生习惯，(三不三整理)的楷模。（二）协调家庭教育学校要定期召开家长会，完善班主任家访制度、家长校访制度，加强学校与学生家长的沟通与联系，让他们认识到学校开展行为习惯养成教育的重要性，明确每一阶段的工作重点，争取得到他们的支持与配合。依赖社会教育要加强与校外教育机构的联系，拓展教育的途径，主动争取有关部门的支持与配合，调动一切有利于学校的积极因素，为学生的健康成长创造良好的外部环境。六、主题教育活动班级举办一期行为习惯养成教育班会、出一期板报；开展“致父母的一封信”主题感恩教育活动；开展格言、激励性语言征集活动；法制教育讲座；安全知识竞赛；文明班级、文明宿舍评比；班级量化考核等活动。以活动为载体教育学生从身边做起，从小事做起，从现在做起不断深化学生养成教育，培养学生良好习惯的形成。附:里砦初中精细化行为习惯养成教育领导组翼城县里砦初级中学校2013年10月15日里砦初中精细化行为习惯养