大象版科学六年级下册5-2《设计》教案

大象版科学六年级下5.2《设计》教学设计

课题设计单元5学科科学年级6

本课的中心任务是将头F商中的创意转化为设计图纸。教材首先让学生污1■论补给舰模型有

哪些系统及如何制作，以便与二生有依据地设计补给舰模型。在讨论过程中学:生运用发散思维

选择补给舰的船体结构、船1本材料、动力装置等。实验环节提出问题，要求:学生思考船体选

教材用哪种材料或结构漂浮性能:更好,需要学生设计探究实验进行研究。设计身(节要求学生以小

分析组合作的形式思考如何设计才能达到预定目标,需要学生在设计补给舰模Z世结构时,考虑可

能会影响补给舰运载能力、车亍驶速度的因素然后绘制出尽量规范的设计图。1殳计图纸完成后，

在班级内进行展示、介绍、1评价,通过观察其他小组的设计,发现他们的优,点及不足,并相互

提出意见和建议，最后对自己，的设计图纸进行反思和调整。

(1)科学观念：通过设计补给舰，知道工程以科学和技术为基础，知道补给舰由多个系统组

成，认识各系统间的关系。

学习

(2)科学思维：通过绘制补给舰的设计图表达创意。

目标

(3)探究实践：会设计实验研究材料和结构的漂浮性能，并选择适合制作船体的材料和结构。

(4)态度责任：善于质疑，乐于尝试补给舰的多种设计思路。

—*—八占、、通过设计补给舰，知道工程以科学和技术为基础，知道补给舰由多个系统组成，认识各系统

间的关系。

难点通过绘制补给舰的设计图表达创意。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课补给舰，主要用于向航母战斗编队、舰船供应通过视频了解补

正常执勤所需的燃油、航空燃油、弹药、食品、备给舰

件等补给品，是专门用来在战斗中帮助队友的船

舰。观看视频

播放视频了解补给舰。

上节课，我们确定做一个补给舰来参加科技制①补给舰的基让学生知道补给

作大比拼。关于补给舰，你了解多少？本结构包括船舰包括船体结

体系统，电池、构、动力系统、

小电机、螺旋船体材料等方

桨等构成的动面，设计补给舰

力系统、控制应该从这些方面

系统等考虑制作因素

②动力系统让

船行驶，控制

系统可以掌握

船行驶的方向

③动力系统分

为风扇式螺旋

桨、水下螺旋

桨以及风力帆

等

④船体用的材

料要轻而且结

实。

把我们的创意转换为实物需要有完善的设计

方案，包括补给舰的基本结构和尺寸、选用的材料

等，还要绘制出规范的设计图。

如果设计一艘补给舰模型，我们需要考虑哪些①船体要做成

因素呢？单体还是双体让学生带着这些

②设计船体的问题进入实验、

时候还要为动讨论等环节，设

力系统、装载计实验方案

货物提供空间

③哪种动力系

统跑得更快

④选什么材料

好

讲授新课一、实验：材料的漂浮性

设计实验，观察研究各种材料或结构的漂浮性

能，选择适合制作船体的材料和结构。

1、实验超市：泡沫、纸板、木板、空矿泉水瓶、认识实验材料

木条、锡纸、胶带、皮筋、绳子、布、胶枪.……会设计实验研究

2、实验步骤材料和结构的漂

①探探将两块体积、形状相同的木板和泡沫板浮性能，并选择

分别放在水槽中。适合制作船体的

②究究将两个塑料瓶做成双体船。参照实验步骤材料和结构。

③奇奇用木条做成船的骨架，外面包上锡纸，选择材料实验

组成木条、锡纸结构的小船。

④分别在它们上面逐个放钩码，测量它们的承

重量。

3、实验发现

①泡沫、木板都能浮在水面，但它们的承重量

较小（木板的承重量小于泡沫板）。先组内后班级

②塑料瓶双体结构的牢固，而且承重量大。交流实验发现

③木条、锡纸结构的承重量大，但不是很结实。

锡纸容易破洞，导致船体进水。

4、实验结论

①大小相同的不同材料漂浮性能不同；

②相同材料、不同的船体结构的漂浮性能也不同；

③将多种材料组合在一起也可以改变船体的漂浮和老师一起总

性能。结实验结论

二、设计

小组合作讨论以下问题，我们准备做一个什么

样的补给舰。通过绘制补给舰

0）根据实验电动补给舰采用什么结构？小组围绕问题的设计图表达创

②采用什么动力系统合适？讨论：意

③设计几个载物仓？①我们可以用

两个塑料瓶做

成双体船，这

样不仅承重量

大而且稳定性

强。

②采用双体设

计宽度也大，

有更大的甲板

和舱室。

③如果采用水

下螺旋桨动力

系统，估计推

力会更大，不

知道小电机能

不能带得动。

④我们先采用

风扇式螺旋浆

试试吧，看看

能不能有满意

的航速。

根据讨论结果绘制出尽量规范的设计图。绘制

设计图时要标清使用的材料及必要的制作方法。

三、表达交流

哪小组愿意展示和介绍设计的方案？展示，介绍设目的是让学生乐

预测：计方案于尝试补给舰的

设计图多种设计思路

35。态升型科肮

胶带牺细

4个找物的

电.也&

股带如轴

'fe.动机

风扇式蝶松浆

介绍

我们小组设计的是双体矿泉水瓶补给舰。所需

要的材料有：两个矿泉水瓶、四个纸盒、电池盒、

马达、螺旋桨、导线、胶带等。我们想要用胶带将

两个矿泉水瓶捆绑在一起制作船体。用马达、导线、

电池盒、螺旋桨制作一个风扇式动力推进装置为补

给舰提供动力。由于补给舰是用来运输货物的，所以

我们在船体上方用纸盒设计制作了四个载物舱。以

上就是我们小组的设计方案。

四、反思

如果对同学的设计方案提出建议，应从哪些方①设计方案是培养学生善于质

面进行？否具有可行性疑品质，通过评

②电动补给舰价，修改完善设

的结构是否合计方案

理

③材料的选择

是否经济环保

听听你的建议吧。①我觉得你们

小组的补给舰

设计图纸比较

合理，但是我

认为补给舰既

然是用来运输

货物的，那么

载物舱就应该

设计得再大

些，这样可以

放更多的货物

②我也认为你

们小组的设计

图是具有可行

性的，但是你

们小组的补给

舰只能向前行

驶，我建议你

们可以安装两

个风扇式推进

装置，这样不

仅动力更强，

还可以控制小

船的行驶方

向。

根据同学的评价，对我们的设计方案进行调

整、修改和完善。调整、修改和

完善自己的设

计方案

五、作业布置

继续调整、完善设计方案，下节课将依据设计完善课堂内容，

方案进行制作。为制作补给舰左

方案准备

课堂练习1.在研究材料的漂浮性时，探探将体积、形状相同完成课堂练习