部编版二年级语文上册第24课《风娃娃》教学课件

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风娃娃云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。猜一猜(

)风(2)把课文读通顺，难读的句子要多读几遍。自读要求(1)一边读一边圈画生字，借助学过的方法猜读。认一认帮助抽续

使劲秧表示摆翻仍栽责读一读zhù帮助shǐ

jìn使劲yāng秧苗biǎoshì表

示bǎi摇摇摆摆fān翻起zāi栽树zé责怪chōu抽上来xù断断续续réng仍然读一读，看谁读得准。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去

人。他深深地吸了一口气，鼓起腮

向

吹去。

一下子

飞快！的水奔跑者，哗啦哗啦地向田里流去。

喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。风娃娃却一点也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服。折断了新的小树……人们都生气了，纷纷他。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃感谢。他这么想着，来到一个

上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中

，有的还

了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们

极了。帮助使劲风车风车转得秧苗表示广场摇摇摆摆翻起伤心路边责怪栽抽上来急忙仍然说一说风娃娃都到了哪里？做了什么事？填一填认真读课文，边读边想，看谁填得准。课文共有(

)个自然段。主要写主人公(

)一心要为人们做(

)事，他吹(

)，吹(

)，人们都很感谢他。可是后来他把(

)吹跑了，把人们晒的(

)吹跑了，还折断了新栽的(

)

……人们都责怪他，他还不知道为什么呢。七风娃娃好风车帆船风筝衣服小树写一写(

)喝足了水，笑着不住地点头。秧苗写一写车独体字重心要稳苗、急上下结构秧、路左窄右宽写一写写一写写一写写一写写一写写一写24

风娃娃求助信我是风娃娃，我长着一张胖乎乎的小脸，一双圆溜溜的大眼睛，大伙儿都夸我是个活泼可爱的孩子。前几天，风妈妈见我已经长大了，就让我去帮人们做点事。知道吗？我可喜欢帮人们做事了，可是我帮人们做事，为什么人们有时还要责怪我？呜……亲爱的小朋友：你们好！5月12日你们的朋友：风娃娃风娃娃遇到什么烦心事啦？看到他这么伤心，我们怎么帮他呢？人们是喜欢还是责怪风娃娃？说说你的理由。风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

人们喜欢风娃娃，因为他吹动了风车，让水飞快奔跑，秧苗喝足了水，笑着不住地点头。说一说他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。说一说风娃娃是怎样吹动大风车的？结果怎样？演一演小秧苗你为什么笑着不住地点头啊？你想对风娃娃说什么呢？在河边，人们是喜欢还是责怪风娃娃？说说你的理由。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。模仿秀船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。……一边……一边……说一说他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。按要求自学课文第5～7自然段。1.自由读5～7自然段，联系上下文或借助工具书理解“无影无踪”的意思。2.交流人们是喜欢还是责怪风娃娃，说说理由。3.想象说话：如果你是那些伤心的孩子，那些收衣服的人们，那棵受伤的小树，你想对风娃娃说些什么？4.有感情地朗读5～7自然段。学习要求说一说我们知道了风娃娃做的这些事后，你能不能对风娃娃说一说哪些事做得好，哪些事做得不好。

风娃娃和同学们的想法一样吗？风娃娃怎么想的？我们一起来帮帮他，好吗？(2)风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮助人们做事情，为什么他们还责怪我呢？(1)风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。想一想，说一说读一读风娃娃的感谢信，说一说：自己从风娃娃的话中明白了什么？感谢信5月13日亲爱的小朋友：你们好！和大家一起学习真快乐！你们真是有智慧的小朋友