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文档简介

初中生健康教育课教案初中生健康教育课程设计课程目标：1.理解人际沟通的重要性；2.通过情境体验，掌握有效沟通的态度与技巧。课前准备（1分钟）教学流程（音乐导入：爱尔兰画眉）故事分享：一对携手走过五十载的夫妇，在他们的金婚纪念日早晨，妻子决定享受一次面包圈的顶部，那是她多年来一直留给丈夫的美味。然而，丈夫却欣喜地告诉她，他一直以为妻子喜欢的是底部，那是他自己的最爱。教师提问：从这个故事中，我们能学到什么？如何避免类似的误解？学生分享体会与观点游戏规则：每位学生需准备一张长方形纸张，并按照教师的指示进行操作。第一组学生面对面，允许交流与提问；其他六组学生背对背，禁止交流与提问，需独立完成。游戏步骤：★折叠：①上下对折纸张；②左右对折；③在右上角撕去一个等腰三角形；④再次左右对折；⑤上下对折；⑥在左下角撕去一个等腰三角形。★展示：完成后，展开纸张，观察其形状。比较第一组与其他六组学生的作品，发现第一组的作品形状相似，而其他组的作品形状各异。★讨论：为何相同的材料与指令，其他六组学生的作品形状如此不同？学生讨论。教师总结学生的讨论，如“缺乏交流”、“不可询问”、“不可观察他人”等，确认学生的理解。教学目标：帮助学生了解青春期的生理变化，为心理准备打下基础，顺利度过这一重要时期，为未来的发展与知识积累奠定健康心态。教学流程：活动一：回顾自身及周围人的变化，探究变化原因。学生可能的调查结果：身高增长、体重增加、出现喉结、长出小胡子、声音变化等。引出青春期的概念，并探讨其生理特征。活动二：总结青春期的年龄范围：12-23岁。活动三：总结青春期的生理特征：2.心输出量、肺活量、脑容量增加。3.性器官快速发育：女性月经；男性遗精。4.第二性征显现。这些变化依赖于性器官分泌的性激素。男性：喉结突出，声音变粗，声带变长变宽，出现小胡子，阴毛、腋毛相继出现。女性：声音尖锐，声带较长，乳腺发育，骨盆变宽，臀部变圆。活动目的：1.认知层面：认识消极情绪对学习与生活的影响，了解情绪调节的几种方法。2.情感层面：激发并增强调节消极情绪的动机。3.行为层面：寻找并初步掌握适合自己的情绪调节技巧。活动形式：小品表演，讨论交流。重点难点：1.重点：掌握“改变认知”调节情绪的方法，即“理性—情绪”自我调节技巧。2.难点：引导学生用合理的想法替代不合理的认知。活动准备：1.指导学生排练小品：“他陷入情绪的泥沼”2.准备录音机及音乐磁带“内心和平曲”、歌曲磁带“幸福拍手歌”。活动流程：1.引入主题。同学们，我们希望保持愉快的心情，但难免会有不愉快的时候。那么，频繁或持续的不愉快情绪对我们有何影响？观看小品时，请思考两个问题：(1)小品中的人物表现出什么情绪？(2)这种情绪对他的学习和生活有何影响？2.认识消极情绪的危害。(1)小品表演：“他陷入情绪的泥沼”旁白：第二天，A未让家长在考卷上签名，避开数学老师，课堂上无精打采，作业草率，常常迟交。(2)学生讨论，教师引导并板书。学生讨论上述问题，教师

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