一年级书香班级计划

一年级书香班级计划一年级书香班级建设计划指导思想：一本好书，犹如与智者对话，课外阅读则是孩子们心灵的一扇窗，知识的一扇门，引领他们探索一个充满魅力的世界。我们的目标是丰富孩子们的知识，拓宽他们的视野，激发他们的思维，陶冶他们的情操，让每个学生与书为伴，追求思想之美，享受阅读之乐，培养热爱读书的习惯。活动目的：1.激发低年级学生的阅读兴趣，开展形式多样的课外阅读活动。2.帮助学生在广泛阅读中积累语言，提高语言运用和感悟能力。3.将阅读从课内延伸至课外，从书本拓展至生活，形成自主、持久、愉悦的阅读氛围。具体措施：1.针对一年级学生识字能力有限的特点，课外阅读将分阶段实施：-学拼音阶段-学课文阶段-精选阅读材料，以绘本为主，适应学生注意力短、喜爱故事性读物的特点。-设立读书角，营造阅读氛围，鼓励学生共享藏书，促进书籍交流。2.实施多种影响，营造读书氛围：-同伴影响：在学习伙伴间形成阅读氛围，让阅读成为童年生活的一部分。-师长影响：教师和家长带头读书，以身作则。3.开展多样活动，激发阅读热情：-亲子阅读、师生共读、读名著、读插图、课本剧表演、故事大王比赛、自制连环画、假期读书活动等。4.提供全面保障，巩固阅读成果：-保证时间：每天固定阅读时间，每周阅读指导课，晨诵，班级图书馆开放，家庭阅读时间。-以小组为单位创建读书小队，营造阅读氛围。一年级二班“书香班级”创建计划指导思想：书籍给予我们无限的乐趣与智慧，陶冶我们的情操，使我们变得智慧与清醒。我们的目标是通过创设浓厚的阅读氛围，为学生打造一个享受成长的理想乐园，使班级充满活力，学生素质和谐发展。活动目标：1.在班级内形成热爱阅读的良好风气。2.培养学生博览群书的好习惯。3.促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。4.引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的阅读氛围，推动班级读书活动，为打造书香校园奠定基础。活动口号：“读书好，好读书，读好书”。班名、书架名：班名：小竹笋书架名：小书虫俱乐部主要内容：营造书香氛围：开展读书活动，师生共建书香班级；通过阅读，使师生与人类崇高精神对话，从书籍中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，荡涤心灵，享受教与学的乐趣，找寻理想的栖息地。实施办法：1.让班级充满书香：通过“班级图书角”和教室的布置，设计“书香班级”，让每个孩子随时有书读。2.积极开展读书活动：-熟读经典诗词；-建立班级图书角，引导学生共享藏书；-开设“古诗园”“聪明屋”，引导学生阅读、理解、背诵古诗；-课程设置，开设阅读指导课；-开展读书心得交流活动。3.通过精彩活动，促进读书活动的升华：-开展“做书签”活动；-开展“我读书，我快乐”活动。创建书香班级是一项长期工作，我们将坚持不懈，让阅读成为学生的一种习惯，一种需要，让我们的班级真正成为一个书香班级，为创建书香校园贡献力量。一年级书香班级读书计划活动目标：1.让学生喜爱读书，体验读书带来的乐趣，让书成为他们的朋友。2.营造良好的读书氛围，提高学生的综合素质。3.营造亲子共同学习的氛围。活动主题：快乐阅读伴我成长活动构想：1.开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。2.开展“我和父母共读一本书”活动。3.组织“班级故事会”活动。4.开展“好词佳句诵读积累”活动。5.建立班级图书借阅制。6.开展班级“读书明星”、“书香之家”评比。活动方案：1.开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。-建立“个人阅读记录表”，记录学生的阅读情况。2.开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比。-每周进行“亲子阅读”，做好“亲子阅读记录”，评比“书香之家”。3.组织“班级故事会”活动，评选“故事大王”。4.开展“好词佳句诵读积累”活动，每天组织诵读、积累。5.建立班级图书借阅制，方便学生借阅。6.开展班级“读书明星”评比，鼓励学生阅读。活动安排：-第四周：制定读书计划-第五周：出读书板报-第六周：完善读书角，成立读