二年级体育下册导学案

小学二年级下册体育教学计划

一、基本情况

（一）、学生分析

二年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，是从刚刚入学进校什么都不懂的一年级

新生，经过一年的学习，了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练和提高了

学生的基本运动能力后实施教学的，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动,

但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体

育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学

期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自

觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

（二）、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都

为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻

炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教

学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也

大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：

1、体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；2、基本体操（走、

跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；3、游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）；

4、广播操。

二、教学目标

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫

生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简

单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、''以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄

的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你

与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操

场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新

知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习

与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益

处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你

的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小

学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！

三、教学重、难点：

(-)教学重点

1、由于运动会有广播操比赛，所以每节课要进行一定时间的广播操练习

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活

动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。

(二)教学难点：

二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所

以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加

引导，不要盲目施教。

四、教学措施

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、

竞赛的作用

4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的

形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。

二年级体育下册导学案

授课

年级二学科体育课型新授

教师

授课

设计时间总课时

20xx.21时间

学习内容1、体育课常规2、拍手游戏

学习目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。

学习重点进一步熟悉课堂常规及安全意识

学习难点学生学习兴趣的培养

学习准备

集体备课二度备课

一、引出（体育课堂的要求?）

二、课堂常规的教育（学生）

1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，

立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师

上课。

2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布

本课的内容时，学生要立正。

导3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体

育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班

学

主任签字，病假由校医证明）。

过,

4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、

程裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋

上课。

5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发

生。

6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂

前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学

协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收

交器材，并及时收交器材室。

四、师生互相讨论

五、拍手游戏：

分组进行练习（同桌）

五、归纳小结下课

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导学反思

二年级体育下册导学案

授课

年级二体育

学科课型新授教师

授课

设计时间

20xx.2总课时2时间

学习内容1、队列队形：排队，解散，集合2、游戏：老鹰捉小鸡

培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力。操练中能

学习目标

较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣

学习重点了解和学会集队的要求

学习难点学生对新的队形的熟悉程度

学习准备

集体备课二度备课

一、情景导入

1.设置情景进入林中玩耍。

2.创想活动，积极参与。

3.自由结伴，分散练习。

（二）队列队形练习

录音旁白，引出课题。

导1.

2.查看地图，分组活动。

学

3.教师指导，反复练习。

过4.互帮互助，共同提高。

5.小结评价。

程

（三）游戏：老鹰抓小鸡

教师导入情节，学生分散做游戏。

（四）整理放松

总结，表扬鼓励，放松活动。

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导学反思

二年级体育下册导学案

授课

年级二学科体育课型新授

教师

授课

设计时间总课时

20xx.23时间

1、拍球比多

学习内容

2、游戏：看谁滚得远

体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群

学习目标与关节的协调、灵活性和时空感知能力。感受拍球比赛的快乐，培养学习

小篮球兴趣

学习重点体验拍球的动作

学习难点拍球时的时空感知能力

学习准备

集体备课二度备课

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

二、游戏：拍球双多

各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误

导后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后

比谁拍球次数多

学

1、先分散自由练习

过2、左、右手拍球练习

程3、分组进行拍球比多练习

教师总结、归纳

三、看谁滚得远

追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，

看谁站在最远处就是谁为胜

1、教师讲清游戏规则

2、模仿练习

3、集体比赛

四、师生小结

五、宣布下课

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导学反思

二年级体育下册导学案

授课

年级二学科体育课型新授

教师

授课

设计时间20xx.2总课时

4时间

学习内容引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

学习目标2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

学习重点对游戏好处的理解和认识。

学习难点

学习准备

集体备课二度备课

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

导③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

学

二、游戏：（抓手指）

过,

规则：

程1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

结束部分

一、总结本次课的情况。

二、下课

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导学反思

二年级体育下册导学案

授课

年级二体育

学科课型新授教师

授课

设计时间

20xx.2总课时5时间

学习内容队列队形；2、游戏：穿过小树林

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

学习目标2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

学习重点动作自然，协凋准确。

学习难点重心前后稳定，节奏一致。

学习准备

集体备课二度备课

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

导基本部分

学一、队列队形：

1、集中注意力联系；

过,

2、快快集合；

程3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

6、教师讲动作方法和要领。

7、教师做正确的示范。

8、教师个别指导。

9、找好学生做表演。

10、学生认真听动作方法和要领。

11、学生练习。

12、分组练习。

二、游戏：

穿过小树林；

规则：

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课。

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导学反思

二年级体育下册导学案

授课

年级二体育

学科课型新授教师

授课

设计时间

20xx.2总课时6时间

学习内容七彩阳光

学习目标基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作

学习重点七彩阳光前两节的动作方法和要求。

学习难点手脚间的协调配合，动作优美到位。

学习准备垫子四个，田径场一片

集体备课二度备课

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织

固定队列队型；讲解游戏的方法规则。

学生活动：学生自由组合4一一6人一组，在田径

场规定的范围内自由进行游戏活动。

组织：46人一组，自由分布在田径场老师

固定的区域内。

导二、合作探究、掌握技能

重点：七彩阳光前两节的动作方法和要求。

学

难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。

过,

教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集

程中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配

合协调，带领学生共同练习

学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老

师的口令认真反复练习。

教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几

个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌

握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提

高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。

3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予

鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，

共同练习。

学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反

复练习。

2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与

小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的

态度。

3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表

现感到满意

三、创新延伸、展示技能

教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方

式参与仰卧起坐活动。

学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行

仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。

组织：四路纵队

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二年级体育下册导学案

授课

年级二体育

学科课型新授教师

授课

设计时间

20xx.2总课时7时间

学习内容七彩阳光

基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意

学习目标

识。

学习重点七彩阳光前三节的动作方法和要求。

学习难点手脚间的协调配合，动作优美到位

学习准备小红旗4-6个，田径场一片

集体备课二度备课

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织

固定队列队型；讲解游戏的方法规则。

学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游

戏规则欢快地进行游戏活动。

组织：老师选出八名同学做鱼网（两人一组，

手拉手），其他同学为小鱼。

导二、合作探究、掌握技能

重点：七彩阳光前两节的动作方法和要求。

学

难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。

过,

教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集

程中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配

合协调，带领学生共同练习

学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老

师的口令认真反复练习。

教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几

个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌

握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提

高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。

3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予

鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，

共同练习。

学生活动：

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与

小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的

态度。

3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表

现感到满意

三、创新延伸、展示技能

教师活动：以各小组为单位组织学生进行单脚跳

接力活动。

学生活动：在练习中充分表现自己，展示自己的

跳跃能力，并为自己所在组的荣誉而坚持不懈，

刻苦拼搏。

组织：四路纵队

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导学反思

二年级体育下册导学案

授课

年级二体育

学科课型新授教师

授课

设计时间

20xx.2总课时8时间

学习内容复习七彩阳光的准备部分和第一、二节的动作。

基本掌握该操前三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识

学习目标

和鉴别动作规范水平的能力。

学习重点能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。

学习难点动作连贯、协调到位

学习准备跳绳36根，田径场一片

集体备课二度备课

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型

的练习。

2、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行小

篮球的各种快乐游戏。

学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复

进行队列队型的练习。

导2、充分发挥自己的主观能动性欢快地进行各种传

接球游戏活动。

学

组织：四列横队或纵队图略：

过,

二、合作探究、掌握技能

程重点：能够较熟练记住并做出已经学过的动

作名称和方法。

难点：动作连贯、协调到位。

教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动

作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的

速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小

示范的领做和表演活动

3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。

学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按

老师的口令认真反复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练

习中能够充分展示自己。

教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时

的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给

予客观游说。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己

在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表

现感到满意。

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂

距离）

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二年级体育下册导学案

授课

年级二体育

学科课型新授教师

授课

设计时间

20xx.2总课时9时间

学习内容复习七彩阳光的准备部分和前四节的动作。

较正确掌握该操前四节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意

学习目标

识和鉴别动作规范水平的能力。

学习重点能够较熟练记住并做出已学和新学动作名称和方法。

学习难点动作正确、连贯、协调。

学习准备篮球36个，田径场一片

集体备课二度备课

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型

的练习。

2、讲解示范拍球的动作方法和要求，组织学生进

行各种形式的拍球练习。

学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复

进行队列队型的练习。

导2、在老师规定的范围内，自主地进行原地和行进

间的拍球练习。

学

二、合作探究、掌握技能

过,

重点：能够较熟练记住并做出已学和新学动

程作名称和方法。

难点：动作正确、连贯、协调。

教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动

作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的

速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小

示范的领做和表演活动

3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。

学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按

老师的口令认真反复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练

习中能够充分展示自己。

3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方

特别留心观察模仿老师。

教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时

的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给

予及时的纠正和帮助。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己

在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表

现进行客观平定。

三、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛

游戏。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，

并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。

组织：无固定队型，在老师规定的范围内自

由练习。

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二年级体育下册导学案

授课

年级二体育

学科课型新授教师

授课

设计时间

20xx.2总课时10时间

学习内容七彩阳光前五节的动作方法。

能基本记住该操第五节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意

学习目标

识和鉴别动作规范水平的能力。

学习重点能够记住跳跃运动的动作方法和路线

学习难点动作规范到位，路线清晰。

学习准备田径场一片

集体备课二度备课

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型

的练习。

2、讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则，组织学

生进行游戏活动，充分调动学生学习的积极性和

乐趣。

学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复

导进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手

臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

学

2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己

过,

的反应能力。

程二、合作探究、掌握技能

重点：能够记住跳跃运动的动作方法和路线。

难点：动作规范到位，路线清晰。

教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动

作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的

速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小

示范的领做和表演活动

3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。

学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按

老师的口令认真反复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练

习中能够充分展示自己。

3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方

特别留心观察模仿老师。

教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时

的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给

予及时的纠正和帮助。

三、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行柔韧性练习，充分展示

自己的柔韧性。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，

并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感

并积极展示自己的柔韧能力。

板书设计

导学反思

二年级体育下册导学案

授课

年级二体育

学科课型新授教师

授课

设计时间

20xx.2总课时11时间

学习内容七彩阳光前八节的动作方法。

能基本记住该操第六-八节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参

学习目标

与意识和鉴别动作规范水平的能力。

学习重点能够记住整理运动的动作方法和路线

学习难点动作规范到位，路线清晰。

学习准备田径场一片、跳绳36根、沙包四个

集体备课二度备课

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和

踏步走练习。

2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生

进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。

学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复

进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手

导臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己

学2

快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。

过,

二、合作探究、掌握技能

程重点：能够记住整理运动的动作方法和路线。

难点：动作规范到位，路线清晰。

教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动

作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的

速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小

示范的领做和表演活动

3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。

学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按

老师的口令认真反复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练

习中能够充分展示自己。

3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方

特别留心观察模仿老师。

教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时

的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给

予及时的纠正和帮助。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己

在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表

现进行客观平定。

三、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学

生的手臂力量和协调用力的能力。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，

并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中

的表现感到满意。

组织：四路横队在老师的带领下练习图示略。

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导学反思

二年级体育下册导学案

授课

年级二体育

学科课型新授教师

授课

设计时间

20xx.2总课时12时间

学习内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

学习目标2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。

学习重点蹬地、低头、团身

学习难点动作连贯，协调。

学习准备

集体备课二度备课

准备部分：

教学内容：

（一）、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

（二）、准备活动：

1、队列：变换队形

导2、广播操。

学3^专项准备活动。

基本部分：

过,

教学内容：

程一、技巧：

不同开始姿势的前滚翻；

重点：蹬地、低头、团身。

难点：动作连贯，协调。

二、复习：前滚翻起立，接球

重点：蹬地、低头、团身。

难点：动作连贯，协调。

教师活动：

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、找学生表演。

5、教师讲解游戏要求和规则。

6、学生练习比赛。

7、教师做正确评定胜负。、

学生活动：

1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体

练习。3、学生分组练习。

4神饱满动作轻松整齐一致5、学生认真听讲游戏

规则。6、学生练习比赛。

7、分组比赛

游戏：绑腿接力

结束部分：

放松；小结；下课。

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导学反思

二年级体育下册导学案

授课

年级二体育

学科课型新授教师

授课

设计时间

20xx.2总课时13时间

学习内容集体舞—阳光校园

能初步记住铃铛响叮当的音乐节拍和动作方法，并且能够在老师的带领

学习目标

下，进行较完整的动作练习；发展学生配合合作的能力。

学习重点铃儿响叮当的动作方法和乐音节拍的几个段落。

学习难点手脚动作配合连贯协调。

学习准备田径场一片、跳绳36根、沙包四个

集体备课二度备课

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和

踏步走练习。

2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生

进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。

学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复

进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手

导臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己

学2

快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。

过,

二、合作探究、掌握技能

程重点：铃儿响叮当的动作方法和乐音节拍的

几个段落。

难点：手脚动作配合连贯协调。

教师活动：1、组织学生观看铃儿响叮当光盘，启

发学生在观看的过程中要注意的问题，并在观看

的过程中，讲解提示练习的方法和要领。

2、带领学生按老师口令进行铃儿响叮当的练习，

在学生初步了解和知道练习的动作方法后，打开

音乐，在音乐的节拍和老师的指挥下，进行尝试

性练习。

3、对学生在练习中出现的情况，和同学们一起进

行想办法，及时进行合理地调整，从而能够较好

地进行完整练习。

学生活动：1.认真聆听老师的讲解提示，发挥自己

的主观能动性，积极与同学进行配合，反复练习，

找到适合自己和同百的练习方法。

2.老师讲解纠错时，用心体会自己和老师的要求

还有什么差距，不断改正和提高自己的动作质量。

3.积极参与表演和评比活动，并对自己在这节课

中的表现感到满意。

教师活动：对学生的练习情况进行及时合理的讲

解，表扬鼓励表现最好的组和同学，并对同学们

提出要求和希望。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己

在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表

现进行客观平定。

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂

距离）

板书设计

导学反思

二年级体育下册导学案

授课

年级二学科体育课型新授

教师

授课

设计时间总课时

20xx.214时间

学习内容集体舞……铃铛响叮当

集体舞练习中能够与同伴密切配合并充分展示自己优美的动作；后滚翻练

学习目标

习中，积极勇敢，体验成功。

学习重点集体舞中动作与节拍间的协调及后滚翻团身的要领。

学习难点手脚间的协调配合，并且能够用手臂积极推垫子。

学习准备垫子四个，田径场一片篮球四个

集体备课二度备课

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：1.组织学生进行队列练习

2.讲解示范跨下滚球的动作方法和练习时的要

求，提示看哪组配合的最好，能够最先完成任务。

学生活动：每一排为一个组，按老师要求，在老

师发令后，密切合作积极进行游戏活动。

组织：每排同学为一个自然组，在老师规定

导的位置进行活动。

二、合作探究、掌握技能

学

重点：集体舞中动作与节拍间的协调及后滚

过,

翻团身的要领。

程难点：手脚间的协调配合，并且能够用手臂

积极推垫子。

教师活动：1.提示上次课学习的铃儿叮当响的动

作方法和要领，组织学生在音乐伴奏下进行完整

练习，在练习的过程中，针对学生的表现情况及

时总结和强调。

2.先组织学生进行前滚翻练习，后讲解示范后滚

翻的动作方法和要领，强调团身要紧，有能够积

极推垫子，对个别学生进行单独辅导。

学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，与同伴

积极进行集体舞练习，并充分展示自己优美的动

作。

2.观察思考练习考滚翻动作，找到该动作方法的

要领，积极勇敢进行练习。

教师活动：1、针对学生的练习情况进行及时合理

的纠正，使学生快速掌握正确合理的动作方法。

2、组织学生在组长的带领下自由练习

3、老师把能够完成任务的同学分在一组，较好、

一般和不好的同学各分在一组，再进行分别的练

习，激发学生的拼搏的精神。

三、创新延伸、展示技能

教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方

式参与仰卧起坐活动。

学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行

仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。

组织：四路纵队

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导学反思

二年级体育下册导学案

授课

年级二体育

学科课型新授教师

授课

设计时间

20xx.2总课时15时间

学习内容游戏中奔跑的动作方法和要领

学习目标在游戏比赛中发展跑的能力

学习重点正确的快速跑动作。

学习难点

学习准备田径场、足球六只

集体备课二度备课

一、快乐游戏、充分活动

教师活动：1、组织学生常规训练

2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、继续体验向右转走的队列要求。

3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

组织：六列横队、分组游戏。

导二、小组探究，熟练技能

重点：正确的快速跑动作。

学

教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生

过,

游戏。

程2、组织学生“人球赛跑”游戏。

学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏

黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。

2、分成六组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快

速奔跑能力。

组织：分组游戏

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

三、延伸拓展、展示才能

教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓

励和观察学生自主创编游戏活动。

2、引导学生展示小结。

学生活动：1、小组商讨，用已有的游戏经验结合

教师提出的要求，尝试新的游戏。

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

3、相互交流展示创编的游戏。

组织：按指定地点分散：

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导学反思

二年级体育下册导学案

授课

年级二体育

学科课型新授教师

授课

设计时间

20xx.2总课时16时间

学习内容侧面投掷轻物

知道侧面投掷轻物的动作方法和要求，能够在练习中，发扬积极果敢和比

学习目标

拼的精神，勇于展示自己的投掷能力，争当班级的神投手。

学习重点积极蹬地转身，快速有力挥臂。

学习难点蹬转与挥臂连贯协调，动作快速。

学习准备录音机一个，田径场一片短绳36根

集体备课二度备课

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：1.组织学生快快集合。

2.复习铃儿响叮当，学生可以自由组合，四人一

组，老师先提示一下动作的方法和路线要求，然

后播放录音。

学生活动：1.各组积极排好自己的队伍，精神饱

导满，展示出行动有素。

2.快乐找到自己的小伙伴，在音乐声下欢快地进

学

行舞蹈练习，展现出优美的动作，看看哪组合作

过,的最快乐。

程二、合作探究、掌握技能

重点：积极蹬地转身，快速有力挥臂。

难点：蹬转与挥臂连贯协调，动作快速。

教师活动：1.带领学生活动一下各主要关节，并

能够使学生知道活动的方法和意义。

2.组织各组组长拿绳子，按照顺序进行下发，并

组织学生以最快的速度打出自己最好的，最拿手

的绳结。

学生活动：1.认真随老师进行准备活动，并能够

知道和说出准备活动的意义。

2.在老师的鼓励下，充分发挥自己的能动性，动

脑动手，以自己最快的速度做好绳结。

教师活动：1、先组织学生自由分散在规定的场地

里，自由进行投掷练习（但要按规定的动作）。

2、学生集体随老师学习投掷动作，老师讲解示范

投掷动作的方法要求

3、组织学生由组长的带领，分别在自己规定的区

域进行投掷练习，老师巡回指导，针对学生的练

习情况，指导纠正。

三、创新延伸、展示技能

教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方

式参与投掷比远活动，并且选出班级的小小神投

手，请他给同学们做示范，老师借助他的表现来

激励学生。

学生活动：积极参与评比活动，并敢于充分展示

自己，斗志昂扬，决心向神投手发起挑战。

板书设计

导学反思

二年级体育下册导学案

授课

年级二体育

学科课型新授教师

授课

设计时间

20xx.2总课时17时间

学习内容直线快速跑。

能够知道快速跑的方法和要求（跑成直线，身体正直稍前倾，两臂前后快

学习目标速摆动，前脚掌蹬地，脚膝向前）；在练习中发扬刻苦和坚忍不拔的拼搏

精神。

学习重点跑得快速且成直线，前后摆臂积极。

学习难点摆臂不但积极快速，同时还要做到自然放松，不紧张。

学习准备田径场一片录音机一个

集体备课二度备课

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：1.用走小桥，独木桥和钢丝的情景引

导学生进行模仿各种走的练习，然后同学们来到

了宽广的大路，可以轻松活泼和跳跃了，当老师

报数时，几个快乐的小朋友自由手拉手，看看谁

的反映快。

2.复习铃儿响叮当，学生可以自由组合，四人一

导组，老师先提示一下动作的方法和路线要求，然

学后播放录音。

二、合作探究、掌握技能

过,

重点：跑得快速且成直线，前后摆臂积极。

程难点：摆臂不但积极快速，同时还要做到自

然放松，不紧张。

教师活动：1.组织学生进行原地摆臂、小步跑、

高抬腿跑的练习，看看谁的动作轻松、快速、规

范。

2.组织学生进行直线跑练习和接力比赛。

学生活动：1.认真随老师进行各种准备活动练习，

充分做好跑前的准备，斗志十足。

2.在老师的组织下积极进行直线跑的练习。

3.为获得自己所在组的胜利，