六年级上册美术教案-第5课 亲亲密密一家人 ▏人美版

一、基本信息

课名《亲亲密密一家子》教师姓名

学科美术章节造型•表现

课时第二课时年级六年级

二、教学目标

1.知识与技能：

了解并掌握粉印版画的表现形式，掌握粉印版画的技法，进行有主题的创作。

2.过程与方法：

观察和回忆家庭的温暖与亲情，在尝试和实践的过程中，以粉印版画的形式表现出家人幸福的一瞬间。

3.情感态度价值观

通过回忆创作粉印版画，表达对家的热爱和父母的热爱之情。同时，激发学生们多关心关爱他人。

三、教学重难点分析及解决措施

教学重点

以粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。

教学难点

具体情节和人物动态的表现，以及对颜料水粉及技法的掌握。

四、教学设计

环节设计意图

教学环节教师活动学生活动媒体作用及分析

（核心素养）

一、欣赏农民画《烙本节课是第二课

饼》

时，主要强调技全课使用

在上课之前，老师带法，不需要过多

大家一起来欣赏一的渗透亲情，所

PPT方便了教师与

幅农民画，大家看看以用教材中《烙

画面中绘画的有哪饼》直接引出，

学生的互动

导入新课些内容，猜猜看，作学生欣赏，这以亲亲密密一家

者想要表达什么样

是一幅农民子为主题，利用

的情感？画面中爸播放不同的绘画

粉印版画的形式

爸叼着烟袋帮奶奶画，画面上有

进行拓印，直入

烙饼，奶奶带着围裙爷爷奶奶爸作品，感受亲情

在翻弄锅中的饼，爷主题节省时间。

爸妈妈和孩

爷手中拿着碗再享学生讲述和家人

子在其乐融

受美食，妈妈在一旁一起快乐的时

帮奶奶生火,小朋友融烙饼的情光，教师适时灌

在一旁玩耍，表现出

景，表达一家输父母亲人那么

了非常亲密幸福的

人在一起亲爱我们，我们也

一家人，对不对？那

应该去关心他们

么这也就是我们今密的时光。

天想要表达的主题，去爱他们。借机

“亲亲密密一家进行情感教育让

子我们今天学习学生懂得爱是相

一种新的美术表达互的

方式一一吹塑纸拓

印的形式，来将我们

亲亲密密一家子的

举手示意教

主题表现出来。

师。

L老师今天看到我

们班许多同学都带

来了和家人在一起

的亲密的照片，老师

给大家一分钟时间教师布置作业，

和小组同学分享一学生观察照

下有在这张照片中，学生带和家人在

片，思考回

有着怎样温暖感人一起亲密的照

的故事呢？通过大答问题：和

家的发言和上节课片，吸引学生注

新课讲授爸爸妈妈手

的学习情感的渗透，意力，用照片渗

老师基本了解到了，牵手去上

透亲情，感受和

我们班级每一名同学，帮妈妈

学个都有一个温暖家人在一起甜蜜

的家，它或大或小，洗脚……

快乐的时光。

也许你的家中很富

足，也许你的家中很

平凡，那么，家永远

都是我们避风的港

湾。

1.认识新材料学生回答：教师让学生回

PPT出示绘画用

答，以学生为主

图片展示：ppt出示1.夹子、圆珠具，重点指示每个

用具：夹子、圆珠笔、体，给学生一定

笔、水粉颜用具的用途，培养

分析探究水粉颜料、水粉笔、的思考空间

料、水粉笔、学生直观感受，加

彩纸。彩纸

深对材料的理解

师：同学们认识了工

2.夹子用来和记忆。

具，大家分别来说一固定吹塑纸

说他们都有什么用和彩纸，圆珠

途呢？笔用来刻画

图案在吹塑

师：学生们都了解

2.纸上，水粉笔

了工具的用途，下面

沾水粉颜料

大家一起来做一个

画到吹塑纸

小游戏，比一比哪组以小游戏的形式学生自己动手尝

上，彩纸进行

画的又快又好，体会让学生感受吹塑

拓印。

这些工具的作用。纸版画的乐趣和试拓印乐趣，总结

绘画技法。学生

每一组桌子上都有绘画技法，PPT出

一张黑色彩纸和一根据自己拓印的

张吹塑纸，首先同学经验总结回答，示拓印版画注意

们现在吹塑纸上画可以使学生更好

上一个月亮的图案，的理解粉印版画事项，加深理解，

然后用水粉笔沾上的技法，学生强

颜料，将吹塑纸上的培养学生自主能

调的重点更容易

月亮涂上颜色，最

学生总结经记牢；学生拓印

后，用彩纸在吹塑纸力。

验拓印的方

上进行拓印。（两分好的作品张贴到

法。

钟）教师强调要一次黑板，效果明显，

性印出的作品。画好1.注意水份一目了然，更容

的同学，分别将拓印的运用不要易使分辨出作品

好的月亮张贴到黑加太多水。的好坏。

板上，学生们比较一

下，哪组学生拓印的2.颜料的薄

月亮好，好在哪里？厚程度，要用

怎样拓印的？不好厚重的颜料

的同学，又是怎样拓涂抹。

印的？

1.师：接下来同学们教师在黑板上直发展学生的艺术感知

按照你们总结的经观的演示，便于

验一起帮助老师，将能力和造型表现能

学生很好地理解

黑板上的作品完成。

粉印版画的拓印力。

师生示范黑板上张贴一张吹技法。

塑纸，同时刻画好温

馨的家庭，并覆盖黑

色彩纸学生答：先

画头发让学生来回答拓

师：同学们看这是妈印头发的颜色，

妈和孩子幸福的一由此引出拓印时

瞬间我们先画哪里要注意颜色不要

学生答：黑

呢？太相近，这种方

色、黄色、、、

师：头发画什么颜色法便于彩纸和颜

呢？学生大部分料之间相似问题

回答：不可的解决。

师：我们画黑色的头

发可以吗？以。

师：为什么不可以？学生答：因

为彩纸是黑

师总结：画的颜色和

色的，画黑

彩纸的颜色要有鲜

明的对比，区分开效色头发不明

果会更明显。教师演显。

示画上黄色的头发，

学生答：画

同时再次强调颜色

要厚重，少加水，涂脸避开眼睛

色均匀等等。然后黑鼻子和嘴。

色彩纸进行拓印。。

学生答：拓

师：下一部分画哪印要注意三

里？

点：1、要注

师：用颜料调和肉色意颜料的颜

画脸，并强调红加白色和彩纸的运用教学课件使课堂

可以调和成肉色，然颜色形成对

学生再次总结，教学生动起来，从而

后分别画出鼻子和比色，不要

嘴，继续拓印。有利于学生对粉

太相近。2、激发学生的学习兴

师：作品完成，找一注意颜料不印版画技法更好

趣，感受亲情，发展

名同学根据刚刚老

要加太多的掌握。

师画的作品再次总水。3、在将想象力和创新意识。

结一下粉印版画的

吹塑纸涂颜

绘画技法。

料时，颜料

2.师：学生们说的很要厚重些，

好，下面大家一起来

方便拓印。观察其他学生作

看一看其他孩子们

品，能开阔学生

的作品是什么样子

的？的视野，教师边

《快乐的旅观看边讲解作品

多媒体呈现不同作行》中表现

的优点和内容，

品。《快乐旅行》《勤出，幸福的一

有利于学生对作

劳的一家人》等。生家三口，坐着

品更好的理解。

活中有许多幸福的红色的小汽

一瞬间，无论是人车快乐的在最后教师由作品

类，动物，花草树木旅行的路上，总结出要用发现

他们都有幸福的家

作品用色鲜美的眼睛去观察

庭，我们要善于用一艳，构图饱

身边的事物，拓

双发现美的眼睛去满。

观察身边的事物。宽了学生的知识

《勤劳的一家人》作面。

品中父亲和母亲在

辛勤的工作，父亲在

提水，母亲在煮饭，

母亲身后背着孩子，

一家人其乐融融的

在一起。下面这幅图

片非常有特点，幸福

的一家人在床上睡

觉的情景，地下还有

一只可爱的小花猫

在休息。真是幸福的

一家四口人。主人公

调皮的睁开眼睛非

常可爱，是整幅画的

亮点

师：回忆家中生活中

拓印环节，由小

幸福的时刻，我们大

组长进行分工，

家用吹塑纸拓印的

学生在制作环节在实践过程中循环播

方法完成一张亲亲学生回忆家

会有秩序，不慌

密密一家人的图画。中幸福时放示例图片，伴随着

首先,小组长进行分舌L,相互合作有

艺术实践刻，小组长

工，每个人的任务是利于作品快速完音乐让学生创作，有

进行分工，

什么？然后开始进成；节省时间。

行拓印，看哪组同学开始创作。利于联想和想象。

播放音乐给孩子

画的又快又好。播放

们营造了很好作

音乐，教师巡回指

导。画氛围。

将同学们的作品集学生欣赏学将学生拓印的作多媒体课件形象

中贴在教室的黑板

生作品，感品张贴黑板进行

上进行展示，并请个

展示，是对孩子化展示，有利于学

别同学讲述他这幅受故事情

作品展示的一种肯定，可

作品的故事，也可以节，说出作生欣赏，理解画

是制作过程中的故品优缺点，以增强孩子们的

事。取长补短。自信心，作者根面。感受学生作

据作品讲述作品

当幸福的额一瞬品。

间，让其他学生

对作者的作品有

一定的了解，提

高学生的欣赏能

力，和语言表达

能力。

师：同学们画的都非

常好，下面同学们一

起来欣赏一下杨柳

青年画，大家想一学生答：杨柳

想，年画和我们今天青年画也是

制作的粉印版画有以拓印的形

什么相同点呢？式印制的。

由本节课拓展到

师：很好，年画也是杨柳青年画，增

用拓印的形式印制

学生欣赏沙加学生的知识

的，它的共同特点都多媒体播放年画

画视频。面，让学生对年

是一版多印。多媒体作品，感受年画作

画有一个初步的

呈现教师范画一版品一版多印特点，

了解。教师再次

多印的作品，学生欣